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有关幼儿园教学总结范文8篇有关幼儿园教学总结范文8篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回忆和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、浅薄的、外表的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不如我们来制定一份总结吧那么总结应该包括什么内容呢?以下是为大家收集的幼儿园教学总结8篇,希望能够帮助到大家 转眼间本学期的教学工作已圆满结束,在本学期,从各方面我严格要求自己,使语言教学工作有方案,有组织,有步骤地开展 在教学工作中,我注意做到以下几点
1、根据开学前写的语言教学来实施、开展
2、深入细致的备好每一节课在备课中认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种幼儿用书,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平
3、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维注重综合能力的培养有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量
4、注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导
5、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验努力探索适合自己的教学模式
6、多参与教学赛课,多听取老师给予的意见和建议
7、注重教育理论的学习并注意把一些先进的理论应用到教学中做到学有所用
8、我习惯上完每一节课后让幼儿评课,看看哪个环节幼儿比拟喜欢和容易学到知识然后再根据班里面的幼儿情况适当做调整,做到幼儿在课堂上愉快轻松的学知识
9、语言课的教材主要是通过故事体会到其中的做人道理,制造各种童话、梦幻的气氛让幼儿进入佳境,感同身受,体会到主人翁的立场,再说说自己的看法,这样才能有效的让幼儿说出自己的情感和个人体会 语言课主要是激发幼儿语言发挥能力培养语言交往的积极态度和良好的习惯对幼儿进行正确的、根本的语言教育,学说普通话,扩大词汇量,掌握根本的听话、说话技能,提高语言交往能力,幼儿能够大胆自信跟别人对话开展幼儿的记忆力、思维能力、想象力和语言的感受能力,为小学语文学习打下良好根底
1、孩子们聪明伶俐,活泼可爱,每天的好心情大局部源自他们,因为他们语出惊人,能说一些抚慰老师的话,能说一些帮助同学的话,老师听了很欣慰孩子的教育跟家庭有很大的关系,有些家长照顾孩子做到无微不至而有些家长忙与工作常常忽略孩子的教育,导致孩子的成长和各方面能力都不一样在课堂上会发现有些孩子主动积极答复老师的问题,而有些孩子却坐在那似乎跟他没有关系一样,这些孩子我试着跟他们谈心,可是我总是处于主动状态,效果不佳,我再次试着从孩子的兴趣找话题,慢慢的我们课后似乎成为朋友,可以无话不说,作为朋友的我们在课堂上孩子也很给面子,通过各种鼓励和表扬孩子也找到属于自己的那份自信了,这个教育方法让我意识到了,教育需要我们更多的耐心,耐心会创造出意想不到的效果
2、幼儿通过一个学期的语言教学下来,对于语言的组织能力有很大的进步,幼儿在平时的交谈中运用到了老师教过的词语或成语,家长常常跟我开玩笑的说这孩子说话真像一位“小大人”,在家看见爸爸妈妈做得会批评我们,老师说应该这样的,老师的要求孩子铭记在心,不仅严格要求自己还要要求身边的人,这点孩子做得非常好
3、在口头讲述方面我做了一些比赛工程,幼儿学会了四种讲述方法看图讲述、情境讲述、生活经验讲述、创造性讲述,幼儿各抒己见,幼儿有自己的主见、看法和观点
4、在欣赏文学作品方面孩子能安静地、注意力集中地聆听成人朗诵或朗读,欣赏各种文学作品中的语言韵味,了解作品内容,丰富对语言的认知和体验
5、早期阅读方面学会看图书,体会翻阅图书的经验,读懂图书的内容,了解图书画面、文字与口语的对应关系学习认读汉字,知道文字是一种符号,每一个汉字都有它的读音和具体的意义,了解识字规律,懂得一些书写规那么 孩子们的进步就是我的进步!孩子们我们一起加油 时间过得真快,转眼一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规那么意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点回忆这学期的工作中的点点滴滴,收获不少这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展特作总结如下 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,保护别人,防止危险事故的发生 在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质 本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规那么,在班级每天选一名班长,共同催促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和平安防护的教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备 幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反响灵敏学会新的徒手操及轮胎操这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选掌握了多种的体育器械活动 这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的开展在区域活动中,幼儿学会尝试简单的科学小实验如“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力 这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望与家长配合,做好家园联系,每周展示周方案,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的开展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的开展 在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们快乐的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助 如在“我爱运动”主题中我们充分利用家长、社区资源,得到家长的大力支持,为我们提供各种体育器械,在“植物”主题活动中,家长与幼儿一起为我们的自然观察角增添了许多的植物,也满足了幼儿好奇的探索欲望结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻地体会了家园之间教育的有效融合 回忆这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到开展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多珍贵的经验,增长许多的知识当然我还有很多的缺乏,如主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的缺乏,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短 20xx年充实的5个月,快乐的5个月,让我又填充了自己,成长了自己 5个月的时间我们在培养,5个月的时间我们在锻炼,5个月的时间我们在进步,5个月的时间在变化,5个月的时间我和我们班的孩子一起努力,一起冲刺,让时间和成绩证明孩子们的成长历史......下面我把本学期的工作做个总结
(1)、热爱尊重幼儿只有热爱、尊重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情,朋友感情热爱幼教事业,这是我们教师的根本道德,是思想素质的表达,也要把敬业爱岗的精神全身心地投入到素质教育工作实践中去,给幼儿创造教育气氛;
(2)、热爱尊重幼儿只有热爱、尊重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情,朋友感情
(3)、以身作那么教师的一言一行,一举一动,都潜移默化地影响着幼儿的成长要培养幼儿良好品德,教师首先要标准自己的言行,真正做到为人师表教师本身的素质,决定着素质教育的质量和效果,因此,必须全面提高幼儿教师的素质本人能积极参加政治学习,热爱集体,对班级工作认真负责,在工作中积极,以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键要上好课了解幼儿原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的措施关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生快乐的心境,创造良好的课堂气氛 在临接近期末的时候,我特写给中班每位幼儿的评语递交与家长,包含教师对幼儿的评价及家长对老师的评价每位家长都写出了对老师的评价,里面珍藏着丰富的内涵,我把这些都收藏在一起,作为自己的成长档案 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯
1、严格卫生保健制度,进行干净、明亮的一体化
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒
3、勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育 平安工作是最重要的工作之一保障每一个幼儿的人身平安,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
2、严格晨检制度,不让幼儿带不平安物品入园管理好病儿药品,防止幼儿吃错药
3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
4、做好交接班工作,认真填写交班内容
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况
2、使用、上网多种形式进行访问这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切、和谐
