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【实用】幼儿园教学总结模板汇总7篇【实用】幼儿园教学总结模板汇总7篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如立即行动起来写一份总结吧那么如何把总结写出新把戏呢?下面是为大家收集的幼儿园教学总结7篇,希望能够帮助到大家 本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下,平安顺利的完成了方案中的每一项任务,现将本学期教学工作总结如下 本学期我继续担任大三班的教师,作为一名教师,我能忠诚党的教育事业,热爱本职工作,具有较强的责任心,关心幼儿,保护幼儿,坚持正面教育,公正地对待每一位幼儿在教学工作中,我能根据教改的新要求,按照新《纲要》的要求,认真钻研教材,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学方案,认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯 本学期我园采用电脑备课,这对我们来说都是初次使用,在实施过程中有许多不懂的地方,我就积极、主动的去找人问、找人请教,并承当了大局部的备课工作使自己在电脑实践知识方面有了很大的提高 本学期我班幼儿的出勤率较高,幼儿们都能坚持不无故请假,按时来园在教学中,我们根据课程的需要和新《纲要》的精神,着重开展了主题区角活动融入新《纲要》中的新观点、新看法,和以往的活动方式和活动内容有所不同,在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的,受到幼儿喜欢的活动内容及方式在我们努力和探索下, 幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中,一有空就主动进入区角活动,这不但使幼儿稳固及加深对所授知识的理解,增加幼儿的动手操作能力及探索的时机,也使得幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依然能平安、有序地进行各项教育活动同时,在取教育局的区角检查活动中取得了较好的成绩 在园领导的关心和班组成员的相互支持下,我们顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的缺乏今后,我们将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战 20xx年6月24日 时间飞逝,转眼间又过了一个学期在孩子们的欢声笑语新的一年来临了回想这学期的点点滴滴,各方面的工作都开展得相当顺利,也取得了一定的成绩在新的一年之际,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作做如下总结 大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心,也有了一定的交往能力,性格上也变的懂事了但也会任性,在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾,爱告状,所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要,我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处,懂得礼貌待人两人发生矛盾时,我将主动权教给孩子,让他们正确认识自己的行为,找到解决的方法,我们再进行指导 大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段,在活动中严格抓好班级常规工作的同时,做到对幼儿学习习惯有良好的培养,让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯,对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望,在活动中认真倾听他人的答复,对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听,在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏,让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规那么,增强幼儿的自我意识,从而培养良好的学习习惯进入大班后有一局部幼儿有较强的依赖性,做事拖拉没有较强时间观念和责任心,在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么,还有意识引导幼儿看时间,在一定的时间做完自己的事情,改掉拖拉的习惯,同时还在班里选了小老师和小组长,让幼儿在竞争中养成自主学习能力,不仅提高幼儿的自我意识和责任意识,还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性,通过一学期的学习和努力,班里幼儿在这方面都取得了很多进步 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展
2、幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
3、为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育
4、强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,衣服折叠整齐放好
5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的开展 老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正如发现缺席的幼儿,我及时打与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作 幼儿园教育是一个复杂的教育,不是家庭、幼儿园可以单独胜任的,它需要两者接个才能取得好的成效让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的开展 作为一名幼儿教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要不断的提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断的吸取经验这学期,我努力作好本职工作,但也存在着缺乏,对自己缺乏高要求我会在今后的工作中加以改良,继续努力,跟上社会时代的步伐 民间故事具有游戏性梦想性幽默性等特点其内容情节语言深受幼儿的喜爱它以独特的魅力影响着一代又一代的儿童给他们的精神世界注入了生机和活力教师利用民间故事开展幼儿语言训练不仅符合幼儿的语言兴趣特点而且符合幼儿的语言认知特点是很好的语言训练内容那么教师在教学中如何有效地利用民间故事培养幼儿的语言能力呢
一、去芜取精合理选材民间故事一般都充满梦想色彩是很吸引幼儿的但是很多民间故事却并不是为幼儿专门所写的在我们成人看来一些很有价值的民间故事幼儿却不一定能接受能理解因此在教学中教师要根据幼儿已有的生活经验和语言特点选择适合幼儿学习语言的民间故事
1.选择内容健康的民间故事民间故事是中国劳动人民集体的作品有的作品带有定的情绪而幼儿的心灵是纯真无暇的.因此在选择民间故事时要去伪存真给幼儿选择内容健康积极美好的内容.这样才能够对幼儿的心灵产生良好的影响促进他们健康人格的形成.例如可以给幼儿选择嫦娥奔月的故事阿凡提的故事龟兔赛跑的故事长发妹的故事等
2.选择形象生动的民间故事幼儿的心理具有强烈的情绪性.心理学研究说明幼儿对自己感兴趣的觉得新奇的事物就能够在大脑皮层留下深刻的印象并会集中注意力进行学习.因此教师要给幼儿选择具有形象可爱情节有趣语言优美的民间故事.这样的故事才符合幼儿的兴趣特点促进他们主动地去学习故事中的语言.例如在阿凡提的故事中塑造了聪明幽默的阿凡提形象及阿凡提一系列滑稽可笑的生动事件故事的人物和情节能够深深地吸引幼儿.
