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教师读书活动总结七篇教师读书活动总结七篇 总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它能够给人努力工作的动力,让我们抽出时间写写总结吧那么你知道总结如何写吗?以下是帮大家的教师读书活动总结7篇,希望能够帮助到大家 前几天,我在《幼儿教育》杂志上看到一篇文章——“每个幼儿都是教师的宝贝”,我深受感动 “爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最根本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿淘气、穿戴不整洁,不讨老师喜欢记得有一年我在分院带学前班的时候,班上有个孩子,叫李小明,他患有“先天性甲亢”,智力发育较慢,语言表达能力差,每天穿着脏兮兮的衣服,挂着两条鼻涕来上幼儿园看着这样一个孩子,实在难以让人喜欢我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫模糊不清后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去,妈妈又没有固定收入,只能靠打短工维持生活,家境李小明由于长期缺乏父爱,他的母亲又没有足够的时间来和他交流,导致了他的性格变得越来越内向,不愿与人沟通,再加上小朋友不喜欢和他玩 面对这样的孩子,我们更应关心、呵护他为了能走进他的内心世界,我经常有事没事的找他说话,一开始往往都是我一个人在说,他没有任何反响,只是呆呆地看着我,看到这种情况我真有点气馁,但是我并没有放弃,而是继续和他谈心,找他说话,渐渐的他能和我进行简单的交流了,上课也能专心听讲了,教的生字也能读出来了那时我的心情是多么的冲动,虽然工作很平凡,甚至是琐碎的,但凭着对教育事业的执着,可谓心香一瓣、冰心一片,让我感到欣慰的是,我的付出终于换来了回报 从教三年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计师德为本幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养作为一个幼儿教师,一个优秀的幼儿教师,首先要具备的是什么可能有人会说是扎实的根本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起 作为一名幼儿教师,我们就应该对孩子负责我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待自己的眼睛一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长! 记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真可爱的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措所幸的是,我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师正是她们,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心 让我们用慈祥呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳! 学习陶行知思想开学了,又进入紧张而忙碌地工作状态,针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据教委统一安排,这个月精心挑选了《教工必读》作为必读书目,同时还配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的根底上,学校月底组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑
一、积极组织发动,宣传“读书活动”的精神实质,使都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标,《教师读书活动总结》学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动方案和具体实施步骤,为教师配备了《走在行知路上》等一系列书籍
二、制定了切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细那么,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行
三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写等各项工作为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障
