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新教师的个人年终工作总结(精选5篇)新教师的个人年终工作总结(精选5篇) 律回春晖渐,万象始更新,我们即将迎来了充满希望的新一年,经过过去一年的努力,我们已然有了很大的进步,现在就让我们对过去的工作做一个详实的总结吧年终总结可是让你获得升职加薪的时机喔,下面是帮大家的新教师的个人年终(精选5篇),仅供参考,欢送大家阅读 20xx年x月x号对我而言是一个很特殊的日子,那是我正式上班的第一天,现在回想起来,只有两个字可以形容当时的状况———“忙、乱”,不仅仅是忙,还很乱本以为自己已经做好了上课的准备,没想到还有这么多的突发事件,都是自己没有料想到的,包括花费了很多心思备的课,也没有到达预想的效果现在一年就要过去了,坐在电脑旁敲这篇工作总结时,真的是感慨万千,这一年经历了很多的第一次第一次上公开课,第一次出试卷,第一次评课……,这么多的第一次,让我从一个刚毕业的大学生慢慢成长为一名像样的人民教师 回首这一年的成长,我渐渐的由“忙、乱”而到达了“忙而不乱”,下面,我从几个方面汇报一下这一年来我的成长
1、认真备课 要想上好课,必须先备好课,刚一开始,我没有掌握好备课的方法,花费时间很多,却达不到想要的效果这时我虚心向师父请教,从教学环节到提问技巧,从重难点的把握到作业的分析,我在探索中成长,在失败中收获,逐渐掌握了备课的方法,力图用最少的时间到达的效果,一步步提高了上课的效率我的书写详细,反思及时,在学校常态检查中,受到了教研组长的好评
2、投入上课 一堂成功的课要让学生学得容易,学得轻松,学得愉快为了提高课堂效率,我仔细研究教辅材料,不漏掉任何一个知识点,不懂的问题向同年级有丰富经验的顾老师请教我大胆的在课堂上尝试各种新的教法,比方编题、随堂批阅、课堂讨论等在每一堂课上我都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了
3、辛勤辅优补差 为了不使班级出现两极分化,我利用课余时间对学生进行辅导,效果很好我几乎每天620到校,抓住早课前的这一段时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导,以提高班级的及格率和优秀率我因为住在学校附近,每天放学后,我也会对个别学生进行辅导,晚上我在办公室批改作业,对一天的工作进行总结,要忙到近2100才回宿舍 由于我教学经验的逐步积累,对学生辅导力度的加大,终于将学生的成绩逐步提高了上来有几位学生进校成绩不及格,现在根本上能考近七十分通过一个学期的工作,我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩搞上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间
5、及时反思 我每上完一节课就会写一节反思,因为我知道任何一个教师,不管其教学能力起点如何,都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思随时把所思所想给写下来,把工作中的点滴变成文字成为一种习惯一个经常地并自觉地对自己教学进行反思的教师,就有可能发现许多教学中的问题,越是发现问题,就越是有强烈的愿望想去解决这些问题关注问题并去解决问题的过程,也就是教师树立自己的科研意识,并潜心参与教学研究的过程反思是教师进步的的途径,我在反思中得到了成长
6、优异的学生成绩 老师教得好不好,学生的成绩最能说明问题任教近一年来,我所教的六
(1)、六
(2)两个班在区统考与镇统考中都取得了优异的成绩第一学期期中与期末都是镇统考,六年级数学平均分两次位列镇第一名,其中我任教的六
(1)班两次优秀率都是年级第一名第二学期期中考试是区统考,六年级数学的平均分与合格率都是乡镇学校第一名,我的两个班全部超过镇平均分和区平均分
1、班级屡次获奖 这一学年,我辅助莫海华老师任教六
(2)班的见习班主任,充分的参与到班级管理中来从给学生排座位,到秋游和春游,再到家校联系,我的班主任工作能力得到了极大的锻炼经过师生的共同努力,六
(2)班取得了很大的成就—
①“奉贤区优秀小队”(区级)
②“20xx年秋季运动会”获第三名(校级)
③“科技周”获第三名 现在的六
(2)班出现了良好的开展势头,在区统考第二学期期中考试中,六
(2)班有四名同学进入年级前十,占到了全年级的40%,本学年得过两次“卫生流动红旗”我想将来真正的给我一个班,我也能将它带好
2、成功开设班队课 六
(2)班是一个表现欲很强的班级,我利用这一特点,班队课中争取让每一个学生都参与到课堂中来,从主持人、中队长的选拔,到各个节目的排练,我充分发挥班主任这一角色的作用,让每个学生都得到了锻炼班队课上的很顺利,形式多样,主持人激昂飞扬,舞蹈演员动作娴熟,小品意义深刻,亮点很多,显示出了我选人的准确性
1、虚心听课 听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验所以对每一次听课的时机我都十分珍惜通过听课,我的收获很大,逐步把握了一些驾驭课堂的技巧听完课之后,把老教师上课时讲到的记在听课记录上,然后对我自己的备课教案进行修改,将优点应用到我的课堂教学当中去我大胆的将编题、课堂讨论、随堂批阅等技巧运用到教学中去,收到了很好的效果
2、积极开设公开课 从亮相课到区级新教师研讨课,再到汇报课,我在一次次磨课中逐渐成长,虽然过程很痛苦,但收获却很大,尤其是区新教师研讨课,三名新教师同台竞技,我被评为教学重点抓的的一位,我的教案设计也得到了听课教师的好评我在讲课时充分考虑到借班上课的因素,在课前鼓励学生,活泼课堂气氛,得到了教研员庄老师的肯定虽然每次上课都会有一些遗憾,但我从这些遗憾中吸取教训,争取下一次上的更好
