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有关幼儿园教师工作总结七篇有关幼儿园教师工作总结七篇 时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,是时候抽出时间写写了那么写工作总结真的很难吗?下面是为大家收集的幼儿园教师工作总结7篇,欢送阅读,希望大家能够喜欢 时间是一为永不知疲倦的老人转眼间一个紧张而又充实的学期就要过去了回忆这一学期忙碌而又愉快在各位领导老师的关心指导下我认真做好各项本职工作积极完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸看着孩子们各个方面的能力在提高我感到极大的快乐为了使今后的工作有所进步使自己的能力有所提高现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结: 本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业能认真贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章制度认真学习《幼儿园教育指导纲要》爱岗敬业对班级工作认真负责积极接受领导和年级组长分配的各项任务对幼儿有爱心对家长主动热情与同事友好相处时时处处以一个教师的身份严格要求自己 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动珍惜外出学习时机认真学习老师专家的组织教学活动和讲座并作记录写听课评析吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来 我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍游览幼教网站领略其中的精华吸取别人的经验 本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习利用双休日和晚上休息的时间在网上学习努力提高自身的文化水平和业务素质争取做一名合格的幼儿教师 开学初我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作方案》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务方案设计好每月的主题活动精心安排好每周活动组织好每日的教学活动在教学过程中注重渗透整合理念运用多种教学手段开展幼儿的综合素质 在组织好教学活动的同时保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间每月根据制定好的游戏方案开展各类游戏活动在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏并不段的更新丰富游戏材料 为了配合主题教育活动和节日活动的开展我积极创设环境条件布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔以提高自身的保教水平 在保育工作中每天安要求做好各项卫生保健工作并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作以提高幼儿的集体效劳意识和效劳能力坚持每天让幼儿记录天气学习根据天气的变化添减衣物 认真填写《家园联系册》及时向家长反映幼儿在园的情况利用一切时机与家长交流幼儿在家、在园的表现情况与家长共同讨论教育孩子的方法认真听取家长提出的各种要求和意见 利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动:“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时请家长来园开家长会听取小学教师有关入小学事宜的讲解这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情又让家长了解了幼儿园的教育教学工作受到了家长们的一致欢送 一学期下来收获自然不小但也存在着许多缺乏特别是在教学创新方面有待提高和加强在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段加强教态活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强要增强幼儿的平安意识增进幼儿平安知识努力做到幼儿在园的人身平安使家长满意 小结三幼儿园新教师工作小结 在我的记忆中,还深刻的留着孩童时期,老师那无微不至的关心如父亲的宽容、母亲的慈祥,让我感受到了无限的温暖;老师那循循善诱的言语,一步步指引我走向成功的此岸自那时起,我暗下决心,我要做一名幼儿教师,做一名人见人爱的好老师,做一名影响孩子一生的好老师 两年前,我终于如愿以偿,非常荣耀的参加到人民教师——这个太阳底下最光芒的职业中来带着蓬勃的朝气,满腔的热情,来实现自己的抱负,实现儿时的理想 工作中,我以教师职业道德标准来严格要求自己,为人师表现小结如下
一、业务方面,依据纲要精神,发挥幼儿主体作用,促进幼儿开展为主旨,促进幼儿各方面的和-谐开展 为提高自己的业务水平,我积极参加园里组织的各种培训,如参加每周六的学习及到各个园去参观学习、观摩,从而为自己积累了更多的教育教学经验此外,为提高自己的技能方面,我也积极利用课余时间练琴在幼儿园内,我也积极地向老教师及指导老师请教,通过听课活动,也为我积累了不少知识,同时,我们园也通过了“以老带新”的活动,让老教师来听课,从而发现缺乏,进行改正,这样,不仅能让新教师从中获得好的经验,而且也能做到互相学习,共同促进在工作中我服从园领导的安排,不斤斤计较且乐于助人,自觉主动待人坦诚热情,耐心对待幼儿亲切对宝宝,笑脸迎家长对待工作认真,每星期都按时撰写,积极准备课堂中所需的教具,努力想出能够吸引幼儿的多中教学手段,让更多的幼儿在各方面都能取得进步
二、作为班主任,协调好和本班老师的工作,是至关重要的我每项工作争取想在前,做在前,从不计较个人得失,有问题和本班老师共同协商解决在繁忙琐碎的工作中,抓好班级的工作是自己每天的必修课,我们常利用业余时间为主题创设环境,让孩子们有充分展现、表达的时机,为课前准备教具、为第二天顺利开展各项活动做好各项准备工作班级管理工作看似小,但做好它并不容易,由于我们班上的老师默契配合,使得班上的各项常规、环境卫生、教育教学以及游戏活动等方面显得有条不紊,深得其他老师的称赞
三、家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,做好家长工作将对我们各项工作的开展起到很好的促进作用因此,我首先摆正和家长之间的位置,经常换位思考,了解家长的要求,以便得心应手的做好工作我还经常把好的教育经验介绍给家长,使家长们从中学到很多育儿知识,在家长中树立了良好的教师形象“处处留心,事事用心,”取得了一定的成绩 “处处留心,事事用心”是我的只有逗号,没有句号;只有更好,没有最好教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作,在今后的工作中,我将以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决教育中的新情况,争取更好的成绩
1、能正确区分鞋子的反正,学习穿鞋的技能
2、学会独立的穿鞋
3、培养幼儿的生活自理能力 多媒体图片,地垫一人一个 幼儿能学会独立穿鞋 掌握穿脱鞋子的正确方法,并能边说儿歌边穿鞋
1、多媒体导入 教师今天,老师给小朋友们带来了几张照片,请大家一起来看一看照片上的小朋友再干什么(依次出示四张穿鞋的照片) 提问照片上的小朋友在干什么? (分别是幼儿自己穿鞋,老师帮助穿鞋,幼儿之间互相帮助穿鞋)
2、幼儿示范自己的穿鞋方法 教师你们会自己穿鞋吗?你是怎样穿鞋的?(分别请2—3名幼儿到前面来试一试自己穿鞋) (请幼儿说说示范的幼儿穿的方法有什么问题,是否穿正确了)
3、老师示范正确的穿鞋方法 教师老师有一首好听的儿歌可教会大家穿鞋,请小朋友看看老师是怎么穿鞋的(边示范边说儿歌) 儿歌鞋宝宝,摆放好 小粘扣,头向外 小脑袋,靠一起 翻开粘扣,拉一拉 小脚丫,钻进去 后边提,前边拽 小粘扣,粘粘好 小眼睛瞧一瞧,我的小鞋穿好了 提问刚刚老师穿鞋的时候,先干什么了?什么头向外?什么靠一起?先干什么小脚丫才能钻进去?哪里提哪里拽?最后小粘扣要怎么样?
