还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
精选教师个人工作方案6篇精选教师个人工作方案6篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,此时此刻我们需要开始做一个工作方案写工作方案需要注意哪些问题呢?下面是为大家收集的教师个人工作方案6篇,仅供参考,大家一起来看看吧 生物学与人类的生活,与工农业生产,与其他自然科学的开展,都有密切的关系生物课是高中开设的一门根底课程通过学习高中生物,使学生掌握生物学根底知识和根本技能,培养学习生物学的兴趣和能力,为他们进一步学习文化科学知识,参加社会主义现代化建设,打下必要的根底 高中生物分为三个模块,分别为分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境与初中的生物教材相比拟,高中生物教材的知识涉及更广泛,内容更丰富,知识的层次更深,知识点与知识点之间的联系更加密切,对于学生的学习要求更高而必修一的《分子与细胞》模块是以细胞是根本的生命系统构建内容体系 鉴于以上的因素,因此对于高中生物的教与学都有一定的要求和方案,以下是本人**-**学年第一学期的生物教学工作方案 一要求学生比拟系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的根底知识,以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用 二通过生物学根底知识的学习,使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育,以及形成保护环境的意识 三要求学生了解高倍显微镜的根本结构及能掌握使用高倍显微镜,做简单的生物实验等的根本技能 四培养学生自学生物学 使学生养成课前预习、自学的习惯,培养学生的自学能力,掌握知识的能力,观察动植物的生活习性、形态结构、生殖发育的能力,分析和解释一些生物现象的初步能力,并且能留心观察生活中的生物现象 一从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发,认真选取生物学根底知识选取生物的结构和生理的知识结构知识是理解生理知识的根底生理知识是说明生物的新陈代谢,生长、发育和生殖等的根底知识因此,必须重视选取形态结构和生理的知识,并且处理好两者之间的侧重点 二选取生物学根底知识,必须做到理论密切联系实际
1.选取生物学根底知识,要密切联系工农业生产实际生物学是农业、畜牧业和医学等方面实践的理论根底,通过学习生物学知识,要使学生知道生物与生产的关系十分密切,应该利用和改造有益的生物,防除有害的生物
2.要密切联系各地的自然实际由于我国幅员广阔,各地的生物种类有很大差异因此,所选取的植物和动物,既要重视其典型性,又必须尽可能是各地比拟常见的,以便学生可以直接观察到这些动植物和了解这些动植物的生活规律
3.注重学生的自主实验及探究能力,培养学生的实践能力、自主学习的能力及团结与互助的精神
1、依据不同的教学内容,不同的学生情况,备好每一堂课,并及时写好教案
2、认真、有效地上好每一堂课
3、及时布置学生的作业,并且及时收取、批改、发放作业
4、按时下班进行辅导
5、命好每次课前小测的题目,及时进行课前小测,并进行批改
6、假设安排月考或期中、期末考时,认真命好测试题
7、每节课后需要认真反思,吸取经验教训 由于自己身为新教师,所以在教学方面会存在不少的缺乏之处,因次需要不断地向有经验的老师请教、学习备课时要清楚每节课的重难点以及根本的考点,要多听课,并及时吸收
1、上课认真听课,勤做笔记
2、多做练习,独立思考,不抄作业
3、注意归纳,多提出问题
4、实验课做好课前预习,写预习报告
5、做好课前预习,课后复习 辛苦工作了一年,自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步,各方面取得一定的突破,但与自己的要求还是有一定的差距,为了更好的完成新学年的工作,争取更大了成绩,现制定20xx年工作方案如下 贯彻,以为体育工作的根本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康开展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育
1、继续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量
2、抓实传统工程,加强业余训练,提高运动质量
1、标准实施 严格执行课程方案,按表上足、上好体育课,认真落实“体育大课间活动”,课余时间让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量本学期,要强化学生体能训练,确保成绩合格率达市规定指标
2、做好器材管理 有标准有方案地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和平安性
3、积极开展教科研活动 根据教导处工作方案和学校关于开展教研活动的要求,我将积极响应组长的号召,积极参与体育教研活动,积极参与教研中心组织的课例大教研,做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究在教研组中积极讨论训练心德,积极参加各类优质课的评比,认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高上好每周体育课,和组内教师要开展多听课、多评课活动,以促进体育教学水平不断提高 新学期新气象,新的工作内容,新的工作方向认真领会学校的工作精神,结合自己的工作实际我制定了如下工作方案 认真学习新教育理念,关注学生的体验、感悟和实践;激发学生兴趣、开发学生潜能,倡导自主探究、合作交流的学习方式,鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新针对美术学科特点,在教学工作中,真正以素质教育为目的,培养学生的创新精神和实践能力积极参加各类学习,自觉阅读相关的教育、教学书籍加强对自己的思想教育,学习先进教师的事迹,重视师德思想教育 不断提高专业素质,充实自我 勤听课,勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中到达共同进步,从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长 注重课堂教学 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课井然有序、形式活泼、贴近学生的年龄特点,发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备好每一堂课,做到“备学生、备教材、备教法”;课堂中进行趣味化教学,让学生在一种轻松愉快的气氛中学习运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习积极性,引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动充分发挥学生的主观能动性,培养学生艺术鉴赏的能力;课后认真做好笔记,记下教学中的成功点和失败点,及其改良方法做到针对性强,措施可行,方法新颖针对自己的教学及时改良积极参与听课评课,虚心学习他人的先进教学经验,运用到自己的教学中,提高教学水平 关注特长生进行培优训练 加强对尖子生的培养,开展学生的学科兴趣及个性特长根据学生的爱好、特长,有方案有组织的开展课外活动,积极组织学生参加全国、省、市各种比赛活动,丰富学生的校园生活,使活动不留于形式,切切实实的让学生通过课外活动得到开展增强学生综合素质的全面开展 在今后的教育教学工作中我将更严格要求自己取长补短,不断提高自己的业务水平,做一名合格的美术教师 