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幼儿园教师个人培训方案3篇幼儿园教师个人培训方案3篇 作为天津市第四期骨干教师培训班的学员,感到很荣幸想通过这么一个时机,增加自己对幼儿教育知识的把握,开阔自己的视野,深知自己的知识理论很匮乏,所以会在以后的培训生活中,认真学习,把理论真正的运用到实践当中去以下是我培训学习的一个方案
1、每天晚上读书1小时,边读书边做笔记、记录自己读书感悟,积极参与培训班交流活动
2、读书、网上查阅与教育教学实践相结合,转变教育观念,改变教育行为,学以致用,注重实效
3、积极参加培训和小组研修活动,仔细揣摩指导老师组织活动的目的、形式、方法,与本园的教育教学实际相结合,写出活动的反思,有效指导、引领教师组织活动
4、积极参与小组课题的研究,获得相关课题研究的策略、途径与方法,丰富自己承当教科研的经验,使本园的教科研活动能科学有序的进行
5、对于每一次的互动式学习以及小组学习,都努力做到不迟到不早退,充分利用每一次的培训与研修活动,认真听取他人意见、适时发表自己的见解,与本班或本组的教师进行沟通与交流,从中获得更多的信息与经验策略把教育教学活动中的疑惑与需求,在活动中得以解决和提升
6、每次的集中培训与小组研修后,利用业余时间将当次培训与研修的内容进行整体的梳理,对其中的问题或症结进行多角度深入地思考,并将获得的理念及策略在教育教学实践中加以运用,做到不将所学流于外表或形式 以下是方案中的具体安排
1、撰写学期方案,个人开展规划
2、深入学习《指南》、《纲要》、《纲要解读》、《教师需要什么》、《给幼儿教师的几点建议》等
3、撰写读后感悟、教育随笔,案例分析等
4、撰写个人学习总结 以上是我结合自身实际情况和培训班的学习内容,制定的学习方案,我将按此方案认真执行,将学习和实践相结合,不断提高自己的业务能力和教科研能力,更快地促进团队专业化开展,使自己朝着更高的目标攀登
1.认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法树立正确的教育观、儿童观,热爱、尊重幼儿,教育幼儿要做到热心、耐心、细心、诚心、关心因材施教,因人施教,坚持积极正面教育,做到为人师表,禁止任何形式的体罚和变相体罚,或恐吓、挖苦、挖苦幼儿等伤害学生身心健康的行为对幼儿不歧视,不偏爱,一视同仁,要注意幼儿的平安,加强幼儿自我保护意识教育
2.全面负责本班教育和保育工作,结合本班实际,认真做好并执行教学方案,每天要精心准备好课,上好课,确保教学质量搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作使幼儿在体、智、德、美几方面得到开展
3.尊重家长,相互信任教师要主动与学生家长联系、沟通,虚心听取家长的意见和建议,取得家长对自己工作的理解、支持与配合,商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施,共同配合完成教育任务
4.要树立优良的学风,努力钻研业务,积极参加业务学习不断探索教学规律,改良教学方法,不断提高自身素质提高教育教学水平,提高保教质量
5.按时上下课,不迟到、不早退,不无故旷课,如有事情事先声明上班时间不擅自离开幼儿园上班时间安心、专心、不聊天、不串班、不做私事对工作要热情、认真、负责,一丝不苟,尽职尽责
6.教师在园期间要拥有健康向上的心态,举止大方,仪表端正,穿着得体,符合教师的职业特点,有教师风度谈吐文雅,礼貌待人不讲有损教师形象的话,不做有任何有失教师礼仪的举止,反对行为粗暴、出言不逊
7.同事之间互相关心,互相尊重,严以律己,宽以待人不传闲话,不恶意对人相互团结,相互交流,共同进步,发挥才干提倡大局观念、整体观念,强调交流合作,反对个人主义服从工作需要,听从安排,不拈轻怕重、讨价还价提倡严以律己,反对自由放任的不良习气
8.保持园所环境清洁,将各种用品存放在固定地方,用完后能及时归复原处勤俭节约,保护公物,处处做好幼儿的表率 随着春天的脚步,我来到了幼儿园骨干教师培训班,有幸成为三期三班的学员我一定珍惜这个难得的时机,认真学习,吸收营养,充电加油,学以致用这是我的学习方案
1、认真读书学习把读书作为促进自己提升理论素养和专业化开展的需要,厚实自己的理论知识,指导教育实践充分学习阅读“漂流书”,每月至少读一本书,并做到读书与反思相结合,读书与实践相结合,做好读书摘录、写下读书随感,好养成多读书、读好书的良好习惯
2、认真聆听专家讲座,更新教育观念,充实专业知识做好记录,及时反思内化,在专家的引领与指导下,积极主动学习,提升教育实践能力
3、在小组学习研修中,积极参与,主动学习,认真思考,多与大家交流,多向同伴学习,在与大家的互动学习中,提高教学实践与研究能力
4、积极参与我组《活动区中角色游戏指导策略的研究》专题研究,收集相关研究资料,并与日常教育工作相结合,注重研究过程的扎实、有效,促业教科研能力的提高
5、认真撰写学习笔记、心得体会,及时反思总结,在学习、思考、实践、研究中开展进步。