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暑期学习方案集锦七篇暑期学习方案集锦七篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,我们又将迎来新一轮的学习,先做一份学习方案,开个好头吧什么样的学习方案是学霸都称赞的呢?下面是收集的暑期学习方案7篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、形象到抽象的变化 小学习惯了用自然数,突然要用字母代替数代数的来历,很不习惯,而且字母可以表示任何一个数,字母a居然可以表示一个负数,让很多同学不可思议!
2、课堂容量会逐渐增大 小学已经适应了老师认真细致的讲解过程中考,初中随着内容加深,课堂容量会增大很多所以要求课前预习与课后复习,这样可以提高课堂效率,也可以帮助更好消化吸收老师课堂讲解的知识以前课堂还可以开下小差,自己课下努力下还可以补会来,现在是稍不留神就错过了重要的重点与难点,课后花几倍时间也未必能弥补回来!课堂效率很重要
3、口头表到达书面学科语言的准确表达 小学做题目老师更多只注重结果,不过多关注解题过程,中考是按过程给分的,准确的用学科语言表达自己的解题思路成了一大难题!
4、学科增加,时间没变 中学课程远远多于小学,要求均衡分配各科的学习时间,提高单位时间学习效率! 马上就要来临,很多正忙着给孩子们找适合自己孩子的假期班放假不等于放松,适当学习还是必要的,假期确实是一个对孩子进行针对辅导的好时机,假期时间长,完全可以让孩子做到学习和休息两不误但是诸位家长一定要弄明白假期里为什么要学习?学习什么?怎么学习? 因为女儿要升初二,所以想说一下初一升初二的孩子假期里的学习面临初二的挑战,不再仅仅是认真跟着走就能解决的了想要在这“两极分化”的一年里向优秀前进,自主学习,提前预习等一些良好和习惯,那么就请从这个假期开始吧 我的建议是抓好课前预习,规划时间分配,分散整体任务,安排重点突击 数学一定要提前做大预习 对于数学来说,即将成为初二的同学,初二这一年是关键年 初二数学所学的局部,占整个初中阶段知识点的一半这是一个很惊人的分量中考几何的重头戏三角形全等和它的三大转换,都要在初二全部讲完这一局部学习的难度,大家可以问问学校里的学哥学姐即使是在不错的,对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手除此之外,还有平行四边形和梯形的参加 初二的代数主要分两局部来讲式和函数 初一的学习主要集中在代“数”上,对学生整体思想的要求不够到了初二,分式、根式、、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子间的运算这对学生的思维要求立马上了一个台阶学生学起来,需要一个适应过程对于学生来说,要么提前培养;要么在上挤出这局部适应的时间 另外,函数这一局部要求学生对变化的数有整体趋势的把握也是一种新的思维要求 初二这一年,之所以说对数学很关键,不单单因为数学任务变多变难,还有一个原因是一门新的理科类学科要和数学抢时间那就是“物理” 物理是你能不能保持优势的考验 物理这门学科,入门很快,但真正要学懂,其难度不亚于数学初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域,如果不能够提前对所学知识进行一定的了解,在知识点比拟难以理解的时候,就很难跟上实验班的步伐所以孩子们可以在暑期提前学习以更好的做好迎接两极分化的初二的准备物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重 学习决不能无视 很多孩子都在外面学习英语,有的都学到新三了,会感觉初中英语没什么,认为可不用学错了,记住英语一定要每天都学,但不赞成学课本,可以学习新概念教材,增加单词量和知识点,循环大背诵一定有搞,每天至少十分钟的听力一定要有,假期要看三部英文版的学习要做到有,定时、定量、定期中考,并做笔记 要重视多读多写 