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新学期班主任工作方案范文XX 新学期要有新方案,下面是网为大家的新学期班主任xx,欢送参考~ 本学期我担任新一届的焊接专业班的班主任,根据对该班学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件,特制定本方案, 职校班主任工作方案 一.指导思想: 尊重;信任;共情;关注;在德育工作中要尊重每个学生的人格,相信他们的潜在的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑,疑人不用”只有在了解的根底上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能所谓“共情”是指要和学生的感觉保持相通,即要经常换位思考,只有我们经常换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们的特征所谓“关注”,就是关注学生的成长进步的每一个细节,我们都知道细节决定成功 二.奋斗目标: 要到达一个标准的职校学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有方案,有规律,有效率,有成绩”前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习
1、“有人格”是做人的最起码的标准;
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;
3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么他会答复:因为没有***!好似他遵守交通规那么是为***遵守的我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好似他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!
4、那么什么是“有能力”呢有的学生每次还可以,但是实际操作不行,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力;
5、“有方案”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有方案的表现,有的学生不服气,说我有方案,比方我要成为一名优秀的工人,优秀的技术人员,我说那是理想,愿望,或者是你的方案太空洞,可操作性不强,所以我规定,每月的1号是全班同学制定方案日,每个人都要制定出操作可行的方案,班长和学习委员以及班主任检查另外,每周甚至每天都要制定一个方案;一旦有了方案,那么慢慢的就会“有规律”起来
6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩及能力很一般;
7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦干,就是看不出进步,原因就在于没有提高“效率” 三.具体措施: 一思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:全班设置大约30个岗位,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人可谓“一箭三雕”
2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了非常详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基矗
3、发挥主题班会的作用:主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用鉴于此,我打算每两周高一次主题班会,内容也是密切联系本班实际情况以及学校的动态
4、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感增强学生间的凝聚力
5、确定每周的主题,提高能力:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的能力 二学习方面: 为了提高学生的学习和能力,我制定了以下措施:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案
2、每天清晨按照班级规定读书
3、每天抽出5分钟时间练字
4、经常开展一些竞赛如“技能比赛”,“环保知识竞赛”,“法制知识竞赛”,借以来提高学生的学习效率
5、加强与各任课老师的联系,抓好各门学科的联系工作
6、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、读书交流会等
7、加强自主作业时的自主管理
8、加强职业道德建设及心理素质教育
一、班级情况我班现有学生38人,全部为即将参加对口高考的同学班级学风较好,但仍缺少竞争气氛由于距离高考仅有三个月的时间,时间紧,复习任务重,如何提高大家的学习效率和信心,是摆在班主任面前的第一件大事此外,班级日常管理仍需加强如班委分工、日常考勤、班级卫生等等,也需要统筹考虑
二、学风建设学风是高三升学班的生命线,为积极改善班级学风,努力打好考前攻坚战,我打算从以下几方面入手:第
一、抓纪律班级纪律对学风有着直接的影响,只有上课和自习时的纪律搞好了,大家才能有一个高效率的学习空间第
