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教师个人方案范文合集8篇教师个人方案范文合集8篇 集体备好课是上好课的前提集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点,结合学生的实际情况,选择最科学的教法和程序,为优质高效的课堂教学做好充分准备为了充分发挥集体智慧,促进以老带新,以新促老,集思广益,博采众长,真正实现教师资源共享,使全体教师能从单元整体上驾驭教材,结合我校以往的经验,特制定以下集体备课方案 坚持“以人为本”的教学理念,以全面推进素质教育为目标,以实施课程改革和提高教育质量为核心,强化教学教研工作,注重新、老教师结合,关注学生的个体差异和开展的不同需求,使每个学生在语文学习中都能受益,让每个学生都能在愉悦的气氛中积极、主动地参与各种语文教学活动,促进教师、学生的共同开展充分发挥全体语文教师的聪明才智,凝聚语文教研的集体智慧,浓厚语文教研的气氛优化备课组活动,以研究课为中心,努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式
1、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养
2、以课堂教学为中心进行教学改革,在教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效
3、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐开展
1、集体备课的根本程序是个人粗备——集体备课——个人细备备课组要实行先周集体备课每课题确定一个中心发言人
2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲,反复阅读教学参考书及有关资料集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系,教材重点难点,突出重点和突破难点的方法,每课课时分配,教学方法的设想等
3、组内每位教师要积极参与集体备课活动,各抒已见,充分讨论,统一认识,活动结束后,备课 组长要认真做好活动记录,以备学校领导及教务处检查
4、集体备课时,除中心发言人作主题发言外,其他教师也要积极参与,发表自己的教学设想并阐述理论依据,经过“争鸣”,形成比拟一致的意见和实施教案各位科任教师在这一教案的根底上,融入自己的教学风格,进行实施、总结和反思,最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计其它教师在原有备课上进行修改,特别要注意记录好课后反思
2、扎实有效做好日常教育教学工作,进一步提高各位教师钻研、处理教材的能力
3、注重抓二个结合与新课标、新理念相结合、与先进的教学设备相结合,积极开展有效的教研活动
4、上好校级公开课这学期,我们将继续进行课堂教学的研究
5、备课每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的完善
6、上课努力提高教学艺术,做到求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益
7、作业作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性要分层练习,注重学生学习能力的差异性表达“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要标准、及时,注重纠错及情况反应作业的格式各备课组要统一
8、辅导因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分开展 每个年级的教师互相商定集体备课时间,将它制成表格报备课组长,备课组长将确定好的内容报教导处每个年级组集体备课时,备课组长必须参加,学校将不定时检查,并将此纳入到备课评估中教导处将制定集体备课的规章制度及考核细那么,确保方案的落实 庙沟门中心小学韩春香促进教师专业开展是当今教育的一个热门话题,这不仅是教育行政部门和学校的事,更是每个教师个人所面临的一个重要问题我作为一名小学英语老师,目前有利因素是提高自身专业素质,不利因素是没有良好的语境为此,我对个人专业作出如下开展规划 课堂教学形成自己的独特风格年内,完成一个课题研究,论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇,力争成为一名优秀的英语教师 第一阶段修炼内功,树立终身学习的观念;努力学习英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能 第二阶段形成自己的教学风格,所写论文、案例至少有一篇在市级或以上获奖,力争成为英语教学能手 第三阶段通过探索、研究,成为一名研究型和开展型的教师
1、进一步研读《英语课程标准》,深入理解、掌握新课程的根本理念
2、学习新教材,走进新教材,把握教材的特点
3、结合学情,探索英语教学的有效途径,提高教学质量,培养学生学习英语的兴趣
4、探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学
5、更好地运用多媒体教学,以突出重点,突破难点
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高自己的英语水平和自身能力
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍,钻研新教材和教法,让丰富的理论支撑教学活动方案读一些教育专著,将理论与教学实践结合起来
3.多参加听、评课活动,多参与小学英语QQ群,与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法,努力形成自己的教学风格
4.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作,争取年内有一篇论文或案例在市级以上获奖
5.发挥好帮带作用,利用课余时间多听其它教师的课,通过自评互评,实现共同的提高
