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托班班务工作方案集锦8篇托班班务工作方案集锦8篇 时间真是转瞬即逝,我们又有了新的工作,一定有不少可以方案的东西吧那么你真正懂得怎么写好工作方案吗?以下是精心的托班班务工作方案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有局部幼儿上过亲子班,从家访中了解到,他们在家有一定的自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和心带好这个班,使他们能在原有的根底上得到开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战 教育教学
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对的主动性 卫生保健
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康 家长工作
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复bbs平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的 各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中Ji发探索欲望和对学习的主动性
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消Du和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复BBS平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力本学期我班共有幼儿20名每一个孩子都是家庭的未来和新希望,让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责托班幼儿的年龄较小,自我保护能力较差,平安意识薄弱他们仍需要教师的催促,所以教师要加强责任心,时刻把平安工作放在首位,保证每位幼儿的平安因此,根据托班幼儿的实际情况和现有水平,本学期幼儿园托班平安教育工作方案将以独立自理能力的培养为根底,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安平安防范意识,并开展了一些相应的平安教育活动 现将本学期的幼儿园托班平安工作方案制定如下
1、生活平安全面考虑托小班幼儿年龄特点,尊重托班幼儿身心开展的规律,在平安的意识渗透下,为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性的开展需要
(1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通
(2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过
37.5℃不入园
(3)把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生
(4)严格执行卫生平安消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的平安、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的 能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼儿不动插座,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
2、进餐、午睡平安托班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿午睡时不玩衣物(如扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视
3、活动平安托班上学期对幼儿园环境不尽熟悉,幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的平安常识教育,提高幼儿的平安意识和自我保护能力在常规培养中教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等锋利物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人
4、接送平安来园、离园人流较大,幼儿园空间也较大,而且托班幼儿容易被环境的兴趣点吸引,所以来园时要求家长送到老师手中,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿 与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园眼观四路,要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子如果有事不能来园,要及时、主动与班级教师联系,教师及时做好缺勤情况登记
6、家园共平安利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行平安知识的宣传,宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,特别是加强交通平安的重视,在接送幼儿时遵守交通法规提醒家长注意家居生活平安与家居活动环境平安,引导孩子记住父母姓名、号码等
7、简单自救方法在教学活动中渗透有关的平安知识,让幼儿知道
110、
120、119紧急呼叫的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不平安因素培养幼儿多做力所能及的事,加强幼儿自理能力的培养 时时刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着方案的大方向,注重细节,适时地在实际情况下进行调节,我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长
一、情况分析 一班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的参加于是,现在我们班共有36名幼儿,占了全班人数的大局部,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中 二主要表现
1、优势表现 1孩子的自我效劳能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己书包,自己穿脱衣服等 2产生了为集体效劳的意识,喜欢做值日生工作,如:玩具、管理自然角等 3在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现 4有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料
2、薄弱因素分析 1孩子的规那么意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行 2局部孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等 3局部孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展 4在主题活动进行过程中,局部孩子缺乏探索精神,不敢作尝试 二家长情况
1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等但是,他们却无视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面开展
2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识
二、班级经营目标:
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体
2、营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感,培养幼儿的责任感,并形成初步升的意识
3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”
①营造一个充满爱的班级气氛,让幼儿有平安感培养幼儿的责任
②为幼儿提供真实体验的时机,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐
②帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动形成良好的“家园对话互动网” 三:保育、教育教学工作重点: 目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级 一保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈
1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度每天好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境
2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育 中班大班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好水杯 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰,不乱扔纸屑 c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点 d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指等
3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质活动中根据当时的具体情况给幼儿增减衣服
4、加强平安意识,杜绝平安责任事故发生 1我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不平安因素 2经常检查班上各项设施,杜绝不平安隐患,及时上报及时处理,把平安工作放在第一位 3利用一日活动中各个环节,随机进行平安教育,每次活动前提出要求,比方:上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力
5、配合保健医生做好卫生保健工作
①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不平安因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防范,把疾病的发生减少到最低的情况特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作 二教育工作 1在教学上,我园本学期引用了北京教材,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展 2把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异 本班幼儿共计13人,男生8人,女生5人,本班幼儿年龄较小,各方面能力都比拟弱,自理能力比拟差大多数幼儿不会讲普通话,在与教师的沟通方面存在一定的难度本班幼儿语言、动手能力方面比拟弱点新幼儿入园以来,情绪比拟不稳定,为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位 本学期托三班共有14名幼儿,其中男生8名,女生6名其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多,因为是新办园所以全部都是新生 因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点,在短短的一周内我们已经互相适应配合默契 从班级情况来看,本学期班级工作的重点应该放在以下方面
1、创设良好的班级环境迎接新生
2、抓紧时间进行家访,拉近幼儿与家长间的距离
3、摸清幼儿特点进行因材施教
4、稳定班级保教人员做好家长工作
1、逐渐适应集体生活,体持稳定、愉快的情绪
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯
3、在生活处理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作
4、喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验
5、能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规那么
6、喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣
7、有初步的平安意识,能避开明显的不平安因素 根据托班教材对幼儿进行训练,学习,让幼儿在本学期学习后,能有所进步
1、喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈
2、乐意答复成人的提问,也能向成人提出简单的问题
3、能用几句话说出刚刚的经历,并能让听者根本听懂
4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容
5、喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性
6、会一页一页地翻书和看书,看完后把书归位
7、喜欢结伴或单独在同伴面前念儿歌
1、能较快地适应并喜欢托班的生活
2、乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做
3、能遵守简单的生活常规和行为准那么,并逐渐养成习惯
4、能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事
5、在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验
6、喜欢参加集体活动,能互不干扰地与同伴一起游戏
7、对同伴的情绪有适度的反响,有关心同伴的表示
8、知道自己的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址
9、会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语
1、对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望
2、乐意并能较专注地参与识别、比拟、选择、归类、匹配、改错、回忆、、等智力活动
3、能凭感觉区分物体的气味和其他特征
4、能区别两个物体的上下、里外、前后和远近
5、能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形
6、知道一和许多
7、能点数2-3件物品
1、能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和冲动的神情,并有自由创造的表现
2、乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力
3、乐意结伴或单独在同伴面前表现自己的本领
4、喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力
5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作初步掌握平安使用剪刀技能
6、乐意在成人的帮助下,学习正确地使用权用和材料
1、学会根本的问候语,能在入园与离园时和家长、老师问好,再见
2、学习10个英语字母及相关的单词
3、对英语感兴趣,愿意上英语课 不单依靠英语教师教授,本班教师也配合
1、跟着音乐走线,并根本将线走好
2、学习蒙氏的根本常规
3、学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作 贯穿于幼儿一日活动中 学习40个汉字及10首识字儿歌每两周学习一首儿歌,学习四个汉字
1、培养幼儿大胆地参加到感统的训练室中进行活动
2、学习使用羊角球、荡秋千 在幼儿体育活动时间进行
1、让幼儿认识电脑的根本组成局部
2、培养幼儿在电脑室中有序地进行活动 贯穿于平时的教学活动中
1、注意幼儿食品的冷、热程度,保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品
2、注意幼儿食品卫生,预防疾病传播 以生活老师为主,但本班教师也要配合及时对生活老师提出建议
1、注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品
2、注意幼儿药品管理
3、防止幼儿爬高及在班内奔跑
1、严格遵守消毒制度
2、每星期晒一次被褥,每月拆洗一次被单
3、每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯
4、每天清洗幼儿盥洗室
1、照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿
2、及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服 认真学习幼儿心理学、卫生学,掌握本阶段幼儿的特征 认真做好每周周知识反响,保证发到每个家长的手中两位教师共同完成必要时保育员也要配合
1、对未来园的幼儿及时做好电访,家访工作
2、电访及家访工作做到有记录
3、电访、家访时询问清楚幼儿在家情况并鼓励幼儿坚持来园上课 结合主题活动布置好班级环境
1、结合主题、领域活动,做好幼儿区角布置,保证幼儿能有人手一份的操作玩具