3、让家长参与到我的工作中在主题教学活动中,我园开展了开放日活动,让家长来园观察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作与特殊儿童的家长密切联系,使记录得到较好的结果,真正的帮助到幼儿
4、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作 一个学期的工作已经结束,所取得的成绩也成为了过去,我们将在今后的工作中,不断的总结经验,发扬成绩,脚踏实地,勇于挑战,积极开展工作,在班内三位老师的团结和共同努力下,以饱满的工作热情,去迎接新学期的工作,争取取得更多更好的成绩 炎热的夏天到了,这学期也差不多结束了,回想这几个月以来,经过我们几位老师的努力孩子也不断的在进步,教学也根本完善了,总结如下 我班原有41人现有幼儿37人,男孩21人,女孩16人有几个孩子六一过后由于各种原因请了一个月假,但在七月的时候根本上会重新返校经过这学期的学习和生活,孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养,如系鞋带、纽扣子、拉拉练、床铺、穿衣服等他们生活自理能力也在不段提高,爱劳动特别积极,主要有以下几个方面的优缺点
(1)优势表现
1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感
2、好奇心强,乐于表现喜欢帮助老师做事情,敢于当小老师
3、特别喜欢户外活动,对游戏的好奇心特别强,喜欢探索,爱动脑筋
4、进入中班下学期,我班幼儿的规那么意识进一步增强,大局部幼儿都能意识到自己长大了,知道帮助别人,知道错对清楚 5,对人特别有礼貌,见到认识的人都会打招呼,并且很乐于帮助他人,知道老师及爸爸妈妈的辛苦还会特地送上一句老师您辛苦了,爸爸妈妈您辛苦了,我来帮你捶背,这都是一种很好的表现
(2)弱势因素分析
1、班上有局部幼儿,他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现 同时,这学期图书受损现象严重,一些幼儿阅读习惯较差,下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯
(3)、教学目标及具体措施 这学期我担任中二班的班主任,从事语言及数学活动美术的教学根本上都得到了目标
(一)科学领域
1、对周围事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲 2,能运用各种感官,动手动脑探究问题 3,能运用适当的方式表达交流探索的过程和结 4,保护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜字热按资源,有了初步的环保意识 5,认识动植物5--8种,能了解他们的生活习性
(二)健康领域 1,身体健康,在集体生活中情绪安定愉快 2,生活卫生有很大的改善,生活自理能力增强了许多 3,知道必要的平安保健常识,在户外活动中保护自己,喜欢参加体育活动 4,有了良好的的作息时间,睡眠习惯,饮食习惯其本上养成不挑食的,爱惜粮食的好习惯
(三)语言领域 1,喜欢语言活动,能有礼貌地用语言与人交往 2,能乐意与人交谈,注意听别人讲话,能清楚的说出自己想说的事情,能用普通话与人交流 3,能感受语言美,内容美理解故事内容 4,能认汉字50个,会写20个,书上儿歌根本能背诵喜欢看图讲故事
(四)数学领域 1,喜欢数学,了解数的意义,根本能感知认识10以内的各数的分合关系数的大小相对关系特别是第几和几掌握的特别好有非常大的兴趣 2,感知数学与自己生活的关系,体会数学的重要和有趣 3,都能认识生活中常见的图形 4,能数数1---100,会写1--20
(五)社会领域 1,能感受自己长大了,体验成长的快乐 2,相信自己能做力所能及的事,能有始有终地做完一件事还喜欢帮助别人 3,很乐意参加劳动,会收拾玩具和自己的生活物品能关心帮助同伴和弟妹 4,能知道一些简单的平安意识和标志
(六)艺术领域 1,初步的感受并喜欢环境,生活中的艺术美,喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感 2,能用多种感官欣赏歌曲,舞蹈,绘画,手工等艺术作品的主要特征 3,会唱书上所有歌曲并加有舞蹈动作,特别喜欢美术在月底我们也会有一份孩子的作品 本学期我们三位老师各项工作都配合的非常好,通过前段时间的教研课,自己也学会了很多东西,在教学方面也得到了很大的改善时常反思自己的缺乏之处,希望能做到最好,希望下学期能再接再厉同时也希望我班有什么需要改良的地方,请园长们即时提出意见谢谢 中2班班主任xx 今年11月,我荣耀地成为了一名幼儿教师两个半月时间转瞬即逝,在这段时间里,我完成了由学生到教师的角色转变回首这段时间,我有许多的感受和体会,特作回忆和总结 