6.积极参加教师课堂大比武活动,在活动中得到提高 我始终相信一句话用心,没有做事!只要我用心,有缺乏就学习,有困难就探索,我相信自己可以做好每一件事情! 教师在教学中学生是主体是组织者、合作者、引导者,高效的课堂教学是提高教育教学质量的根本保证在新新形势下,教师面对的是新课标、新教材、新教法,教师显然是课程改革的关键这就更需要每个教师不仅要具有高尚的职业道德,先进的教学理念,而且还必须具有系统扎实的学科专业知识教师只有不断的学习,才能促进自身的开展,才能更好的促进学生的开展为此,特制定本人初中数学教师专业开展方案如下 教师的天职是教书育人,肩负着祖国的繁荣与开展的重任所以,作为一名教 师,我时刻注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展使自己真正成长为不辱使命感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业因此,必须努力学习系统的专业知识、教育科学知识、教育理论知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,为学生提供优质教育效劳
①师德目标 认真学习《义务教育法》、《教师法》及《中小学教师职业道德标准》遵循教育规律,面向全体学生,教书育人;不加重学生课业负担;敬业爱岗,诲人不倦,以身作那么,谦虚谨慎;作风正派,正直老实、为人师表、举止端庄、语言文明;讲学习、讲政治、讲正气,廉洁从教,自觉接受学生、家长和社会的监督;热爱学生、尊重家长,不以任何理由歧视、挖苦、挖苦学生,不体罚或变相体罚学生;服从学校安排,工作积极主动,认真完成学校安排的各项工作任务
②教学方面的目标 践行课改,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思----实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想,勇于创新的教师
③教研方面的目标 积极投身教学研究,探索规律,提高自身的教育教学水平,争取有科研课题的研究和实施,并取得一定的成果新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和开展的必由之路树立终身学习的观念,抓住平时的点滴时间多读书、读好书,进行长期有效的学习通过学习,提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴用心思考,凡事多思多想,多用理论联系实际,在实践中总结,在总结中发现,不断提升教研水平关注学生,在创新中构建和谐、有效课堂,在摸索和开展中形成自己的教学特色,希望通过自己的努力,成为一名学习型、研究型教师 20xx年3月13日 新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化.面对扑面而来的变革我深深懂得:新时代呼唤新的教育理念现代教师应当了解新的教育理念只有用新理念指导实践才会有新的教学方法适应时代的要求.作为现代教师我们不仅要作为知识的传授者同时要成为知识的学习者、更要变为知识的创造者.我认为最重要的一环就是教师对知识的学习要时时学、处处学、更要终身学.这样才能与时俱进跟上时代的步伐适应时代的要求.因此教师更要变被动培训为主动研修这样就为我们的知识学习指明了方向也给我们搭建了一个认识自我反思教育自觉提高的平台.为此我制定了自己的研修方案以便更好地树立新课程理念初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变提高新课程的实践能力和创新能力.
1、通过集体培训、个人研修使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观爱岗敬业铸就良好的师德师风.
2、更新教育观念不断掌握现代教育思想提升实施新课程的能力不断提高教育质量;更新专业知识提高学历层次进一步优化知识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法掌握新的教育技术和手段提高自身教育教学水平. 一主要内容:
1、进一步研读《历史课程标准》深入理解、掌握新课程的根本理念、三维目标更要掌握6大学习板块、44个学习主题的具体内容标准.还要明晰实施建议的具体要求.
2、学习新教材走进新教材把握教材的特点.更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容.同时也要在教材知识的根底上进行外延、拓展和深究.
3、结合学情探索历史教学的有效途径提高历史课堂效率向45分钟要质量.培养学生学习历史的兴趣、方法和能力.改变“为教而教先教后学”的教学模式尝试“先学后教”的教学实践.
4、探索适合学生运用的教学方法使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学.
5、更好地运用多媒体教学以突出重点突破难点. 二具体内容
1、参加校本培训提升教育理念. 现代教育开展可谓是日新月异为此教师必须不断学习不断思考只有成为一名“学习型”的教师才能适应开展.
①积极参加校本培训并能不断反思总结致力于自身的业务水平开展和教育理论水平的提高.
②积极主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教聆听专家的专题讲座也要利用好自己参加的初中教师专业适岗培训平台在网上与众多教师交流、研讨.这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法并能不断内化为自己的开展提供“养料”.另外对区域教研活动也要积极参与以便促进自己的学习与进步.
2、立足课堂教学形成个人特色. 课堂是教师工作的主阵地教育教学工作实施的根本途径就是课堂因此作为教师深入研究课堂教学努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的.
①日常教学中要备好每节课进行深入的课堂教学研究.积极参与教研组和校内外的教研活动虚心学习博采众长并能在教学工作中发挥骨干教师的作用.
②主动地进行研讨课教学研修期间开设
一、二节校级以上的公开展示课并能形成一份高质量的教学反思与总结.通过教学实践来提高自己的教学能力在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟形成自己的教学风格.
③能充分利用世界大学城、堂堂网的网络资源平台在网络平台上发表自己的学习成果及时与其他教师进行交流.
