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幼儿园语言研修方案 研修不是一个层次的学历教育,不与研究生教育的学历、学位挂钩下面,为大家分享幼儿园语言研修方案,希望对大家有所帮助! 以我园本学年春季学期工作思路为指导,根据保教工作方案要求以及语言教研组实际情况,将继续深入贯彻新《纲要》的精神,让每一位成员都切实领会《纲要》实质,引领教师的教学之路 我们将本着“让教师学会教,让幼儿学会学;教师是幼儿开展的支持者、合作者和引导者”的教育理念,开展多种形式的学习、研讨、交流等活动,使教师在自主轻松的气氛中和不断创新的过程中提升教育教学水平,努力成为学习型、研究型、创新型的教师,顺应时代的开展要求,提高语言教学的教育与科研的实效,提高实验幼儿园的知名度
1、强化学习,更新教育观念,奠定教学的理论基石 1继续深入学习新《纲要》,在全组教师中统一认识,把握本年龄段教育目标,切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中,切实提高教师的理论水平,并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识辩论活动 2博览幼教杂志和教育书籍,结合我园“四讲三赛”活动,积极开展读书活动,做到人人读书,读好书,认真记录读书笔记,积极撰写读书心得,在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动,畅所欲言自己的收获 3每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论,强化教师学习研讨的能力 4积极进行网络学习,学习同仁的好方法,并将自己的教学设计、等进行交流讨论,让教师得到不同程度的提高
2、备好开学第一节课,树立新形象 开学的前一天,根据各年级组安排好的教学进度,要求本组成员统一上课内容,认认真真的备好开学的第一节课,精心准备教具学具,采用多种教学方法吸引幼儿注意力,将孩子的心收回来,尽快投入到学习之中,为本学期的教育教学开个好头
3、扎实开展集体备课 组织语言教研组成员进行每周一次的集体备课,集体确立教育目标,探讨最正确教育方法,研究每一个过程,准备好教具学具,使每个教师都有时机展示,不断提高教育教学能力,争取上好每一节课,尤其是要加强幼儿阅读课的研究和探讨,坚持每周上一节阅读课
4、做好研究课,实现新突破 每周进行一次研究课活动,大、中、小班各进行一次在每次活动之前,首先要确定作课人,作课教师要精心准备,上出自己实力和水平,进一步提高驾驭课堂能力,实现课堂教学新突破
5、尽早准备优质课,争取语言组教师的课堂教学有新的突破 组织教师积极参加上级组织举行的优质课大赛,提醒全组教师尽早着手准备,选定课题,精心准备,能用多媒体课件的要尽量用,争取我组教师的课能有新的突破
6、做好“你提问题我解答”教研活动 每月开展一次的“你提问题我解答”教研活动,要求每一个教师都可以提出问题,通过集体讨论的方法来解决,共同提高教育水平,到达共同进步
8、影像资料观摩交流活动 每月组织一次观看录像课活动,选择优秀教师的优质课,本组教师要认真观看,充分讨论,摒弃无用的东西,虚心学习他人教学方法和策略,为自己的实际教学提供新鲜的血液
1、努力做好幼儿经典诵读、幼儿阅读课的教学工作,根据自己的情况灵活选择自己的诵读内容,开展不同形式的幼儿读书活动,例如亲子阅读、讲故事、趣味问答等形式,激发幼儿读书的积极性
2、加强幼儿角色游戏的指导,让幼儿喜欢角色游戏、会游戏
3、全面提升本组成员的教科研水平,力争从教学实际 出发,在语言组各科教学活动中,积极实施与研究 在教学工作中,我们将立足本职,求真务实、敢于创新工作,把语言组教研活动充分落到实处,促进我组每一个教师的进步,切实提高教育质量 模板内容仅供参考 。