还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
有关中学德育工作方案模板汇编八篇有关中学德育工作方案模板汇编八篇 时间流逝得如此之快,我们的工作又将迎来新的进步,是时候认真思考工作方案如何写了相信许多人会觉得工作方案很难写吧,下面是的中学德育工作方案8篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 根据市区寒假工作的要求,以激发学生的爱国热情,提高青少年的综合素质为宗旨,开展各种有益于青少年身心健康的寒假活动,指导和帮助青少年学生度过一个“平安、健康、愉快、有益”的寒假
(一)开展“弘扬民族传统,饯行文明礼仪”系列活动使学生感受活动的快乐,并在活动中提高思想道德素质和文明礼仪修养延续“一份情”系列活动,如下
1、各班同学在家制作一份新年礼物送给父母做个有心人,看看父母平时需要点什么,可以是小而精细的东西,不一定要用多么的钱,也可以用废品利用,让父母亲感受我们对他们的一份心意
2、利用寒假学一种传统技能例如,钉纽扣 开学后学校会组织一系列的“一分情”反应活动如制作评选,编织大赛目的是让同学们在思想上对爱有更深的体会和了解,使学生知道爱的来之不易,要珍惜生边的爱
(二)“冬日阳光“为主题的新春帮困送温暖活动 以社区为基地,以敬老、助残等形式为主要内容也可以是对困难家庭学生的关心,通过各种形式,各班委自行组织班干部开展社区志愿效劳活动目的引导学生主动关心身边的弱势群体,强化中学生的社区效劳理念
(三)开展信息互通活动 寒假期间同学们可利用、网络、等互通信息,进行交流和慰问 为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”,进一步加强德育常规工作管理,以爱国主义教育、理想信念教育为主线,以行为标准养成教育为根底,以学生素质的可持续开展为重点,以丰富多彩的活动为载体,充分发挥课堂主渠道的渗透作用,努力提高德育工作的针对性和实效性,促进学校教育,教学质量的提高,促进素质教育的全面实施 身心健康第一,科学文化育人,促进学生全面开展
1、重视法制平安教育,确保并维持在校学生违法犯罪率为0%,确保校内无重大责任平安事故发生
2、进一步加强德育队伍建设切实转变育人理念,以提高班主任业务素质为突破,以师德标准为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和鼓励机制,调动全体教师的育人积极性,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍
3、进一步创新工作机制根据学生身心开展的根本特点,适应中学德育工作的时代特征,进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性,积极探索和构建“分层次、抓根底、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制,不断提高德育工作效能
4、加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班队和先进班主任
5、开展德育系列活动,促进学生综合素质的提高,努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园
6、进一步加强校园文化建设,营造德育工作新亮点,努力创立特色学校
1、进一步加大德育工作小组的管理力度,做到分工进一步明确、细化,德育小组人员分楼层对各班各方面的常规情况进行深入、细致的检查和评比,以全面、客观、公正地评价每一个班级
2、切实加强德育队伍建设,努力提高教师的育人意识和能力 班主任队伍是学校德育工作的核心队伍,班主任工作也是学校德育队伍建设的重点,为此,我校将加大班主任队伍的培训力度,做到标准化、系统化,定时间、定内容、定要求、定目标按时召开班主任例会,通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法,请优秀班主任进行班级管理经验介绍,进行手拉手互学活动选派教师参加辅导员培训,参加心理健康培训,参加其他一些学校的交流活动,注重优秀班主任管理经验的总结和推广,用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任,不断提高教师的素质
3、进一步狠抓学生的行为标准养成教育,调动学生参与的积极性和主动性,通过家长评、教师评、学生评,不断引领学生的言行表现突出的学生学校将对其进行表彰和宣传,让他们成为全校学生学习和效仿的典范和楷模,这样,通过营造一种“学先进,赶先进,做先进”的校园气氛,促进良好校风校貌的形成
