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文本内容:
数学教师培优补差工作方案 为了促进全体学生的全面开展,坚持做好培优补差工作显得非常重要,根据学生课堂表现和我校实际情况为你的数学教师培优补差工作方案,欢送大家的阅读 为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,开展智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活泼起来并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心里在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用因此,特制订一年级数学培优补差方案
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查
2、认真挑选好培优补差的对象
3、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性
4、认真做好学生的辅导工作,辅导要有针对性和可行性
1、补差内容全册教材
2、培优内容思维能力方面的训练 对象优等生 后进生 形式
1、利用课堂时间随机辅导
2、老师、家长相配合
1、利用课堂时间随机辅导 在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些根底知识,促使他们不断进步当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导当少数后进生因根底差而难以跟班听课时,我们应采取系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,开展他们的智力,增强他们学好数学的信心发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩
2、课余时间个别辅导 在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的对于优等生,我打算让他们多学习,布置要求较高的作业让他们独立思考同时,在课后时间不定期对后进生进行辅导,对当天所学的根底知识进行稳固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比方看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成绩好等
3、家长和老师相配合 我打算布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师不定期和优等生、后进生家长进行交流,摸清他们在家的学习情况和作业情况多让优等生介绍给后进生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步 总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效 为顺利完本钱学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据我班学生的实际情况,特制定培优方案 1做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导 2定期与学生家长联系,了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况 根据学生的素质采取相应的方法辅导具体方法如下 1课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题 2安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子即“兵教兵” 3课堂练习分成三个层次第一层“必做题”—根底题,第二层“选做题”—中等题,第三层“思考题”——拓广题满足不同层次学生的需要
4、关注优等生的学习动态,课堂上适时安排一定难度的题目,让他们吃得饱每周给学有余力的学生布置1到2道奥数题
5、注重后后进生学生的学习过程,实行一帮一,加强课后辅导,给予鼓励与帮助特别关注吴立山、吴冰山、吴伟水
6、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心
7、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价
8、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测模板内容仅供参考 。