读对写的影响是很大的假期语文的学习主要是多读课外书、抄好词好句积累在读书的同时抄下好的词语、句子,甚至段落但是要指导孩子从所读的文章中摘抄,而不是从词语书上抄,否那么收获不大要“广积粮”而不必“深挖坑”,就是要多读、多练,让读书成习惯另外多练笔写,让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来,思考,写成周记或日记,有话那么长,无话那么短,日积月累,写作的素材就多了,分析综合能力也跟上了课余练笔,源于生活这股活水,孩子随心而至,多写真情实感,入情入理,还防止了套式、抄袭的出现,“多练笔生花”优秀的作文就是练出来的 家长们都知道这个暑期是连接“不分上下的初一”和“两极分化的初二”的关键时期在暑假进行“超前学习”能够让孩子们领先一步,有效分担初二学习的难度和进度但建议假期学习以孩子自主学习为主 中小学生的学习活动是人类学习活动的一种特殊形式,它有别于人类一般的学习活动,有它特有的特点 第一,中小学生的学习是以掌握书本上的间接知识经验和培养自己的能力、开展智力为主 中小学生在学校学习,首先要掌握人类长期积累起来的社会历史经验、知识,即间接知识经验,中小学生学习的教科书上的知识就是这些间接知识经验的具体表现学生进入学校进行学习的主要目的之一就是掌握这些知识经验,从而为社会的进步和实现自己的理想打下良好的根底 中小学生学习的另一重要目的就是培养和获得技能,开展智力,如观察技能、记忆技能、想象技能、思维技能、创造性地解决问题的技能,以及个人的一些特殊才能这些技能的培养与获得都是学生学习知识和今后顺利地适应社会生活的根底 第二,学生的学习主要是在教师的指导下,有目的、有方案、有组织地进行,同时伴随有大量的自学活动 学生的学习主要是在教师的指导下进行的,中学生阶段是学生接受老师指导最多的阶段小学时期学生的学习内容较单一,老师们注重的是对学生进行集体的组织和指导进入中学以后,学习内容变得复杂了,语文、数学、物理、化学、外语、史地生等课程都要学习,中学生因而会接触到数量更多的老师,但老师们在对学生进行集体组织的根底上,更注重从人际关系和每个学生的特点出发,对中学生进行个别指导,因而中学生有更多的时机接受老师的指导升入大学,教师对学生学习的指导便会越来越少了由此可知,中学生的学习的一个显著特点是老师的组织和指导在学习过程中占有重要地位 另外,到了中学阶段,学生已经具备一定的自学能力,有的同学自学能力很强,但大多数的自学能力尚在形成和开展中,还没有完全独立的自学能力初中阶段是训练培养学生自学能力的关键时期,升入高中以后,大多数学生都能进行不同程度的自学活动 第三,中学时期的学习活动是人一生学习与生活的根底,也是人学习和生活的最重要的阶段 小学时期是一个人学习生活的启蒙阶段和入门阶段,中学的学习才是一个人以后学习工作和生活的根底在中学阶段,学习的范围较小学时期突然变得广阔了,中学生开始广泛接触关于自然界和人类社会的各方面的根底知识,开始掌握社会的、历史的、数理化的知识及其原理和规律,中学生开始有了自己的远大理想和目标,人际关系有了很大的飞跃,生活变得日益丰富起来,中学生开始独立地思考问题和解决问题,个性品质开始初步形成,个人兴趣在初中开始变得广泛,在高中那么变得单一和集中,愈来愈对自己热心的一方面感兴趣,并逐步开展自己的特长广泛的根底知识的获得、个人的理想和世界观及某些个性品质的初步形成和开展、个人特长的形成等都成为中学生以后学习工作和理想的雏形,它对于人的一生都会产生潜移默化的、具有决定性的影响 做好课前预习在学习新的单元前,建议初一新生按以下步骤预习首先,拼读新单词,大声朗读新单词,然后听录音带,大声模仿跟读,直到听熟、会读为止;其次,动笔写下单词,加深对单词记忆;再次,模仿朗读对话 参与课堂活动在课堂上,学生应做到“五动”即动手、动眼、动口、动脑、动耳,其中关键的是动口即抓住时机积极答问,敢于在全班同学面前大声背诵,敢于参加表演活动,不要怕犯错误 课后复习课后复习内容包括词汇、句子和训练习题复习方式有大声朗读和背诵,听录音带写词写句,阅读相关语言材料,做评价练习题 运用多种媒介如利用英语报刊、电视专栏节目、网络,便携式的音像工具等,可以多学英文歌曲,常听常读 建立一周学习档案 学英语,抓住课堂45分钟非常重要刘老师建议,上课时应认真听讲,做好笔记,无论听、说、读、写都要始终活泼 课堂上要记录什么呢?首先是老师讲解的重点句子,其次要记下老师板书的重要内容,最后要记下不懂的地方或者所感所得可以将这些记录在课本上初中物理,如果遇到了不懂的问题,不要浪费很多时间思索,继续跟着老师的节奏走,下课后再询问老师 同时,建议每个学生建立一个“一周学习档案”,其结构如下 我学会的单词和词组;我学会的重要句子;我会默写的文段. 