4、组织、指导各班继续围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”,根据班级实际情况和班级管理特色,让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点
5、继续抓好心理健康教育这一特色工作,创造性的使用并逐步完善心理健康教育校本课程,扎实有效地开展心理健康教育研讨活动
6、以丰富多彩的德育活动为载体,如,“法制伴我健康成长”“平安记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等,让学生在活动中受到教育,得到锻炼,从而推动素质教育的全面实施
7、加强学生的自主管理,全面培养和锻炼学生,促进学生健康成长,为学生的成长、成人、成材奠基 一狠抓根底建设,完善德育工作保障机制 根底必须夯实,才能给德育工作提供有力的保障,德育工作要持续开展,必须加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的根底建设
1、加强德育队伍建设 进一步健全以校长室、学生处、班主任为主线的德育网络,树立“人人都是德育工作者,学校处处皆育人”的思想进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识 1树立一种责任德育工作是全校教职工共有的大事,也是育人工作中的头等大事每个人都应参与其中,充分表达一个教育工作者的责任感和使命感 2树立一种观念树立德育是为全体学生提供效劳的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的效劳,挖掘学生进行自我教育的潜力,帮助学生解决学习生活中的各种困惑,帮助学生解决差异和矛盾,帮助学生自主认识、实现自我成长 3形成一种合力树立德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成教育的合力,让学校的每一个教育活动都能表达德育教育的育人成效 4抓好一条主线班主任队伍 班级学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动班主任素质的提高是德育成功的根底,因此,学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍
2、加强德育课程建设 重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价切实加强思想品德、心理健康教育课程的研讨,提高教学实效 要求各学科教师备课时要突出德育目标,并在授课过程当中完成德育工作领导小组将不定时抽查、听课
3、加强校园文化建设 校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体优美的环境气氛,高雅的校园文化,给人以发奋向上的力量要努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向开展
4、加强德育制度建设 不断完善学校德育工作的规章制度,健全德育工作的鼓励制度继续完善“美德学生”、“三好学生”等评选制度,建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度,调动教师参与德育工作的积极性 二通过德育活动,努力提高德育工作实效
1、开展各种主题教育 1爱国主义教育 本学期继续抓好升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识;继续开展以“热爱祖国、遵纪守法、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的教育活动,以寻访人物、寻找事件、观看影片、开展主题活动、传唱民族精神之歌等形式对学生进行民族精神教育,使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的传递者 2法制教育 各班继续严格做好教育防范工作,深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,继续杜绝学生违法犯罪现象主要活动有法制主题黑板报、请校外辅导员作法制讲座、播送站和电视台播放有关音像资料、家长会召开专题会议等
2、狠抓学生的常规养成教育
