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新教师教学总结范文集锦七篇新教师教学总结范文集锦七篇 指缝很宽,时间太瘦,悄悄从指缝间溜走,在过去这段时间的教学中,我们一定收获不少,让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧那么如何防止教学总结最后成为流水账呢?以下是帮大家的新教师教学总结7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 本学期我担任高一年级的信息技术课程的教育教学工作、千乡万才工程管理员、网络教室管理员、学校网站、校园网、播送系统管理与维护等工作时间过的真快,又是一个学期末,回忆这个学期所从事的所有工作,根本上是圆满地完成任务当然,在工作中我享受到了收获的喜悦,也在工作中发现了一些存在的问题下面就本学年的工作做以具体的总结 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的开展所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,更是利用网络不断为自己“充电”,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师 教学方面认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,做到学期初有方案,有教学进度,使教学工作能有条不紊地顺利进行下去;高一学生信息技术知识淡薄,且不同的学校,知识层次存在差异,在教学时,充分兼顾所有学生,主要采取理论与实践相结合的教学方法,既让学生掌握纯理论的知识,又让他们在实践中探究知识另外,由于个人原因或学校的个别活动和月考及放假都影响到了学生的正常上课,为了弥补学生所缺的课,本学期一直采用“提前8分钟进课堂,拖堂5分钟下课”的方法,或利用课外活动时间补课等方法,赢得了学生的满意 教育方面“在乡下中学,哪一所学校有咋们这么漂亮的教学楼、哪一所学校又能有咋们学校这么个条件的微机室在其它乡下,有的学生甚至连什么是上网都不知道,更谈不上学习上网的技巧了,你们应该为自己拥有这样的学习成长环境而自豪、而拼搏……”我经常这样对学生说,我觉得,作为一名人民教师,不仅仅是贯穿书本上的东西,而更重要的是要注重学生的身心健康成长 日常管理作为千乡万才工程管理员,平时能及时查收邮件、浏览西部故事、远距雇用和中心网站信息,了解千乡万才工程以及活动开展的新动态,积极组织学校师生参与千乡万才的各项活动,能积极使用邮件、跨网通等工具与分区管理员刘娜进行工作沟通并协助她搞好其它工作,并将学校开展的各项活动情况及时、准确的反响给千乡万才 树木树人这是一个需要教育处和班主任支持与配合的工作,一年来,都是我一个人在挣扎,在我提交的所有申请里,大多数都是因缺帐号而拖延资助时机,但催促学生也好,给千乡万才强力推荐也好,还是有段宁、郑玲等十多名学生获得了资助,每到月底,我组织这些学生树木浇浇水、除除草并拍照以及让他们写月汇报,然后我再将这些东西一一的提交到他们的申请里,以获得千乡万才和爱心人士的信任 西部故事这是一个工作量相当大的工作,自千乡万才推行西部故事以来,在我的宣传和号召下,共有6位教师和30名学生参与了此项活动,共成功219篇西部故事网络作品,其中我指导的11名学生共92篇西部故事作品,学生也得到了每篇100元的奖励金,为他们的家庭和自身的学习减轻了压力 西部人才在西部人才活动中,学校有6名教师的作品获得了1000元的奖金,其中李强等3名老师的作品还入围决赛,这不是我的功绩,但在这6人中,除了李强和解宏伟外,其他4名教师的大局部工作都是我来完成的,报名、申请邮箱、提交作品、信息传递、申请帐号、作品到邮寄相关手续,我直接的帮助了他们 ciss应用自ciss跨网通为会员学校开通后,我积极提供相关资料并为全校教师申请了校内ciss帐号,纵然我对教师做了培训和个别指导,但应用不是很广泛我是管理员,为了应付千乡万才的考核,我不知做了多少手脚 …… 作为一名新教师,为期一年的培训活动快要结束了,但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的 从听专家的报告,学习有关法律法规、怎样做研究、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识,到从理论的学习到观看别人的教学直到自己评课,让我自己的教学经验的学习也经历这样一个从原先的理论到实践,从别人的经验到自己亲身体验的过程 还有在这一年钟,得益于学校的关心和栽培,其他教师的帮助和指导,学生的配合与支持,不管在教育管理方面,还是教学业务方面,我都得到了锻炼和提高在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度感谢新教师培训班创造了这么多的时机帮助我们跨越教师道路上的第一道门槛,我们没有理由不努力在这中间有欣慰、也有惭愧下面就以我一学期的培训和半年的实践来谈谈自己的体会 