二、创设气氛.激发兴趣在教育过程中环境发挥着重要的作用良好的环境能够给教育带来意想不到效果.在民间故事教学中教师要为幼儿创设适合语言开展的环境创设让幼儿动一动能思考的故事气氛让幼儿在良好的语言环境中快乐学习快乐成长.
1.创设与故事内容相应的环境在民间故事教学中为了使幼儿更好地学习故事中的语言教师给他们创设良好的视听环境是很重要的.幼儿在良好的视听环境下才能深入地触摸故事的语言理解故事的语言.因此在民间故事教学中教师要根据民间故事的内容特点给幼jL~ti]设相应的环境这样才能够使他们迅速融入故事的情境中更好地进行语言学习.例如教师给大班的幼儿教学葫芦兄弟这一故事时可以选择动画片《葫芦娃》中的一些精彩片断播放给他们看.这样利用幼儿喜欢的动画片能够充分吸引幼儿的注意力和学习兴趣他们就会以饱满的热情投入到学习中去.
2.根据故事内容安排座位幼儿教学实践说明幼儿学习的参与程度和他们与教师之间的距离有密切的联系离教师距离近的幼儿他们学习一般比拟认真相反与教师距离远的幼儿他们在学习中往往容易走神.因此在教学中对于班级中的几十个幼儿教师要给他们的座位进行合理安排要使他们在听故事时都能与教师进行语言表情情感上的交流.诸如把他们的座位排成弧形或者半圆形讲故事时教师站在最中心.这样教师与每一位幼儿的距离是相同的能给幼儿之间保持心理上的平衡既有效地拉近了每一位幼儿与教师之间的.距离又能激发幼儿以最大的热情投入到学习中去更好地进行民间故事语言的学习
三、活动为媒主体参与活动学习是幼儿重要的学习方式只有在活动中.幼儿才能进行有意义的语言学习活动.因此在民间故事教学中教师要开展适合幼儿语言开展的故事活动.在教学中.教师首先要让幼儿敢动让他们在活动中练习听与说想自己所想说自己想说做自己想做如开展让幼儿动一动能开展的故事活动
1.故事大王讲故事这一项活动能够有效锻炼幼儿的语言表达能力为了能使所有的幼儿都能参与到活动中在开展故事大王讲故事活动时教师可以把班上的幼儿进行分组以小组为单位选一个代表进行讲故事活动并进行小组之间的评比这样就培养了幼儿的合作能力实践中为了增加趣味性.我利用纸箱做成一个电视机模型让幼儿在这个电视机模型之后讲故事在活动中每周以小组为单位评选一次故事大王以此鼓励幼儿讲民间故事的积极性
2.民间故事大表演表演是幼儿最喜欢的活动形式之一在表演活动中幼儿能够进行角色体验语言表达但是故事表演并不是项简单的活动需要幼儿之间的相互配合才能完成在这个过程中还需要教师的有效指导.教学中教师可以根据故事内容引导幼儿在深入理解故事内容的根底上进行角色分配表演分工其中台词的准备与掌握是最重要的.活动表演时教师可以组织几个小观众观看表演对于表演时幼儿表现的问题及时给予帮助.如幼儿忘记台词时给予提醒幼儿出现矛盾时给予调节等等.表演结束时教师耍引导表演的幼儿自己总结活动情况并倾听小观众的意见以发现问题不断改良
3.民间故事大绘画绘画是人类的一种语言更是幼儿的形象语言在幼儿阶段绘画是孩子交流与记录的重要工具绘画能为幼儿发挥想象提供丰富而广阔的天地因此教师可以把语言和绘画结合起来在听了故事之后让幼儿描摹故事中喜欢的人物形象或物品例如听了后羿射日的故事幼儿画了这样一幅画画上有搭弓射箭的羿及十个太阳;听了长发妹的故事后幼儿画出了一个长着长长黑头发的姑娘;听了周扒皮的故事幼儿画了周扒皮把头趴在鸡窝里……随着幼儿年龄的增长到了大班阶段可以让他们根据故事内容绘画简单的故事情节.虽然幼儿的绘画还不具备高超的绘画技巧甚至可以说还很粗糙但是能闪现着幼儿思维的灵光对理解故事和学习语言起着不可无视的作用在幼儿园开展民间故事教学能够让幼儿亲密接触民间故事的语言能够让他们在民间故事中感知语言丰富词汇积极句子明白语法从而获得系统的语言知识和语言规律 一个学期的光阴又这样接近了尾声,回忆我们本学期的工作表现总的来说表现得不错,小朋友们在生活和学习上都有了很大的进步,特别是语言表达能力和体能锻炼……在日常生活礼仪方面也有很大的提高 本学期,我们小三班获得两次卫生流动红旗,幼儿生活自能力比赛第三名环境区域布置第一名等这些都离不开老师与小三班的每一个人的努力是我们这个集体鼎立合作取得的好成绩. 