3、大胆评课 这一年来,听了几十节课,每次评课我都积极主动参与,有些观点得到了很多老师的认同,比方在古华中学听陆老师讲课时,我提出应将等式两边加代数式这一内容加进去,得到了教研员的肯定通过评课,我加强了自己分析教材的能力,能够从一个学生的角度看一节课的成功与失败,并提高自己的评课技巧,在评课中反思自我,在日常教学中吸收别人的优点,防止出现类似的缺点
4、在教研组中成长 每周二的数学教研活动是我成长最快的时机,我紧紧抓住这个时机,认真听取老教师的教学想法,在其他教师和自己的磨课中吸取精华,让自己逐步完善平时我也经常向师父以及其他老师请教教学上的问题这些老师都非常热情的帮我解答,使我获益匪浅数学组的教研活动、区里的集体备课和听课活动,让我明确了教学的目标和方向从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取四周其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平
5、初步参与教科研课题课题,案例, 作为一名新教师,这一年我参与了数学组的两个课题,一个是张忠华老师负责的《九年制校本背景下构建有效数学课堂教学模式的实践研究》,一个是权克军老师负责的《初中数学课堂教学中构建有效合作交流机制的研究》,在做课题的过程当中,搞清楚课题研究的根本过程,为以后申报课题做好准备,我也充分体会到了做一名研究性教师的重要性,希望将己也能单独承当课题 我将平时教学中碰到的问题写成教学案例和教育案例,并汇总成论文形式,边成长,边总结,走一步有一步的收获,厚积薄发,为将来做准备 以上是我的一些汇报,这一年来我确实收获了很多,大学里学的是理论的知识,现在是在实践中成长,在一次次的失败与碰壁中收获,这才是实打实的知识,我很感谢泰日学校对我们新教师的培养,我相信我的明天会更好! 初为人师,一切都感到那么陌生,而又那么的新鲜,当时的我刚走出学校的大门,带着青春的风采和对未来生活向往走进了幼儿园,走入了小鸟般叽叽喳喳的孩子们中间当那群可爱的孩子们叫我第一声“欧阳老师”时,我才发现自身的改变,才知道自已由一个学生转变成了一名荣耀的人名教师 时光飞逝,不知不觉中一个紧张而又充实的学期马上就要过去了本学期各项工作也即将结束,回首所做过的工作,总结经验,反思缺乏,为了更好的完成以后的工作,促进幼儿身心健康开展,让幼儿在快乐中成长,现将本学期工作总结如下 我们班现有12人,男生7人,女生5人,他们是呆在芽芽三班整整一学期的12个幼儿,还有两名幼儿是来我们班上借读的,虽然她们只在芽芽三班呆了两个月就转学了,但我却早已记住他们了,芽芽三班是小班,这说明12名幼儿是刚刚步入幼儿园,走入新环境,面对新老师,久离父母而会大声啼哭的初为人师的我每天只能抱着对孩子要细心,耐心,有爱心的去照顾好他们 像本班,熊xx,温xx等等,都是班上比拟活泼好动的小朋友,平时学习,生活中常常无纪律,有时真的很生气,但一想到他们男孩子天性就是好动淘气,孩子毕竟是孩子,所以我总是耐下性子,跟他们讲道理,用爱去感化他们,我想他们还是会明白老师的用心,更希望班上的每一位幼儿能有一个较大的转变 小班年龄段是3-4岁,他们的语言表达能力还不太成熟,所以老师更应耐心的去教导他们的语言表达能力,像刘xx,温xx,曾xx等等,刚来到学校只会用少数家乡词汇来与老师们沟通,但经过快一学期的教育教导方面,他们都有了一个较大的转变,他们会每天叙说着自己在学校在家里发生过或看到听到的事情讲给给我们听,还会用简短的语句与我们老师沟通虽然说的不是很完善,但我们也明白,也很乐意和他们在一起 本人积极参加园内各项活动及年级组教研活动,团结同事,热爱集体,服从分配,爱岗敬业,做到爱心,尊重地对待每一个幼儿
1.认真备好每一节课备课中有不懂的我也会积极地去问年级组长,并不断的归纳总结提高教学水平
2.认真的上好每一节课上课时注重幼儿综合能力的培养在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
3.坚持每周听课注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式
4.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中一学期来我在学校上了一次公开课,全园老师都来听了,也各自点评过,通过上公开课,是自己的教学水平得到了很大的提高 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人
1.加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有根底上有了一定的开展
2.做好班级环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,橱窗干净,被子整洁舒适
3.严格要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安使用积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作
4.注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒 平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1.教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救