作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生如果自身散漫,怎能要求学生认真要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力通过培训我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,表达了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽才能充分表达素质教育的根本目标 这学年来通过培训我认识到这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,表达了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽才能充分表达素质教育的根本目标 课堂是教师表达自身价值的主阵地,我本着“一切为了学生,为了学生的一切”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念”力求让我的体育教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,提高教学质量
(1)爱岗敬业,首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好
(2)欣赏学生 教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念,给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的时机做到这一点,教师要学会欣赏每一位学生,发现每一位学生的闪光点学生在老师的关注中,不仅会喜欢老师,喜欢上课,产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现,快乐愉快地去学习
(3)要有强烈的责任心 教师作为一种职业,在人类社会开展中起着桥梁和纽带作用,承当着人的思想文化传播,新生一代的培养,各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务我们只有不断提高自身的道德素养,才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才
四、反思教学工作,不断进取 通过这次的培训,使我深刻意识到自己的知识、能力与他们相比拟有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速开展的社会只要通过知识来武装自己,不断地提高自身的价值,我相信再大的困难都会迎刃而解,也感谢领导给了我这次学习时机,凭着自己对教学的热情,总是在实践、在钻研、在进步、在创造 培训接近了尾声,但是真正的教师历程才刚刚开始,教师的学习和研究是无止境的,这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己 总之,在参加培训后,使我更深刻的认识到,做为一名教师,一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁,一定要更新观念,提高自身素质,教育带着学生,为国家培养跨世纪的人才 春去秋来,迎来送往,时间过得真快,又送走了一群可爱的孩子们回想起与他们相处的点点滴滴,真令人留恋他们的真诚与合作让我度过了愉快的一年眨眼间,愉快又紧张的一学期生活已结束,回想这一学期来我付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步(我班的吴惠林在新世纪学校的考试中,全校排第10名)打破了我的历史记录,心中感慨不已,更多的是充满喜悦,在这一年里,我跟六
(10)班的同学们一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡尽管在这些日子里,很多孩子都给我带来不开心,但我还是很感谢他们,因为是他们使我成长,使我能够在以后的教学生涯中冷静地判断下面是我在工作中的一些做法 俗话说好言一句三冬暖,恶语伤人六月寒而今素质教育已经铺天盖地的在全国开展,建立新型的师生关系已不再是一句口号,过去的那种以打骂来教育学生的方式已经进入了博物馆作为一个新世纪的班主任,面对班上不同家庭教育环境,性格不同的几十名学生,怎样才能才能建立一个良好的师生关系,解决好学生的思想问题,让他们建立正确的价值观,道德观,人生观培养他们成为一个对社会有用的人 工作方法是多方面的,但其中一项重要的有效的工作就是与学生谈话,不要当众羞辱学生,维护学生的自尊心通过谈话,学生可以在不受外界干扰的情况下,尽情述说个人的思想感情、意见要求,反映自己的情况谈话对于师生之间沟通思想、交换意见、交流信息、解决矛盾、融洽感情、增强信赖有着非常重要的作用当然,并不是有良好的谈话,就可以到达对学生教育的目的了有的谈话收效甚微,就像春日里不着边际的风,学生听了入耳不入心而有的谈话那么效果显著,就象一把金钥匙,一下子就能翻开学生心头的锁,能使学生如临春风、如沐春雨因此,在工作中,面对违反纪律和犯错误的学生,我从不在教室批评,总是利用课间的时间在科室对他们进行谈话教育事实证明,这样做法是对的,赢得了学生的尊重 