我小三班在教学方面成绩一直都是显著我们的每月的抽查率都能到达优秀.我们的教学方式采用了分组教学运用了形象生动的教学语言以提高幼儿的学习兴趣并为幼儿提供动手动脑的操作材料让幼儿在操作中发现问题解决问题我们营造的是一种轻松愉快的学习气氛,让孩子在玩中学,学中玩,希望孩子都产生浓厚的兴趣!因此我们班的孩子都酷爱听故事我们常鼓励孩子们自己讲故事一方面锻练了他们的语言表达能力,另一方面使孩子敢于自我表现因此我们班的孩子在语言方面有了很大进步,大局部孩子都能自己进行编故事在体能方面,这学期我们进行了三浴活动,孩子们都对这些新鲜的活动积极主动的参与,我们还鼓励家长早上早点送孩子到幼儿园锻炼身体,使孩子的体能得到增强,抵抗力和免疫力得到提高英语方面,我们注重给孩子一个环境教育所以教学中我们尽量运用英文口语教学,还辅助英文教师共同提高幼儿英文水平,每星期都进行英文复习,并鼓励幼儿回家念英文儿歌给爸爸妈妈听,因此在英文儿歌比赛中,孩子发挥良好在教学过程中我们也注意幼儿的个性差异,采取了补差工作,针对孩子的掌握程度进行补差,使每个孩子都赢在同一起跑线上,谁也不 抽查人数达优人数合格人数不合格人数 识字5550 语言5550 健康5550 社会555 科学5550 艺术5550 英文5550 平均分数
96.35分小班年级第二全园第二﹒ 抽查人数达优人数合格人数不合格人数 识字5550 语言5550 健康5550 社会5550 科学5550 艺术5550 英文5550 平均分数
96.5分小班年级第一全园第一 抽查人数达优人数合格人数不合格人数 识字5450 语言5150 健康nbsp;5550 社会5550 科学5150 艺术5550 英文5550 平均分数
86.25分﹒ 老师与生活老师鼎立合作,同心协力共同将平安工作放在首位,让每个孩子都在我们的视线里,一发现有危险隐患马上处理如孩子把椅子往头上抬,咬手指等不良现象,一旦发现就马上制止并根据天气的冷暖为孩子更换衣服,经常检查孩子体温变化,使每一个孩子都健康快乐成长本学期我们还加强了对孩子的礼仪教育,如早上、下午用英文问好,也注意培养孩子的生活自理能力,让孩子懂得自己的事情自己做,并乐于助人,在生活自理能力比赛中,我们班的潘嘉怡,周雨欣小朋友取得了全年级单项组的冠军、亚军的好成绩 月份出勤率发病率校服率抽查 二月份
88.67%
0.3%61%% 三月份
93.97%
1.13%67%
99.5% 四月份
90.%
1.68%60%99% 我们充分利用家园联系手册,还有电访、家访及面谈等方式与家长共同沟通,了解孩子在幼儿园或在家的情况,及讨论如何更好的教育孩子因此我们班的家长满意调查问卷的反应是从81%上升到995%,家长们很积极参与幼儿园的亲自活动,如种植活动我们班每一个孩子都参与了,家长还帮我们收集了大量的文字及图片材料,夏令营、春游等活动家长们都踊跃参与,以到达家园共育 一学期又要过去了,看着孩子们在中班度过了一个愉快而充实的学习生活,我们从心里感到欣慰,一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水,才有了孩子们长足的进步幼儿园的孩子小,不同的家庭,生活规律各不相同为了培养他们良好的常规,我们真是呕心沥血为了今后更好的工作,现将本学期的的工作小结如下 作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观
1、认真备课,提前做好备课工作 备课是确保教育活动能顺利完成的前提我和配班的老师每次备课前都会先讨论,确保目标的一致性每次的备课笔记我都认真写,做到目标明确、条理清晰
2、充分遵循《幼儿园教育指导纲要试行》 如在美术教学过程中,
