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月考家长总结与反思 通过孩子的期中,一位家长一直在反思,在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题 忙碌了许多天之后才正式地关注下孩子的状况初中生活已过一个半月,通过月考初步了解孩子的学习情况 语文根底知识目前来看掌握得还算稳定,阅读这块有待提高基于此孩子也有提高阅读的要求,虽然孩子有了意识但在执行时还需要监督着坚持下去写作方面每天留有和偶尔的小练笔,暂且认为没有问题,只希望孩子能持之以恒,将观察和思考继续在生活中 数学进入初中以来,孩子小学时候的一些粗心现象改善得比拟乐观因为作业情况我几乎是不看也不检查,第二天老师的一些红叉叉会给孩子一些警示,也因此能让孩子注意到在新环境中如何去塑造新的自己老师很认真的批阅,包括每一个括号每一个符号都要标记出来,以示孩子进行更正从刚开学的红勾勾红叉叉到最近的红优,孩子的信心倍增,有他自己的话来说“不容易呀,数学终于得优啦!”改变在一点点中,提高在一步步中,我们有信心期待着孩子的成长! 英语目前没有发现任何状况,保持得比拟良好当然刚开学时英语比拟简单,从这周才开始了听力的任务每周末给他加强一下几篇完形填空和阅读理解是否与他当着英语班长比拟重视这门课程有关呢不管哪种原因只希望他能继续这种状态! 史地政生这几门课程完全是课堂掌握之后进行的考试,没有复习也没有背诵在考试之前我对孩子曾经说过是否要背诵下小四门呢孩子那么轻松对答不用了于是我再没有任何的要求,也许等有了结果自己才会知道着急果真,历史周一才晓得六十分制结果得了二十七分,面对现实不用我们多言,主动地问他爸爸如何才能学好历史自己着急了吧,于是父子俩在那儿交流半天,有时候真的不需要家长费多少口舌,否那么他就会嫌我们唠叨!唠叨又为了谁呀地理政治比拟满意,生物偏低一些儿 昨日回来情绪很低落,问及是否受到了老师的批评,答复是没有那怎么这么地不快乐!孩子那么说自己也不知道,反正心里有些烦燥的感觉开学一个月以来不间断地得到老师的表扬,也许是与这次考试的结果有关于是开导他通过考试对自己对班里面同学有了清晰的认识,班里面高手如云,知道了努力的方向,对于班里的第六自己不满意,不满意那就继续前进!毕竟才是刚开始嘛,有了比照才会有努力的目标这样地抚慰孩子几句,情绪才算有些好转 值得欣慰的一点是最近总算不用再到十点半睡觉了各门课程的练习册陆续地补了上来,不用再熬夜补做那些习题啦!进入初中课程多,作业多,尽可能地多挤一些时间来保证睡眠月考之后的总结是为了更深一层的提高,祝愿孩子能吸取教训扎实地前行! 每一场考试过后,最重要的不是成绩,而是通过考试中出现的问题,对孩子的这一阶段的学习进行反思20xx西安小学六年级期中考试已经结束,一位家长总结了孩子考试中出现的问题 第一个问题还是老生常谈,说是粗心,实际上是对根本知识概念的掌握上不到位平时做题习惯不好,只满足于对,而没有分析为什么这样做对,那样做就不对根本概念只知其一,不知其二,知其然,不知其所以然,碰到稍稍有深度的题目考试时不干脆,对自己的做法没有信心,不知道对不对影响自己的状态 第二个问题是答题不标准,草稿纸乱写乱画,卷面做不到干净整洁不会考试,看到题目没有通盘考虑,下笔就写是大忌出现跳步,该有的步骤不写全对题目所留空白不会合理安排,习惯从中间着手,最后越写越挤,越写越小,没地方写了就一会儿左一会儿右的,自己都糊涂了,何况阅卷老师呢草稿纸不会用,习惯口算,要不然就是左一榔头西一棒,没有章法乱画,考完试草稿纸惨不忍睹,到验算的时候自己都找不到了 第三个问题是书写不标准,平时不注意书写习惯,拼音和英文字母书写,数字的书写拼音和英文手写体写成一样的了,考试时出现失分数字书写潦草,做计算题时最吃亏了 第四个问题是不会检查检查时就是走马观花的看一遍,不知道从何处着手,重新演算还嫌麻烦平时做作业就是这样,有些题目按照常识或规律都能看出答案是错的,他却看不出来说白了还是书本知识没有吃透 你的孩子有没有出现上述问题呢,赶快催促孩子加以改正吧! 通过孩子的期中考试,我这两天一直在反思,在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题
一、我孩子比拟听话,每天放学都是先写作业,并且都是我坐在一边陪着写完以后都是我替他检查,如果有错让他改这就给孩子造成了一种依赖思想,没有养成独立写作业的习惯我必须马上改,必须让孩子养成独立的习惯否那么对孩子以后的学习更不利
二、对孩子没有耐心,遇到一点小事如果心情话对孩子又打又骂前两天写作业的时候,孩子有一道题错了,接着我就对他大声呵斥,把孩子吓坏了,当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛我也很懊悔,为什么不能对孩子有点耐心呀
三、没有给孩子造成一个好的阅读气氛,一个孩子从出生起,和他接触最亲密的是家庭,父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固对于孩子的教育,父母的行动胜于一切我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯 我们总希望自己的孩子学习好,我们必须给他造就一个好的学习气氛,让孩子养成好的习惯,让孩子独立,平自己的能力健康、快乐的学习成长我以后改掉我自身的毛病,和孩子多沟通,多交流,让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长!模板内容仅供参考 。