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【精华】德育班级工作方案模板汇总六篇【精华】德育班级工作方案模板汇总六篇 光阴如水,忙碌而又充实的工作已告一段落了,我们的工作又迈入新的阶段,一定要抽出时间做好哦但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于德育班级工作方案6篇,仅供参考,欢送大家阅读
(1)针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话
(2)多多了解关心学生,努力开导学生,努力做好心理专家和引导者的角色
(3)利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶
(5)培养学生良好的行为习惯、在平常的工作生活中,注重学生品德方面的教育允许学生犯错误,但要求学生要知错能改对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,以身作那么,给学生树立一个好的典范、
(1)落实德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”
(2)适当调整班干部组织,择时班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态
(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的班集体以及社会责任心和为人民效劳意识
1、与各门学科的任课教师保持沟通,及时了解学生情况,并做好协调工作 在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解学生近期状况,假设发现有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理方法并及时反映给学生家长假设是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理
2、做好中下生转化工作 针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励,并制定适应该个体同时段开展的方案方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大局部学生,防止出现两极分化
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等 在学生上学期间,可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展,以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力,进而到达提高学生综合能力的效果
4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力 在课堂内,教导学生要遵守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进在第二课堂中,积极引导学生参与一些活动中,并教导学生按照老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,防止不确定的不良事情发生 总之,在接下来的学期内,我会积极学习,不断探索,及时调整,注重班级的德育工作,积极协调各科教学有条不紊地进行,全面提高学生的综合素质 通过上一个学期的班级教育教学管理,发现本班学生均农村大局部学生思想纯朴,品行端庄;为人诚恳务实,能吃苦耐劳;求知欲望强烈,上进心强同时有一定的独立自主的意识和生活自理的能力做事不挑三拣四,同时又能团结协作绝大多数学生能做到自觉守纪,维护班级荣誉 但同时由于生活在农村,局部学生也存在如不讲卫生等陋习还有相当局部学生因为家长外出打工,缺乏父母的关爱,个性比拟偏激;缺乏个人修养,言语、行为较为粗俗;个人主义突出,自私自利,好我行我素,组织纪律观念淡薄还有极个别的学生因为在家娇生惯养,养成了好逸恶劳的`恶习,不尊重他人及他人的劳动成果;自我管理能力较差,心理比拟脆弱,性格比拟冲动 从“五爱”入手,结合《中学生守那么》和《中小学常行为标准》,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人;培养品学兼优的学习典型,树立正面的学习典范促进全体学生形成健康向上的思想道德品质和个人情操;形成健全的心理和个人人格培养学生独立自主的意识和开拓创新精神,使其个人素质和综合能力得到全面开展 主要目标做好学生的思想教育工作,转化后进生帮助学生树立信心,端正学习态度和对人生价值的认识帮助学生形成健全的心理和人格,形成良好的班风、学风和生活作风 德育目标
①优秀率40%
②良好55%
③合格5% 不出现品德不合格的学生
1、认真抓好班级管理,做好登记和记录严格执行学校和班级各项管理制度及学生操行评定制度树立正面典型,开掘后进生中的闪光点以优促良,以优带后;以人促人,以人育人使学生在相互学习中共同进步
2、有方案、有组织的开展好主题班会,及各种有益于学生身心健康开展的文体活动纠正学生中存在的不良之风,帮助学生养成良好的道德品质培养学生良好的集体荣誉感,以形成良好的班风、学风和生活作风
3、关心和保护学生,耐心细致地作好学生的思想教育工作帮助学生解决学习、生活及心理上的顾虑,使其卸下心理包袱,轻装上阵,全身心的投入到紧张的学习之中同时在学生中广泛的开展互帮互助活动,使全体学生特别是留守孩子感受到有如般的温暖,令其开心的学习,愉快的生活 本班共有学生64人,其中男生34人,女生30人有相当一局部学生学习成绩不够理想,但思想纯朴,进取心强本学期我班的根本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的队风