1.给幼儿提供多种生活经验,通过多种渠道丰富幼儿的日常生活经验,扩大其知识面,让幼儿积累丰富的内在图示,通过参观散步等方式接触商店等幼儿可理解的自然环境和社会环境,平时为幼儿选择一些适合他们的不同风格的图书,影视,给他们讲解,引导他们观看,在给他们提供各种经验时,我注意用生动的艺术性的语言描述对象的形,色,运用变化的特点,让幼儿对此产生鲜明的,完整的,深刻的视觉形象,从而创作出丰富多彩的画面
2.让幼儿在轻松愉快的环境中自由地感受美,发现美,形成对美术的兴趣,首先为幼儿创设一个轻松愉快的心理环境,让幼儿有足够的自由和信心,去主动尝试各种活动其次为幼儿创设一个充满情感色彩的审美环境,激发出创作的动机
3.给幼儿提供丰富多样的操作工具和材料,让幼儿在实践操作中,促进小肌肉的发育,开展他们手眼协调能力和动手能力
4.培养幼儿的思维能力
5.在评价幼儿作品时对其缺乏的地方用建议的方式商量的口吻提出修改意见在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位 通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法的运用,贯彻经常化原那么,适量的运动,复合原那么,多样性原那么,全面开展原那么,直观原那么兴趣性原那么,幼儿主体与教师主导相结合原那么,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原那么等这些原那么的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标
3、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录 根据《幼儿园教育指导纲要试行》的需要,活动区的设置必不可少但如何能根据教学的需要,合理设置活动区呢我们为此进行了多种尝试环境是为教育教学活动效劳的根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作 我们班内有个孩子,他早上来园总是很困难针对这个难题,老师们从上学期开始就想方法做工作老师们分析这个孩子的个性特点,觉得他是一个很娇气的孩子,在家里妈妈什么都听他的,在幼儿园因为其它小朋友不可能什么都听他的,所以他就不快乐了,也不愿意来幼儿上课中午也要妈妈接回家后来我们通过各种方法改变了他的行为,他的家长为此很快乐,很满意 徐项杰是一个自尊心极强的孩子,他总想自己什么都做得很好,有一天他突然不愿意来幼儿园了,这是从来没有过的情况我们觉得他一定是遇到什么事了于是就格外关心他、询问他,我们也都努力回忆这几天他的情况最后我终于了解到他因一个数学题不会又不好意思问而不爱来了解到情况后,我在教学里都多询问他一下、多教他一遍,保证他全部学会后才让他走过了几天,徐项杰又像从前一样爱来了现在他的成绩也是班上数一数二的 为了让幼儿下半年能很快进入大班的角色,我班在这个过渡阶段进行了一些课堂常规的训练工作如上课时姿势端正,认真倾听老师的讲课,积极思考问题,发言要举手等训练课堂上乱下座位、吃零食、玩玩具的现象根本上杜绝了为了提高幼儿的学习兴趣,幼儿园的教材采取多样化,除购置的五套教材外,还组织幼儿自带了快乐识字卡片等工具书,上课的原那么是让幼儿有游戏中学习,在学习中游戏,使他们的学习过程轻松而愉快,没有半点压力 密切联系家长,乐于征求家长的建议和意见本学期共开家长会二次,通过家长会,我们和家长可以进行多方面的交谈,及时了解幼儿的身心情况,有效采取适宜的方法,对幼儿进行保教还可通过与家长的联系及时改正一些存在的问题和采纳一些良好的建议,使幼儿园的工作更加完善和到位 这一学期,在我和王老师的努力下,本班的幼儿各方面开展都非常好,我相信他们今后,同样表现也会非常棒! 时间过得真快!