我从不会因一人犯错误而殃及大家的,那样只会引起公愤,对自己极其不利回想起读书的时候,在课堂上因一局部的学生捣乱,而老师却说我们是“乌合之众”,记忆犹新,对老师当然没好感啦所以我不会重蹈覆辙的我坚信我尊重他们,也会受到他们尊重的,我的想法是对的,临近毕业的一个月,学校要调整英语老师英语老师跟他们说了这件事,而他们却听错了,误以为要换语文老师他们说如果要换语文老师,他们就像电影《逃学荒龙》那样对抗这是我看了他们的作文后知道的,当时真的很感动我在他们的心中有如此重的地位!真不枉师生一场! 有人作过这样的比喻学生的心田是一块奇怪的土地,你播下思想的种子,就会获得行为的收获;你播下习惯的种子,就会获得品德的收获;你播下品德的种子,就会获得命运的收获因此作为班主任抓好学生的行为标准对培养学生良好的品德起着极其重要的作用而在我们手上有两份内容就是对学生进行标准教育的好材料
(1)是学生日常行为标准二十条;
(2)是学生礼仪常规我就以此为教育突破口,培养学生良好的行为习惯总之,学生良好习惯的养成需要教师,特别是班主任的不断探索,不断努力,通过多种途径采取各种方式,持之以恒,一步一个脚印地去抓好它,这样,才能使学生从小懂得“没有规矩,不成方圆”的道理,从而自觉养成守标准的好习惯 苏霍姆林斯基说过“人只能由人来建树”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的班主任,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生因此,为了使标准的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑,见到纸屑又能主动拾起这点吧,在每次上课进教室后,首先观察地上有无纸屑,如假设发现,我就会先走过去把纸拾起来,然后走到卫生角投进纸篓,再回到讲台开始上课 经过屡次观察,我总发现在这一来一往中,学生的注意力往往都集中在教师身上,不时还你看看我,我看看你真是此时无声胜有声,学生似乎所触动,长期以往,学生中的一局部就会自觉地和老师一样去主动拾纸了就说今年XX同学吧,他就是一个在这方面做得很好的.学生,而且他也很懂体贴老师,在我和他们一起做值日生时,他会说“老师,你去忙别的事吧,地我们来扫”听了此话,我真的很感动当然以班集体的一员身份为班级效劳的例子还有很多,如扫帚倒了,桌子歪了,讲台脏了,黑板没擦等等,有的老师却不同,看到黑板没擦就会大发脾气责骂一通或者是就这样板书,这样回影响全班同学上课的情绪,因一人犯错而全班遭殃,这种做法不可取,这样全班同学对你都没好感因为我当学生的时候同样遭受过同类的事,对那些老师非常不满因此我不会跟学生斤斤计较的,我始终会主动亲自去做一做,因为我心中牢记着这么一句话“与其说上十次,不如做它一次” 作为班主任在带班过程中什么事都会遇到的,要想使学生心服口服,受到学生的尊重,遇事就不要冲动冲动往往会作出错误的处理,就无法补救,你的形象在学生的心中就会大打折扣了有时外表现象会掩盖事实的真相的这个学期遇到的一件事,使我认识到班主任在处理学生的问题时一定要谨慎事情是这样的一个星期五的下午,小亦走进科室,哭着对我说“她的20元被偷了!”我就叫她慢慢说清楚怎么回事原来她早上带了20元钱回校,夹在课本里,中午放学忘了拿,今天下午来学校发现钱不见了我抚慰她几句,就叫她回去上课了我想我遇到难题啦!让我当福尔摩斯去破案,真不可思议但不去解决,又有愧于学生正在犯难的时候,同事给我提供了一些线索你班的小珠和小思同学中午在教室找到了嫌疑人,有了头绪于是立刻展开调查问话通过调查知道小珠中午不回家,而且花了不少钱习惯的思维使我认定一定是小珠拿的,但她不成认,而我又没证据,怎么办?这时同事又教了我一招你问她还有多少钱,不够的你先帮她垫上,套她成认我一试,行不通她说“老师,要想人不知,除非己莫为如果是我,我一定会成认的”那我就问她钱的,她告诉我说是她妈给的我说我会打去核实的如果她说假话,一打就清楚了,审案暂告一段落案情又陷入了僵局后来她又为我提供了一些线索她中午下去骑车的时候,小思单独在教室“柳暗花明又一村”我想一定是小思了,她有作案的时间我马上找到小思审问,但她始终不肯成认我又吓又哄,什么绝招都使尽了,她都说她没偷我没有证据,只好作罢 放学后,小珠找到了我家,问我当时有没有时间到她家问她妈妈,她说她家没她那么焦急,可以想象到她当时的心情是多么沉重和不安,要急于证明自己的清白我的直觉告诉我应该不是她,但是真相还没有大白,她又脱不了嫌疑我当时就抚慰了她几句,说“不用了,老师相信你,但你要洗清自己的嫌疑,就帮老师找出真正的小偷” 星期一出操的时候,小珠悄悄地告诉我说“小亦的20元是小思偷的”然后递给我一张纸条,我一看,小思竟然亲口成认了小珠真有方法! 我反思了整件事,总结了两点
一、遇事不要冲动,要冷静地判断试想当初如果我按照习惯的思维,冤枉了小珠,后果不堪设想现在的学生心理那么脆弱,往往走极端,就无法收拾了