在生活中学英语 “大家注意一下身边的商品,可以看到很多英文单词,你知道它们的意思吗?在商场,我们可以看到大门上,厕所上都有英文单词,你明白它们的用法吗?或者你发现了某些明显错误吗?”刘老师建议,做有心人,留心生活中的英语 学会用英语思考问题坚持每天用半个小时时间,用英语来思考问题,不懂的地方上网查资料;在看新闻或者报纸的时候,也可以尝试用英语表达;生活中遇到的新单词新句子要想法弄明白,化为自己的知识 有些电视频道是英文频道,有些频道中有英语节目,坚持多听多看,就会懂得越来越多还可以准备一台复读机或者录音机,坚持每天读英语 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等初中学习方法,便于找出重点,加深印象,或提出质疑什么符号代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比拟稳定的符号系统这种方法比拟适合于自学笔记和预习笔记在操作时你应注意以下一些准那么
1.读完后再做记号在你还没有把整个段落或有标题的局部读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号在阅读的时候,你要分清作者是在讲一个新的概念,还是只是用不同的词语说明同样的概念,你只有等读完这一段落或局部以后,才能回过头来看出那些重复的内容这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西
2.要非常善于选择你不要一下子在很多工程下划线或草草写上许多工程,这样会使记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题,也加重你的思维负担你要少做些记号,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍
3.用自己的话页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写,这是因为自己的话代表你自己的思想,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示
4.简洁在一些虽简短但是有意义的短语下划线,而不要在完整的句子下面划线,页边空白处的笔记要简明扼要它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手
5.迅速你不可能一整天的时间都用来做记号你先要阅读,再回过头来大概地复习一遍,并迅速做下记号,然后学习这一章的下一局部内容
6.整齐你作的符号要尽量整齐,而不要胡写乱画,否那么会影响你以后的复习和应运当你以后复习的时候,整齐的记号会鼓励你不断学习,并可以节省时间,因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景,能使你容易而清楚地领悟书中的思想 进入初中后如何继续保持领先地位? 相信没有人不想当第一名,但是并不是每个人都能成为第一名那么,怎么样才能成为第一名呢? 第
一、绝对的自信自信是成功的根底你要相信自己,你是最棒的!你要知道你就是这个世界上独一无二的,即使有和你同名同姓的,甚至和你长得一样的,你都是和他们不一样的,你有你自己独特之处,你一定有别人没有的优点,只是你自己不知道而已即使现在有人成绩比你好,他是现在的第一名,你也要相信,他不一定比你聪明的多少其实我们每个人的智力是差不多的,成功还在于勤奋爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感!”所以你想要成为第一,就要坚信你一定能成功,一定会超过现有的第一名,要有超越别人的勇气和决心 第
二、坚强的毅力初三要想成为第一名一定要有坚强的毅力没有坚强的毅力的人往往都不能成功,因为他不能持之以恒,坚持不断的去努力,很容易被困难压倒说的容易,但是培养坚强的毅力是一件非常艰苦的工作你可以试着从某些方面去培养自己的毅力比方说,坚持每天早上起来跑步,或者读,持之以恒,每天都不间断地坚持一个学期、一年、两年、三年,不管风雨、疾病、心情等等,任何困难都不能成为你间断的理由,那么你就已经具备了坚强的毅力了,相信你想要成为第一也不是什么难事 第