首先,我在领导和同事的关心帮助下,顺利地完成了领导布置的各项工作任务在幼儿的教育活动中,根据幼儿的特点为他们选择和制作恰当的教玩具和体育器械,重视教学方面的趣味性,同时根据每个主题为幼儿设计了不同的主题墙,增加了幼儿的实践操作活动,使幼儿变被动学习为主动学习,让每一个幼儿都能得到最好的开展在幼儿看书、做作业的时候,我能提醒幼儿用正确的姿势;在幼儿进餐时常常提醒幼儿要安静地进餐,不掉饭粒;午睡时能帮助幼儿盖好被子并教会个别幼儿自己系鞋带在组织好一日活动的同时,我还做好了保育工作和消毒工作,在户外活动的时候提醒幼儿注意冷暖,提醒幼儿在饭前、便后要洗手,帮助孩子养成良好的卫生习惯通过这一学期的努力,孩子们的自理能力也有了较大的提高在对孩子的教育上,我坚持正面教育,以表扬为主,强化他们的自我效劳意识;对于少局部幼儿会出现的不良行为,我采取的事及时分析原因的方法,该批评的还是得批评,给予他们适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯在教育教学方面,我通过自己上课和观摩其他教师上课及游戏后,能及时的对自己的教育实践进行反思,寻找出自己的问题所在,并改良了教育的方式和策略,收到了一定的效果 其次,我严格遵守幼儿园的各项劳动纪律并且把幼儿园的规定渗透到对幼儿的管理中去,以身作那么,为幼儿做好模范带头作用 第三,在学习方面,我利用业余时间,不断充实自己,通读了《幼儿园教育知道纲要》、《幼儿教育学》等,翻阅了《幼儿教育》、《早期教育》等书籍、杂志来丰富自己的知识在学习理论和实践中不断提升自己,并抓住一切时机进行实践 最后作为一名新教师,一切都刚开始通过本学期的工作从中学到了不少东西,但是也存在一定的缺乏,如在教学活动的语言组织上还不够熟练,在各个方面的工作中考虑的不够全面,不够妥当等但我相信,在幼儿教育这条路上,只要我付出十二分的努力,就一定能够不断取得进步! 一学期即将结束,回忆本学期幼儿园孩子、老师的变化,我感到欣慰与自豪,因为我看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子每天都在快乐、幸福的成长在中学领导的正确指导、支持、帮助下,我园教师齐心配合,根据《3—6岁儿童开展指南》,围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本园实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际开展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步,现将总结如下
一、合理安排和精心组织幼儿一日活动,促进幼儿全面开展 为了更好地促进幼儿的全面开展,我园加强了对幼儿一日活动的合理安排和组织方面的管理,确保了幼儿的全面开展
1、合理安排幼儿的一日活动,并充分保证幼儿每天有2小时的户外活动时间,使幼儿能充分接收阳光的照射,同时注意调动幼儿参与活动的积极性,使幼儿得到较好的开展
2、根据适应性开展课程的理念,认真实践新课程,进一步促进了幼儿获得更多的开展根据《36—儿童开展指南》的理念,我园在实践和使用新课程的过程中,注重老师、幼儿、家长共同获得开展一是以主题活动的形式开展教育教学活动;二是发动、引导家长走进我们的课程,老师、幼儿、家长共同探究与主题相关的知识、经验、信息正逐步得到关注与参与;三是注重主题教育环境的创设,每一个主题都有教师与幼儿共同布置的主题墙、活动展版、信息资料、材料展示等,这种共享进一步扩大了教师、幼儿、家长的信息量、知识面;四是重视给幼儿提供丰富的资料、材料,使幼儿在实践操作中获得知识、经验
3、注重活动内容的多样性、兴趣性一是开展丰富多彩的幼儿体育活动开展踢毽子、跳竹竿、踢球、拍球、跳绳、等晨间体育活动、户外体育活动;开展幼儿体育运动会、操节比赛等幼儿体育竞赛活动二是举行各种丰富多彩的家长开放日活动,并发挥活动的教育价值,创设一种师幼、家长互动的气氛,让幼儿在活动中得到锻炼、学习,感受幼儿园生活的快乐设计亲子游戏等,让幼儿在愉快的活动获得了更多开展的时机四是积极组织好活动区活动,使幼儿在各种活动区获得更多游戏的时机,获得更好的开展
三、根据本园实际开展教研活动,以教研促保教质量的提高
1、从本园实际出发,结合课改,做到课改与教研互相促进组织各种教研活动,选取每个年龄班其中的一个主题,组织学习、探讨,并突出教育教学活动目标,确定、重点和难点的分析与解决,进行了相关的学习、研讨,围绕科学、体育、美术、音乐进行了全园性的教育教学活动设计与组织比赛,活动后又进行了评析老师们通过参加教研活动,都获得了不同程度的提高
2、开展幼儿语言教育研究,促进幼儿语言的更好开展围绕幼儿语言的开展,我园在幼儿语言开展方面进行了相关的学习和探讨一是进行了开展幼儿语言的途径、幼儿一日生活中的语言教育、幼儿语言游戏、幼儿语言在各个领域的.渗透等的学习、探讨和实践二是组织了一些相关的幼儿活动,如幼儿讲故事比赛、看图讲故事比赛、竭力实现普通话成为校园语言等通过我们的探讨和实践,幼儿语言得到了进一步的开展
3、开展环保教育研究,使环保意识从小深入幼儿的意识里使幼儿的环保意识得到进一步的增强
