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【热门】教学工作方案范文合集7篇【热门】教学工作方案范文合集7篇 时间过得可真快,从来都不等人,又迎来了一个全新的起点,现在这个时候,你会有怎样的方案呢?相信许多人会觉得工作方案很难写吧,下面是帮大家的教学工作方案7篇,仅供参考,欢送大家阅读 教育教学是学校工作的中心,教学质量是学校的生命线,要提高教学质量,就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理本学期教导处将继续以新课改为契机,在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面,力争使我校的教学工作再上新的台阶 随着教育改革的不断深入,要求每位教师转变观念、提高认识,形成新型的教育观、质量观为此,本学期要求教师在教学中,要做到以下转变为师生互相尊重,相互信任由强调苦学转变为乐学,激发学生的学习兴趣由单纯说教转变为多向情感交流学生犯有错误,教师有权批评,让其认识错误所在学生应明确人生观,有责任感在教学中要充分表达学生的主体作用,教师的主要任务就是要创造多种条件,引导学生对问题进行质疑、判断和评价,激发他们的创新潜能本学期教导处方案组织安排提高教师新理念的活动为聘请有关专家举办知识讲座;加强各年级学科备课组活动;多为教师的各类竞赛创造条件 课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂,而课堂教学是一个系统工程,该工程的质量是以其每道工序的质量保证的教师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理备课做到“五有”(脑中有“纲”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,手中有“法”);“六备”(备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具)本学期将在期中、期末对教案进行例行检查,作为对教师考核的一项内容,学期中间对局部教师的教案进行不定期的抽查上课目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式,少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改良,没有真正表达学生的主体作用,在当前的教学改革浪潮中明显滞后本学期,利用我校课改的契机,要求每位教师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法,逐渐改变传统教学方式对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬,多树典型教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽;加强课堂教学质量的督导
①组织机构建立课堂教学督导小组,成员有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长
②形式深入课堂随堂听课
③目的催促指导教师提高课堂教学质量,准确评价教师课堂教学水平
④标准每学期听课20节,并要求有详评 作业对知识的掌握乃至灵活的运用,很重要的一环就是练习主学科必须有足够的作业训练量 作文作文两周一篇,周记一周一篇,必须按规定要求批改 数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业 教导处检查作业一查作业量、二查批改是否及时、三查批改是否认真(定期与不定期检查相结合) 高一年级抓好起始高一年级任课教师,在教学中一定要注意知识的衔接,在教学中要做到心中有数,降低难度,减小坡度,放慢脚步,打好根底要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯(标准)张贴上墙,催促学生遵照执行教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪 抓好高三年级毕业班全校上、下一条心,扎扎实实抓好毕业班的教学工作,所有的工作成效应表达在高考成绩上,要求下一年高考我校成绩保持根本稳定,高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升,确保完成指标具体措施成立高三年级毕业班领导小组;合理配置毕业班的师资力量;召开新、老毕业班教师教学研讨会;组织毕业班教师到兄弟学校学习交流;注意对高考信息的收集;毕业班实行“月考”“周练”制度,要求及时批改讲解;每月召开一次毕业班老师工作例会;教导处每周至少听一节毕业班的课;加强对有体育艺术特长学生的培养;