三、合理的目标要想成为第一名还要有合理的目标有人说,什么是合理的目标,我想第一名,并且一直努力,这就不是合理的目标么?没错但是一般来讲,太大或者太远的目标往往不能到达最好的做法是,把目标阶段化,简单说就是把目标划分成一个一个比拟容易实现的小目标比方说,你现在处于班上第5名,你想要一步超过第一名往往比拟困难,但是如果你把目标定位“先要超过第4名”,这个目标就比拟容易实现然后再定目标“超过第3名”、“超过第2名”、“成为第1名”这种方法可以灵活运用,比方你想要你的得100分,你不妨从比拟容易实现的小目标开始,比方说,“下次考试一定要上80分”,然后“期中考试一定要上85分”等等,慢慢来,一步一步向你的最终目标冲刺理论和实践都证明,这种方法是达成目标的最好的方法 第
四、正确的方法具备了前三项,当然还需要正确的,这样才可以使我们的学习事半功倍学习越来越轻松,进入一个良性循环怎样才能养成正确的学习方法呢?这不是一两句话可以说清楚的,也并没有一个放之四海皆准的套路,每个人都必须结合自己的实际情况,摸索出自己的学习方法当然,也有一些方法是共通的,我会在“樊浪的系列”中谈到,敬请关注! 最后,我祝福你们,同时也希望你们都能为了第一名而努力,奋斗,辉煌的明天属于你们! 初中学习的技巧与方法
1、根据课程表安排好每天的学习时间和学习内容,在一张表上写明早晨几点到几点读什么书,中午几点到几点午睡,黄昏几点到几点体育活动或阅读,晚上几点到几点各安排哪几科学习,每一科安排多少时间,其间休息几分钟,几点钟睡觉及起床都安排得一清二楚每一天所安排的时间和内容都应兼顾当天的课堂学习内容,又能兼顾到第二天的新内容,力求使每一科都有保证的学习时间,不至于发生偏科现象订下学习时间和学习方案后,能不受任何外界影响,雷打不动地执行,也不受学习成绩一时波动所左右在学习时遇到不可防止的外界干扰(如别人请酒、朋友偶而拜访),而把某一科学习时间冲掉,那么要在近两天内挤出一些时间补上
2、安排好休息时间,早上六点多起床就足够了一般先锻炼十几分钟,然后安排两科朗读、背诵(侧重语文、英语科,其它科也可安排读读)中午要午睡一下,在家睡不着,可提早到学校,看看一会儿书,然后伏睡半个钟头(冬天伏睡要注意防着凉)假设中午没午睡,下午三点左右上课注意力容易分散,人易处于半昏睡状态,接受力极差,容易浪费课堂45分钟而课堂未接受老师所教的内容,自己弄清楚那么大约要花费2小时左右这样一比拟,别人用45分钟掌握老师所教的内容,而自己自学一般要花费三倍以上的时间,且知识运用还不会熟练,因而效率就达不到别人的1/3同时,中午未午睡,晚上六点到八点这段时间内人往往昏昏沉沉,不得不伏睡一下,这样又易把其它两科的学习时间冲掉假设晚上伏睡一下,晚上十一点过后又很难入睡,时间一长,容易出现恶性循环状况每天晚上能好好钻研三~四科,每科安排四十~六十分钟就足够了,切不可在一科上花费过多的时间一个晚上专攻一科看似收效很大,但其它科学习时间被挤掉,会影响到其它科学习而贪多学上六七科,外表上看似乎科科兼顾,但学得一定很浅,思考问题也一定不深,也等于白花时间晚上不要超过十一点睡觉,超过时间人还未睡,头脑会越来越兴奋,以后往往难以入睡虽说当天可接受较多内容,但第二天就会疲惫不堪,整天想睡觉,这一天不仅白费,也许还得许多天才能补上,可以说晚睡得不偿失,自己身体也会因此搞坏掉 每天晚上学完一科(尤其是动脑量大的学科)后,应安排十分钟左右的休息时间,这个时间不要呆在教室或房间里,最好到静静的校园里或房子外大路上散散步,这样做既可以借机休息一下,又可以帮助你理一下学习头绪,许多新奇的思路、方法往往可以在这时候萌生出来(平时遇到难题时不妨也这样散散步,通过散步思考解决难题)一直坐在教室不动,连续性看书做作业,外表上时间抓得紧,但所学的内容容易被后面所学的内容冲淡,吸收力极差 晚上学习时间的安排上要注意思维科(数、理、化)与识记科(语、英、史、地、生)插开,睡前不要安排思维科练习和阅读,只适于阅读一些课外内容,这样容易入睡 如果上课常打瞌睡,便说明时间安排上肯定存在问题,学习效率也绝对很低许多原本根底较好的同学就因为不注意这一点而在高考中失利如果出现这种情况,最好重新调整自己的学习时间和休息时间 如果感觉一周学习很累,那么有必要安排星期六晚上或星期天白天好好休息一下,在家看看电视或去看看电影,也可外出走走,爬爬山或逛逛街都可以这样做身心既可得到充分休息,又可乘机观察外面的世界,接近大自然,从中汲取灵感,寻得一些文章素材,得到一些启迪,写出有血有肉带有真情实感的文章这个时间最好不要有紧张剧烈的活动
