![](/assets/images/bg-loading.gif)
![](/assets/images/bg-loading.gif)
文本内容:
教师对大班活动的反思总结 下雨天,孩子通常喜欢撑着伞,踏着水花,在雨中玩耍,这是多么惬意的画面啊,今天我选择了花伞作为素材,和小朋友共同制作花伞由于大班孩子在手工方面已有一定的根本,能较熟练地运用折、剪、粘贴、画的技能,因此我将目标定位在
1、学习运用折、剪、粘贴等方法制作花伞,运用点、线、图案等由中心向四周对称装饰伞面2.培养幼儿的动手操作能力,增强感受美、表现美的能力 活动开始时,我以谈话下雨天为主线,和孩子聊起有关雨天的事情,再出示范例----漂亮的花伞,激起幼儿的兴趣,通过让孩子观察、猜想花伞的制作方法,唤起孩子已有的经验,进一步再重点讲解先折、剪,做出花伞的面,运用对称的方法进行装饰接下来就是孩子们动手制作,在活动中,孩子们始终饶有兴趣地动手制作着,他们剪出的花伞面,大大出乎我的意料,有碎边形的、有蝴蝶形、有花瓣形的,还有八边形、六边形的,加上孩子们富有创意的装饰,使得制作出的小花伞各具特色,让我再次感受到孩子们的创意思维 活动中,我也反思到指导中出现的缺乏,如
1、折、剪花伞面的关键是折三角形的方向,老师没有预想到孩子们在方向出错的情况下,剪出的花伞面不是整体的,而是变成两个或是四个对称的图形
2、制作伞杆部时需要屡次向内折长条,这需要手指的配合才能折出大小适宜的伞杆,可是很多孩子急于求成,折出的伞杆过宽,导致整体配合不够美观
3、评价时以老师的讲评为主,没有让更多地孩子参与评价,忽略了以孩子为主的评价观 反思一次,我又有了新的收获,找到自己需要改良的地方,希望下次的活动,还能带给孩子们更多的精彩模板内容仅供参考 。
![易购文库](/assets/images/honor-2.png)
![易购文库](/assets/images/honor-3.png)
![易购文库](/assets/images/honor-4.png)