(1)加强队风队纪教育,并以少先队为主阵地,开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动,培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质进行世界观教育
(2)充分利用队活动时间,开展团队知识的学习鼓励学生积极参加学校所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向进行人生观教育
(3)充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观 抓好每一次班会提出班的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班的未来努力奋斗,形成“我以班为荣,班以我为骄傲”的良好气氛,进一步增强班集体的凝聚力 心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流
(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动
(2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天两名值日干部制,以便给他们更多的时间、时机参与管理
(1)进行家访,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
(2)平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药 对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说思想首先教育的重要程度远大于知识教育因为德育工作是小学素质教育的重要组成局部对孩子们的身心健康开展和学校的整体工作起着导向性的作用学校也为这一工作能完整做好特将小学一年级德育工作方案分成以下几个局部: 从大处着眼小处着手“文化育人和谐开展”切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育努力提高学生的道德水准
1、培养学生形成良好的行为习惯和道德品质
2、加强学生自主管理提高学生自我管理的能力
3、积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育
1、确立班级奋斗目标 在实现班集体的奋斗目标的过程中充分发挥集体每个成员的积极性要让他们分享集体的欢乐和幸福从而形成集体的荣誉感和责任感
2、行规方面: 充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》并在日常生活中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯我们将在班级设立“值日班长”专门负责监督检查学生的日常行为班主任每天在放学前进行一日总结对表现不够好的学生及时进行点拨、指导加强教育
3、在学生中培养竞争意识有“你追我赶”的比学风格 1通过各种方式端正学生的学习动机和态度指导他们掌握科学的方法和良好的习惯 2指导本班学生的课外阅读组织和举行读书会培养他们良好的文化底蕴 3充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育经常与各门学科的任课教师进行沟通了解学情做好协调工作
4.催促学生养成良好的卫生习惯做到不乱扔、乱吐、乱画学会清理书包、抽屉学会清扫教室卫生培养学生讲卫生重礼仪守纪律、爱公物的良好行为习惯把每一个习惯的养成落到实处
5.积极参加学校组织的各项活动使学生在活动中受到教育联系班内学生的思想实际通过有意义的活动进行思想教育是行之有效的方法
6.健全班委会明确分工提高小干部的管理能力发挥班干部的带头作用要求各班干部严以律己主动做到模范带头作用催促班中的学生自觉遵守行为标准力争上游
7、加强平安教育利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展平安知识教育平时多深入了解及时发现问题及时处理确保学生平安通过班会课教育学生要端正学习态度懂得学习没有捷径可走必须主动学习克服学习上的种种困难自觉养成良好的学习习惯
7、抓好两操的教育合理利用升旗仪式、重大节日加强学生的德育教育举行一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养爱国主义情感同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活
8、继续作好行为标准示范员、行规之星、行为标准示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比开展“群星闪耀”评比活动以评比树典范促开展提高
9、家庭教育指导方面: 召开20xx学年度第一学期三级家委会会议鼓励家长积极参与学校管理为学校开展献计献策加强家校联系及时了解学生在家的生活和学习情况做到及时发现问题解决问题与家长共同教育孩子使他们全面开展