3、当天存疑的问题最好当天就问同学或老师,尽量不要拖到第二天如果当时没人可问,可以先把书折起来做个记号,或者记在一本专用的疑问记录本上,另找时间问老师和同学一个人具备一种打破沙锅问到底的精神,才可以比别人多懂得一些知识,最终远远超越别人
4、要学会化别人的知识为自己的知识自己有不懂的地方,向同学问清楚,自己也掌握了,就可以和同学在这一点上持平;假设自己已掌握了某种方法,再将别人更加巧妙的方法学会,思路便会更加开阔,以后别人遇到一个问题无法解决时,自己却可以从多方面入手解决,思维能力便能远超别人所以平时做完一道题后,不妨问问其他同学,看他们有没有想出其他更加巧妙的解题方法和技巧,有就尽量向他们学习即使自己平时成绩比别人好,这时也应放下架子谦虚地向别人学习,毕竟每个人都有其长处自己往往能通过这种谦虚的求教而赢得别人的尊敬
5、每天力求抽一点时间看一二张含有数、理、化、语文、英语等各种内容的参考性报纸或杂志(如《中学生学习报》、《读者》、《杂文报》、《中学生数理化》、《中学生理化报》等)自己假设没有订,可于黄昏抽空到校学生阅览室看看一方面,看看报纸中别人怎样分析和评论一个问题,想一想别人从哪个方面入手分析评论这一问题,主要观点是什么,好在哪里、缺乏在哪里?不知不觉中,你就会发现初一,你的分析能力和表达能力在日渐提高,并带有自己的见解和特色另方面,看别人怎样巧用公式、图象去解决问题,想一想别人是如何着手的想清楚了,晚上找来练习册,在相应章节找一些题目试用一下,看能否行得通,行不通想一想问题出在哪里方法用熟了,别人的方法就会成为自己卓有成效的方法这样,解题时思维便不易受到限制,头脑也远比别人灵活
6、学习某一章节时,感觉不会很清楚,可以找一些参考书来看一看相应的章节,自然就比不看清楚得多假设还有不清楚的地方,还可以问问老师不要怕问老师,看参考书后还有不懂的地方,往往是比拟难的地方,老师也会很快乐给你解答参考书自己有最方便,随时可以查找,假设没有参考书,可以向班上同学甚至老师借,借来只看有关的章节(没有必要全部看,因时间不允许),看一下就还给人家,不要拖太久这样,别人相信你,以后还可以再借 课程主题线条画 课题根据孩子们开展的需求,我们主要从孩子的动手操作等方面丰富孩子们的假期生活,帮助孩子们度过一个快乐、充实的假期 课程目标从根本线条方面,迅速提高幼儿的手部肌肉灵活性,感受线条的美感对视觉的冲击,在动手操作方面促进幼儿开展 第一周
7.16---
7.20 日期名称目标 周一大公鸡目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周二猪目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周三兔子目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周四狗目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 周五猴子目标锻炼幼儿手部肌肉,对线条的控制力 第二周
7.23—
7.27 日期名称目标 周一猫头鹰目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周二孔雀目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周三大狮子目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周四长颈鹿目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 周五蝴蝶与蜻蜓目标根据线条进行演变,任意组合搭配,想象画出属于自己的东西 第三周
7.30—
8.3 日期名称目标 周一海洋根据场景,自由发挥想象力 周二花园根据场景,自由发挥想象力 周三天空根据场景,自由发挥想象力 周四森林根据场景,自由发挥想象力 周五城市根据场景,自由发挥想象力 第四周
8.6—
