文本内容:
幼儿园托班音乐教学方案方案小鸭小鸡
1、能够跟着节奏做小鸭和小鸡的动作,促进对音乐节奏的感知能力
2、通过小鸭小鸡“碰在一起游戏”等情节的创设,体验与同伴合作进行音乐游戏的快乐
1、座位两竖排,一排场地上贴有小鸭的标记,另一排那么贴上小鸡的标记
2、小鸭小鸡掌偶各一个教师操作,小鸡、小鸭胸饰各10个活动前请幼儿自选戴好
3、音乐资料歌曲《小鸭小鸡》、下雨的音乐、母鸭嘎嘎叫的音乐、狼来的音乐等
一、导入 带着幼儿来到活动场地,分别和小鸭、小鸡问好 引导幼儿看场地“小鸭小鸡的家就在这里,看看这边是谁的家那边呢”请幼儿分别学着小鸭、小鸡的动作走到相应的位置 “小鸭小鸡你们想成为好朋友吗先来学学打招呼吧”嘎嘎嘎、叽叽叽“听听歌曲里小鸭和小鸡是怎么打招呼的谁先叫的” 欣赏歌曲后提问“他们见了面是怎么说的” “我们一起来学一学吧!”分角色边学边做动作 可请个别做得好的幼儿来演示 “他们碰在一起做什么事情”一同唱歌、一同游戏,请幼儿一起做动作 “小鸭小鸡是怎么走的” 幼儿到场地中间跟着音乐进行完整的练习 “小鸭小鸡碰在一起除了唱歌、游戏,还能一起做什么事情呢”跳圆圈舞、找虫子吃等 请幼儿在音乐的指引下自主地做动作 “小鸭小鸡一起做游戏的时候,会发生很多情况呢,听一听,发生了什么事情” 教师分别播放“下雨”、“母鸭叫”、“狼来”的音乐,一起说说发生这样的情况该怎么办为下面的游戏铺垫 ㈠下雨了,小鸡回家躲雨喽…… ㈡鸭妈妈叫小鸭回家休息吃东西…… ㈢狼来了…… 交换角色游戏 在快乐的气氛中活动结束离场模板内容仅供参考 。