3、积极开展艺体活动,以艺体教育为突破口,全面提高学生素质 要想德育工作取得实效,永葆活力,必须有丰富多彩的活动,才能寓教于乐为了全面提高学生综合素质,我校将继续以艺体教育为突破口,让学生在活动中得到锻炼、提高首先进一步标准两操,让学生在每一个标准的动作中受到良好的.纪律教育,在每次的队列训练中受到意志品质教育与熏陶其次,进一步落实每天一小时体育锻炼时间,学生的综合素质将在丰富多彩的活动中逐渐提高另外,本期将大力重视艺术体育课,发挥课堂的主渠道作用为了提高课堂的效率和每堂课的质量,教导处每月进行进行检查和指导,中层领导定期不定期地进行课堂跟踪,提出中肯的建议和意见,利于老师的总结与提高
4、加强家校联系 我们要求班主任要充分认识学校教育、社会教育、家庭教育的功能,整合三方面的教育力量,积极创设良好的教育环境本学期将组织召开家长座谈会,邀请家长来校沟通,交流,对学校的工作提一些建设性的意见,教师深入到学生家庭进行走访,促进家校间的理解、支持,从而有力的配合,形成良好的“三结合”育人网络 三月
1、举行开学典礼,国旗下讲话,对全校师生进行“热爱祖国、遵纪守法、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”主题活动的具体要求
2、召开一次班主任工作会,总结上期工作、布置本期工作
3、完成班主任工作方案、德育工作方案
4、各班开展一次班会 四月
1、加强学生平安教育
2、各班主办一期黑板报
3、落实常规训练学标准,争做平安行为好好学生
4、召开中段班主任工作研讨会
5、开展一次主题中队活动观摩及班主任工作研讨活动
6、结合“
4.22”世界地球日开展环保教育 五月
1、加强学生平安教育
2、各班主办一期黑板报
3、落实常规训练学标准,争做勤俭节约好学生
4、召开班主任工作研讨会 六月
1、结合“
6.5”世界环境日开展环保教育
2、布置暑假学生教育工作 七至八月
1、暑期社会实践活动
2、暑期平安、法制教育
3、参加德育工作及团队工作培训 深入学习贯彻“党十八大”三中全会精神和区教育局学生工作会议的精神牢固树立“以学生为本”的理念把“立德树人”作为教育的根本任务来抓结合浙江省二级特色普通高中创立工作积极实施“一品三特色”及“文化德育书香校园”的学校特色创新德育工作载体加强学生思想道德建设着眼于培育高品位校园文化建设全面推进素质教育
1、积极创造条件加强德育队伍建设扎实开展系列主题教育活动加强青少年思想道德建设;狠抓德育常规管理扎实推进养成教育;注重德育活动课程化建设创立优秀的校园文化为学生健康成长奠定根底努力实现精品文化校园
2、继续开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校园文化活动让学生在活动中得到教育体验促进学生“知、情、意、行”的协调开展
3、积极办好第四届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化交流活动加强海峡两岸的文化交流
4、积极创立区级校园文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站和市级德育示范校工作
1、抓德育干部队伍建设通过学校德育干部工作例会和参加市、区级培训提高学校德育工作管理水平
2、抓班主任队伍建设通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素质拓展、月考核等等的措施提高班主任工作水平并积极推荐班主任参加市、区级班主任论坛和根本功比赛
3、抓好四个示范群体建设积极发挥学生干部参与学校日常管理发挥入党积极分子示范群体、品学兼优学生示范群体和自强不息的示范群体的示范典范作用
1、抓升旗仪式突出主题教育开展主题教育鲜明的国旗下讲话和荣誉升旗手制度提升升旗仪式的教育功能
2、抓养成教育促进三风建设以“五项综合竞赛”、《学生操行量化考核方法》、《班务日志》及寝室管理为抓手加强学生日常行为标准的管理标准学生行为习惯不断提高学生的养成教育
3、抓评先评优完善评价机制通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、优秀学生、优干、文明学生、单项积极分子和给类优秀之星的评选工作及时加以宣传发挥典范教育作用
4、创新团委工作机制做好组织建设、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、学生业余党校和社团管理等工作并开拓创新挖掘新的载体有力地推动着学校共青团事业的不断开展
1、开展“做一个有道德的人”主题教育活动利用多种载体开展“我的中国梦”、“节约”、“洒扫应对”、“日行一善”等主题教育活动组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等教育活动
2、开展“我们的节日”主题教育活动五月份开展第红五月大合唱活动;十月份做好第十三届金秋诗会;十二月份组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题教育活动爱国之情、报国之志