2、根据主题、领域活动,及时变动幼儿区角活动材料 坚持每月至少开展两次班务会,交流、沟通班级内的大小事务,并有记录班主任主持班务会三个老师都必须参加 配合年段做好每月一次的社会实践活动三个老师共同完成 托班班务工作方案
一、根本情况分析和本学期重点工作本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新 环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的 各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战
(一)教育教学
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方 丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到 生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结 构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中Ji发探索欲望和对学习的主动性
(二)卫生保健
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力 幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消Du和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康
(三)家长工作
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进 的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复BBS平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力
一、班况分析 本学期共有幼儿22名,男生11名,女生11名,其中新生两名幼儿经过一学期的幼儿园生活,在不同程度上都有所提高总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,喜欢说,喜欢做;讲卫生懂礼貌的习惯以根本形成,早晨来园时能主动与老师问“好”回家时说“再见”,知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规那么大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的集体生活初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动
二、本学期教育教学目标 健康领域
1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快
2、生活、卫生习惯良好,有根本的生活自理能力
3、知道必要的平安保健知识,学习保护自己
4、喜欢参加体育活动动作协调、灵敏 语言领域
1、愿意与人交谈,讲话礼貌
2、注意倾听对方说话,能理解日常用语
3、能清楚地说出自己想说的事
4、喜欢听故事、看图书
5、能听懂和会说普通话 社会领域
1、能主动地参与各项活动,有自信心
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心
3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国 科学领域
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣
5、保护动,关心周围环境,亲近大自然,自然资源,有初步的环保意识 艺术领域
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
三、教育手段和具体措施
1、班级特色 本学期以“巧手宝宝”为特色,开展适合托班年龄的特色活动,创设有班级特色的区角、主题墙及特色教学活动,并延续上学期“做做玩玩”的特色,继续培养幼儿的动手能力及对美术活动的兴趣同时,采取集体活动、个别活动和小组活动相集合的方法,注重幼儿的个别差异,因材施教
2、游戏 1创设角色《娃娃家》和《美食屋》,让幼儿进行角色游戏 2创设良好的游戏环境,利用废旧材料制作教玩具,提供同一品种多数量的玩具材料,保证幼儿充足的游戏时间 3鼓励和引导幼儿参加游戏,激发幼儿自由选择活动区和玩具材料的兴趣,注重集体游戏和自选、自发游戏相结合,学会遵守必要的游戏规那么 4各类游戏交替进行,利于幼儿学习游戏技能、规那么,懂得保护玩具、轻拿轻放、物归原处
四、家长工作
1、利用新学期初召开家长会,让家长了解幼儿园的一日活动内容,了解教师的工作使家长对幼儿园工作有一定的了解
2、利用早晚接送孩子时间及时与家长沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议
3、利用家长园地向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等
五、个别教育工作 做好班内两位新生的情绪稳定工作,初步建立与教师间的信任感;对特别淘气的幼儿加强引导、监督和个别教育,并做好其家长沟通工作
六、每月工作重点 二月份
1、稳定幼儿情绪,让幼儿适应幼儿园的集体生活
2、完成晨间律动、早操的教授 三月份
1、结合“三.八”妇女节,让幼儿能参与多种形式的活动,在活动中充分体验母子亲情
2、组织幼儿进行春游活动,感受大自然的季节变化 四月份
1、开展《春天》的主题活动,创设相应的特色环境
2、加强礼貌教育,进园能叫老师早
3、组织班级亲子活动,体验与父母一起游戏的快乐 五月份
1、开展家长助教活动
2、逐步形成良好的生活、学习常规和游戏规那么
3、加强幼儿自我效劳能力的培养 六月份
1、感受“六一”节日的快乐,知道儿童节是自己的节日
2、开展幼儿的“艺术活力秀”活动 七月份
1、继续做好防暑降温工作及平安工作
2、做好本学期的结束工作作好幼儿的评估,认真填写成长记录本,并书写各类总结 托三班是本学期新扩招的一个班,现有幼儿19名,其中女孩11名,男孩8名,年龄都在2岁半左右,他们中有局部幼儿上过亲子班,从家访中了解到,他们在家有一定的生活自理经验,都很喜欢与小朋友一起玩,但比起其他两个托班来说,他们从常规到良好习惯等都有很大的差距,相信他们经过努力能够很快适应幼儿园的生活环境班级的三位老师没有变化,虽说从大班一下到托班有很多不适应的地方,我们有决心及时的调整自己,以更多的耐心和爱心带好这个班,使他们能在原有的根底上得到开展 本学期幼儿园将面临着省一级幼儿园评估;十周年园庆庆典;和幼儿园准备进行的体制改革这三件大事我们虽然是托班,没有承当主要的任务,但是我们也不能放松对自己的要求,班级的各项工作要依据幼儿园的各项方案执行,向“罗文”一样认真作好本职工作,创造性的完成上级交办的各项任务本学期重点工作为
1、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应新 环境
2、培养幼儿良好的常规和行为习惯,表达“四个有序”
3、以饱满的工作热情和勇于创新的精神,认真完成上级交办的 各项任务,迎接幼儿园三大任务的挑战 教育教学
1、要在最短的时间,利用各种活动稳定幼儿的情绪,比方 丰富的环境创设,教师组织的各种活动等,使他们喜欢上幼儿园,喜欢参与活动,尽快适应新环境
2、建立幼儿常规使他们清楚自己一日生活的各环节,做到 生活有序比方利用一日生活顺序图,讲述自己每天做了什么等
3、从幼儿的兴趣出发,开展各类游戏活动如娃娃家,结 构游戏和体育游戏等根据幼儿开展的需要开展一些身边发生的小主题活动,丰富幼儿生活经验,提高幼儿的认知
4、注重日常生活中的渗透教育,从幼儿生活中的点点滴滴入手,不放过每一个教育的契机,表达幼儿生活就是课程的新办园理念
5、注意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用保证每天的语言活动、音乐活动、体育活动和用英语对话的时间和质量
6、丰富活动区材料,让幼儿在操作中激发探索欲望和对学习的主动性 卫生保健
1、教师要一边加强生活护理,一边培养幼儿的生活自理能力 幼儿要学会自己吃饭、自己上厕所的良好习惯
2、保育员要加强每天的消毒和清洁工作,减少幼儿的疾病传染
3、教师要加强平安意识,教育幼儿一些平安的常识,保证幼儿不发生平安事故
4、注重幼儿心理健康保持在园时愉快、健康 家长工作
1、完成对全部幼儿的家访工作并有针对性的进行约访
2、利用各种形式对家长进行园本课程培训,提供一些先进 的教育理念和有效的教育方法
3、按时更换“家长园地”,补充网页内容,回复bbs平台上的家长留言,召开家长会在条件允许的情况下开放一次半日活动 本学期幼儿园面临着巨大的挑战,作为幼儿园的一分子,我们要将这种工作压力变为一种动力以“三三开展规划”为目标,加强读书和学习,改变固有的思维模式,不断实现自我超越发挥自己潜能优势,多进行反思、交流、互动增强创新意识,与时俱进,为达成共同愿景而努力。