二、遇到问题时,要发动学生协助,事情往往容易解决人多力量大! 十年树木,百年树人,一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌,不断扶持下,才能长成栋梁之材所以,以上所谈,只是我工作中的一点小小体会,缺乏挂齿,让我们通过今天的交流,在今后的工作中把班主任工作做得更出色吧 从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个多月过去了,回首从备课、试讲到真正走上讲台面对学生以及这一个多月的教学实践,不禁思绪万千、感慨不已,感觉似乎有千言万语又不知从何说起 首先,感谢校领导及各位老教授们的谆谆教导、严格要求,使我明白了作为一名教师应具备哪些根本的素质,使我了解了自己的优点和缺乏,从而明确了自己的努力方向;身教胜于言教,通过听老教授们的课,使我学会了很多东西老教授们渊博的知识、幽默的谈吐、沉着的教态、一丝不苟的严谨学风和兢兢业业的敬业精神,使我深为叹服,深为感动老教授们严谨的治学精神和从实践中总结出来的并且被证明是行之有效的教学方法和技巧,值得我终生认真用心学习和领会我决心以各位有经验的老教授以及优秀的中青年教师为典范,认真学习,不断拓宽自己的知识视野,积极了解本专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息,刻苦钻研本领域的热点、重点和难点问题,不断提高自己的理论水平;认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,并在注意在自己的教学实践中加以运用 其次,结合自己所教课程的性质和特点,设计适合自己的教学方式方法我教的课程是《法律根底》,《法律根底》作为一门公共根底课,学生从心理上不太重视;还有不少学生对这门课有误解,认为学习法律是一件非常有意思、非常有趣的事情,对法律知识本身理论性和逻辑性较强因而相对来说也比拟枯燥的事实缺乏充分的心理准备因此,在备课的过程中,除了准备课本上要求的内容外,我尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣;在教学的过程中,在讲清楚课本上所要求的知识点的根底上,力求语言的生动活泼,以活泼课堂气氛;注意学生的反响,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性;在课堂上,尽量多给学生发言的时机,充分调动学生的积极性、主动性;在下面将要进行的部门法内容的课程中,我准备多采用案例教学,启发学生思考,组织学生进行讨论 以上内容是我从教以来的一点粗浅认识,在我的教学过程中还存在很多缺点和缺乏,如上课过程中心态不够沉着,有时仍会感到紧张,以致有时说话语速过快;有时总怕不到时间该讲的东西讲完了没话说,所以上课前往往准备了很多内容,以致于有时讲不完,导致对时间的把握不够准确等问题在今后的教学过程中,我将更加严格要求自己,虚心向别人学习,努力改正自己的缺点和缺乏,在教学实践中逐步地完善自己,力争早日成长为一名受学生欢送地优秀教师 我参加工作的第一个学期已经结束了,回忆自己在本学期所做的工作,虽然说我深知自己刚刚大学毕业经验甚浅所以努力向老教师学习,同时尽量的将自己所学的东西转移到课堂上是体育课堂更加既有趣味性但是为了进一步总结经验,找出缺乏,寻求更大的的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下 本学期我担任的是初四7—12班的体育教学工作,面对新的中考形式,我努力使自己适应新的中考要求积极参加业务学习,不断寻找时机与去年带毕业班的高老师交流学习,从班主任那里了解学生的身体状况及体育课表现,力争做到有的放矢同时我利用课余时间积极学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物,同时在网上与全国各地的中学体育教师进行交流从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和的教育观念,到达事半功倍的效果 我的体育教学工作应从三点来总结
1.重视中学生培养体育课的兴趣 兴趣是最好的老师但是面临中考的体育测,体育课的是承受一定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练,这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力在体育课上我尽量运用游戏的方式增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能在增强学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成