3、开展读书教育活动办好一年一度的主题读书节教育活动积极参加市、区级读书节的各类比赛
4、做好家庭教育一是进一步完善家校互动机制指导年级段和班级建设家长委员会充分发挥家委会的作用;二是加强家长学校建设提升家长的教育能力积极创立区级示范性家长学校;
5、深入开展环保教育深化环境教育内容和形式开展好学生环保教育实践活动加强环保社团建设
6、加强国防教育 初一年级重点用《中小学生守那么》和《中学生日常行为标准》严格要求学生,教育学生遵守纪律、维护学习、生活秩序,为自己和他人创造良好的学习、成长环境,认真纠正违犯规章制度的不良行为和习惯,养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯 初二年级重点进行礼貌待人、孝敬父母、尊敬老师等良好行为习惯的培养和教育 初三年级重点进行老实守信、热爱劳动、艰苦朴素、克服困难等正确信念与良好行为习惯的培养和教育,同时进行前途理想教育,使学生树立远大的理想 课堂德育系统——教务处→教研组→备课组→科任教师→学生 党团德育系统——党支部(团委)→党(团)员→入党(团)积极分子→教师→学生 行政德育系统——校长副校长→政教室→年级组→班主任→学生 自我德育系统——团委→学生会→班委会→兴趣小组→学生 三中心以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心 以学生为中心的德育实质上就是要求德育工作者从学生的角度出发思考问题,充分考虑学生的兴趣、爱好、需要等,在德育过程中以学生的活动为主,教师只起一个帮助者的作用教师要善于发现,善于总结,善于激发学生的热情和积极性,让学生亲自动手,包括活动的设计、活动的筹划和活动的准备等学生不会做的,教师给予引导 以体验为中心的德育就是通过学生亲身经历、总结学习做人做事的根本道理,并通过实践转化为习惯的过程让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,通过情感体验和道德体验去感受、关注和欣赏,去评价某一事件、人物、事实和思想,使学生感受到实践中出现问题的多样化、解决问题方法的灵活性,体验到人与人交往的技巧,体验到现实生活中的真善美、假恶丑,体验到社会中应担负的责任与使命让学生在体验中受教育、体验中感悟、体验中养成优良品质 以实践为中心的德育就是让学生在实践中充分互动,自觉反思,德育工作更好开展,效果也会更加明显 三全德育,就是全员德育、全程德育和全方位德育 全员德育从校长到每一个教职员工都要树立“人人是德育工作者,处处是德育工作阵地,事事是德育工作内容”和“校园无空地,处处可育人;校园无小事,事事可育人”的新育人观,坚决不移地把学校德育工作放在首位,实施全员德育,用爱心、热心、诚心、耐心开展校园生活效劳,开创德育工作的新局面 全程德育全程德育,在时间上指的是从学生入学至毕业整个教育过程,在内容上指学生的学习、工作和生活等各个方面的教育环节树立全程育人意识,要求所有的教育者对学生的教育要有整体性和一贯性的观念,自始至终和任何环节都不放松对学生的教育 全方位德育理念要求加强学校、家庭、社区的联系,提倡家长走进学校,学校走向社会,使各个方面都能很好的联系和互动 一是开展“以学生为中心”的新德育,做到德育目标自主化每学期开学,第一节班会课,让学生展开以学期德育活动为主题的大讨论,先查找班级存在的问题,然后再看学生自己的德育水平,再最终寻求解决问题的方法,最后共同决策制定出本学期的班级德育活动方案由于这些活动都是学生自己制定,自己参与组织筹划,同学们往往都能自觉执行,从而到达德育自主化另外,还可以让学生制订个人自主管理目标,先让同学写出自己的优点,然后写出自己的弱点,再让同学根据自己的实际,写出自己的本学期德育目标,每个人给自己制定的这些小而具体的自我管理目标具有很强的可行性和操作性,同学们都能自主执行 德育内容生活化就是要把学生的日常生活,创造性、多元化地展示出来,让学生在生活中提升自己的德育素养如学生在路上不下自行车,或装着没看见,针对这一问题,让学生展开讨论,让学生懂得礼貌的真正意义 德育方式活动化现代德育方式主要有访问式、启发式、讨论式、座谈式、互动式、对话式、阅读名人传记式、谈心式、陶冶式、反思式、自我感悟式、表演式等如将对老师的敬爱改为师生座谈会共同讨论老师教学的困境和老师对学生的关爱等,这样更能使二者互相了解,使学生更加认识到教师的伟大与平凡 德育方法兴趣化就是要把枯燥的德育条例、德育政策、德育内容,变成通俗的、有趣的、幽默的、有意义的形式,让学生在生动活泼的德育形式中得到开展如可以将一些德育内容变成故事、童谣、三字经、五字言、相声、小品、笑话、歌曲、快板等,把深刻的德育内涵蕴涵在其中 