8.10 日期名称目标 周一鱼稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周二瓢虫稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周三虾稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周四太阳稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度 周五鸭子稳固涂色、对色彩的控制,幼儿的手部的精细度周一海洋根据场景,自由发挥想象力 盼望已久的暑假来临了,可能有一些同学会把暑假时光当成了是可以吃喝玩乐的日子,把学习和做功课都抛到了九霄云外,白白地把暑假时间浪费了暑假该怎么过呢我想,应该要把暑假过的既要有意义,又要轻松快乐 首先,可以报一两个兴趣班,提优一下,也不要太多,这样既增长了一些自己不知道的知识,学到自己喜欢的才艺,还能在课堂上认识许许多多的小伙伴!为以后学习生活打打根底,再说,学知识也总归比不学知识好,学无止境 第二,在暑假生活中,多做做家务比方扫地、拖地、洗衣服、洗碗等力所能及的事情想一想,爸爸妈妈上了一天的班了,十分辛苦,还要无微不至照顾我们,那我们也可以做做家务,既丰富暑假生活,增长生存能力,又减轻了父母的家务劳动,使他们能够开心,快乐 第三,也就是最重要的一定要认真完成暑假作业,每天看两小时课外书,做好,写好,完成老师布置的作文,发到班级日志上除此之外,还可以复习一下以前学的一些知识,温故知新 我要在两个月的暑假生活中勤学习、勤劳动,以崭新的面貌迎接新学期! 转眼,又到了暑假时节,孩子现在的状态有些急躁,学习习惯保持的也不是太好,希望利用这次期末考试不是十分理想的时机,打击一下他这个骄傲的状态期末考试成绩,数学100,语文98,英语98,语文是作文减了2分,其余局部没丢分,老师说以为他的英语一定能考总分值,结果没有,都是马虎出错的 根据这次期末考试的实际情况,给孩子制定了暑期学习生活方案,从7月8日至8月31日共55天,每天上午是学习时间,下午是自由活动时间,每天的学习要求如下
1、语文每天背诵古诗一首,共55首,要求懂意思,会背诵,知作者;成语字典背诵一页,共55页,要求懂意思;字帖一页;循序渐进完成《暑假生活》
2、数学完成《暑假生活》
3、英语每天听读课文半小时,要求课文全部背诵,单词会默写
4、每周写日记或读后感2篇,不能少于130字,多用好词好句
5、每周画一幅画,一共5张,要求版面布局饱满,色彩搭配合理,注意遮挡,可自创和参考
6、阅读指定课外书《十万个为什么(人文、科技篇)》、《考古的故事》由于这两本书他不是很感兴趣,一直没看完,属于强制性的要求
7、下午自由安排可阅读课外读物,曹文轩、沈石溪、冰心、郑渊洁的小说 之后,孩子们有一个很长的假期,这段时间学校老师根本没有往常暑假的指导和学习内容安排了;孩子们觉得自己该休整一下了;家长也认为孩子该玩一玩了适当的身心放松是需要的,但是常常的暑假是需要进行适当的安排 凡事预那么立,不预那么废就是娱乐,旅游等也当纳入到方案中去分阶段,定时间,定内容,定要求而且书面化,先说断后不乱,以防止为假期安排而出现的父母和孩子的情绪拉锯战 建议分为玩乐休闲、学习过去、旅游感受、学习开展未来四阶段 拉锯战的第一战就是、初升高考试后是先玩还是先学孩子要先玩,时间相对要长家长希望先学,就是赞同玩,时间也要求很短这就犹如平时周末的安排拉锯战一样给家长的建议是让孩子先玩,时间半个月吧也就是到6月底但是这应该是纳入方案之中的玩耍 父母就是暑假也在为孩子读书受教育而努力,为养家糊口而挣钱,干好了自己的本职工作,承当起了职责那么孩子也应该担当自己的角色和本职,那就是不能无视学习无论在家自学,还是在培训学校接受老师指导进行衔接学习;无论是对过去学习内容的总结,还是对未来高一级学习内容的预先学习;无论是文化阅读,还是科目学习,就是看电影电视,都应该有学习,讲收获,做记录,有 暑假到了,一个没有作业、练习、考试的暑假到了,是可以真正实现读书的时间到了名人传记读哪些文学作品选什么科学读物买什么兴趣爱好开展的读本有什么古代的选了吗现代的补充什么外国作品呢多涉及,成序列,不要就为网络小说诱惑,不要成天就读那些玄幻的脱离生活实际的书本家长也不要一说读书,就是“名著”“大部头”要求 