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精选暑期大学生电视台实习报告精选暑期大学生电视台暑期开始后,利用了大约半个多月的时间在**电视台专题部实习,知晓并切身实践了专题节目的制作,这其中包括了联系采访人、筹划、拍摄采访、后期撰写文稿以及后期制作这一系列的流程从第一天进入电视台的不知所措到后来娴熟的完成指导老师布置的任务,在这个过程中,我成长了不少实习中首先对采访有了一个初步的认知,其次逐渐上手采访了养鸽专业户、拍摄采访了东庐中学初三生典礼,并参与了后期的文稿的与核对深刻体会了专题制作完成的不易经过这一段时间的实习,受益匪浅这是将理论与实践紧密结合的一次训练针对今后想要选择的专业方向和努力目标有了更明确的认识当然重要的是,自己的软实力和硬实力得到了一定的提升软实力的提升主要包括三方面懂得了采访的一些技巧和以后作为记者所需要具备的素质以及采访、撰写文稿的方法、考前须知比方在采访之前,如何联系或者和被采访者沟通让他她容许我们的采访要求,在采访时怎样应对被采访者的拒绝、怎样和被采访者建立良好的互相信赖的关系、怎样提问使受采访者便于理解答复等后期怎样撰写文稿才能清晰得表达事件、突出重点并且有一定的趣味性使得观众有兴趣又如怎样剪辑拍摄的片子才能和文稿保持对应、相互承接相对应的硬实力为对于拍摄硬件的了解和简单运用和对于软件的应用通过观察以及询问请教大致了解了拍摄的内容素材、取景、角度位置、重要性顺序等等实习中,应用到了专业理论知识,验证了一些理论的正确性例如拟态环境、使用与满足理论、把关人等,这样的理论和实践的相互对应使我对于实践和理论有了更深刻的认识学以致用和反应真学的习不网错当然实习过程中遇到了不少困难最先面对的不是和专业有关的问题,而是怎样让自己迅速的适应所处的环境,怎样和实习基地的指导老师以及其他的工作人员建立良好的关系感触很深的是,作为实习生一定要主动,主动去观察、主动去帮助、主动去请教、主动去完成任务才能找到适合自己的方向其实这也是至关重要的这些解决了之后,面对的就是对于专题节目的陌生、不了解带来的茫然感和无措感但是通过仔细观察节目的制作流程,有了大致的认识,对于知晓更多的知识有了兴趣和主动探索的欲望在这样的良性循环下学到了很多,就渐渐的可以在指导老师的帮助下慢慢去熟悉运用可是现在的我只能做一些简单的工作,对于把握一个专题,确定其切入点和表达角度、采访、撰写文稿我依然欠缺太多抓不住一个选题的主旨,总是觉得把握不了或者想的太复杂了,反而让思绪变的很,感觉剪不断,理还乱在采访时,我依然会比拟紧张,指导老师告诉我握话筒也有讲究,话筒距离被采访者最好要有一定的距离,同时不要让话筒在两人之间来回交替,只需让话筒对着被采访者即可,这样会带给被采访者自然的感觉,那么也就会更加放松,采访自然也会很顺利提问时,不要运用太多的专业术语,只需简单易懂即可,使得被采访者容易接受,用最真实的语言答复才是正确的聆听时,眼睛要注视对方,表情自然,要专注认真很多小的细节容易被无视,但是其实这些细节是值得注意的,也可以表达出采访人的素质与智慧后期的文稿撰写和片子剪辑也很麻烦,很大程度上,对于主题的把握和对采访的重要性的认识决定了节目的导向当然,记者的文化水平与写作风格的差异会使得片子产生不同的效果那么观众对于这个专题节目的感知就会不相同,所以选取正确的角度,准确的风格非常重要在这当中,团队合作发挥出来的力量是巨大的,专题部以其凝聚力以及责任心去制作节目,他们的目标就是令观众在观看后,有了很深的感触或者是产生了共鸣,而这就是一部成功的专题节目实习过程中,对于社会有了更深的了解,社会是个大舞台,人们在舞台上演着自己的人生戏剧,或哭或笑,或喜或忧,每个人是观众亦是演员在这个复杂的舞台前,记者便是去采访并报道这些人们,但同时还要扮演好自己的角色社会上的人们都在一定程度上保护着自己,很多人其实并不愿意成为镜头前的主角或者是采访对象,但是乐意在电视上看到发生在别人身上的故事,做津津有味的评论也许并不是对于所有人都是这样,实际情况下是这样的我们如何在最短的时间里与被采访者进行沟通,建立信任这还需要时间的磨砺和实践的历练同时,对于电视节目的认识不够,缺乏经验积累对于专题节目无从下手,不会抓住中心,按照其重要性进行报道语言文字功底还有极大待提升的空间,对文案写作也不够了解,练笔太少,缺少新颖和趣味性社会调查太少,不知道观众到底需要什么样的节目通常人们会愿意成为看客过客或者是议客,根据沉默的螺旋理论和群体压力理论,当人们发现自己的意见倾向于主体意见时,会更加积极的去表达而我们记者面对这样的问题是,该怎样去处理呢是复合群众发出的声音还是与众不同、另辟蹊径、独树一帜我们可以挑战主体意见吗当意见一边倒时,我们可以站出来说出自己的看法吗这又会不会令我们陷入无尽的麻烦之中当我们报道社会问题时,可能会让其中一些有权势和地位的人生气,进而采取一些软硬兼施的措施我们面对这种情况又该如何处理模板内容仅供参考 。