二是构建以学生为中心的教师队伍教师的言行无时无刻不在影响着学生有一支高素质的教师队伍是实现德育理念的根底可以采取的措施主要有允许教师有个性,鼓励教师创新;鼓励教师不断学习,跟上时代的步伐 三是以学生为中心的德育要求德育的中心是学生,学生积极地参与学校的各种德育活动;学校提供多种德育活动;根据学生的开展程度开展和调整德育活动的形式和方法;教师通过仔细观察了解学生的德育水平已经到达什么程度,还需在哪些方面提高;教师对学生德育进行观察和及时评定,从而对今后的德育进行合理方案;鼓励学生成为负责任和独立的人,养成终生自我德育的习惯 爱国主义、社会主义教育,可以通过一个具有详实的史料,辩证的道理和生动的语言的报告到达震撼学生心灵的效果,从而实现一种内心的体验;教师与学生交往过程中,教师的智慧,为人师表的举止,对学生所起的示范作用,从而使学生在内心深处产生敬仰、崇拜乃至模仿行为;优秀学生对其他同学的典范鼓励,使同学暗暗地使劲追赶;社会实践和劳动过程中体验到的自豪感和满足感;在帮助他人过程中所获得的快乐等等都是一种十分积极的自我教育和十分有效的人生观实践活动 如让学生亲自参加劳动实践,把一个班分组后分配任务,要求在互相协作中完成任务,在实践的过程中就会遇到各种各样的问题,有人偷懒,或有人受伤等,面对这样的情况,学生会对偷懒的学生进行谴责,会主动帮助受伤的学生等,自然对好坏有了一个评判标准,也会对友爱、团结、协作等有了一个清楚的认识 全校的教职工担负起教书、管理、效劳的工作责任,以自身的政治立场、治学态度、言谈举止、思想品德来潜移默化学生,做到教书育人、管理育人、效劳育人教书育人,要求教师在授课时根据学科的内容和科学,适当地选择德育内容,有机地加以渗透,使学生在专业知识的学习中受到教育管理育人,要求党务、行政管理部门和人员所制定的各种条例、规定、方法有利于德育目标和贯彻落实效劳育人,要求效劳工作做到物资供给及时,环境条件优化,效劳质量不断提高,使学生受到全心全意为人民效劳良好品德的感染和教育 全体教职工有了全员德育意识,就能自觉地教育学生,用自己的良好行为感染学生,使他们在良好的学习环境中健康成长树立全员德育意识,是目前德育工作迫切需要解决的问题全校的教职工要把学生的思想政治教育和品德教育作为自己的责任,用自己的良好行为影响学生政工人员要成为全员德育的核心力量 如何提高全体教职工德育水平呢?通过交流、研讨、反思,提高教职工的德育能力;通过制定监控方案,提高全体教职工的德育监控能力;通过课堂教学主渠道,提高全体教职工的课堂德育能力 开展适合学生特点的团组织活动;定期召开主题班会和班主任工作座谈会;狠抓学生生活这一薄弱环节,建立家长、生活老师和班主任的联系桥梁;严格学生纪律管理,完善卫生承包制度;搞好各学科、各年级的协作,树立全校一盘棋的思想;成立以政务主任为首的德育工作领导小组,层层落实德育责任;实现全员育人,全方位育人;要把以爱国主义为核心的政治方向德育和以养成德育为核心的行为习惯教育作为德育工作的主旋律常抓不懈,针对学生的年龄特点,开展有意义的活动;召开各种类型的家长会、学生座谈会,征求对学校、年级的意见,改良工作,相互沟通,共同做好学生的德育工作;结合日常操行评定,加强养成教育 一要重视学校常规管理在每个学年的第一学期进行纪律整顿和根本习惯的养成教育是非常必要的要根据《守那么》、《标准》把学校德育落到实处;以课堂教育为主渠道,真正做到结合事例进行剖析,结合实际进行分析,结合热点进行透析;以班会课为重要阵地,精心设计,富有实效;以时政教育为重要内容,培养学生关心时政的良好习惯;以养成教育为根底,培养学生的良好行为习惯;以校园文化为载体,营造良好的德育气氛,要有健全的德育阵地,要坚持不懈地开展升旗仪式和国旗下的演讲,开展丰富多彩的兴趣小组活动和大型的德育活动;以多方位教育为途径,如开好家长会,开展心理疏导,开展电子阅览,严格住宿生管理,以拓展德育的时间和空间;以健全的制度为保障,表彰先进,催促后进,严肃处理违反规章制度的人和事 二要开展丰富的活动组织兴趣小组活动,开展特长训练,丰富学生的课余生活;成立维修组、监督组等,增强学生的小主人意识 总之,要担负起德育的使命,必须加强对德育工作的领导,增强德育首位意识,建立以教师为主导,学生为主体,学校家庭社会教育三结合的开放型、立体化德育模式,开创全方位德育工作新局面 本学期我校德育工作将深入贯彻落实上级文件和会议精神,注重德育工作的实效性、创新性学校将以不断完善德育常规为根底,加强学校文化建设,努力创立平安校园、文明校园、绿色校园与和谐校园,营造健康文明、温馨和谐的学生工作气氛,为成功浙江省健康促进金牌学校创立打好根底
1、撑好德育队伍建设这个支点进一步完善德育评估体系,调动校内各条线的育人积极性,加强班主任理论学习