古人有游学之风,如李白杜甫等游玩中,以诗会友,边游边学杜甫《望岳》“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志就是游学到山东泰山而作要了解成都文化,游玩序列自当包括杜甫草堂、武侯祠、金沙遗址、浣花溪公园、青城山、都江堰等暑假旅游,年年有,但是很多人不成序列,就无法成系统名人序列、名山序列、红色旅游序列、三国文化序列、大江大河游、灾区行、百强县游踪、古镇链游等假设一年一序列,收获可谓大矣 初中语文教材有36个综合实践活动,高中有研究性学习的要求并纳入学分计算,数理化学习成功要有生活的常识性积累,这都要求我们要时时关注生活,既学以致用,又用以推动和提高学习如初中“戏剧大舞台”“说不尽的桥”“莲文化的魅力”“乘着音乐的翅膀”,平时该做什么积累如高中自我设定研究课题“学校食品平安调查”“电影对高中学生的积极影响”“成都闲文化认知”等,又该做些什么积淀 我们的孩子已经读不懂“饱食稻香的镰刀”“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”这些优美的了;“漆黑的连山”“早晨的露珠”“蛙鸣”“蝉叫”等都因城市化进程而渐渐远去到农村亲戚家住一段时间吧,生活的积累会让你读懂各学科教材的 孩子们的作文空洞无物、无病呻吟,太多直白的抒情年龄小,经历少,幼稚而故作成人化表达这是因没有生活的实际体验,缺乏生活的直接感受自觉的最高境界就是“自己觉悟”因此借这个没有作业的暑假,第一亲自动手做些事情吧,第二每天以之言片语记录生活,表达自己的感悟吧以简短日记表达自己的思想吧点滴积累聚集成海一段时间后,翻阅它,我们就会看清自己的成熟历程的 有兴趣,就有生活的热情;有爱好,就有生活的动力;有特长,就有生活的魅力暑假了,坚持兴趣爱好吧;暑假了,坚持开展它,让它成为陪伴自己终身带给自己生活情趣的特长吧 虽然已经尘埃落定,但是以后的成长之路还很长忘却的种种,而今迈步从头越 亲爱的同学们 暑假的到来意味着初二年级的结束,也标示着初三年级的开始每门功课都将在下学期紧锣密鼓的学完,初三的节奏相对前两年会更快因此对于大局部同学来说,必须好好利用这个暑假进行学习,一方面补足自己的薄弱科目,另一方面,预习初三的课程在这一个假期中,同学们的自我方案、自我复习与超前预习是最重要的希望同学们要根据自己的学习状态分析自己的长处与缺乏,进行合理的补差补缺可以自我进行有方案地复习,也可以请老师帮助辅导,根据自己的个人情况制定切实有效的学习措施 由于初三新课进度快,初二暑假就成为备战中考最难得的踏步调整、补缺补漏的时间
1、利用暑假做好两大块的工作,一是背诵默写初
一、初二四本语文课本中的古诗文,因为初三总复习时很难有空余时间用来背诵古诗文;二是阅读名著,这次暑假布置的任务是阅读《格列夫游记》
2、预习初三的语文课本,不但可以获得新的知识,而且通过总结还能找出自己不懂的地方,进行反复理解或直接请教老师预习第五册
5、6单元的文言文要求结合参考书会翻译,朗读课文直至会背诵
3、暑假里多读优秀作文,注意作文的开头和结尾,多背一些经典的句子 初三上学期根本上结束教学进度,课业量比拟重有能力的学生可以利用假期进行数学课本的预习根据现有的学习状态和学习水平来确定自己的学习目标一方面可以培养自学能力,另一方面也能减轻下学期的课业负担预习原那么上从前往后进行,根据自己的能力,了解下学期将要面对的学习内容同时,在了解的根底上可以选择一本练习方面的书,边自学、边检测 在预习过程中,同学们应以通读教材、理解根本的概念、法那么为主,不要过分重视难题 做到对下学期的课程心中有数,分清重点、难点,上课时可以有针对性地听课,提高课堂效率从学习方法上,要培养自己学会归纳总结,经常对自己所做的练习进行反思,对在哪里,错在哪里,及时反思自己在做题过程中的得与失,在反思过程中学习能力解题技巧都会有所提高如果同学们感觉学习枯燥,可以采取单独学习和合作学习相结合的方式,和一些学习态度端正的同学一起学习,能有效地提高自己的学习效率 暑假中英语的学习应该遵寻循序渐进的原那么,各个环节都不能放松
1、单词 英语学得很好的学生如果再看初
一、初二课本上的单词就没有多大必要了,应该侧重于初三课本第一第二单词的预习,同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生那么需要双管齐下,在复习以前单词的同时对初三课本的单词进行预习;英语学习程度差的学生不能急于求成,要对所学过的单词进行系统的归纳总结,做到稳扎稳打 高中暑假学习方案应该包括某科补课方案、假期自学方案、考前复习方案、课外阅读方案、社会调查方案、每天活动方案等等有了这些方案,不仅有利于促进学习目标的实现,也有利于在实施学习方案的过程中磨炼自己的意志,养成良好的学习习惯