2.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
3.做好交接班工作
1.真诚地对待每一位家长,加强家园沟通教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任孩子的快乐,是对我工作的鼓励
2.积极的向家长反响孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今天谁情绪不太好等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况
3.向家长汇报幼儿在园生活,让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作使用家园联系册、多种形式进行访问,及时与家长联系,收集家长的意见和建议,保持家园一致教育
4.做好家访工作,随时了解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,并记录家访情况,更好地做到家园同步教育 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不少在工作中享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,学习年级组长的教学经验在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,力求把日后的工作做得更好! 时间如流水,一学年的教学工作已接近尾声,回忆一年的工作,想说的真是太多太多这一年,既忙碌,又充实,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各方面的工作现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高 我思想端正,热情努力,服从领导的工作安排,办事认真负责并在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会开展的形势热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立了良好的教师形象能够主动与同事研究业务,互相学习,配合默契,教学水平提高,能够顾全大局,团结协作作为老师我更明白,只有不断充电,才能维持教学的活力 教育教学是我们教师工作的首要任务教育是爱心事业,为培养高素质的下一代今年本人担任毕业班语文及英语教学工作,同时兼带三四年级的英语教学备课量大,任务繁重自不必多言虽然很消耗脑力,每天要转换角色,转换思路上两节不同的课,但是却使自己更快的再次熟悉教材,知识量也飞速增加,并融会贯穿这对提高教学能力有很大的帮助!痛并收获着,快乐着!这种跨科的独特经历使我收获到了许多别人学不到的东西我一直把教学看得很重,如何备好课、上好课一直是心里的重头戏,一堂课上下来,感觉好的话,整整一天,都会欢欣鼓舞我在较好地完成教学工作的同时,还坚持听课,注意学习老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式在本学期,我参加了全镇高效课堂大奖赛,虽然没有获得奖项,却使我受益匪浅在听取了各位优秀教师的课后,我深知自己在教学方面还有许多需要改良的地方虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯,但现在慢慢地把课堂还给了学生,自己只做导演今后我还要努力研究多方学习,摸索出适合自己的高效课堂教学模式 本学期,通过学校加大对老师的评价力度,本人的观念有了很大的转变,对学校的办学理念更加理解,对自己的工作有了新的认识,对自己的定位更加明确认真贯彻落实学校的办学理念,认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度加强自身素质的提高,调开工作的积极性做好本职工作,为学生效劳,为教学效劳反思本学年来的工作,我也在思量着自己在工作中的缺乏缺乏有以下几点
1、思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思
2、教研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没到达自己心中的目标
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多,其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业