2、抓好德育活动这条主线加强学生日常行为标准教育,培养学生良好的文明礼仪习惯;确定每周主题教育内容,开展丰富多彩,形式多样的德育实践活动
3、做亮心理教育这个特色提高心理健康教育的水平,继续开放阳光聊天室,开设心理健康辅导课等工作,培养学生良好的心理素质,促进学生健全人格的开展
4、狠抓平安法制教育确保在校生违法犯罪率为零,确保学期内无重大责任事故发生
5、成功创立浙江省健康促进金牌学校 一完善德育网络,优化班主任队伍,深化德育科研,提高德育实效
1、制订城沙中学德育常规工作三年(20xx-20XX)方案;加快年轻班主任、优秀班主任的培养力度,鼓励和帮助班主任形成自己的风格与品牌;以班主任论坛、班主任理论学习会为平台,整体提升班主任智慧与素养
2、健全德育网络,恢复“德育导师制”,加强学生的思想管理,注重德育人性化,重视情绪和情感机制的运用各班组织建立帮教、帮扶小组,制订切实措施,充分利用德育导师进行一帮一活动
3、加强理论学习,提高班主任工作水平组织班主任认真学习科研理论,进行德育实践研究,探索新课程背景下的与课程改革相匹配的德育模式和德育方法等,针对新形势下学生的新特点、新情况、新问题,摸索长效德育新模式、新途径每月就一个主题开展德育疑难问题的探讨与研究通过主题班会观摩课、班主任论坛、班主任理论学习会和经验交流等方式,使班主任不断更新自己的观念与方法,保持与时俱进
4、建立健全学校家庭联系制度班主任做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面、联系,对后进生和问题学生要与家长保持经常性的联系,及时了解情况,解决问题,不让一个学生落伍,努力帮助全体学生健康成长继续开展家访工作家访是连结家庭教育和学校教育的桥梁和纽带,本学期要求班主任、德育导师以及任课老师开展多种形式的家访工作,班主任对本班学生的家访,每次家访情况要认真记录,以便反思与提升
5、完善班主任考核和全面先进班级评比方法,对原有的考核进行细化突出“全员、全程、全面、团队合作”特点;继续标准“优秀学生”、“优秀学生干部”、“校园十佳学生”的评选工作
6、鼓励教师针对本校的实际案例撰写德育案例,积极开展各类德育研究工作(德育课题、德育论文、德育案例等等)
(二)加强常规教育和主题教育,提高学生素质,打造平安校园、和谐校园
1、狠抓常规教育,加强养成教育;加大贯彻《中小学生守那么》的力度,修订《城沙中学学生处分条例》,严格检查落实;继续利用各种途径(如晨会、班会、国旗下讲话、讲座、学科渗透等)进行德育活动;加强学生的责任意识教育,让学生明确自己的学习、生活中充当的角色,以及应该承当的责任
2、继续开展心理健康教育,提高心理健康教育的水平发挥“首批推进中小学心理健康教育实验基地学校”的作用,建立问题学生(特殊学生)的个人健康档案,发挥阳光聊天室的实效;每学期安排不少于4节心理健康教育活动课;进行问题学生的排查和登记工作,开展引导、转化等教育途径与方法的研究开展健康教育活动周,重新布置心理活动室
3、继续做好爱心助学活动,开展爱心助学、爱心义卖活动,利用“沙中爱心基金”,切实帮助身边的贫困学生
4、学生会工作继续推行学生会干部公开竞争上岗;倡导学生自主管理,扩大学生管理的面(采取学生进教师退的思路);对学生干部进行培训,提高学生管理的效度;公开学生会干部亮相台,提高学生的管理能力
(三)加强体育、艺术、健康环保工作,锻炼学生才干,培养校园文化,稳固学校特色
1、继续加强校园文化建设丰富学生社团活动,重点抓好一个社团的建设,争取成为区域品牌社团利用校园播送室的宣传阵地,激发学生积极向上的思想情操;继续有目标、有方案地利用国旗下的讲话,让学生上台演讲,开展自我教育从而以丰富、独特地校园文化培养学生的集体归属感和实践能力
2、认真实施《学生体质健康标准》把《标准》的实施作为全面推进素质教育的重要内容,纳入学校管理的日常工作,做到学校体育以《标准》为抓手,让“健康第一”的指导思想落到实处;认真落实《国家教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》,保证体育课开课率,力争学生每天锻炼一小时
3、卫生环保健康教育积极开展环保教育,积极实施校园生活垃圾分类活动;调整卫生工作分工,恢复七年级值周班制度,争取学校卫生工作大变样 四打造平安校园、和谐校园
1、加强平安工作,保证校园平安健全学校平安预警机制和防险救灾应急预案,完善各项管理制度;加强平安预案的学习、宣传和演练,加强平安检查,堵塞各种漏洞,提高应急处置能力;加强师生平安知识教育和应急培训,提高自救和互救能力;组织防踩踏应急预案演练
