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数学期末复习方案参考范文 期末考试要到了,应该如何复习才能考个好分数呢?下面,为大家分享数学期末复习方案,希望对大家有所帮助!
1.会数、会读、会写100以内的数;会比拟数的大小,并能结合实际进行估计
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数,会用加减法解决简单的生活实际问题,开展估算
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆,能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形
4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意思,会做间的的判断
5.会用列竖式的方法计算,会解决生活的简单的问题.
1.引导学生主动知识,回忆自己的学习过程和收获,逐步养成回忆和反思的习惯
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化稳固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强
3.通过形式多样化的练习,充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣
4.有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的开展
1.首先组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比拟困难的是什么内容等等也可以引导学生设想自己的复习方法这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向
2.以游戏活动为主进行总复习游戏是一年级儿童最喜欢的活动游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中开展如复习100以内数的认识,让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏,加深数感又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的,可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算
3.与生活密切联系复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题;可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班交流,学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了开展
4.设计专题活动,渗透各项数学知识专题活动的设计可以使复习的内容综合化,创设给学生比拟全面地运用所学知识的时机如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和,绘制成统计图和统计表,根据表中的数据,自己提出问题,自己解决问题 在这个专题活动中学生复习了统计、100以内数、加减计算,用加减法解决一些简单的问题等知识,同时开展了学生的合作交流、实践操作等能力,得到良好的情感体验又如我当家专题活动,让学生记录家中一天所发生的数学故事,然后与全班同学交流
5.以实践操作为主进行总复习实践操作也是学生最喜欢的数学学习活动形式之一如拼图、折纸等操作活动加深长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆的认识模拟购物、兑换零钱的操作活动学会使用人民币,进行简单的钱款计算,解决简单的实际问题
1、加强学习目的的教育,做好学生的思想教育工作,提高学生的学习积极性,让学生想学习、爱学习、会学习
2、做好学困生的转化工作,知识补差与思想补差双管齐下;并根据他们的实际情况,有针对性地补差,开好“小灶”,让他们有进步
3、时刻关注学生的学习状态,多做家访,与家长密切配合,共同催促学生学习模板内容仅供参考 。