四、各项活动的开展,会有效地促进教师专业的开展,提高教师的科研能力学校准备每学期开展一次展评、读书演讲比赛、并开辟了读书心得体会专栏等这些活动的开展,会极大开阔教师的视野,教师的自身素质会得到明显提高通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识会越来越深入,课题研究的水平会逐步提高促进学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去 如果一个人爱读书那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的典范,净化自己的心灵把学校办成学习的团体,创立学习型学校,读书型学校,让每一位教师都做一名真正的“读者”,都能成为志同道合的“书友”,这是我们象山小学的教育理想 在一个单位,领导是群众的典范群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子我校在上学期初就为老师们征订了一批教育教学书籍坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作每星期由姚校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容,让老师们进行阅读,每星期一就是全校教师的读书交流日,开教师会开始前十五分钟教师们就一星期的读书心得进行交流,有时交流《人民教育》的,有时交流《福建教育》的,领导总会带头参加读书活动,使得自身的管理方法得到改良,又给教师们树立了典范,起了带头作用,学校读书活动蔚然成风在读书的过程中大家都提高了认识,开阔了视野在学校管理上,通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法,使得学校管理工作得以顺利开展 要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的我校教师在平时繁忙的工作中,能挤出时间参加读书活动规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习,每月开展两次的读书交流活动,分语文和数学两个大学科组本学期我们为每位老师征订了人手一册的《小学语文教师》,有的老师还自己征订其他的教育期刊,如许婷婷老师自己购置了窦桂梅老师的《做一名有专业尊严的语文教师》等每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔,每人每周写一篇学习笔记,各教研组每周撰写一篇教书随记平时经常交流读书体会,有时候还进行剧烈的讨论两个教研组还利用教研时间学习名师的课堂实录,如语文组学习王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》,数学组学习吴正宪的《求平均数》、《估算》等,老师们还积极撰写了听后感并把听后感上传到在线投稿如林桂花老师的《听名师目录有感》、林小亚老师的《读书——教师的知识武器》等 学校有一个图书室,但正在进行装修,为了丰富教师们的文学底蕴,为此,我们想方设法,订阅了一局部杂志,放到阅览室、办公室供大家阅读但还是满足不了教师读书的资源我们学校毗邻晋江图书馆,于是我们发动教师到图书馆办理借书证,鼓励教师到图书馆看书我们还充分挖掘网上资源,让教师到网上读书,汲取营养如许婷婷老师上网看吴非的《不跪着教书》;许萍萍老师观看《每天进步一点点》,林桂花老师观看《夏洛的网》等学校还积极创造时机,组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训,如童晓芬老师正在学习《网络视频教育》,主要为名师做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感 我们清醒地看到,学校的读书活动没有结束,正在纵深开展,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,以后我们将为老师创造读书的气氛,最大限度地让教师读好书,为我校教育事业的开展增添后劲 为深入贯彻党的十七届四中全会和中央领导同志有关学习和读书的重要指示精神,倡导多读书、读好书、好读书的文明风气,全面构建学习型社会根据教育局统一安排,九月份我校开展了争当书香校园、争当读书标兵“兰台读书月”活动,为总结经验,开展今后的读书活动,特作总结如下
一、积极组织发动,宣传“兰台读书月”活动的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标 针对教师的教学和教育工作的需要,学校根据上级统一安排,开放了图书室,配备了一些教育专著、专业知识方面的书籍,使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态,学习新的教育方法、增强教学的本领在读书的根底上,学校定期组织的读书心得交流和研讨活动,使教师们能够在短时间内学习、解惑在青年教师中开展晚自习自学的活动,让刚参加工作的年轻教师每天都有学习任务,从读书中增长知识,成长起来
二、制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细那么,确保活动持续有效的开展,防止“一阵风”刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行 学校召开全体教师会议,明确“兰台读书月”活动的主旨是“倡导全民读书,共建文明钟祥”引导教师认识、体味、畅谈读书与社会开展进步、人的全面开展的关系,倡导“爱读书、读好书”的良好风气制定了教师读书活动方案和具体实施步骤,鼓舞教师大量阅读经典书籍,使教师素质得到升华