(10)制定高考奖惩制度,与高三年级老师签订教学责任制;高三年级教学工作思路面向全体,力保重点,注重课堂,强化根底,突出能力,提高得分,统筹兼顾,通力合作,狠抓特色,普遍开花
1、抓好教研室“以研促教”,为了防止教研室活动流于形式,本学期将进一步明确教研的职责、义务每两周召开一次教研室会,本学期要求各教研室
①每学年每人至少上一节全校公开课;
②每人设计一篇优秀教案;
③召开一次教改专题研讨会;
④每人出一份高质量的试卷;
2、抓好备课组 备课组是学校教学和教研的根本单位,本学期要求各备课组每两周至少活动一次,高三年级备课组每周活动一次,备课组活动要求定时间,定内容,活动有记录坚持集体备课,备课要求做到四个统一统一教学内容,统一重难点,统一作业,统一考试,备课组活动记录学期末交教导处 教师是教学质量管理的主体,本学年对师资队伍建设实行“分别要求,分类推进,分层评价”青年教师的要求快速成长,迅速成为学校的骨干教师;中年教师学者型、教研型教师开展;老年教师发挥参谋咨询、指导新秀等作用本学期继续开展“以老带新”活动,每对新老教师做到“四共同”共同备课,共同听课,共同研究试题,共同开好公开课 与老教师签约培养制,要求老教师制定对青年教师培养的近期目标,使青年教师快速成长本学期教导处将安排对局部教师的岗前培训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师根本功大赛等活动全体教师要有“现代网络下的教育”思想,充分用好电教设备建立教师业务档案,对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制,建立业务档案,作为评优、评先和晋级的主要依据 根据学校的安排,本学期本学期我担任高
一、4班的班级管理工作本学期高
一、4班共有41位学生,女生21人,男生20人学生有了半年的学校生活后,根本上已经适应学校的管理方式大局部学生在行为习惯方面有很大的改善,但同时却发现大局部学生没有养成良好的学习习惯其实他们想学好、想做好,但都明显地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心缺乏、自尊心不强,但逆反心强、自我意识强其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”这些都给班主任的工作带来了很大的困难但幸好前半年韩雪丽老师的工作中,打下了良好的根底,班级的学生,养成了比拟好的学习生活习惯,班里也陆续出现了一些品学兼优的模范生,时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争开展自己,顺利的过完本学期生活,我根据学校的方案展开工作,制定本班的方案如下 在利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正,学习指导之外,更多的学生问题都是个人问题,更应该注重通过个人谈话来解决通过与学生面对面的谈话,让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话,可以更好的因人施教,让学生明白自己的优缺点,更好发挥自己的优点,弥补自己的缺点,改正自己的劣迹在谈话中我努力做到让学生多讲,自己少讲,让学生说出心理话,提出自己的想法,让后加以引导 学生的教育应该是学校和家庭的共同事业与家长建立紧密的联系,有利于双方全面的认识学生,做到真正的因材施教我主要通过主动与家长联系,请个别家长来校协助处理个别学生问题,走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通,相互交流学生在校在家的情况以及学生的教育问题
1.培养自己的心腹 同学中相处的时间多,可能有时有些情况学生比我们班主任更加了解,所以我要培养一些你信任他,他也敢说话的人,我班的很多问题都是靠这些人向我反映,使我能够尽快的发现并处理此外,我还对学生进行抽查谈话,了解班级情况
2、加强班干部、团干部的工作指导 首先、给足信任、给足权利班干部最重要的希望能得到班主任、学生的信任所以班干部的一切工作都透明化,细化班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议 其次、发挥班干部工作的积极性通过班会或班干部会议让学生管理者是不行的一个学期组织一次班干部外出活动 最后、通过班干部会议进行专项工作指导如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习,值日班长如何等级值日表格,指导班干部对自己的工作进行检查、总结