一转眼,一年又快结束了回想过去,XX年,对我们**幼儿园来说,是开展的一年,是进步的一年,也是成长的一年 对于每一个特殊儿童,我们老师,都细心的呵护着,耐心的教育着,认真的训练着…… 在这一年里,有的孩子来了,有的孩子离开了,也有的孩子去正常上学去了 在这一年里,我们有很多的心酸,也很很多的无奈,但更多的,是收获,是孩子们的进步,是我们老师的改变与进步收获,其实,更多 XX年,我们的特殊儿童,一直保持在70个左右,孩子最多的时候,是78个,是今年的暑假,因为有正常上学的孩子回来补习对于我们的孩子,我们是用心在教育与呵护 孩子们的进步与改变,是我们最大的收获,孩子们的成长,是我们最大的成就感只有孩子们进步了,我们,才收获了只有孩子们的开展好了,才能表达我们老师的价值与成就 XX年,我们的孩子中,磊磊,已经变化很大了,成长非常的快,不管是理解力、表达能力、交往能力还是学习能力,他都有了长足的进步和正常孩子相比,虽然还有差距,但是,这个差距,已经随着时间的推移,在一天天缩小了珹珹的进步,也是很大的了霖霖,现在三岁5个月,说话,人际交往,都已经有很大的改善了,学习能力,也出来了要知道,他来我们幼儿园,还不到一年,孩子的进步之大,真的太不可思议了!平平的进步与改变,也是让人惊喜的,还有…… 忠忠,是我们曾经非常头疼的孩子,那一段时间,我们是那么的担忧他,真的,怕拉他不回来他的自残,真的是太厉害了!最后,还是在我们的坚持下,他有了长足的进步期间,虽然也有小的波动和反弹,但是,现在的忠忠,表现,已经比拟好了合作性好多了,也不那么小气了,最关键的是,他的理解力提高了很多,自控力好多了学习方面,也有进步,真的,这些,都是因为我们不放弃! 是的,只要我们不放弃,孩子就有希望! 是的,孩子们在进步,这些,是值得我们自豪的 让我们最开心的,还是小恩和锦林的进步和改变,这两个孩子,曾经是我非常头疼的,尤其是小恩,起初,我真的觉得,他是属于没有希望的孩子了但是,在我们的坚持与努力下,现在的小恩,已经似换了一个了!各个方面都在进步、在改变! 说起这些,我们都很开心,很兴奋,也很自豪,但是,我们的心里,也有一些困惑,有无助,也有无奈 另外一个小锦林,却让我们头疼不已他的语言,始终没有实质性的进步和改变,能力,是在一天天提高,但是,这些进步,和其他孩子比起来,还是太小了林林的问题,主要是他的识别能力太差,学习能力不好,这导致了他的理解力提高不快,从而影响他的观察、模仿、思维能力的提高后者又直接影响孩子理解力的提高,于是,就形成了恶性循环 是的,林林的理解力在一天天提高,其他方面的能力也在一天天的改善,现在,林林听指令的能力已经不错了,动作模仿也要好一些了,而且,还可以拼几个拼图了,这些,都是进步自己知道去上厕所,不会拉在裤子里这些,都是他的优点而且,他现在也知道自己去玩了,不再是一个人呆在一个地方不动了和群性也要好一些了 虽然在进步,但是,这个进步,我们,很不满意我们在努力,我们,也在尽力! 豪豪其他方面的能力都还不错,也挺懂事的,但是,他的语言,已经好几个月了,似乎,还没有明显的变化这,也是我们的一个担忧 阿静,是我们这里最大的一个男孩,我们有不少的担忧因为,孩子,在一天天长大一天天长大的孩子,越来越多,我们该如何开展? 这些,都是问题 对于学生的教育教学,我们的老师,很认真,也很负责我们最大的希望,就是我们的孩子,可以有更好的开展,更大的进步 每周五,我们老师都会在下课后坐在一起学习,学习专业知识,几年如一日的坚持着,努力着为了孩子,再辛苦,都值 得!周五,本来已经很辛苦了,我们的老师,却要学习到快19点甚至超过这个时间才可以离开幼儿园,真的,很辛苦 关于学习,这是我们一直都在强调的,因为,我们,必须和孩子们一起成长,共同进步,而我们的进步,一定要比孩子们更快才可以的 今年全国助残日,我们在**区**酒店举办了一次家长培训,请来了****特殊学校的特教专家**给我们的家长们讲课,大家,收获颇多第二天,我们开展了“特殊教育研讨会”,来讲课的,除了**老师外,还有**师范大学、**师范大学的特教专家们,我们的老师、家长们,受益匪浅 六一儿童节,全国特奥日,我们幼儿园,我们的孩子们,都准备了丰富的节目与运动工程,我们开心着的玩着,愉快的学习着...... 