三、建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、撰写论文等各项工作在本次活动中我们以教研组为单位开展了读书征文活动,学校在语文、数学、英语、政史、理化五个教研组中评选出了五篇优秀征文,挂在学校开办的洋梓中学兰台读书月活动交流博客上,由老师们推荐评选出两篇征文《送给老师的心灵鸡汤》、《坚强的面对一切》作为活动的一等奖征文
四、各项活动的开展,有效地促进了教师专业的开展,提高教师的科研能力先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会网上专栏、好书推荐活动等 首先要感谢教育局领导的英明决策,因为是局领导组织开展的“读书提质”活动,使我们有了阅读学习的大好时机;教育局为我们统一购置配发的大量教育书籍,为我们的阅读提供了极好的现成材料其次,要感谢教育局对教师读书的大力鼓励,这使得各个学校都能积极地投入到有效的阅读活动中,使校长和老师的整体素质和综合能力有了一个大幅度的提高第三,要感谢这些优秀书籍的编者,他们有很多是从教多年的一线教师和校长,他们为我们提供了大量的学习材料,让我们不但理论水平有所提高,而且在教育实践中有法可寻,有的放矢 学校把这些教育类书籍领回来后,进行了合理的分配:每一个办公组领一套,每一个教师再从这些书籍中挑选自己喜欢的书进行阅读刚开始时,也只是为了应付差事,有事没事地乱划拉,很是心不在焉但慢慢的,我发现书中写的内容非常易懂、实际,并不是我们想象的那样高深莫测、枯燥乏味,有很多情况是我们在教育活动中也曾遇到但却没有处理好的,也有很多东西是我们平时无意识用到但却不曾把它们上升到理论高度的,还有很多方法、措施、理念,是我们不曾听说但感觉非常实用的于是乎,在不知不觉中已经把手边的书读完,读的过程中还留下了大量的读书笔记,以备不时之需 阅读的欲望一旦被点燃便一发不可收拾紧接着,我又抽来了同事挑选的几本,耐心地读起来 平时工作量大,事务多,很难抽出整块整块的时间来阅读,那我就挤时间备完课后,一二十分钟的阅读是我最美的享受;上课之前,五六分钟的浏览也可让我心情愉悦;自习课上,学生认真地写,老师静心地读,共同成长;睡觉之前,拥一本好书,备一个好梦,幸福久长 读书能医愈,读不同的书能帮助我们解决不同方面的问题后来,在教学中再遇到难题时,我直接去翻看相关的书籍,在那里总能受到很多启发,寻找到解决问题的良方 有时候,也会感觉身心疲惫,当静下心来和编者对话的时候,我才发现,我付出的太少,而奢求的太多很多时候,我们过于被动,我们有太多的抱怨,太多的不满,却忽略了我们所从事的这份工作有无限的趣味和挑战的可能我们背负的东西太多,站立的位置太低,所以我们没能发现教育的魅力和从教者的幸福引用一下《教育也可以很美》中的诗句吧“教育真的很美,她是一次没有尽头的旅行,教育是一首诗,她值得我们为此付出爱心和激情” 是这些书籍给了我很多教育的理念和方法,也使我的心越来越轻松愉悦,使我能够站在一定的高度重新去审视我所从事的事业,让我在不断的探索中去发现教育的规律和趣味,让我可以一路欢笑着工作,生活 真心的希望这些书籍成为我成长路上的加油站,也希望我能有更多阅读的时机,不断地充实自己、完善自己、超越自己,让我的快速成长成为学生前进的动力,成为铸造高素质人才的奠基 为进一步落实德州市教育局《关于开展中小学教师读书活动的通知》的精神,根据禹城市教育局的安排,为提高我校广阔教师的整体素质,加强教师队伍建设,更好地适应新课程改革,有效地完成教师阅读书目,我校积极开展读书活动以下是对我校读书活动开展情况的总结 教育是事业,而教师是职业我们从事的是教师这一职业,担负的却是教育的责任师与生之间,维系在一起的是爱,因而爱也就成为了教育永恒的主题教育的最高境界是不留痕迹的爱,我希望自己能够到达这个境界多么朴实的一句话正是这样朴实的一句话,道出了张思明对教育的理解,说明了他对教育工作的态度用心去做 首先建立教师读书活动领导小组,由徐建校长任组长,各年级组主任任副组长确定具体负责的领导成立有领导牵头的读书学习活动小组,每小组在组长的带着下,认真学习、讨论、交流,并及时足量写出读书笔记 学校读书活动,建立了教师读书活动学习制度,提出了读书宣传口号,采取切实可行的措施在读书活动中,把表现突出的教师进行奖励,号召大家向他们学习,为了更好的催促教师完成读书任务领导小组负责人定期检查教师的自学笔记,对教师自学情况作以评定,并且作为常规检查的重要内容 根据市教育局的工作安排,我校制定了详实可行的读书活动方案,按照活动方案,我校迅速地开展了读书活动的发动工作召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等,多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的.重要意义,通过强势宣传营造文化气氛,提高教师的思想认识,为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的根底 读书活动是校本培训的有机组成局部我校以此次读书活动为契机,将读书活动与校本培训有机结合起来,实现读书与培训的双赢效应主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中,实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一