1、开展有效的思想心理辅导工作处于高一下学期阶段的学生有特殊的心理状态,比方陈年旧习难改;接受新知识的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征,很容易让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理所以我利用班会课里开展了一系列主题班会,如“找出缺点,完善自己”,养成良好的学习习惯,我的价值,谁动了我的“乳酪”,感恩,远离烟酒等主题班会
2、继续利用班会课强化行为标准教育,尤其是文明礼仪、三大高压线带着学生继续解读《中学生行为标准》《三高中学生管理规定》,并以之教育、约束学生,努力促成学生形成标准意识,实行学生自我管理在实际操作上成立了标准的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价
3、配合学校政教处德育工作方案,有步骤、分分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作如文明礼仪教育、交通平安教育工作方案、爱心教育、感恩教育工作方案、”你丢我拣”卫生保洁意识等积极参加学校班会课设计工作 我班学生最明显的是对学习无兴趣,学习积极性不高,主动性差,注意力散,但我一直主张以学养德,学生为什么连续出现各种问题,就是他们没事可干,不学习,只要把学生的注意力转移到与学习有关的事上,学生的行为也会有所改善所以在学习上,我采取了以下的措施
1、要求学生上课一定要动手,记笔记,并进行定期检查和不定期的抽查,这样可以防止学生上课无聊说话,睡觉等这在我班已经延续了两年,效果很好
2、加强早读制度由课代表进行早读情况登记
3、实行严格的作业收交制度,要求学生当天的作业当天完成,晚自修第三节课后收作业,并检查无缺交才统一放学
4、强调考试复习、抓会考在期中考、期末考、会考前强化学生复习,成立学习监督小组并安排进行全班检查组织好学生在考试期间进行复习
5、在班里建立成绩荣耀榜、制造学习竞争气氛,建立学习优秀和学习进步奖励制度表彰成绩优秀,成绩进步显着的学生,树立几个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模
6、加强对各项竞赛中获奖同学的奖励,除学校奖励外,还设置班级奖励,以鼓励优秀学生,鼓励有潜力的学生
7、平时利用本班及外班学生的优秀事例来鼓励学生学好现在的根底知识专业,以便将来的升学 时间总是会走,我也知道自己的能力还不是很强,所以更不能放松对学生的要求,我会努力的进行思想政治工作方案教育,争取取得学生的生活和学习习惯的长足进步 执行党的教育方针,促进学生德、智、体、美、劳的全面开展,教育中必须讲究艺术,促进学生德、智、体、美、劳的全面开展另外把德育放在首要地位,引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动,逐步树立科学的人生观、世界观 本班共有44名学生,18名女生,26名男生每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作很多行为习惯有待进一步培养 第一建立完善的管理制度 班级里实行班干部责任制挑选和培养积极分子,形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作 第二狠抓学生的学习,促使良好学习气氛的形成提高学生学习的主动性 为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性 第三重视主题班会和各种活动的开展,培养学生团结协作的精神 用活动来到达教育的目的,增强班级凝聚力,要开展好主题班会华考 第四保持良好的卫生习惯 班级卫生实行责任到位制,每天小结进行奖惩个人卫生实行监督
1.重视养成教育养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的`常规训练重点落实好《小学生日常行为标准》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生落伍
2、加强后进生管理面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、保护学生的角度出发,了解关心学生及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况 以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育,二年级工作方案
1、以标准教师教育教学行为,创立和谐团结、富有特色、具有创新教育教学能力的级组作为本学期办公室文化建设的重点
2、以完美学生人格,培养学生良好行为习惯作为教育工作的重点
3、以抓好常规教学保证全面开展、鼓励个性教学促进特色形成作为教学工作重点