二、抓尖子生对口高考历来是尖子生的天下由于本科数相对有限,竞争剧烈,只有很少的一局部同学能读本科因此,要想考出成绩,就必须狠抓尖子生本人方案采用逐个谈心、帮助拟订学习方案、适时监督等方法,有步骤、分阶段地加强指导,强化成绩,努力争取本科数有一个新的突破第
三、抓后进生对口高考成败与否,不仅要看达线的本科数,也要看专科达线率但一些后进生自我学习意识不强,得过且过,严重影响了班级的整体学风和水平因此,抓好后进生既能让他们走一个相对较好的专业,也能反过来促进尖子生的学习成绩我希望,在与各科加强交流、进行个别指导之后,能够对他们的学习态度、学习成绩都有一个较大的促进本学年,我将尽最大努力使专科达线率90%以上第四,建立学习互帮互助小组在尖子生之间,尖子生和后进生之间,以及后进生之间答建一个有效的沟通平台,最终走向共同收益
三、日常管理高三升学班的管理,不仅要有成绩,还要有眼见的效果 为此,我在抓成绩的同时,也将适时地做好班级的其他管理工作我将重点做好以下几点:
一、搞好班委建设组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用,搭建学生自我教育和开展的平台
二、宣传学校在纪律、卫生、公物保护等方面的政策,严格管理,及时催促
三、加强生活教育,帮助学生学会自我缓解竞争压力,沉着应对高考总之,班级工作虽然琐碎,但要有章可循相信在我班全体师生的共同努力下,今年的高考机电三一定能取得成功xx-3-1微电三班班主任工作方案班主任周育松本学期工作重点如下:贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准那么培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康开展的活动组建班委会,团支部,发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用构建学生自我教育和开展的平台班委会实行班长负责制,男女班长由全体同学选举产生,其他班委会成员由两为班长定班委会负责班级及宿舍的日常管理,力求在纪律,卫生,学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手团支部主要负责落实校团委的工作安排,并在班级的团组织建设,组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动丰富同学们的课余生活,宣传班级的好人好事,提升学生的素养,提高学生门的思想认识进一步宣传明确学校在纪律,着装,卫生,早操等方面的要求,严格管理,班主任及时催促,检查到位同时结合学校在相关方面的检查和管理,帮助学生营造一个良好的学习环境和学习气氛抓好本班住宿学生的宿舍管理1严格贯彻金桥职高寝室标准化要求2强化就寝纪律和卫生的管理3班主任及时了解宿舍情况,实行寝室长负责制4班主任经常深入寝室检查,积极配合教育处及寝室管理员的管理工作结合学校各方面要求制定班级各方面的规章制度,明确班级干部责任义务班级实行评优奖励制度对于工作突出的班级干部,勤奋学习的优秀学生,工作认真的同学要给予奖励表扬,为其他同学起到带头作用 具体分为以下几小点:1工作重点是常规管理,建设具有良好班风学风的文明班级2选好班级干部队伍,使他们迅速成熟大胆参与班级管理3建立学生与教师的沟通桥梁,促进教育教学工作4结合以上要点每周一次主题班团会5开展班级教室清洁区的整洁活动,将班级卫生管理推向一个新的水平6组织学生积极参加学校安排的各项有益的活动,丰富校园文化生活7时时刻刻搞好平安教育,争取杜绝平安事故的发生8结合年级组的月考,进行学习阶段、学习方法的,学习方法的交流,召开主题班会,交流学习经验抓中间,促两头,把学习搞上去9作好与学生、家长的沟通工作稳定学生的心理,为对口高考作好准备 今年我任初九2班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生,我的想法是为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里,学到更多的本领,开展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己、提高自己虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望 能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在上毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师班主任的任务是神圣而又荣耀,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学生而荣耀这是我一直勉励自己话所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生至于学校的表扬先进,都是其次学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说“多做多错,少做少错,不做不错”往往工作量最多的人,所犯的错误也是最多的但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有什么怨言了我这学期的班主任工作方案如下
一、指导思想
1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”,全面推进素质教育,以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的政治素养和科学素养