2.遵守中学生运动技能形成的规律 体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能,而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不稳固到稳固的开展过程体育课安排不可能明显地表达和准确地划分出动作技能的三个阶段,但从一个动作技能掌握的长链架构上看,仍要遵循运动技能形成的规律的
3.多听课,提高自身素质 刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上心里不免惴惴不安适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、生动,怎样让自己在课堂上游刃有余、信手拈来带着这样的问题我开始到老教师的课堂上去听课,不但听新授课就连复习课我也不放过不但听老教师的授课方式、组织方法更注重中老教师在课堂上的语言等等细节十余节课听完之后我对于自己在教学上的缺乏有了比拟充分的认识,加上老教师非常认真的指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的快感
4.特长生训练工作 本学期我还担任了一局部体育特长生的训练工作经过多年体育训练学习之后应该说对于特长生训练还是比拟有把握的但是刚开始只是把以前教练训练自己的训练方法用在我的学生身上,经过我不断的阅读一些中学生训练杂志,上网搜集一些资料,慢慢的也形成了自己的一些东西应该说在这个学期我和我的特长生都有了长足的进步 在我的第一个学期虽然没有太大的漏洞也取得了一定的进步但是毕竟年轻不当之处是很多的,主要表达在
1、备课不及时,有时候备完课没有形成教案,印象不深,在课堂上易出现遗漏现象
2、备课不充分,对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做得不好
3、在宏观上没有做好学期方案,有很多假期等因素没有考虑进去,致使教学进程很不顺畅
4、每节课上完之后没有课后小结,这样6节课上完之后一点提高也没有
5、特长生的课时教案没有及时跟上课堂 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 作为一名新教师,这期间我对自己工作有很多的思考和感受,现将本学期教学工作总结如下 我能够积极参加政治学习,关心国家大事,尊重前辈老教师,热心帮助同事,团结同事;在教学上教育目的明确,态度端正,钻研教材,勤奋刻苦;关心学生,保护学生,为人师表,与学生亦师亦友热爱自己的事业,积极的投身到工作之中去积极的参加了学校和教育局组织的培训,使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步
1、备课从开学初,积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备备课,认真的利用好每周二的教研活动时间作为一名年轻的教师我积极去听老教师的课,认真的向老教师学习,学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度,不断的提高自己的教学水平可以根据要求,课前认真备好课,写好学校规定的标准的教案备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年级组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节为了准确向学生展示函数图象,数学原理等,我积极的制作多媒体课件,使学生理解概念形象化
2、上课上好课的前提是做好课前准备上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣,简单些的找学困生答复因材施教,用学生的喜爱教学方法,学生积极的答复下列问题,能够和学生积极的融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比拟的理想
3、辅导我利用每天的数学辅导时间对学生进行辅导,不明白的给学生耐心讲解,及时查缺补漏同时补充一些课外题让学生多练此外,还与家长保持一定的联系,及时和家长沟通情况,共同催促学生的学习对学习比拟差的学生要进行个别的辅导,给他们进行强化训练
4、作业作为高一学生得学九门功课,作业量很大所以我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生智力开展的、思维提升的作业对学生的作业仔细的批改,对认真完成且正确率高的学生进行表扬,对抄袭胡任务的学生进行教育对存在的问题进行集中的讲解作业及时的批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有根底上有所提高 德育是学校工作中的重中之重,我认为德育工作的秘诀就是爱让学生感受到你爱他们!作为一