4、以调整教育思想、改良教育观念、落实课题研究、倡导教学创新作为教研工作重点
1、团结就是力量,继续团结本级组的各科任教师,努力在教学和生活上做到互相理解,互相支持,互相帮助,充分发挥团队精神同时做好级组各科任协调工作,相互配合,相互促进
2、要深入师德建设,讲求爱心教育,增强教师的责任感,进一步懂得历史责任感,热爱事业,热爱学校、热爱年级,热爱学生,关心集体,少说空话,多做实事
3、严明办公制度,每位教师必须准时上、下班,特别是有早读、补差、辅导任务的老师,必须准时到位、精心辅导,安排学生的学习活动办公期间外出严格执行请假制度,全组教师必须严格遵守学校的各项制度,严以律己,忠于职守,敬业乐业,努力提高教育、教学质量
4、努力提高自身素质,人人争做教学能手,每位教师必须把标准立在大纲上,眼睛盯在质量上,功夫化在备课上,点子出在课堂上,保证和提高教学质量,努力提高教育教学效律
5、组织教师阅读适合自身开展的种类书籍,拓展教师的教育教学视野,加强竖立终身学习的观念,为打造“书香级组”共同努力
6、努力为教师营造一个温馨、和谐、健康向上的办公环境,并积极组织级组教师参加各种有益活动,增进教师之间的感情,丰富教师的业余生活
1、严格执行学校《教学管理制度》,认真履行教师的工作职责
2、实行每两周一次的本办公室教师会议和每周一次的语数英教师会议,以此作为本级组教师共同学习与集体交流的时间
3、借学校建设书香校园之机提高教师的阅读量,要求及时做好读书笔记,每月集中收集一次在级组里共同交流分享
4、通过各种途径和手段,组织本级组教师开展形式活泼,内容丰富的级组活动
(1)有些教研活动开展不够扎实,有形无神,缺乏个性化、精致化、特色化,没有到达预期的效果
(2)组内局部优秀教师的经验没有得到有效地推广,使得资源极大地流失和浪费
(3)我们在一头扎进“追求质量”的同时,忘了及时反思总结
(4)课堂教学的质量还有待进一步提高
(1)努力做到教研活动系列化、专题化、实效化
(2)增强学习意识,完善自我,开展学生
(3)精心组织过程,追求精致课堂,追求有效教学
(4)提高效劳意识,积极主动地开展家校沟通工作,做到富有实效 1、突出人格教育的德育工作重点,以促进学生思想品德素质的良好开展和优良班风、级风的形成 通过社会实践活动在全年级学生中开展形式活泼生活教育,让学生在生活活动中健全人格、锻炼意志,培养学生团结合作意识、吃苦耐劳精神比方通过开展每月一次的社区效劳活动,让学生走进社区,丰富学生的生活体验,提高学生的效劳意识和团队精神实行级组主题活动月,围绕主题展开各项级组活动,在坚持做好各班班队活动的根底上实行每两周一次的年级队活动
2、抓好常规教学活动,全面提高学生的语文素养 首先,进一步抓好写字、朗读、课外阅读等根底工程例如低年级写字是根底,每个教师应把这项工作作为重点,确保每个学生的字写得标准、漂亮再如加强中华传统优秀文化的熏陶,继续推行课前三分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累等训练充分利用校图书室和班图书角,扩大学生的阅读面,培养阅读兴趣,提高阅读能力,并使学生在读中潜移默化的受到思想教育实践快乐作文教学模式,加强对学生绘画日记的指导 其次,要将课外拓展落到实处,加强加细,将《小学生必背古诗》、《同步新拓展阅读》、学校推荐书目等认真抓实抓牢,大胆实践,努力为学生创设良好的书香气氛,提高学生的综合能力 再次,要精心设计作业,寻求最正确的作业途径提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业,也可以放手让学生自主选择,把做作业的主动权交给学生教师的批改、评讲应做到细而勤 最后,重视特长生培养和差生转化,鼓励学生积极参加校内外语文实践活动,使语文素养得到全面提高
3、加强学习,转变观念,明确方向认真落实教研工作 准确理解、认真领会《语文课程标准》所倡导的教学理念和教学策略,积极投身于新的课程改革之中根据教材的特点,致力于构建开放的、富有活力的教学体系,倡导自主、合作、探究的学习方式提倡创造性地使用教材,灵活运用多种教学资源,创造和谐的学习气氛,引导学生在实践中学习语言拓宽语文学习和运用的领域,注重学科的综合性和现代科技手段的运用,使学生开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力构建平等合作的师生关系,营造宽松、和谐的课堂气氛 本学期要继续深入开展以《合作学习》为主题的教研活动,要求人人参与使教师学会解决当前课改中的热点问题,又使他们从中获得教研的方法,感悟教学研究的真谛继续学习经常借阅各类业务刊物,勤做摘记,及时了解教学信息,加强教科研研究深入钻研教材,精心设计教学过程,因材施教,优化课堂教学结构,努力培养学生的创新能力