4、对差生缺乏关爱和耐心,在以后的教学中我要更加重视差生,对他们多一些关心,关爱和关爱,使他们在各方面有更大的进步 过去的一年,再次回眸,一路崎岖,一路泥泞,我收获了经验,收获了启示,收获了快乐在人生的长河里,许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘,但这种独特的经历和感受却值得我用一生去体验,去回味,我将坚守这份珍贵而又永久的财富,并将以最大的热情投入到今后的工作中去,回报那些曾经给予我无私帮助的人我也坚信为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望 本学期是我初涉教坛的第一年从开学怀着无比冲动兴奋的心情,经过一学期的洗礼,让我深深感到当一名教师不简单,当一名班主任更是不简单不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的开展回忆这一学期,本人能够努力工作,从多方面抓班级管理工作有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有缺乏与遗憾,现总结如下 本人热爱祖国,拥护中国共产党全面贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业关心国家大事积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度团结同志,做到爱校如家,爱生如子全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人以现代教师道德的核心“善,公正,责任感”来衡量自己,约束自己务求能成为一名符合现代要求的新型老师教学思想端正,工作态度好从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有方案,有组织,有步骤地开展 教师是我从小梦寐以求的崇高职业,我打从心里爱着它,因为我面对的永远是一帮天真可爱的小孩,所以我热爱我的学生,我深知爱是现代教育的第一法那么没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚,因此没有爱的工作艺术是骗人术教师的爱应该像母亲般细腻像战士对祖国一样忠诚列·尼·托尔斯泰认为如果教师只有对事业的爱,那么他是一个好教师,如果教师对学生具有父母一样的爱,那么,他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体,他就是一个完美的教师我并以此为自己的,时刻提醒自己,鞭策自己现在的我充其量系一个空对事业有爱,但如何把这种爱落实到实践中,这就必须通过自己的多观察,多思考,多积累去完善自己,提升自己,使自己朝着一个完美的老师去前进 通过一个学期校各领导、资深的中、老年教师的关心与帮助下,及自己的摸索,,已经初步掌握了一年级拼音教学,识字教学与课文教学的根本教学模式特别由梁校监对我拼音总复习课的教学进行了精心的评课后,使我对自己的教学工作有了更透彻的了解第一,自己的组织调控能力不强,学生的课堂常规没形成第二,教学语言不简练,应多留给孩子说话的时机第三,教学五环节的思路不清晰,带有随意性第四,声调轻重缓急掌握得不好,根本上自己还没投入到课堂中去,不能很好地调动学生的真正情感参与到课堂中去自己提问学生时,脑子里只有自己教案的下个环节,而忽略了用心去欣赏课堂的真正主人——学生的答复,也就是学生在课堂的活动只是老师为了教而教的媒介,并不能表达出孩子真正的课堂主体地位,不能是“以学生为本”了 我想如果不是领导们的关心与耐心的指导,而是让我放任自流地去探索,探究自己教学的话,这些教学习惯就会成为我成长的绊脚石,久而久之我必然会成为照本宣科的、不适合新时期的教书匠还有陆主任对我们这帮年轻老师的成长更是劳心劳力,在汇报课时,她不闲麻烦地三次带我一起研究教材教参,三改教案,特别是怎样问才能使小孩“好学”的问题上更是想得很细最令我感动的是那天一早,她放下挎包就来找我,我以为有什么急事,原来她昨晚又为我的汇报课作了思量与调整,一早回来就早餐还没来得及吃就先来指导我能在方圆这样一所不仅具有浓厚教学气氛,而且领导与老师之间,老师与老师之间又是如此和谐的学校工作我真是倍感自豪,因此自己工作也在不断地改善,不断地进步 除了有名师对我们的悉心指导外,学校还为我们的成长提供了许多提升的时机——听优质课就是其中之一在短短的三个月时间,我们就听了十多节高质量的优质课每节课都使我获益良多使我的教学有了更多的提高与对教学的思考如在刘淑琴主任的拼音教学中,使我深刻地体会到新课标要求让孩子愉快学习所创设的有趣的完整情景,是如何落实到课堂中去的,让孩子真的能乐学,爱学,在刘主任的课堂中让我从众多的文本的理论中,走到实际操作,让孩子真正能得到生命的提升,同时刘主任扎实的根本功,灵活的调控能力,多样的游戏活动形式都使我得到许多收获;还有谢主任那堂精彩的英语活动课,让我这位身在课堂以外的老师,都被她那全身心的课堂投入所感染,连听课笔记都没暇写下来,好似我也成了课堂中的学生一样 所以这次让我最深地体会是只要老师全身心地投入到教学中,带着着孩子“跳一跳”就摘到自己所能得到的红萍果,必定能使孩子不仅提起对学科的学习兴趣,更让孩子得到更多的知识之果还还有许许多多有经验的老师为我们创造了提高教学工作的殿堂,如数学学科的带头人,陈孝顺老师,刑琪老师,张少鸿老师,都为我们展现了数学教学严谨的逻辑思维,及简练没有多余语句的教学语言,使我得到了许多教学上,思维碰撞的火花如,如何精心设计,逐步落实,让孩子积极主动地参与到课堂中,使听、说、读、写、的训练扎扎实实地落实到孩子们身上;如何关注每一个孩子,让孩子不断的得到进步,使孩子能真正成为课堂中的主人;还有如何通过语言文字感染学生,提升学生的语文积累;及师生的关系和谐能真正提高课堂的效率等等,都是我结合自己的教学实际情况与在优质课中得到的启发而产生的一点自己的反思我坚持每次观摩课都写下自己的点滴感受与自己的反思,使自己能不断地细细回味,与学习、积累 回忆自己一个学期的教学,尽管自己努力不断的学习与吸收、积累经验,但自己教学上还是存在着许多缺乏,必须通过各种途径去提升自己的教师素质现代对教师的要求越来越高,因为自己培养的人,将要面对当今如此竞争剧烈的社会,所以他必须真正具有能力,最最重要的是他要学会不断学习,不断思考这就要求我们小学老师——孩子一生起跑线的启蒙者,教会他们个人的良好行为习惯,良好的心里素质等等因此身为老师的我要不断的博览群书,增长知识,开阔眼界,积垫深厚的文化底蕴多看与教学有关的书籍,并做好笔记与收集我深信天道酬勤,只要努力,全心全意地为孩子付出,为他们努力,一定能有更多的收获 