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教师年度思想工作总结汇编5篇教师年度思想工作总结汇编5篇 时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,这时候,最关键的工作怎么能落下!那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是帮大家的教师年度思想工作总结5篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学年又要过去了,身为一名新教师,在参加工作的这一年来,在各级政府的正确领导下,自己不断的学习不断的努力,圆满的完成了各项任务本人坚决自己的思想政治方向,定期学习党的各种文献,将自身修养与党性提高相结合,不断提高自身思想觉悟及政策水平注重学习,关注国内外最先进的幼教动态,积极主动与同事交流学习经验,并始终围绕在园领导周围,拥护园领导工作,听从园领导分配,严格要求自己,认真完成每一项任务课堂上我严格要求自己也严格要求学生,但在课外我努力与学生做朋友,专心与他们沟通,希望能真正了解他们的所想所爱总的来说,我做的一切目的是一样的,就是希望能帮助每个幼儿健康成长工作之余,已完成了《学校管理》专科段的学习,并正在努力地完成《学前教育》本科段的学习 本人热爱祖国,坚持四项根本原那么,拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,积极参加园内各项活动及教研活动,爱岗敬业,并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子 在教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好每一节课,我认真备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情,创造良好的课堂气氛关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,使班级保持相对稳定课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念,不断为教学内容注入新的活力
1、在教学活动中认真备课,做好课前的准备工作,课后认真总结经验,填写教学反思,每月撰写教育随笔,以提高自身业务能力与写作能力
2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料在一日活动中,注重教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
3、认真的领会新《纲要》精神,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习因材施教,因人施教,并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位
4、根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证幼儿每天的游戏及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面开展能力
5、认真填写周、月方案 平安工作是最重要的工作之一,本学年我们力求从每件小事情做起,耐心细致,保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救
2、严格坚持晨检,不让幼儿带不平安物品入园
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班和药品登记工作,并认真填写一日情况表 在日常生活中教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长,对幼儿进行因人施教,和家长一起纠正幼儿的不良习惯
1、进一步加强幼儿常规教育,对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养,使得幼儿在原有的根底上有一定的开展
2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作,做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐
3、严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒,积极配合保健医生做好工作
4、加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话,不掉饭粒 经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰但还是有很多缺乏的地方等待我去提高首先我觉得我的教学设计能力还待高,其次,可能是年轻气盛吧,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的缺乏,越做越好,全面而不失风格 在总结收获的同时,我也看到了自己的缺乏,比方在处理已有的知识与传授的知识的时候,有时不能协调好两者之间的关系;对局部教材内容把握不全面、有时只求形式,无视了内容实质;具体的教学过程中有时教学难重点处理的有偏差 时光如梭,整整一个学年的教学工作已经接近了尾声,回忆一下这一年的工作,我想说的实在是太多了这一年,我感觉很忙碌,忙碌的同时又让我觉得很充实在领导和同事的帮助下,我良好的完成了各方面的工作现将本年度的工作做一个小结,希望借此能促进提高 本人思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会开展的形势热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平共同教师个人工作总结提高,能够顾全大局,团结协作作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力这学期有幸有外出学习的时机,通过学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践做好了准备 教育教学时我们教师工作的首要任务教育是爱心事业,为培养高素质的下一代今年上半年本人担任初三
(8)班班主任及数学教学工作,同时兼带初一一个班的教学备课量大,任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的数学课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯穿,这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!我想,这种跨头的独特经历今后不会再有了! 下半年,本人担任初一
(7)班的班主任,担任初一
4、7两个班的数学教学工作在班级管理和课堂教学中,本年度思想工作仍以培养学生自学能力为主,提高学生的素质为目标通过教育,让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的质量,使自己成为一个睿智和有品位的人!本人深切的明白,教育不是灌输,而是点燃火焰!班级作为学校教学活动的根底单位,其管理水平的上下,对完成教学任务起着举足轻重的作用因而,本人在班级管理上想尽一切挖掘学生学习的内动力,使每个基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放! 