(6)班的见习班主任,我常和学生一起跑操,参加课外活动,走进学生宿舍,关心他们的学习生活,和他们成为朋友,倾听他们的心声经常找后进生谈话,多鼓励,多指导,开掘他们的闪光点,帮助他们树立自信心,维护他们的自尊教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准那么 积极学习各种教育理论,不断的充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学坚持向老教师学习,本学期共听课50节,参加了6次市教研活动,并将一些比拟好的教学理念,应用到自己的教学之中我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件作为新教师,在教育教学中仍然存在许多缺乏,教学经验缺乏,得多向老教师请教学习 本期在全体教师的共同努力下,在上级主管部门正确领导下,本期顺利完成了上级下达的各工程标任务,尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名,非毕业班的会考成绩也很优异今天在夏日清爽的六月里,齐聚一堂,来开一个总结会
1、抓好继续教育,提升教师素质 教育主管部门提出今年是“教师素质年”,在社会飞速开展中,教育事业的开展,我们的素质决定着工作的态度,决定着工作的成效,决定着工作的成败本期重点学习了《给教师的一百条建议》、《新课程标准》、《电脑的根本操作》,上网点击教案和相关法律法规等,教师认真笔记,撰写心得和经验论文,在验收中有四名教师论文陆续在犍为教研上发表,市级骨干教师虞国立校长发表了《评价促开展》和县级骨干教师邱红的《春风绿锦城,桃李露头开》以及余老师的《校际交流》获得县级二等奖,还有两篇文章争取在下期发表经过一期的学习,25位老师的课时量全部完成,最少的是122课时,最多是420课时,全面完成了继续教育任务,但学无止境,假期里我们老师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的开展
2、教研工作小有成效 本期以来,我校参与了以下活动在艺术节中老师们认真指导学生的书法、美术等,五年级一名学生的美术获县级三等奖;教师积极参加技能比赛,××*老师参加县组织的技能比赛,获优秀奖,在师德师风演讲比赛中,××*老师参加学区演讲获三等奖;3月6日,进修校组织市级骨干教师送教下乡,姜主任承当了《话题作文》教学和阅读与作文的讲座;××*老师承当了六年级数学比例应用题的教学,重引观念的转变,方法的渗透,很具有感染力;4月1日,宋老师参加了学区的习作比赛,在本校语文组教师的帮助下,顺利完成了本项任务,并得到了××*老师的好评,希望在接再励4月9日,温校长组织了片区教导主任来我校进行教学巡导,分别对学校管理、教师教学六认真工作和课堂教学进行检查在总结会上,温校长肯定了教师们的敬业精神、奉献精神这几年,铁炉小学的教学质量上档升位,离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神
3、教学工作有序开展 我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作,提高了课堂教学的有效性我校开展以下工作第一学月教师们认真解读教材,学习新课标,把握教材结构,把握教材的重点,结合学生的学情,进行因材施教强化常规工作管理,开学初要求每位教师认真填写教学工作手册,班主任工作手册和学校常规工作手册学校常规工作手册分为三个局部管理局部、教学局部、经验小结,要求教师分学月进行填写,期末上交教导处,作为期末考核的重要依据坚持学月考试,对每学月成绩进行综合分析,诊断学情,调整进度,把握方向狠抓毕业班管理,毕业班是学校的龙头,是学校的一项重点工作,重视毕业班的教学从以下几个方面抓首先开好三个会,教师会、学生会、每次考试的分析会其次,加强对毕业班教师的培训,尤其是学科教师教学研讨,把握目标、把握考点,有针对性进行有效性的教学分阶段对毕业班进行两次调考,取得了较好的效果,为期末测试作了很好的铺垫第三,希望毕业班教师把毕业班管理经验和教学经验作好总结,作为经验推广
1、教师对教材的熟练程度不够,不够灵活运用教材,课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用,有40的学生掌握知识不够扎实
2、教师对差生的辅导着力点不够,个别班级仍然存在学困生
3、教师到岗意识不强,工作责任心不够,在教学中不能持之以恒,局部教师缺课严重,局部教师对学生作业批改和评讲不及时
4、监考和阅卷有待进一步改良,本期在监考过程中,有教师提前收卷,在阅卷中有的老师不给小题打分,只写阅读大分,有的老师在阅数学计算时,不给步骤分,有的老师在加分中出现了问题等等问题的暴露是好事,为我们今后阅卷和监考安排作出相应的改革,吵出问题,提高觉悟,提高管理水平
1、利用业务学习时间,进一步学习教材、学习课标、学习教参,把握教材的结构和重点
2、加强对六认真工作检查的力度,奖惩兑现,发现问题及时处理,提高教师常规意识和业务能力
3、进一步加强对毕业班的管理,提高教学质量,争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名
4、完善监考和阅卷的制度,奖惩兑现,确保下期阅卷工作万无一失,确保绩效工资实施顺利推进 总之本期末之后,每位教师认真总结,积累经验,共谋事业,开创未来,祝全体过一年愉快的假日,谢谢。