4、诚心待人、倾情沟通,拓展扎实有效地开展家长工作 本学期家长工作要在坚持以往优秀的家长工作经验的根底上,进一步拓展家长沟通的渠道,通过教师博客、级周刊、班主任信箱、家(电)访等途径富有成效地完成家校沟通工作,并充分发挥级组家长委员会与各班级家长委员会的作用,协助教师组织各项班级活动以及对班级工作时行监督,尝试在全年级开展家长义工的新举措,以各方面的努力取得家长对学校工作的认同与支持,在家长中竖立良好的口碑,使家长工作取得飞跃性进步 我班幼儿人数为33人,其中男孩16人,女孩17人,男女比例较平衡幼儿中大部份均为原班幼儿,有8名幼儿是由四班升入我班的,还有2名是新生,幼儿平均年龄在
4.5岁,常规习惯根本养成,在自理能力方面较上学期有了较大进步,但刚升入我班的幼儿和新生在这方面稍差一些,需进一步加强训练 幼儿语言表达能力较上学期有进步,但普通话使用情况不太好,许多幼儿外来人中,家长对此不重视,我们将从家长入手,进一步加强幼儿语言表达能力及行为习惯的培养 在教育教学方面,利用各种游戏活动,训练幼儿动作灵活性、准确和协调性,在日常中不断探索周围的自然环境和物质世界,认识不同事物的特性,掌握正确的思维、操作方法,促进思维的准确性、灵活性、敏捷性注意倾听别人的讲话,有耐心,学会用恰当的音量说话,日常生活中学习使用普通话,能围绕主题谈话,学习运用词句,大胆答复下列问题,表达意见,会正确看书,了解画面与情节的相应关系,喜欢欣赏文学作品稳固认识
1、
2、3,将数量1—3的实物分类、排序,认识三角形、圆形、正方形,学习按图形分类,以及按物体不同特征分类 在家长工作方面,在学期初召开家长会,向家长介绍我们各项教育目标、幼儿在园一日生活的具体安排及需家长们支持、协作的地方,鼓励家长应尽力放手让幼儿做些力所能及的事,不要事事包办代替,多带幼儿接触大自然,帮助家长尽快转变教育观念,从而更艰的配合幼儿园的工作,按时刊登家园联系栏,加强家园之间的联系及沟通,有针对性的开展家访活动 在常规教育方面,进一步加强幼儿自我效劳能力的培养,催促幼儿自己的事自己做,掌握正确的洗手、洗脸、漱口、入厕的方法,会自己穿脱衣服、鞋子,知道正确使用标记,能遵守根本生活、游戏规那么,保护公物,懂得分 享与交流,不争夺、不独占,不拿别人的东西,能与同伴友好相处 在卫生保健方面,教育幼儿能根据天气情况随时增减衣服,知道不能触摸危险物品,不去危险的地方,身体不适时能主动告诉成人,不害怕吃药、打针,能保持自身及周围环境卫生,不乱扔纸屑,有一定的自我保护意识 在社区工作方面,我们将充分利用并开发社区资源,开展丰富多彩的活动,对幼儿进行教育 在环境创设方面,根据每月不同主题,创设相应的主题墙面,做到美观、幼儿参与性强,并根据幼儿的年龄特点,创设假设干活动区,在活动区中投入大量的操作器材及半成品,为幼儿提供有益于动手、动脑的活动材料
1、在特色活动方面,我们将以早期阅读为我班的特色活动,我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际开展水平的优良环境,设置区角,以游戏的方法以及为孩子精选优秀幼儿读物,运用科学的方法培养幼儿识字及早期阅读兴趣,在本学期习得30—40个左右的汉字不对幼儿施加任何外界压力,使幼儿像学说话那样,始终处于最正确精神状态,完全根据自身的认知能力和特点去认识、接受相应信息
2、家长工作方面,在学期初,我们将召开家长会,向家介绍本学期教育教学的目标及新的教育理念,并向家长宣布本学期幼儿园大型活动的初步安排,在五月底,举行庆六一家园同乐会,开展丰富多彩的娱乐活动,让家长和孩子们一起渡过一个欢乐的节日,另外,还在加大家园间的联系,有针对的开展家访活动,真正做到家园同步、家园共育
3、社区活动安排
(1)、美丽的江滩
(2)、参观八路军办事处
(3)交通平安知识讲座
4、具体教育活动安排 二月份主题我有两个家三月份主题动物乐园 四月份主题好吃的食物五月份主题美丽的衣服 六月份主题有趣的水 以学校教研工作方案为指导,在学校教学中心的指导下,改良教学方法,加强教学研究,发扬全体教师团队合作探究之精神,群策群力,不断推进课程改革,深化学校特色教育,切实提高学校历史和地理教学质量
1.认真学习和领会新的课程标准,扎实开展教研活动,优化本组学科的教学方式,提倡自主,合作,探究的教学方式,努力提高课堂教学的实效性
2.通过集体备课,加强合作探究,提高教学质量,以达新课程标准实施之目标
3.定期做好教学常规检查,敦促有效教学,与学校教学中心密切的配合,及时完本钱学期教学之任务
4.充实本组教学博客之内容,利用现代先进科技,做到资源共享,网上交流,同时能有效聚集教研成果,促进提高教育教学质量,强化师学队伍的现代化建设
1.固定时间,地点,人员以备课组为单位,固定每周一次在三楼会议室进行集体备课并由相关人员做好会议记录及时上报教务处
2.开学初本组分年段分别做好学期教学具体教学方案进度减少教学盲目性提高教学针对性目的性和实效性.
