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文本内容:
有关初一信息技术教学方案3篇有关初一信息技术教学方案3篇 本学期,本人担任初一级部4个班信息科教学本人以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作由于教学经验尚浅因此,我对教学工作认真学习,深入研究教法,虚心学习获取了很多珍贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况规划 遵循学生的认知规律,突出了学科特点,采取任务驱动方式,以多种方式鼓励学生多尝试,多思考,多运用,让学生在学习中不断获得成功的喜悦培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术根底知识和技能,了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响 使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生良好的信息素养,形成学生良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底 1知识与技能主要让学生了解信息与计算机的根本知识,熟练操作word、photoshop、excel等软件 2过程与方法培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能,了解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响 通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底 3情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生对信息技术的学习兴趣,培养学生的科学态度和科学的学习方法,培养学生热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生认识到自己肩负的重任,从而激发学生的学习兴趣,为祖国的繁荣兴盛而努力学习
1、以学生上机操作为主,教师讲解为辅尽量加大学生上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行课堂检测,及时分析、指正、查漏补缺
2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三认真组织辅导根据学生实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生的特长
3、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养
4、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣
5、有意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神 本学期,本人担任初一级部4个班信息科教学本人以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作由于教学经验尚浅因此,我对教学工作认真学习,深入研究教法,虚心学习获取了很多珍贵的教学经验以下是我在本学期的教学情况规划 遵循学生们的认知规律,突出了学科特点,采取任务驱动方式,以多种方式鼓励学生们多尝试,多思考,多运用,让学生们在学习中不断获得成功的喜悦培养学生们对信息技术的兴趣和意识,让学生们了解或掌握信息技术根底知识和技能,了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响使学生们具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,培养学生们良好的信息素养,形成学生们良好的文化素质,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底 1知识与技能主要让学生们了解信息与计算机的根本知识,熟练操作word、photoshop、excel等软件 2过程与方法培养学生们对信息技术的兴趣和意识,让学生们了解和掌握信息技术根本知识和技能,了解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生们具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,教育学生们正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术;培养学生们良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底 3情感态度与价值观通过对计算机的演示操作,激发学生们对信息技术的学习兴趣,培养学生们的科学态度和科学的学习方法,培养学生们热爱科学以及关心社会的情感,从而使学生们认识到自己肩负的重任,从而激发学生们的学习兴趣,为祖国的繁荣兴盛而努力学习
1、以学生们上机操作为主,教师讲解为辅尽量加大学生们上机操作力度,做到熟练的掌握所学的知识认真组织信息技术操作考核对学过的每一单元及时进行课堂检测,及时分析、指正、查漏补缺
2、注重解决学生们学习过程中遇到的典型问题,并能举一反三认真组织辅导根据学生们实际情况采用多元化的辅导,帮助分析原因,启发思维,寻求正确的操作习惯和方法采用多关心、多提问帮助学困生,激发学困生的学习兴趣对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组,以培养学生们的特长
3、注重学生们主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养
4、结合组织相应的竞赛提高学生们的兴趣
5、有意识地注重学生们之间的互帮互助,培养学生们的合作精神 本方案针对八年级全体学生们,通过上年的学习,学生们对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比拟少,每周只有一节课,学生们的遗忘性大,大多数学生们学后没有注意稳固,学生们掌握的情况不是很理想,参差不齐有条件的.学生们家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大局部学生们纯粹是上课时间听课,课后就没有练习稳固的时机,所以,这一局部学生们对所学知识遗忘较大,操作生疏; 学生们对本学科的学习积极性还是比拟高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背相对来说学生们觉得比拟新鲜但是这又存在一个问题就是学生们感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天所以,学生们对计算机的认识还有待提高要进一步对他们进行正确的引导 本学期教材是使用最新xx版本八年级信息技术第二册上,内容是全新的内容包括用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点 知识点计算机的根本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点用powerpoint软件制作多媒体作品 根据学校工作方案和中学信息技术《课程指导意见》以及学生们的具体情况,明确中学信息技术课程的任务培养学生们对信息技术的兴趣和意识,让学生们了解或掌握信息技术根本知识和技能,使学生们具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底
1、了解信息技术的应用环境和硬件的根本组成,学会安装和卸载软件
2、培养学生们对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生们学习、使用计算机的兴趣和意识
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能能熟练掌握其中的一些主要功能
4、养成良好的计算机使用习惯
5、通过学习,使学生们了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生们的学习积极性和主动性,鼓励学生们之间相互交流,进行某些创新设计
6、做一个多媒体作品出来 本期主要采取课堂教师授课方式、学生们自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学其中学生们自学和动手是最主要的 课时内容 第一课时讲解学好信息技术的方法、本学期课程方案 第二课时查看计算机的硬件配置,安装新硬件 第三课时了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源 第四课时获取、安装和卸载软件 第五课时了解病毒,防范恶意代码 第六课时掌握采集与拍摄图像的技巧 第七课时学会处理加工图像 第八课时采集、录制声音 第九课时掌握剪辑与合成声音的方法 第十课时获取与剪辑视频 第十一课时初步认识powerpoint 第十二课时筹划一份演示文稿 第十三课时添加文字、图片、图表 第十四课时幻灯片中添加表格、声音、视频 第十五课时设置对象的放映效果 第十六课时设置幻灯片的切换效果 第十七课时演示文稿 第十八课时综合活动制作演示作品 第十九课时复习。