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文本内容:
建筑学专业大学生实习报告2 二房屋构造 通过去参观在建工程现场情况,了解以下内容
1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等;
2、了解该建筑物的地基及根底类型、构造形式及施工方法;
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点;
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型,配筋方式及其与墙、梁的连接构造,了 解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点;
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造;
6、了解建筑物的建筑装修构造 三建筑材料 通过去建筑工地和工厂实地参观,了解以下内容
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求;
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求;
3、了解各种钢筋加工情况;
4、了解火电厂发电的工艺过程 四建筑施工 通过去施工现场参观,要求了解以下内容
1、了解各施工工种的工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;
2、砖混结构施工工序,现浇构件的施工工序;
3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求; 在孙超法和肖四喜老师的指导下,了解了工地相关的规章制度,了解各种工程程序;通过阅读图纸,了解设计的意图、设计方案、施工细部;了解在工程建设中可能发生的实际问题,并学习切实可行的解决方法等 一建筑学知识 参观东,南院单体建筑及建筑组群,分析如下 学校的总体布局采用有利于学科交叉、资源共享的细胞模式系统化布局各建筑组团有序开展,各组团都有自己的中心,并有便捷的步行系统于相邻组团联系,形成多个独立高效运作的系统同时也改善各专业封闭独立的传统布局,以整体集中、个性独立的方式既满足学科交叉、高效便捷的要求,又满足各局部功能相对独立的要求新校区规划以生态环保意识为指导,人与自然共存充分利用现有地形、地貌营造高雅而有活力的校园文化气氛,并在单体布局中尽可能满足节能通风和环保的要求充分利用基地现有自然条件,因地制宜规划不仅对原有环境进行保护,使人工环境与自然环境相互融合,突出建筑群布置的层次感,同时加强校园环境景观的配套设计,还注意从更高层次来创造一种学府气氛,把人文环境的营造与自然环境的保护结合起来 校园的规划除了生态环境方面的考虑,还表达在不用尽现有资源,为将来开展留有余地采用动态开展的原理进行规划,制定利于扩展、具有弹性的校园总体规划,不仅考虑分期建设的可行性,整合新建筑与现有校舍的功能布局,做到远近期结合,注重节约用地,给远期开展留有足够余地,实现校园建设的可持续开展 观察建筑外观特点 建筑面积10600m2,5层,框架结构建筑的入口对于建筑如同人的脸部一样重要它的入口处理的很好,又满足了功能的要求,同时建筑总体比例非常合理、协调. 建筑面积5860m2,3层,砖混结构它的屋顶如同音乐中主旋律反复出现一样,产生和谐统一美感 在化工楼参观时发现屋面设有好多的消防管道,同时又设了平安通道.也在景湖弯的地 下停车场设有自动消防管道,一有险情就会感应到,自动翻开喷头,及时解除险情.这些都是为了满足建筑的防火与平安疏散设计模板内容仅供参考 。