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教师帮扶结对方案总结按照中心校要求和我校结对帮扶工作需要我有幸与李成山、罗志老师结成对子既然结成了对子,就要把这项工作做好,就不能只干面子上的活在本学期的结对子活动中,我两位老师互相,互相帮助,努力提高自身素质
一、结合实际情况,制订帮扶方案每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真分析李老师、罗老师的优缺点,对于他好的地方,提出来大家一起学习,对于缺乏的地方,互相帮助其改正,使其在原有的根底上都能够得到一定的开展、进步,最后根据这些特点,制订出了本学年的师徒结对方案,并根据方案开展一系列的活动
二、虚心学习虽然我是师傅,那是因为我教数学时间比拟长,罗老师、李老师教学方法上还是有很多地方需要我需要虚心学习,把共同提高素质作为本学期的工作目标之一首先,我经常向几位骨干教师请教,努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高其次,在刘老师上汇报课、观摩课时,一起备课研课、然后听课学习,并仔细记录、认真进行评课,使自己在评课方面有一定进步再次,在平时的休息时间里,我经常有关资料、多看相关书籍,使自己的教育教学在理论上也有收获
三、骨干教师结对子工作主要活动之一是听课、备课、评课这些活动是双向的,不是单向的两位老师有充分的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力而作为师傅的我更乐意把自己的一切毫无保存地传授给徒弟,带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短在本学期和两位老师共同备课4节,其中一节是汇报课,一节是新秀观摩课,听课后,进行了认真的评课,对教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些缺乏都进行了改善经过研课后,尽是把优秀的活泼的教学活动展现给学生,让他在各个方面有所提高在本学期的骨干教师结队活动中,自己微薄的教学理论、技能方面的经验,与两位老师共同分享、探讨研究,同时催促自己不断地更新理念知识和提高教育教学技能指导教师罗俊生xx、
1、18教师帮扶结对方案总结[篇2]本学年我承当帮扶朱燕老师的工作,在工作中,我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度,本着“共习,一起进步”的理念,坚持求真务实的原那么,精心组织,周密实施结对帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作
一、高度重视,制定工作方案和实施方案结对帮扶农村教师工程的实施,有利于发挥结对教师示范辐射作用,有利于加深教师关系,实现教育优质资源共享我们进一步完善了帮扶方案,有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展
二、重视交流,到达优质资源共享在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改良与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养本人指导结对帮扶对象朱燕老师用新理念处理旧教材,深入钻研教材,备好每一堂课,使其投入到课改的实验热潮中在课堂上,大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高本人积极参加各级教研活动,积极挑战自我,勇挑重担,承当各级对外公开课;并通过、信息传送给她,让她早做好调课准备,前往学习展示了简明新颖的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使她受益匪浅
三、加强联系,建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果,共同提高业务素质,我俩建立了稳定的互访机制一是联系,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调,保证帮扶工作顺利开展二是面对面交流,开展教研活动,主要以公开课、示范课、集体备课为载体,来提高我俩教师在实际教学中的应用能力三是接收邮件联系,主要通过教育教学资料教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流,到达资源共享,互通有无这样,建立结对帮扶互助互学活动,从而到达共同进步的目的
四、具体措施
1、师德方面树立依法执教,为民效劳的精神首先,我们的教育活动要依法,我们将进一步学习、领会《教师职业道德标准》精神,严格遵守教育教学常规细那么,依法治教其次,我们将进一步树立为民效劳的思想我们的从事的职业是效劳性行业,我们教学要对学生负责,对学生的家长负责,对社会负责,对人民负责,对祖国的未来负责《教师帮扶结对方案总结》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。