本人一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞在较好地完成教学工作的同时,坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式本人从20xx年久开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式,这些年也常常应用到教学中今年,在新的领导班子的带着下,我们全校推广以团队协作学习为主的课堂教学模式,本人欣喜地参加到改革的行列中,虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演今后本人要努力研究,多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式因为课堂改革,这学期本人开了3堂公开课,一节数学组内,一节校内理科组观摩课,一节区级片公开课其中区级公开课《探索规律》受到其他学校同行的一致好评在接到校级理科组观摩课开课时,我很有压力因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教学模式的观摩课我从学习理论知识开始,翻阅大量书籍并从网上收集有关资料数学组的老师和校长都非常重视这节课,给予我莫大的帮助,他们帮我定内容,一起出谋划策想和课件的设计,从修改到试上,细节的处理,时间的安排,他们一路给我提意见和建议,让我感觉不是我一人在开课,表达了团队协作精神我在此感谢每一位给我无私帮助的人!同时也借此时机感谢在我生病期间默默关心我的人! 本学期,通过学校加大对老师的评价力度,本人的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种加强自身素质的提高,调开工作的积极性做好本职工作,为学生效劳,为教学效劳 反思本学年来的工作,也在思量着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思因而只有一篇论文《如何上好讲评课》获省3等奖
2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业 再次回忆过去的一年,真是一路泥泞,一路崎岖,可能愧对了家里人,但是同样收获了很多的经验,收获了很多的启示,收获了不可替代的快乐在人生的长河里,很多事情都会随着时间的流逝慢慢淡忘,但是这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验和回味,我将坚守这份珍贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中,去回报那些曾经帮助我的人,我也坚信我肯定不会辜负家长和学校领导对我的期望 时间飞逝,转眼20xx年年已接近尾声,回想一年的工作,有很多感触,现将一年来的思想工作总结如下 作为一名教师,不光要教书,还要育人要走的路还很长,要学的东西还很多,做一名优秀的教师使自己的学生保持积极正确的人生航向是我始终不变的志向,我会一如既往的坚持下去,努力求索 本年度本人担任xx年级
(1)班xx教学,xx年级
(2)班xx教学工作,并兼职xx实验室管理员和教导干事为使下一年的工作更加富有成效,特将本年度工作总结如下 一年来,本人能认真学习政治理论知识,积极参加各种政治学习活动,关心国家大事能一如既往的认真贯彻国家的教育方针政策,依法执教,爱岗敬业,为人师表,教书育人,兢兢业业完成好本职工作,热爱教育工作,忠诚于人民的教育事业 一年来,本人能模范遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事按履行请假手续,严以律己,为全年工作的圆满完成奠定了良好的根底 首先,在教育教育工作中求真务实,认真开展教育教学活动在工作中,能认真按课程标准备钻研教材,分析教材,把握学情,精心完成教学设计,认真批改学生作业,发现问题,及时解决,向课堂四十五分钟要质量本年度春学期完成数学教案65课时,作业批改68次,配套练习全批全阅,xx教案42课时,作业批改44次,配套全批全阅,听课20次,符合学校规定的教学任务秋学期至考核完成数学教案57课时,作业批阅57次,配套练习全批全阅,xx教案30课时,作业批阅30次,配套练习全批全阅,听课17次完成xx实验11个,其中演示实验6个,分组实验5个,有方案、实验,相关实验资料齐全,符合学校规定的教学任务 第二,坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼” 第三,能积极参加教育教学培训活动,本年度参加了“国培方案”甘肃省农村中小学骨干教师远程培训工程(班主任培训)并荣获优秀学员;20xx年国培方案中西部工程远程培训(初中数学)学习先进的教育教学理念方法虚心向有经验的老师学习,并应用到自己的教育教学实践中 第四,能运用先进的教学设施,本学期开展多媒体教学课54节,通过多媒体教学增强课堂教学的吸引力,提高学生学习的积极性和主动性,以学生为主体,引导学生掌握学习方法,表达素质教育的要求,提高课堂教学的实效 第五,在教育教学中,我非常重视学生的思想教育工作通过班会和主题教学月活动加强学生的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风面向全体学生,加强对学困生的帮助,采取个别辅导,一帮一等活动,提高他们的素质和成绩,使他们树立信心和勇气,争取迎头赶上 第六,能注意收集自己的教育心得,加强反思工作,及时发现教育教学中存在的问题,及时总结好的教育教学方法,并与其他老师交流分析,共同提高教育教学水平 通过本人的不懈努力,本人圆满完成了本年度的全部教育教学任务,促进了学生德、智、体等方面全面开展,教育教学成绩显著所担班级学生在九年级会考中取得好成绩,并且全部顺利进入高中及职中学习本人也在本年度被评为县级优秀班主任 成绩只代表过去,在教育教学工作中也还存在着一些问题,例如对教育教学新理念的认识和应用还不太到位,教育教学中有特色有创意的东西还不够多,教学能力有待提高,对后进生的培养没有明显进步等,鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏,我今后的努力方向是
1、加强自身根本功的训练,特别是课堂教学能力的训练课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养课后多学习,多请教,特别是加强自己网络教研能力的提高
2、对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,利用各种方法训练学生集中注意力,使他们在各方面有更大进步
3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己
4、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步在今后的教育教学工作中,要进一步的改正与加强,争取在明年的教育教学工作中,取得更好的成绩各位老师、各位老师 大家好!在这瑞雪纷飞的时候,我愿把自己这一年的思想和工作和大家交流、向各位汇报 首先,思想上,作为一名长期担任哲学社会科学理论课程的党员教师和基层党组织的支部书记,作为担任了十五年以上学校职称评定委员会的老评委,作为同事们新近选举出来的学校工会主席,本人一贯重视对科学理论的学习,严格以党员标准要求自己,坚持党的四项根本原那么,忠诚党的教育事业,尊重同事,团结同志,作风正派,顾全大局,为人诚恳,严于律己,遵守职业道德,热爱工作,热爱学生,在教学环境陷入极度困难的条件下,在遭受重大误解和不解的情况下,依然恪尽职守,探索钻研教学教育规律,与时俱进,贴近生活,贴近实际,贴近学生,教书育人,注重培育学生良好的学习习惯,尽自己最大努力扭转学生的学习风气 其次,在教学工作上,上一学期因为其他同志的请假,本人先后担任
083、084《历史上重大改革回眸》、
092、093《经济成长历程》、连同
091、094本来的历史课共周课时十二节的教学任务,另外还有整个零九级的《思想政治·政治生活》共周四课时的教学任务加上临时为说课分配的《哲学与人生》备课和为行政人员讲的《劳动法》、《劳动法》等法律课程,是历史上最忙碌的一学期,也是最充实的一学期这学期本人除延续上一学期《思想政治·文化生活》外,还延续整个零九级《文化开展历程》任务,前者共周四课时,后者共周八课时,另外承当了一零级的《思想政治·经济生活》教学任务,周两课时,总共十四节 最后,备课在按照传统规律的根底上,加强知识的实际针对性,力图通过相关知识的教学触动学生在课堂纪律及做人道德方面能有所改善,唤醒学生明白学习相关知识的意义,自觉调整好上课状态,积极配合老师完成教学任务为此,本人想尽一切方法,搞清学生的知识结构、学习心理和习惯等,既注重知识传授过程的完整性、系统性,又注重知识传授在课堂上的具体可操作性,力争到达知识、能力、情感铁三角目标的共同实现。