10、坚持正面教育寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育仅凭单纯的讲道理是不行的孩子们都喜欢听故事哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事马上就会安静下来我就抓住了的这一好奇心理特征常常通过讲故事的方法对学生进行教育 学校对学生进行思想品德教育是社会主义精神文明建设的奠基工程对促进学生的全面开展作用很大本学期将会按照方案提高学生的思想品德教育促进学生健康成长! 学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作方案的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面开展,保证人才培养的正确方向起着主导作用为加强班级德育工作方案,特制定工作方案如下 培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志品格和活泼开朗的性格;自己管理自己,帮助别人,为集体效劳和区分是非的能力,为使他们成为德、智、体全面开展的祖国事业的建设者和接班人,打下良好的思想道德根底 班级德育工作主要是向学生进行以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学”为根本内容的社会公德教育和有关的社会常识教育,着重培养学生良好的道德品质和文明行为习惯,教育学生心中有他人,心中有集体,心中有人民,心中有祖国 根本内容有热爱祖国的教育;热爱中国共产党的教育;热爱人民的教育;热爱集体的教育;热爱劳动,艰苦奋斗的教育;努力学习,热爱科学的教育;文明礼貌,遵守纪律的教育;民主与法制观念的教育;良好的意志、品格教育;辨证唯物主义观点的教育 班级实施德育必须充分发挥校内、校外各教育途径的作用互相配合,形成合力,创造良好的教育环境,共同完成德育任务主要途径如下各科教育;校级、班级教育和各种教育活动;共青团教育活动;家庭教育和校外教育活动 坚持正确的政治方向;热爱学生,了解学生;加强针对性;坚持正面教育;提高道德认识和行为训练相结合;集体教育与个别教育相结合;言传身教,为人师表;保持教育的连续性和一致性
1、进行以《中学生日常行为标准》为内容的标准教育,以落实学校常规为切入点,逐步培养学生形成良好的行为习惯
2、以落实学生个人量化积分为主线,以德育系列化活动和“班级十最”等评比表彰机制为动力,扎扎实实地搞好德育工作
3、组织丰富多彩的课外活动,组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等,陶冶学生情操,鼓励广阔学生发奋向上 品德评定是德育过程的一个重要环节操行评定应根据《中学德育纲要》、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》的要求,经过学生个人、集体和教师评定,最后由班主任写出评语,记入学生成绩册,通知学生和家长 严格执行以上工作方案,以保证学生思想品德的健康开展 本学期我担任八年级143班的班主任工作,依据学校政教处的德育工作方案,特制订我的班级工作方案
一、班级的根本情况分析 八年级143班共有在籍生43人,女生20人,男生23人,寄宿生30人,通学生14人通过一年半的相处与教育,我班的学生的品格良好率为98%以上,大局部学生都能遵守《守那么》、《标准》、校规校纪、班规班纪,作息制度,学生总体学风正,风气浓,向心力强,学生们的集体荣誉感强,学生参与活动性的积极性高但是班上23人独生子女家庭,3人特殊家庭,因此学生的自制能力差,做事的自觉性不强,在班级劳动过程中互相推委,而且,学生的整体的体育素质不高
二、工作目标
1、加强学生的好习惯养成教育,促进良好的学风、班风和校风的形成 加强文明礼貌养成教育,重点用《中小学生守那么》、《中学生日常行为标准》和《三阳港镇中学学生纪律卫生考评方法》严格要求学生,教育学生遵守纪律,养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯
2、加强法制纪律平安教育,确保在校学生平安无重大事故和违法犯罪 利用班会和班团会等时机,对学生进行交通平安、食品平安、用火用电平安、防震防踩塌等事故的教育,加强学生的平安自我保护意识,防止不平安事情的发生
3、构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁 经常性地与家长进行联系,通过访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式,在教育学生上与家长达成观点一致,共同教育好学生
三、主要工作及实施措施
1、日常行为标准管理细致到位 要求每一位学生严格遵守校规校纪,让良好的习惯内化为自身的素质,以良好的行为营造文明的校园环境组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例,切实抓实学生好习惯的培养
2、加强班集体建设,每天由值日班长记录班级学生课堂表现,进行学生日常行为日量化管理坚持一日三扫的卫生制度,重视培养学生卫生保持的好习惯
3、加强对全体学生的平安教育充分利用一切阵地加强对学生的交通平安、饮食平安、消防平安等方面的教育,提高学生的自我保护和自我救治的能力
4、组织学生积极参加课外活动鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动,提高学生的竞争意识与参与意识
5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动,增强学生的公民意识和责任感
6、养成良好的卫生习惯教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾,并教育他们能够随手捡起地面上的垃圾,提高学生的美化校园环境的意识
7、开好家长会按照学校的规定,定期召开家长会议,或请个别学生的家长到校,从而加强对个别学生的教育做好家访工作,每个学年要对本班的学生家庭普访一次,特殊学生不少于两次家访帮助家长树立正确的教育思想,改良教育方法,引导家长以自身良好的思想道德修养引导教育子女,提高家庭教育水平,从而家、校配合,形成教育合力
8、加强学生的心理健康教育经常性地与学生进行思想交流,给学生提供及时的个别或团体心理的输导。