四、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长 进餐方面对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的开展; 盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯; 衣着方面本学期着重对幼儿的衣着进行了重点培养,因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮总是露在外面,针对这一问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小典范开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这三个月的不断培养,有一大局部幼儿不用教师的提醒而做到,并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配合和支持,使幼儿得到不断的进步 时光飞逝,天真可爱的小朋友又长大一岁了中心幼儿园的老师和小朋友以及家长已形成了团结、互助、关心、保护的家庭气氛,在这学期里我们有成绩也有缺乏,更可喜的是我们在中学领导的指导帮助下,更新了教育理念,完成了园内外的各项任务,并受到了领导及同行的好评,但也存在着一定的缺乏,来期我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的缺乏,充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐的教育中健康地开展 作为一名新老师,从20xx年八月份的新老师学校培训到半年的真正的实践工作,我收获很多,有经验,有教训,有挫折也有喜悦最大的体会是老师间的竞争合作促进了自己的能力,也体会到对学生的任务要落实到位才能保证他们的成绩要教好一个学生不难,但是要教好整个班77个学生就必须真正全心全意付出 首先我在思想上严格要求自己“学高为师,德高为范”,在学生心目中树立威信,要有扎实的专业知识和广阔的知识面还要在道德行为上以身作那么就要自己以身作那么 在教学方面,我认真负责,虚心请教,提高教学水平做好备课上课新教材注重培养学生的实际操作能力,和生活更加贴近,这就要求老师在备课讲课时参加生活元素还要了解学生原有的知识水平,学习方法,习惯我接手初二
(1)班的英语,我首先做的是通过课堂观察课后了解和测验了解他们的根底,预测他们学习新知识会有哪些困难,采取相应的措施,考虑教法包括如何组织教材,如何安排每节课的活动,和备课组的老师互相研究参考 课堂教与学的效率是关键在课堂上要合理组织好内容,优化教学手段,发挥学生的主动性,关注全体学生,注意信息反响创造良好的课堂气氛但同时要注意对学生做到收放自如不能让学生过于活泼,否那么不利于控制课堂纪律,进而影响学习的效果我觉得对于中国的教育考试制度,如果课堂上完全采用西方的教学方式,教学效果并不是很好西方教育强调学生的社会适应能力,课堂上完全放开学生,让他们自由发挥对于中国学生,这种自由与活泼会让一些学生忘了学习本质的内容一节课上完了,虽然气氛很好,但也学不到什么所以我选择传统与自由相结合的教学方式 课后通过对学生的作业,练习检查学生对知识的掌握情况,并在每次测验中总结学生的存在问题和薄弱环节,加以强调订正让学生改正后告诉我为什么,确保他们真正懂批改作业和测验一定要及时英语是语言困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化另外,对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力 课后辅导是重要的一个环节局部学生缺乏自控能力,常不能按时完成作业,有的甚至抄作业针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,要有耐心,要落实到位 为了提高整体教学质量,要对学生分对象进行适当的培优辅差活动这就要充分利用每天的课余时间对于中等生,主要是增强他们的自信心,培养他们的自学能力,启发他们的思维我通常是布置一定的任务,他们自己讨论解决然后我引导他们归纳总结对后进生,我先让他们端正思想,重视学习,然后抓根底,将他们分成几个学习小组,设定组长我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学对这局部同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不认真,根底又同学对这局部人要进行课余时间个别辅导因为这局部同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习只要坚持辅导,这些同学根底重新建立起来,以后授课的效果就会更好组织他们进行小组间的竞赛增强他们的兴趣及自信有的后进生接受能力较差,有的惰性很大我要对他们做好跟踪工作而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助 兴趣是学习语言的最好的老师要长时间使学生对某一学科保持兴趣,光靠课堂上的教学是不可能做到的,还需要老师多开展多样的第二课堂活动来实现上学期组织了几次英语活动如“我的英语生活”,由学生用英语主持,表演小品,朗诵等节目在学校英语活动周全年级的专题活动“手牵手防非典”中,整个活动的资料搜集,节目对白,道具,表演,主持等全部由学生自己准备学生的整体性,实践性,实效性,自主性和合作性都得到表达和促进并在活动中结合学生在课本上的知识把课堂拉到生活中来同时在这次活动中我更加深刻体会到教师之间合作的重要性教师间的合作沟通促进了教学效果 作为一名新老师,最大的缺乏是缺少经验对考点难点把握不住学校“结对子”的政策很大程度上帮助了我这一缺乏每次师傅听我的课,我都虚心请教师傅的意见,针对自己的存在问题改正,调整教学方法并积极听师傅和其他老师的课并参与评课,向同行学习教学方法这半年来,是我不断学习的时间特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习,他们也很乐意帮助我我可以学习梁少清老师的雷厉风行的风格,学习雷雪娟老师细心负责的态度,学习苏洁红老师纯熟灵活的技巧等等我需要学习的东西还有很多跟学生关系方面,要跟学生保持适当的距离这一点开始时我做得不好,跟学生走的太近,不利于老师在学生心目中的威严形象,不利于教与学我在了解学生的同时从学生身上了解自己,定期对学生作调查,针对学生的意见反响适当调整上课方式如刚开始时,我上课的声音不够大,语速和教学进程都比拟快,提问题后没有给学生充分的时间思考后来从学生的意见中意识到问题的存在并改正其实语速,教学进程应根据教