在**市第一届特奥运都会上,我们幼儿园获得了11枚奖牌,虽然我们的年龄很不占优势,虽然我们是所有参赛队中年龄最小的,可是,我们,却并不比其他队差我们的孩子,表现,很出色的 今年9月,我们幼儿园应邀参加了市残联的自闭症和智力障碍孩子教育的培训班,**各大高校的专家包括我们幼儿园的园长**老师,在培训班中,给我们讲授了大量的关于特殊教育的知识,我们,学到了很多理论的知识,同时,也掌握了不少在教学中可以应用的方法 今年10月30号到31号,我们幼儿园的全体员工都参加了一次关于责任、感恩与团队的体验式培训,在这一天两夜的培训中,我们收获了感恩,收获了友情,更收获了团队所需要的凝聚力和责任感 我们付出了,我们努力了,我们坚持了,我们合作了,所以,我们成功了! 这些,就是我们的收获 关于我们的教学,说起来,难度,是很大的每个孩子的情况都是不一样的,我们需要的,不仅仅是耐心和爱心,我们,还需要,更多的智慧,我们需要更多教育孩子们的方法,因为,不同的孩子,接受同一种事物,同一个理念,同一道题目……方式,是不一样的有的孩子喜欢唱歌,我们就需要唱着教他们;有的孩子喜欢跳舞,我们就需要蹦着跳着来教他们;有的孩子对吃的敏感,我们就会用他们喜欢的吃的引诱他们(这个,叫强化);喜欢认字的孩子,我们就利用汉字来教他们语言;喜欢画画的孩子,我们就用画画来教他们认字、写字和理解数字;喜欢…… 总之,我们要挖掘孩子们的潜力,就需要我们多观察,多思考,多尝试才可以 孩子们在我们一天天的坚持与努力下,理解力提高了,语言出来了,数学学会了,汉字会写了,也知道怎么和别人玩了……这些,就是对我们工作的极大肯定有这些,我们,也满足了虽然嗓子沙哑了,虽然我们有些辛苦,有些疲惫……只要孩子们进步了,我们,做什么,都值得! XX年,是我们收获的一年; XX年,是开启希望的一年; XX年,是孩子们成长的一年; XX年,是迈向明天的一个过度 我们相信,孩子们的明天会更好! 祝福你们,我们的宝贝! 健康快乐!我们的宝贝! 让我们一起努力,共同进步,一同成长! 宝贝,加油! 老师,加油! 本学期我担任中班的语言、体育这两门课程的教学,在教学过程中,根据幼儿的个别差异,用不同的方法进行教学,幼儿园中班下学期教学工作总结对于接受能力强的幼儿就多教一些知识,注意发现幼儿的兴趣爱好,并给予正确引导,本学期我班幼儿各方面都有所进步,单从我教的语言、体育来说,在语言教学过程中,我虚心向同年级的老师请教,精心设计活动方案,认真准备教具、学具,及时总结、反思,所以不管是活动内容的选择,教学目标的难易,还是活动过程的控制等都有明显的提高在语言课上,花的精力最多,效果也最突出 由于我们班上的孩子都农村,绝大多数都由年老体弱的爷爷、奶奶或者外公外婆监护对于他们来说,吃饱穿暖是他们的主要职责,在孩子的培养教育方面很多时候是心有余而力缺乏啊因此,这些孩子的语言能力、运动能力等相对较弱,这就意味着我们付出的要比同年级的老师多得多,一切全靠老师经过一期的努力,孩子们不管是在听故事、看图讲述、儿歌诗歌的欣赏和朗诵、语言的表达等方面的能力明显提高这一点,同事和家长都是有目共睹的在体育方面把培养幼儿学习体育的兴趣放在首位通过讲解,示范,练习,语言提高和具体帮助,游戏,比赛,领做,信号等方法的运用,贯彻经常化原那么,适量的运动,复合原那么,多样性原那么,全面开展原那么,直观原那么兴趣性原那么,幼儿主体与教师主导相结合原那么,有组织的教育活动与幼儿自选自由活动相结合的原那么等这些原那么的灵活运用,全面实现幼儿身体锻炼的目标 在工作方面我遵守学校的规章制度,认真完成领导交给我的任务,对幼儿认真负责,今后我将不断努力研究,学习,把工作干得更出色。