2、坚持以人为本、和谐开展的原那么,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力
3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型
3、由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较多,学校为了更好地促进学生的学习积极性,在各年级都划分了尖子班与平行班,这在一定程度上对学生的学习产生了压力作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我们的每一位
4、学生都朝着正确的方向前进总来说,平行班的学生的根底差异较大,学生的学习热情没有尖子班的学生高,后进生较多因此,作为一名平行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学习积极性,时刻注意一些后进生的开展动向,帮助他们克服学习上和生活上的困难
二、工作内容及措施
1、三观教育 1充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩等重大国内外大事,结合学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式,进行世界观教育 2充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学习党史、团章、团史、邓小平理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向 3充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”,随时都起着价值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观
2、团队精神教育 1抓好每一次班会提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好气氛,进一步增强班集体的凝聚力开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识 2抓好入学的第一次运动会宣传、表扬积极报项、上场的同学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是今后从事任何工作必备的精神
3、心理品质教育 1应试心理教育结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试,如遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度; 2向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等,交流读书等同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交流 3自信心教育充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的根底是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力 4意志品质教育首先从小事做起,让学生从小事中认识自我,评价自我开学初要求每人制定学习方案,并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结
4、创新教育 1充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,教师为主导,参与校、班各项活动如学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标 2加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、时机参与管理 3利用局部自修课时间介绍大学里高科技开展状况,增强同学们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来科技开展作好准备 4正确引导创新教育的方向有责任感的创新使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前提
5、个性与共性教育 1坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学认识到自己的成功与失对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜时如金,争分夺秒的良好文化气氛,为备考作好物质和精神的准备 2抓好两类生的工作鼓励尖子生超前学,多点拨,鼓励他们将来作出大的成就指导他们定期与同学交流学习体会,带动全班共同进步;指导学习困难生,多与之谈话,研究学习方法,鼓励他们建立自信心,尽快缩短与尖子生的距离,努力赶上尖子生最终,使班级形成整体优势
6、学校教育与家庭教育相结合 1结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式 2平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药 班级管理条例
一、出勤由副班长负责、正班长监督
1、早上720分、中午150分到校,迟到、早退的写《行为反思》600字积分扣2分如被学校扣分的罚扫3天,积分扣5分一周迟到超过3次,报给班主任另行处理