2、加强民主法制教育,提高学生法制意识邀请法制副校长定期到校举办普法讲座,与城沙派出所形成预防未成年学生违法犯罪网络,坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪行为的出现;有方案地组织学生参观法制教育基地,观看禁毒教育片等
3、继续开展卫生健康知识的宣传,加强食品卫生管理结合温州市教育局办公室《关于加强学校食堂、小卖部管理的假设干意见》和学习《传病防治法》等有关法律法规和标准性文件,抓好食品卫生管理,做好疾病防治工作;教育学生注意饮食卫生,养成良好的卫生习惯,坚持预防为主,提倡勤俭节约;明确学校食物中毒事故的责任追究范围与追究原那么,加强学校食品卫生平安管理
4、完善学校突发公共卫生和平安事件报告制度,认真做好群体性传病防控工作 七年级抓好养成教育,抓好文明礼仪教育,抓好纪律观念教育,同时在学习方法指导上下工夫,积极抓好衔接过渡教育工作 八年级强化养成教育,感恩教育,加强意志品德教育,生理心理教育,迈好青春第一关,稳固七年级以来各方面的教育成果,采取有效措施,缩小学生分化 九年级强化管理工作,稳固两年来的教育成果加强理想、前途教育和竞争教育,心理健康教育及升学指导、禁毒教育 作为教育之本,德育一直是一个千头万绪的工作,它渗透在学校的所有教育活动中确定方案是为了更好地落实具体工作,希望各方的努力使之真正地达成 又是一个新的学年的开始,在新的学期里,我们将继续贯彻以人为本,以德治班的管理理念,不断推进我班德育工作向更高水平迈进为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地开展自己,特拟订班级德育工作方案如下 目前为止,班级秩序稳定,绝大多数同学能按照学校及班级规定,严格要求自己家校配合融洽,有良好的班风、学风学生集体荣誉感强个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心 在本学期的德育工作中,将努力使每一位老师能顺利上好每一节课,使每一位同学都发挥特长,找到自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的开展使班级成为有凝聚力、健康向上的集体
(一)用完整的思想行为标准条例约束学生,努力促成学生尽快形成标准意识,逐步达成完善的学生自我管理
1、组织班委会,召集学生代表共同商议制定出本班文明公约
2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为标准》《中学生守那么》、认真领会本班文明公约的内涵,并牢记本班文明公约条款
3、利用学期初的班会课特别强调要树立“集体意识”、“服从意识”
4、严格执行班干部值日制度定期培训主要班干部,教给工作方法
(二)开展多样式的班级学生活动,树立积极进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功 努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气逐步使班级管理精细化、标准化、制度化继续贯彻落实“人人有事干,事事有人管”,细化班规的做好班级常规管理的监督和检查对班级量化考核的内容进行调整,对作用不大的工程要取缔注重班级民主管理建设,培养学生干部,组织好班级干部的选举和述职,增强班集体的力量 (三重视重点学生的转化工作 加强对特殊群体学生的管理要对学困生和后进生给予关注和帮助、指导,深入了解学生的实际,采取有针对性的教育和指导方法,使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高 (四发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化开展
(五)配合学校开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生美好心灵的工作
(六)关注社会教育,要调动家长的积极作用让家长参与到班级学生管理中去,积极征求他们的意见和建议充分调动家长的积极性做好家长委员会工作,增强相互沟通和理解 七平安教育平安问题是德育的核心问题,特别是初三下学期,学生经过在学校三年的学习和生活,什么心态都有;再加上即将毕业,所以很容易出现一些突发事件针对这些具体情况,将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教育重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安及上课间操和体育课、微机课过马路的平安,并制定了相应的措施 总之,本学期我班德育工作在更加注重实效,注重过程和落实的根底上,力争通过全体任课教师和全班学生的共同努力,圆满完成学校分配的各项工作任务和目标,尽力向学校、家长、社会交一份比拟认可的答卷 全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,以育人为宗旨,全面开展为目标,切实贯彻“健康第一”的指导思想把握新课程的理念,根据学校的具体情况,安排教学致力教改,建设具有新区大港中学特色的教育模式