1、确立阅读书目本学期阅读书目包括市教育局发放的《给教师的60条法律建议》、《学校管理的50个典型案例》、《班主任兵法3震撼教育36计》等25本教师必读书目,另外包括《影响教师一生的100个好习惯》、《新课程怎样教得精彩—100个优秀教师教学心得》等自购数目
2、深研细读教师要紧密结合自己的教育教学实践,及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物,勤学善思,精读细读
3、读写结合发扬不动笔墨不读书的读书精神,提倡将读书摘要和读书感悟结合起来,也可以对所读内容写出读书心得(1000字/周),确切保证读书活动的质量
4、交流研讨分学期分阶段读书活动小组进行学习交流,领导做好带头,教师和学习小组的领导写出阶段性总结,并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会,作为教师考评的一项重要内容定期举行教师读书交流活动,读书报告会,交流自己在读书活动中的心得体会,在学校教师队伍中形成良好的读书气氛
5、读书评价根据禹城市教师全员读书活开工作安排要求,并结合我校实际,每名教师每学期至少读一本必读书籍,至少写一篇高质量的读后感或书评,有学校读书活动领导小组组织评价,对优秀作品进行推荐,并予以表彰 积极组织发动,宣传读书活动的精神实质,使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标学校召开全体教师会议,首先制定了教师读书活动方案和具体实施步骤,为教师配备了书籍,鼓舞教师大量阅读经典使教师素质得到升华 制定切实可行的措施保障,每个环节都有相应的制度和奖罚细那么,确保活动持续有效的开展,防止一阵风刮过的不良倾向有活动制度的约束和指导,使教师普遍感到目标明确、任务具体、做起来易行 建立学校、教研组、教师三级网络学校负责整个活动的资料、资金、场所保障;教研组负责组织教师参与、实施;各位教师积极响应,有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作为把此项活动搞好,学校添置了大量的图书;还增添了不少有益的硬件设备,配制光盘、音像制品,为活动提供充足的保障 我校先后组织了《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会,并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为读书先进个人在校会上做经验交流;开展读书心得评比活动,把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比;组织教师参加读书知识竞赛活动,大大促进了我校的读书活动人人爱读书,人人读好书的良好气氛已在我校蔚然形成 为引领教师与好书为友,与经典对话,与博览同行,不断提高教师理论素养和教育教学能力我校积极开展读书积极分子与读书标兵评选活动,制定科学合理,切实可行的评选制度并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓在读书活动中老师们积极参与,涌现出了一大批读书楷模《影响教师一生的100个好习惯》一书,王晶老师都已读过多遍,并注意从中学习好习惯,用以指导自己的实际工作;孙海英老师自己拿钱主动购置教育书籍;老师们坚持写读书笔记和读书随笔,平时经常交流读书体会,有时候还进行剧烈的讨论通过读书,老师们开阔了视野,头脑里注入了新鲜血液特别是45岁以上的老教师老当益壮,不甘,积极参加读书学习活动他们多成长于特殊的年代,知识的结构上存在着一定的问题,没有经过专业的培训,教育孩子的方法陈旧、机械,严重制约着对新一代人的教育培养,而现在,他通过读书,专业素质和文化水平得到很大的提高,教育教学方面有了很大的改良青年教师更是争先恐后,发扬上岗不放书的学习精神,不骄不躁,通过读书,为自己的教育教学工作不断补充新的血液 通过读书活动,教师们在知识的海洋中遨游,感受教育大师的风范,领悟素质教育的真谛,提高文化知识素养,增强教育管理的水平,对科学研究的认识越来越深入,课题研究的水平逐步提高促进了学校教育教学改革的不断深入,我们一定要把这项活动持续有效地开展下去 总之,通过本阶段的读书活动,伦镇中学的每位教师都能按方案进行读书,写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结教师通过学习,无论是在理论上还是在实践中都受益非浅广阔教师把学到的新理念运用到教学实践中,使我校的教育教学质量得到提高,教师的自身素质正不断的提升为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的根底! 如果一个人爱读书那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的典范,净化自己的心灵把学校办成学习的团体,创立学习型学校,读书型学校,让每一位教师都做一名真正的“读者”,都能成为志同道合的“书友”,这是我们象山小学的教育理想。