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文本内容:
新教师数学教学经验总结总结时光如梭,不知不觉已经工作了一年感触颇多,
二、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量我能积极参加各种教研活动,如集体备课,校内外听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力我追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,条理化,情感化,生动化;努力做到知识线索清晰,层次清楚,教学言简意赅,深入浅出我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分表达学生在学习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快在课堂上讲得尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个层次的学生都得到提高
四、注意培养良好的学习习惯和学习方法不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习为了解决这些问题,我下面一方面下功夫,
1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信心我给他们讲清楚,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会成功对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习
2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习态度开始,有些学生有学习习惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等为了改变学生不良的学习习惯,我要求统一作业格式,表扬作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批评通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度
3、认真批改作业、布置作业有针对性,有层次性作业是学生对所学知识稳固的过程为了做到布置作业有针对性,有层次性,我常常多方面的搜集资料,对各种辅导资料进行筛选,力求每一次练习都能让学生起到最大的效果同时对学生的作业批改及时、认真,并分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题及时评讲,并针对反映出的情况及时改良自己的教学方法,做到有的放矢
五、做好课后辅导工作,注意分层教学在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想与方法的辅导,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去
六、积极推进素质教育我能积极推进素质教育,改变教学观念,在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和开展、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力让学生的各种素质都得到有效的开展和培养回忆一学期以来的工作,我清楚地认识到在教学中还存在着不容无视的问题,也有一些困惑有待解决总之,一份耕耘,一份收获教学工作苦乐相伴我将本着“勤学、善思、实干”的准那么,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好模板内容仅供参考 。