经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,他们的口语表达能力已经得到了很大的提高,他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解 在使用生本教材的教学过程中,我将以表达素质教育的思想,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,加强语文实践活动,有效地培养听说读写能力,使学生喜欢学语文,学会学语文,为他们终身学习打下根底,促进学生全面开展为准那么设计教学 本册教材采取自然开展的方式编写,单元的递进主要是为了突出阅读,防止附加的关于文体、写法之类的说教,以便促进儿童的大量阅读课文中反复出现诗歌和儿歌,这不仅是增加情趣,更是给学生以美的享受,逐步让他们感受美,创造美学生的写作不仅仅成文,都有情感的支持、召唤,都有韵律、节奏的配合,所以对这些课文的教学也应视作是更深的层次上的写作根底本册共有课文48篇在语文训练上,既注意围绕重点设计一个大体的序,又注意训练的整合以及训练重点的循环往复、螺旋上升本着大纲“加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重根本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养”的精神,在教学上我们有以下几点方案 一一般课文的教学在教学中要我们考虑了以下几方面继续重视字的教学识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之
一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务使学生能比拟熟练地,自学生字,具有初步的识字能力识字教学要表达汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生提供交流、展示课外识字的时机加强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能
2.继续加强词句训练词句训练是整个小学阶段的一个教学重点进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点中年级的词句训练从以下几点进行一是对课文中的重点词句,防止以词解词,鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系 3课后问题的教学对于一些思考题、讨论题具有开放性,注重方法的提示和自学的引导力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力采用多种形式引导学生积累语言,努力表达让学生自主选择,主动积累加强朗读、背诵,而且增加自由度,一些课文让学生自己选择背诵的局部充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论
4.加强朗读、默读训练朗读是最经常、最重要的阅读根本功,多读少讲,把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声,表达读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情默读也是重要的阅读根本功,指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力 二诗歌的教学诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面,能够引起学生的阅读兴趣,通过诗歌的教学,培养学生的审美能力、想象力和理解能力在教学中,我会从朗读入手,让学生在读中体会诗歌的语言美在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动,尽可能做到让学生背的乐,说得乐,写得乐 只有认真钻研教材,准确把握教学内容,才能为上好课打下较好根底通过“读——思——查”,反复诵读课文,认真思考与教材和教学有关的主要问题,然后适当地去查阅或参读教学参考资料,做到多读多思 首先教学设计树立大单元教学意识,从单元整体出发,从宏观上考虑好教学要求,安排好教学时间,分配好每篇课文所要完成的任务,然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学其次教学设计遵循学生的认知规律,按照“感知——理解——分析——综合——运用”的阅读过程去设计教学最后教学设计注意充分表达“学生为主体,教师为主导”的教学思想,在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法,发挥学生的主体作用 在教学中把学生的学时刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样抓好学生的预习,给预习的“硬任务”;注重引导学生积极主动地学习,学好自主、合作、探究,目标让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参与,新知让学生发现,问题让学生提出,方法让学生归纳,内容让学生小结,效果让学生评价;运用共同学习的原理,组织学生共同讨论,相互启发,尽量通过合作解决问题加强学法指导,努力使学生学会学习,坚持学教合一 充分表达语文学科的思想性和工具性,光学习课本上的几篇文章是远远不够的课本的文章无非是例子,让学生根据此掌握学习方法,大量的实践活动应靠课外去完成 我深刻认识到现代教育的形式,对我们教师自身提出了严格的要求,实现以“创新精神、创造能力、不断开展自己”为核心的素质教育目标,提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要,特为自己定以下小学教师个人工作方案 首先认真学习政治法律政治道德素养是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底因此,我要高标准、严要求此外,我觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的开展和需要,热爱自己的事业 其次提高专业文化水平新课程的实施,迫切要求广阔教师提高专业化水平教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段教师应把自身的专业开展目标定位在如下几个方面 在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,来制定科学合理的教学方案,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施 要树立现代学生观,学会以开展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体开展,努力做到因材施教充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到开展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节坚持教学相长,在师生交往中开展自己遵循“以人为本”的管理原那么,增强自己的管理能力自己在工作中曾得到学多教师的帮助,与每位教师团结一心,表达教师师德,互帮互助深化课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思——实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师 作为一名教师,我时刻提醒自己要为人师表,所以,在专业方面不断充实自己的,严格要求自己抽出业余时间,提高自己各方面能力,争取每天都有新的变化 要积累教学智慧,分析成功或失败的原因,反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我,才能更加完美 在工作学习的过程中,积极参加学校以及报刊上的征文活动,只有不断总结自己的教学经验与教学理论,不断参与各种活动,才能找出自己的缺点与缺乏,才能成长起来 牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习一本教育理论专著,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和能力积极参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨认真贯彻落实听课评课制珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思 当然,还要严格出勤,做好其他工作我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系,克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中