1、充分发挥学校体育的本质功能,全面锻炼学生的身体,增强体质,促进学生身心健康、和谐开展,使学生了解体育与健康的根本常识,掌握体育锻炼、娱乐的技能和方法,培养体育的兴趣和爱好,初步形成良好的体育锻炼习惯,增强并提高学生体育与健康的意识和能力,结合教学内容对学生进行爱国主义,集体主义和社会主义的教育,开展学生的个性,促进学生综合素质的提高
2、培养终身学习习惯,活到老,学到老,每人每天必须保持2小时学习时间
3、制定切实可行的、运动队常年训练方案,并积极贯彻落实到位
4、认真备课,提高课堂45分钟高效率
5、加强教研活动,青年教师多开实践课,努力用新课改理论来指导实践,同组成员互帮互学,共同提高本学期每人开1-2次校级公开课,市、区级骨干教师每人开2次公开课,新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课
6、增加听课评课活动,有教师开课时,其他无课教师都应积极主动地走进课堂,从课堂教学中发现问题,认真总结,从而更好地指导教学实践,努力提高教研水平
7、各位教师要认真做好教学总结工作,积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比,每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文,并养成及时写教后感的习惯
8、开展以老带新、传帮带活动使得年轻教师迅速掌握教育教学技能,能够尽快胜任自己的工作岗位
(一)本组的根本情况 新区大港中学体育组成员 姓名毕业院校出生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长工程 宣扬苏州大学
1966、11本科中学高级总教练,负责运动队训练的全面工作主攻方向投掷、跳跃及运动后的恢复手段 翟庆梅苏州大学
1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练篮球队技术及裁判规那么指导 王桂林江苏教育学院
1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练,田径裁判 邵继忠江苏教育学院
1969.1大专中学一级短跑,田径裁判 张征兵苏州大学
1973.3本科 中学一级投掷,中长跑,体育心理及健康 朱月芳扬州大学
1974、3本科 学士学位中学一级教研组组长,长跑及“冬锻三项” 常玉春扬州大学
1973、6本科中学一级短跑及跳跃,篮球队 於海燕南京体院
1974、7大专中学一级教研组副组长,年轻运发动的选拔及长跑 刘岳松江苏教院
1967、1大专中学一级主攻方向“冬锻三项” 张体成扬州大学
1980.5本科 学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练 每周举行一次集体备课,一次科研活动,具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课 初一备课组组长於海燕初二备课组组长翟庆梅初三备课组组长邵继忠 张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导运动训练方面由宣扬指导
1.开展xxxx市xxxx年高中班会课设计评选活动和xxxx年高中班会课赛课活动具体要求见《关于举办xxxx市xxxx年高中班会课活动方案设计评选活动暨xxxx年高中班会课赛课活动的通知》
2.举办“xxxx市中学生礼仪形象辩论赛”活动
3.开展9月“弘扬和培育民族精神宣传月”活动
4.组织“马小跳校园剧比赛”活动
1.加强对德育干部和班主任的培训工作,按照市教育局“城乡教育一体化”工作思路,重点是提高农村学校德育工作者的素质和专业化水平
2.修改、完善《班主任工作手册》,以更好地指导班主任工作,完善班主任的评价体系 继续做好《xxxx市中学德育活动课程建设研究》课题研究工作3月,指导各子课题组完成《课程标准》,争取完成《xxxx市中学德育活动课课程标准》4月,开始进行《活动方案》设计及实施,组织阶段性研究成果的总结、观摩、交流活动,下半年集中进行课题研究的和总结工作,争取在今年根本完成课程建设工作
1.举办“xxxx市20xx年中学德育研究成果交流会”
2.《xxxx市德育优秀案例集》
3.《xxxx市优秀班会课活动方案集》
4.开展“xxxx市xxxx年中学德育研究成果评选”活动。