3、注重教育科研促进专业开展. 现代教育要求教师不但是进行教学实践还要能参与教学研究.
①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的根底上不断总结、反思、比照、归纳将自己的教学感悟上升到理论的层面撰写一篇高质量的教育教学论文并能通过网上交流的方式与大家互相学习进步.
②积极参与教研组和学校的课题研究在教学与实践中总结反思在反思与完善中提高进步. 一参加教研、学习与交流活动.
1、积极主动地开展示范或研究教学在实践中提高自己的教学能力.在今后的教学中我将在历史课堂上积极尝试运用多种灵活的教学方法来激发学生的学习兴趣.及时对每节课进行反思争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计.同时还要坚持每天都有点滴收获每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文.对自己的教育教学实践要及时反思、主动改良、积极完善使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色.
2、不但要学习拓展外延自己的历史专业知识更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科知识这样不但可以充实、更新自己的专业知识还能够与其他学科知识交叉整合.这样更有利于提高自己的教学水平适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求.同时注意多钻研、勤思考将自己的教育教学实践与理论结合起来在总结和反思中来形成自己的教学风格.在近期内我方案精读一些有关教育教学方面的书刊及时更新教育理念.工作之余我方案欣赏一些历史书籍充实提高自己的专业知识.
3、积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动.虚心向他人请教取人之长补己之短进行教学研讨和提升.要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教要积极与同学科、同组教师学习交流.更要积极参加校内校外的教研活动平时就当天发生的教学突发事件教学感悟反思学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习.我也会一如既往地主动积极参加校内外教科研培训活动努力提升自己的教学研究能力. 二进行自主研究
1.在研读《历史课程标准》的根底上配合《历史课程标准解读》、相关杂志及网上的文章学习新教材通过与旧教材比拟把握新教材的编排体系、知识结构.
2.要掌握每一课的教学重点和难点及知识的生长点到达掌握传授知识的深浅程度.
3.在传授知识的同时更要注重对学生历史人文素养的培养及自学能力的培养和终身学习的意识的养成.
4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法并形成书面材料在不断反思中积累经验提高教育教学水平. 三进行自我剖析
1、坚持每学期高质量地完成一节公开课.
2、每节课后认真完成反思.
3、积极与组内老师交流. 总之要时刻把工作与反思相结合在反思中工作在工作中反思创造性地开展工作.通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败.我相信自己有能力经受住“极限”的考验在超越自我的同时逐步实现人生的价值.面对自己今后的工作我充满了信心也有许多美好的设想.我将带着自己的激情和规划坚守这富有挑战性的工作在这次的教师研修活动中不断积累经验促使自己尽快成长起来.走进学生心灵创造多彩人生学习再学习在学习中不断超越自己. 以教师职业道德为准绳以更新师德观念,标准师德行为,提高师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,以学生满意的教师”为目标,以“爱的教育”为核心进一步深化师德建设,强化师德素质 教师自身建设首要一条是师德建设教师的道德是立身之本,是作为教师最起码的条件人民教师就是要为人民效劳,让人民满意师德建设决定着我国教育事业改革开展的成败要想把教育做好,决定性的因素是教师,而在教师素质中最重要的是师德弘扬爱岗敬业,为人师表,无私奉献精神我在以后的日子里将会通过学习理论知识,互联网上的征文、事迹等多渠道、多层次的学习,使良好的师德转化为我作为教师的自觉行为,转化为我作为教师的人格品质
1、通过学习《中华人民共和国教师法》,《中华人民共和过教育法》,《未成年人保护法》,《宪法》《中小学教师职业道德标准》等法律法规,提高教师的法律意识标准教师行为意识还有通过学习《心理学》来揣摩学生心理变化以之为手段到达教书育人的目的
2、处处严格要求自己,以身作那么,为人师表,时时做学生的表率
3、改良教育教学方法,从心灵上与学生沟通,既做他们的良师、又做他们的益友
4、参加各类学习时认真记录教师除要掌握好专业知识外,还要积极参加进修和深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应现阶段中的各种教育问题
5、在教育学生的时候要关爱学生的诚心、了解学生细心、教育学生耐心、效劳学生热心,有这四心会使我在教学中的很多问题迎刃而解要用我的爱心、信心、耐心无微不至的教育学生,重拾老师在学生心中高大的形象,来使学生到达愿学从而乐学
6、强化为人师表的意识以严肃的自我修养、严谨的治学态度、严格要求自己,以奉献精神、敬业精神和创新精神来效劳教育事业 师德教育不是一朝一夕所能完成的这是一个长期的工作通过不断的学习和磨练才能领悟,作为一名人民教师要以高度的觉悟,高度的社会责任感,高尚的道德情操,高超的教学艺术来教育人要用爱心开启学生的心灵成为学生心中的好教师以自身做起,让爱撒向每一个受教育的学生 本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,以课堂教学,教师队伍建设为根本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高 一重视师资队伍建设 教学成败的关键在于教师,课改良展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的 1,落实蓝青工程,做好新教师的在岗培训工作学校努力为新教师创造更多的学习时机,提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作 2,结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造时机给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在辅导区,北塘区脱颖而出 3,鼓励并催促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄5000字以上,并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节 4,组织教师学习并实施区教学常规和评价标准 5,本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成标准化,制度化的学习时间,学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质 6,积极组织教师参加省,市,区各学科的论文,案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高 二立足课堂,深化教学改革 课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的`主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立以人为本的教育观,创设多种教研途径,如结合一人一课,年级组听课,学科组听课,评课等活动,加强教学研究,提高教师的上课,评课能力,提高每一堂课的效益 1,加强集体备课年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性 2,强化听课加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量 3,改革校本教研为了使校本教研有足够的时间,取得更好的效果,规定双周二,周三,周四下午分别为数学,语文,英语教研组活动的时间具体活动安排见校本教研方案 积极参与学校的读书活动,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养,满足学校建设学习型组织的需要通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!