1、备好课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》我首先抓紧时间仔细阅读新的教材了解教材的纲领、结构、内容和形式接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境我注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点、强调重点,并不断归纳总结提高教学水平
2、上好课上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量课后写好反思,力求在以后的教学中取得进步每年的家长开放课我都会仔细斟酌,磨了又磨,不但是为了让我们家长看到我园教师的素质,对自己也是一次锻炼和提高
3、听好课我珍惜每一次园内、园外的教学观摩,听课时,我认真记,听课后,我认真评,并进行角色互换,想一想这堂课我会怎么上,看到别人的优点与缺点,学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式
4、注重教育理论的学习把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例,我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖,科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖
5、坚决终身教育的思想我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试,希望用更新、更强的专业知识武装自己
6、拓展业余空间,做个多才多艺的老师利用休息日,我参加了二胡培训班,把荒废的技能重拾起来我还学习京剧方面的知识,为我园京剧特色教育积蓄能量 在工作中我要求自己要有一股钻劲儿,我相信只有“钻”的人才能向上 在自身学习开展的同时,我也努力做好教研组的工作,带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神在每一次教研活动中,大家提出自己在教学中面临的一些困惑,发表自己的不同见解在课程研讨中,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时,还努力做好我园的教科研工作,我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题,我被评为先进个人,撰写的有关论文在区课题论文中获奖,我协助园长完成新课题的筛选、申报,在课题“农村幼儿爱心培养研究”的开展过程中,我带着全体教研组的教师学习行动研究如何行动,共同探讨了课题的实效开展及成果积累 这些年,我一直工作在幼教的第一线,在工作中,我和搭班老师互相配合、互相协助一起管理好班级,让幼儿在班级中感到平等、尊重、平安、愉悦,为幼儿营造宽松精神和心理环境,培养幼儿关心集体为集体为同伴效劳,做到自己事情自己做,别人事情帮着做,小朋友之间团结友好,互相谦让礼貌待人以创省优质园的日日夜夜里,在区环境创设比赛的备战时刻,我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰,展示幼儿作品,开放多个区角并投放丰富的材料,让环境与幼儿对话,让幼儿在游戏中学习、成长 “努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标有这样一句名言“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的保护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案这些对于他们来说,一辈子都是受益的 幼儿园的生存,班级工作的开展,离不开家长们的支持和配合在与家长沟通时,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始终坚持“以诚相待”我利用家长接送时间与他们作简短的交流,使家长了解自己孩子在园的情况,同时了解幼儿在家的情况,使我能有针对性对孩子进行教育我利用家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作,从而得到家长的信任 夜晚宁静的时候,我爱一个人剖析我自己,回忆一天的工作、生活,想想哪些地方自己作对了,哪些地方自己做错了,明天我要怎样做好 岁月在指缝间悄无声息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在这看似平凡的工作岗位上,我成功过、失落过,我有无尽的快乐也有挥不去烦恼,但始终如一的是我对幼教事业的爱,我相信有爱就有收获!。