在职方面就谈谈我的班主任工作,班主任工作是管理人的工作,我所面对的又是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,所以一个学期下来给我最最强烈的体会是班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性开展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面开展作为一年级班主任,需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境,于是我针对我们班活泼好动的特点,做了如下的工作
1、培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律松散我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律利用晨会课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立典范在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带着学生积极参加学校的各项活动,如播送操比赛、体育花会比赛,六星评比等每天一大早,我总是跟学生差不多时间到校,放学了就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光通过黑板报展示学生各方面的才能,开展个性逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
3、加强与家长联系 平时,我能关心保护班里的每一个学生对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血我经常和他们谈心,抓住他们的闪点鼓励他们当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时性、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长通过一系列的工作,使学校、家庭密切配合,更好地教育了学生 我的班主任工作由于经验的欠缺,在许多方面还是存在着缺乏如
1、预见性不强总不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后我想,尽管我们是没有做班主任工作的经验,但如果用心去当,按照宋校教我们的“三勤”,就是“眼勤”,“脚勤”,“脑亲”的工作能落实坚持下来,就不会发生如“门牙事件”的不愉快事情,这是由于自己对小孩没有进行透彻的了解所致,如果对孩子熟悉的话,知道他与其他小朋友的关系不是太友好,要不周围的孩子必定会抢着来告诉老师,而自己如果善于关注到每个孩子,发现他在课堂上与平时不同,马上关心他,就不至于家长那样生气;而且自己在孩子中的事件反响网络还没建立完善,孩子们之间发生了这么大的事件,有同学流血,竟没人告诉班主任的我 所以我一定要以此为监,以后做任何事都必须不仅要心细,更要勤思考,从学生的点滴不良现象就要马上连锁反响般,考虑到更大更多的问题一次跌倒不等于失败,我更要感谢它的发生,因为它使我自己准确清晰地看到,潜伏在自己身上的缺乏,以后就不能再发生这些事情 我从第一次走上讲台初为人师到现在已经一个学期了回首这一个学期的工作实践我不禁思绪万千、感慨不已这个学期我担任111和112两个班的语教学工作同时还担任111班的班主任工作作为一名刚踏上工作岗位的青年教师一开始我心中不禁有些忐忑幸运的是学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助而我人也倍加努力学期我的各项工作都有条不紊的开展经过一个学期的实践我获取了很多珍贵的工作经验以下是我在学期的工作情况总结
1、认真备课对教学十分重要 教学中备课是一个必不可少十分重要的环节备课充分能调动学生的积极性上课效果就好一开始每备一篇新课时我最苦恼的就是如何寻找备课的思路拿起一篇章我往往发现中可讲的知识点很多而且似乎都很重要但都讲的话一方面课时不允许另一方面突显不出章的重点面对这么多的知识点我应该如何取舍而且应该如何安排组织才可以使整篇章上得连贯、流畅、圆满呢这是我备课中遇到的最大问题于是每天我都花费大量的时间在备课上认真钻研教材和教法对照单元学习要求找出重点、难点并把各个知识点列出按重要程度排列进而组织安排上课的思路同时我还经常请教有经验的教师经她们一点拨我茅塞顿开此外在备课的过程中我除了准备课上要求的内容外还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充提高学生的听课的兴趣
2、重视课堂45分钟的教学实践 辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的我非常重视课堂的45分钟在教学的过程中尽量做到内容丰富充实教态然大方语言生动活泼并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生让学生感受到一种亲切舒适的气氛在讲课过程中我留心注意学生的反响及时解答学生提出的问题注意加强和学生的交流以提高学生学习的积极性此外我坚持每节语课前空出3分钟的时间让学生上台朗诵一可以训练他们的普通话提高他们的语感;二可以锻炼他们上台的胆量一学期下很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高