1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文修养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩
2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师
1、经典阅读《教育的理想与信念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》
2、推荐阅读(一本书)《苏霍姆林斯基给教师的100条建议》
3、一般阅读《》《小学教学》 结合自己的专科教学的需要,多读书,努力做到给学生一杯水,自己必须要有一桶水才行,同时记好读书笔记,写好心得体会
1、根据学校读书活动规划和教研组的方案制定个人切实可行的读书方案
2、充分利用课余时间阅读有关书目
3、读书活动与课堂教学相结合边学习教育理论,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思
4、主动与同事交流,讨论读书体会心得利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得
5、读书活动做到“六个结合”读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合理解新课程融入新课程实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路 认真贯彻落实制定的读书方案,完成相关书籍的阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践能力作好读书笔记,认真完成一份读书心得通过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养,逐步培养自身良好的阅读习惯 读书使人明智,坚持不懈地读书学习,就会使我们的精神世界得到充实,思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使自己的教育教学行为更能符合时代的要求,以满足学校教育教学工作的需要,在教育局领导和校领导的指导下,特制订个人读书方案如下
1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会及时认真地进行教学反思让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要
2、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生开展和学生需求这个中心,为学生的开展提供开放的空间边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思 为了适应时代的开展,与时俱进,作为教育工作者必须树立现代化的育人观和人才观,不断把握教育的真谛,更新教育观念,改良教学方法、教学行为和教学手段,扩大知识面,完善知识结构,以适应新课改的需要,并努力成为新课改浪潮中合格教师,我打算从以下几个方面做起 陶行知先生说“没有生活做中心的教育是死教育没有生活做中心的学校是死学校没有生活做中心的书本是死书本”作为教师应自学主动学习教育、教学理论,用科学理论武装头脑,指导自己的教学实践活动《新课程标准》《教育新理念》《新世纪教师素养》等教育教学理论书籍将成为我亲密的伙伴,做到课余时间认真阅读,及时做好笔记,同时写好心得体会 目标每学年至少摘录4万字的读书笔记,撰写5篇心得体会 加强职业道德修养要从自我做起,这是由道德的特点决定的,教师不努力提高自身的道德修养,就无法完成教书育人的任务做好这方面的工作,应从下面几个方面做起 1)认真学习道德理论 2)积极进行道德实践 3)努力提高文化知识水平和专业素养 4)努力参加课改实践 目标与领导紧密配合,与同事团结协作,与学生凝聚开展,与家长密切联系 现代化的教学手段,能更直观、形象地帮助学生理解、思考问题,要利用好这种教学手段,就必须有扎实的根本功,我打算在一年的时间里,充分利用课余时间,认真学习信息技术知识,熟练掌握多媒体在课堂教学中的运用,在网上搜集有关的教育教学信息,帮助自己提高教学能力 目标常态课上尽可能地利用现代信息技术,每学期制作2—3个优秀课件 新的课程理念,新的教材,新的课程评价观强烈冲击着现有的教师教育体系,对广阔教师提出了新的更高的要求教师应改变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真正提高教育教学质量,经过三年的磨炼,争取最优化 目标认真上好每一堂课,每学期至少上一节优质展示课 目标每学期至少有1篇论文在市及以上获奖 以上是我个人的开展规划,为了更好地实现目标,我要不断努力进取,开拓创新,争取做到更优秀。