2、要按学校的规定写好请假单,经班主任批准后留副班长处备案,在家里打请假的要由家长在上课前来打,请假要说清请假的理由积分扣1分无故旷课的以转班、转学、劝退处理
3、一周内不迟到、不早退、不旷课、不请假的同学加积分3分小组内无以上情况另加积分2分
4、有同学旷课的,负责点名的同学要及时上报班主任点名每节课一次
二、纪律由纪律委员及纪律组的同学负责
1、上课要认真听讲,如在课堂上讲话老师正在讲课时前后左右桌不准讲话或讨论、作小动作、睡觉、看无关的书、作其它科作业的写《行为反思》600字积分扣2分
2、上课起哄含上课成心讲些无聊搞笑的话、打闹等严重影响老师上课的写《行为反思》600字积分扣5分
3、赌博、打架等严重事件由班主任另行处理积分扣5分
4、如对纪律委员登记的有任何意见可找班主任处理,如果顶撞、辱骂纪律委员的放学后留下来由班主任另行处理积分扣3分
5、下课期间不准在班上大声喧哗,嬉戏追逐打闹,否那么积分扣2分
6、对于其他同学的违纪行为,在纪律组没有登记的情况下,第一个举报的,根据情节的轻重,加积分1至3分对重大的事情,举报的加积分5至10分
7、一周内没有违纪的同学加积分3分,小组内无以上情况另加积分2分
三、卫生由劳动委员负责
1、要保持教室干净卫生,值日生要准时认真完成值日工作要求早上730分之前,教室720分之前,中午130分左右,晚上放学后各清扫一次晚上卫生区不扫地面要清扫干净,垃圾要及时清理,卫生角及课桌椅等要摆放整齐,课间黑板要及时擦拭放学后要关好门、窗以上要求如没有完成,罚扫一天积分扣2分当天的值日生必须共同完成值日工作,不得分扫早、中、晚等,否那么重扫1天特别是黄昏扫完后,垃圾没有倒的,第二天的值日生将由他们来代做
2、劳动委员安排的值日生没有清扫就回去,罚扫三天,积分扣2分
3、乱扔果皮纸屑,随地吐痰的写《行为反思》600字积分扣1分
4、卫生大扫除或学校组织的劳动,工具没有带及不听从劳动委员指挥有意偷懒的罚扫5天积分扣2分
5、在值日生忘记、有意不扫而回去或班级特殊需要的情况下,主动出来帮助清扫卫生的同学加积分3分
6、黄昏放学时每一位同学必须把抽屉中的垃圾清理出来否那么扣1分,发现的值日生加1分
四、学习由学习委员及各组组长负责
1、作业必须在早上730分之前由组长收齐,作业没按时上交,不认真完成或没有作的,及时补完上交并写《行为反思》600字积分扣2分如没有补交的同学,放学后留下来到班主任处作完并另行处理
2、早读课做作业或抄袭别人作业的写《行为反思》600字积分扣2分
3、老师要求带的书或练习没有带的写《行为反思》600字积分扣1分
4、各学科课堂上积极答复下列问题的,按各位老师的要求加分或减分
5、一周内独立按时认真完成作业,不抄袭、不迟交的同学加积分3分小组全完成的每位同学另加2分
6、在半期考或期末考中年段排名进步最大的5位同学分别加积分5至1分
五、生活由生活委员负责
1、破坏公共财物按学校的规定2-10倍赔偿积分扣2分
2、玩粉笔的赔偿粉笔一盒积分扣1分
3、用卫生工具打闹的赔偿同类卫生工具一件积分扣2分
4、对于积极举报破坏公共财物者的同学加积分2分
5、黑板报由各小组轮流出,要求认真、美观在学校评比中如没有被扣分的小组每一位同学分别积分加1至5分,具体由组长根据出黑板报时的表现来定,定完后报生活委员加分如被学校扣分的各积分扣2分
6、仪容仪表不合要求的穿拖鞋、留长发、染发、带项链等,校卡没有带的,积分扣1分,如被学校扣分的写《行为反思》600字积分扣5分
六、体育由体育委员负责
1、班级及学校的各项活动包括升旗、播送体操等无故缺席的由班主任另行处理积分扣2分
2、队列站不整齐,作操站着不作或开玩笑的写《行为反思》600字积分扣2分
七、班干部由全体同学负责监督、举报
1、要求班干部有很强的责任心,把班上的事当自己的事,努力、认真、公正、无私、负责地把班上的事及自己所负责的事做好要注意团结合作,同学之间互相帮助,关爱每一位同学
2、对班上的不良现象,要及时地劝告、制止、处分,对于自己无法处理的事要及时上报老师
3、班干部及纪律组的同学有成心包庇或报复行为的积分扣2分情节严重的另行处分举报的同学积分加3分纪律组的同学在登记时不得随意涂改,有错由班长决定是否改正,如有意见再由班主任处理
4、本职工作比拟好的班干部、纪律组的同学及组长每学期综合素质评定为优并可参与评选优秀班干部
5、各负责的班干部每周班会课时必须汇报上周班级所负责工程的执行情况
八、实施
1、每一位同学每半个学期的初始分为100分在此根底上加分或减分
2、每周违纪一次的同学,只扣积分,不写《行为反思》违纪超过一次的同学,不但要扣积分,还要写《行为反思》总分低于80分、60分的各清扫卫生区一次,总分低于0分的同学,要请家长到校共同教育总分高于120分以上的每10分可抵一次《行为反思》,但不可重复使用
3、积分加减由各项负责的同学每天认真登记,一周送团书记处统计一次每周积分被扣最多的前6位同学,负责本周的教室卫生大扫除小组评比前四名各组员分别加积分5分、3分、2分、1分,最后一名的组负责本周卫生区大扫除
4、本条例由班长负责协同其他班干部共同实施在处理事情过程中,如有争议,可以找班长解决,如果班长没有方法解决再找班主任
5、从班级整体利益出发,根据本条例,在班主任不在班上时班长代行班主任权力,有权处理班级一切事务,对班级和班主任负责
九、《行为反思》格式 第一段什么时间、什么地点、做了什么事、违反了《班级管理条例》第几条第几点 第二段对自己所犯错误的深刻认识和反醒 第三段保证今后如何努力克服
十、监督由没有担任班干部的同学中选几个同学作为民意代表进行轮流监督 主要监督班干部、纪律组的同学及组长是否认真、严格、公平地执行《班级管理条例》听取其他同学对班干部、纪律组的同学及组长的意见每周班会课时必须汇报上周监督的情况模板内容仅供参考 。