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数学名师工作室202X年个人研修工作总结数学名师工作室202X年个人研修工作总结 数学名师工作室20xx年个人研修时间飞逝,在繁忙和有序中一学年悄然而过,参加xx名师工作室也已经快两年了回忆在名师工作室的学习,我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获,也让我在这个团队中成长也许这一年我并没有夸耀的荣誉,值得炫耀的成绩但在xx老师的悉心指导下和全体成员的好学上进的精神给予我很大的动力,让我在教育教学的实践岗位迈着坚实的步伐成长是一个过程、一份快乐一年来我收获了很多,同时也看到了自身的缺乏现将一学年的工作总结如下 在明确工作室工作任务与努力方向后,我能够让自己投入更多的时间进行广泛的读书和学习,阅读更多的专业教学书籍,从中获取最先进的教学理念和最前沿的信息通过屡次的理论学习,我明白了以科研促教研的重要性,更新了教学理念,提高了教学素养,同时也提升了自己的教学水平 除了定时的理论学习外,我们还开展了多种形式的教学研讨活动听工作室各位老师的课,尝试新课程背景下教学模式的探索 名师工作室的开展,为我们搭建了一个交流、学习的平台通过彼此的听课、每月两次的线上QQ群研讨和交流,加强了彼此之间的沟通,通过这种沟通,大家相互启发,相互促进,共同进步 随着新一轮课程改革的全面推进,要求教师不但具备丰富的专业知识,还要求教师具备很高的专业能力和专业品质专业知识只是关于“教什么”和“怎么教”的问题;专业能力是教师为学生提供高质量的专业效劳能力,这种能力依赖于教师的专业知识根底,更依赖于教师积累的教学经验专业品质是教师专业化开展的原动力.表现为教师对教育教学、对学生的根本态度在教师的众多专业品质中,最重要的是勤于实践和反思的品质因此“理论—实践—反思”是作为教师专业化开展的必要手段,我将更积极投入教育理论学习,大胆地在教育中进行实践,勤于反思与总结 一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的缺乏,明确了努力的方向,制定了以下的努力目标
(1)在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获
(2)及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考,及时记录下来,以便更快的提升自己的水平
(3)继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为以后的教育工作奠定更好的根底 我将把这里作为起点,继续努力学习,不断探索,不断提高自身的科学素养和教育教学水平!。