3.根据教学中心的教研精神切实开展集体备课组建历史地理教学博客开展专题性的公开课教师相互多听课开展各种活动把教研组变成提高教师各种素质的有效平台
4.结合各班实际,各教师集体备课后必须根据所教班级具体情况对教案作补充修改力求表达一种共同与个性的完美结合.
5.及时反应改良为吸取教学中的经验总结教训每位教师每教完一个单元要进行教学反思.
6.安排准备好本学期的公开课:第X周(X月XX——X月XX)XX老师和XX老师的上岗课主评老师XX;第X周(X月XX——XX日)XX老师的地理公开课主评老师XX;第X周(X月XX——XX日)XX老师的示范课主评老师XX;第XX周(XX月XX——XX月X日)XX老师的公开课主评老师XX;第XX周(XX月X——X日)XX老师的公开课主评老师XX
7.说明凡公开课务必确定在星期四的上午第二节课进行 新的学期就这样紧锣密鼓的开始了本学期我担任初三三个班的物理教学初三是初中学生在校的最关键一年,每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校,作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步,对本学期的物理教学作出如下的方案
一、做好教研、教改 教学工作是科任教师的主要工作,此工作需要一定的技术水平,因此有必要作好教研、教改和教学工作本期主要做好平时积极参加教研活动,在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨,由此提高自己的专业水平积极参与听课、评课,虚心向其他教师学习,努力提高教学水
二、加强对学生的思想品德教育,德育教育于课堂教学中在物理教学过程中有很多德育教育素材,因此在教学中应注意这些素材的使用,切实加强对学生进行爱国主义教育、集体主义教育等
三、做好后进生转化工作做为一名教师,应该要看到学习的积极的一面,对于的一面要扬长避短,采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩
四、教学中的方法措施
1、在教学中表达“以学生为本” 在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问 题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等使学生成为学习的主人,而教师那么变成学习的组织者和引导者
2、课堂教学中注意“三基”的训练 由于初三的内容相对初二来说较难,因此,在教学中就更要突出“三基”的训练,要狠抓根底知识、根本技能、根本方法要在根底知识的训练根底上,进行根本技能的训练,进行根本方法的渗透 对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程,要针对不同的学生进行不同的训练,同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法,如“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等
3、加强演示和学生实验 初中物理教学以观察、实验为根底观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验,能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识,观察和实验,对培养学生的观察和实验能力,实事求是的科学态度,引起学习兴趣都有不可替代的重要作用因此,教学中要加强演示和学生实验
4、重视物理概念和规律的教学 物理概念和规律是物理知识的核心内容要培养学生关注物理现象,引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念,学习物理规律,继而对规律的发现 过程产生兴趣初中物理中的概念和规律,多数是从物理事实的分析中直接概括出来的,因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力 初三的教学紧张而繁杂,在真正的操作中争取做到尽心,圆满。