1、目标 列方案的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查 高一,高二学年,应把重点放在课本上、课堂内因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否那么无法完满地解答课外考题当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中稳固,贯穿课本知识,培养能力 高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年高三学年的方案是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成
2、知己 作战讲究“知己知彼,百战不殆”学习也是一样所以要制定出符合自己实际情况的学习方案,必须要“知己”“知己”包括三层含义明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力做到“知己”后,我们就可以制定方案了
3、要求 列方案本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了 首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等我们应该去方案自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱一份方案上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥方案的优势 所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低太低了,方案的内容松松垮垮,反而不如没有方案;但大多数人可能更容易把方案列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来 如果总是列这种过高过紧的方案,常常完不成,那么时间一久也就会对列方案失去信心了一份好的方案绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥
4、注意
①必须强调的是,制订方案必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的方案,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的
②列方案只是一种手段,绝不要为了列方案才去列方案,只要是能到达目的的方案都是好方案不管什么时候,列方案都只是为了完成一定的学习任务
③刚开始列方案的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的方案过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改良,很快就会适应这种方法
④任何学习方案刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份方案而付出的努力是值得的能够适应这份方案是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤
⑤“坚持”是方案实施过程中最难的由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾而学习是一个周期比拟长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报它是量的积累引起质的飞跃半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇所以在实施方案时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃坚持!坚持一定能产生奇迹。