3、对成绩较差的学生进行课后辅导 针对不同的后进生的具体情况我制定了相应的方案和目标利用下午放学的时间对这局部同学有方案地进行课后辅导我对他们经常进行鼓励消除他们的卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易答复的问题增强他们的信心提高他们的学习积极性
4、多听不同老师的课多向有经验的教师请教 身教胜于言教教师们从实践中总结出的教学方法和技巧值得我认真用心学习和领会听有经验的教师的课我次次都有不同的领悟都能收获到很多东西经常有“听君一节课胜思一整天”之感
1、身为教师必须以身作那么成为学生的表率
2、既要严格要求又要无限热爱学生“严”与“爱”应统一起 “严”就是要生严格执行学校的各项规章制度“爱”就是要热爱学生多关心学生帮助学生解决一些实际问题
3、尊重学生做学生的良师益友 高一学生情感丰富但较脆弱渴望得到成年人的尊重对老师有着亦师亦友的希冀我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解通过真挚的爱去感染、引导学生从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育
4、注重与学生的交流充当学生倾诉的对象从学生的角度去理解他们帮助他们分析、解决问题成为学生信任、愿意交心的朋友 我经常借助了解他们的内心有很多学生一开始只是试探性的向我诉说一些心中的感受当得到我的细致回应后他们会大受鼓舞渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越越深入甚至是触及心灵深处隐秘的一面每次在周记中与他们交流时我都会很注重我的用语要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教而是真的能从他们的角度理解他们现在周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁此外我还经常与学生进行面对面的谈心拉近师生的距离让我成为学生愿意交心的朋友
5、关注中间型学生 一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生一开始接手班级的时候我把精力主要集中在对“后进生”的转化上后通过与学生的接触、交谈我深深感悟到“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的我发现“中等生”非常关注老师对他的态度一旦他们从老师脸上收获一个微笑从老师口中接收到一句关切的问候他们就会开心好几天并且在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高认识到这一点后面对学生我不吝啬己的微笑并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注如“你的字写得真漂亮”“今天的地扫得很干净你要记一功”“你做操的动作充满了动感很有活力”等等一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的于是他们就会发扬己的优点更好地表现己这时候我就会不失时机地给以扶植、培养给他们表现己、施展才能的时机如鼓励他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱比赛他们在参与集体活动中感受到一种被关注的满足感同时也感受到了为班级争光的荣誉感在得到肯定的情况下这局部“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度逐渐开展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量
6、注重主题班会课的教育和引导作用多开展丰富多彩的集体活动鼓励学生积极参加从中挖掘、锻炼学生的能力同时也通过各种活动增强班级的凝聚力
7、注重发挥班干部的作用大胆使用班干;定期更换局部班干争取高中三年能让班里大局部同学都得到一个锻炼的时机从而也提高同学们的信心和积极性
8、培养同学间的良性竞争意识让学生在相互竞争中不断进步 在学校领导、老师的指导下在人的努力下一个学期下111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气我班学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”同时还被学校评为“明班级”;在军训汇操和播送操比赛中我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱比赛中我班荣获二等奖此外我班还有多位同学在学校的征比赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现 以上内容是我从教以在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会在我的工作过程中还存在一些缺乏在今后的工作中我将更加严格要求己认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验刻苦钻研不断提高己的教学水平在教学实践中逐步完善己同时也会在班主任工作上更加用心争取能够把班主任工作做得更加圆满使班集体更加蓬勃向上。