(一)充分发挥自身的资源优势,实现资源共享充分利用自身资源、自挖潜力
1、继续教育以自学为主,充分利用课余时间阅读《新课标》、《新教材》、《新课程中课堂行为的变》另外充分利用学校订购的教学刊物如《人民教育》、《教学设计》、《班主任》…进行研究,寻求好的教法以省时、高效地到达新的教学目标
(1)参加继续教育培训,学习《做最好的老师》《教育中的心里效应》了解社会的开展,了解时代的需求,更好地为学生效劳
(2)积极参加进修学校组织的继续教育学习班级管理,课堂教学等,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处 自购图书阅读在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思和随笔特别是记录自己每一天点点滴滴的收获与体会
2、充分利用图书馆现有藏书,阅读中、外名著,丰富自身的文学基奠,在当今社会,时代在飞速开展,知识在不断更新,如果停留在原有知识的根底上,是不适合教育教学工作需要的所以我们要做到要给学生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海
(二)为自身的开展寻求外部支持 为不断提高自身的业务能力,除强化个人学习外,自己还应该努力创造条件寻求外部支持
1、课余时间学习先进的教育教学理论、经验,讨论教学中的收获与困惑
2、积极参与读书交流活动让读书活动与课堂教学效果和相关教学活动相结合 “要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想”这是苏霍姆林斯基对教育必须先读书,教育者必须持续不断地学习的时刻鞭策一.个人学习目标
1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代教育开展的需要
2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,积极投身新课程改革,进行教育创新
3、使自己成为新课程方面的学者型老师
4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养
1、利用一切时间积极自学,学习《新课标》,《新教材》,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法,并根据所学认真备课,表达出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论知识为指导写出反思和随笔
2、主动与同事交流,讨论读书体会心得利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读
3、每天确保半小时到一小时的读书时间每周读书笔记,保证读书的效果每月及时上交读书笔记,争取在教师会上交流总结
4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态
5、以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录以教育教学、教育理论、教改理论为主要着力点以世界名著为辅助,努力提高自己的自身修养在日常可以选一本自己感兴趣的书
1、必读书目《给教师的100条建议》《为生命奠基》《做最好的老师》
2、文学类书目《目送》
3、根据实际情况确定书目读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华 教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作方案,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,提高课堂教学水平,促进自身开展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作方案
1、认真学习“新课程理念”,了解新的教育教学资源查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习《有效教师》、《有效研修》和我所教的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思
2、端正态度、提高认识,了解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向他人学习,取长补短,相互促进共同提高在本学期按学校要求听课18节以上,内容真实,并有一定质量的评语积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成
3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的根本要求
4、认真做好学校“
三、五”工程“根底型”队伍建设实施细那么的制定工作,做好“根底型”教师的初评工作 在本学期我担任英语教学教学小学低年级英语,面向全体学生,以学生的开展为宗旨始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学,我从以下几个方面做起 一教学目的任务
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音
5、进一步养成良好的书写习惯
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯
7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务
8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣 二教材重点难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词
2、能按四会要求掌握所学句型
3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音 三主要措施
1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性开展
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习
3、培养学生拼读音标的能力,确保学生自主学习的质量
4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、标准、正确地书写
5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求,每堂课结束后进行检测,努力提高学生的英语成绩毕业班的英语教学要全面进行,在新课结束后做好详细的复习方案,提高英语教学质量 利用业务学习和业余时间学习先进的教育教学理念,不断反思和向名师学习,切实提高自身素质。