4、请幼儿学穿鞋(不要求必须会说儿歌) 教师现在我们大家一起来试一试这个方法穿鞋 (假设效果不好,可以多穿两遍,视情况而定)
5、请个别幼儿示范正确的穿鞋方法 穿好后,请幼儿互相找出存在的问题
6、穿鞋比赛 教师今天小朋友们都学会了自己穿鞋,我们现在来进行穿鞋比赛,看谁穿的又快又好
7、情感教育 教师刚刚我们的小手和鞋宝宝玩了一会,鞋上的细菌都跑到我们的小手上了,老师请小朋友们去洗一洗自己的小手
8、结束 活动反思 本次活动中,在老师没有示范正确的穿鞋方法之前,97%的幼儿都能用自己的方法穿鞋并能分清鞋的反正,交了方法之后,全部的幼儿都能根据儿歌分清鞋的反正并会穿,活动目标到达在穿鞋比赛中,个别幼儿因为好胜心过强,未能遵守游戏规那么,在这个过程中,需要反复重申游戏规那么,来帮助幼儿加强“遵守规那么”的概念 小五班李燕飞 活动领域社会 活动内容戴手套 活动目标
1、了解手套的特征及作用
2、学习戴手套的方法
3、培养幼儿的生活自理能力,提高幼儿自我效劳意识 活动重点学习戴手套 活动难点能用正确的方法戴手套 活动准备每人一双手套、录音机、碟片 活动过程
(一)稳固手的特征引出活动
1、(师)请小朋友把你的小手伸出来和李老师一起来做手指游戏(师、幼)一起边说边做手指游戏,大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞来看戏,手心、手背、心肝宝贝
2、(师)请小朋友把你的手心伸出来让老师看一看,手背伸出来也看一看,那我们一起看一看这只手有几个手指头(师、幼)一起一个一个地数手指共有五个手指
3、那老师给五个手指起五个好听的名字,这个最粗最短的是大拇指,大拇指旁边这个是食指,中间最长的是中指,中指旁边是无名指,最细最小的是小姆指,那我们的另外一只手和这只手一摸一样,也有五个好听的名字,那两只手都有好听的名字
4、(师)我们的小手呀都会做游戏,还会做很多的事情呢?那如果是冬天呀?天气很冷我们怎么样来保护好小手呢?怎么样让小手保暖呢?谁来想个好方法告诉老师(幼)用衣服兜,(幼)我用帽子,(幼)我用手套来报暖手
5、(师)哦、李教师今天也给小朋友带来一双手套
(二)引出手套
1、(师)请小朋友仔细地看一看,这手套和老师的手一样不一样?(幼)不一样?(师)那我们比一比,哦、它也有五个手指,最短最粗的是大拇指,大拇指旁边也是食指,食指旁边最长的在中间是中指,中指旁边是无名指,无名指旁边最小最细的是小姆指,哪另一只手套呢也和它是一模一样得?
2、(师)老师想知道我们班小朋友谁会戴手套?请一名小朋友来戴手套(幼)试戴手套
3、(师)老师和小朋友纠正是否戴对
(三)介绍戴手套的方法
1、老师示范 a、请小朋友仔细看老师是怎么戴手套得,先请小朋友仔细看手套有个小口,小手伸进小口,对准手指先找到大拇指,往下来
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4、5,各找各的家,老师的手套戴好了 b、(师)老师请小朋友1至2名幼儿戴,看他们是否戴好,(师、幼)一起纠正请的那两个小朋友戴的手套 c、刚刚呀!两个小朋友都戴好了,也戴对了
2、说儿歌 a、(师)老师编了一首好听的儿歌帮助我们正确地戴好手套,请小朋友也跟老师边说儿歌边看老师戴手套“小小手套要回家,五个手指伸进去,对准手指往下拉,
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4、5,各找各的家”一遍,那我们把另一只手呢?也要戴上手套,我们说着儿歌,一边戴一边说,小手都找到家了,我的小手变得暖和了[page]
(四)学习戴手套,提高自理能力
1、(师)小朋友能不能给小手找到家呢?(幼)能,(师)那你们试一试?
2、(师)小朋友试的时候,可老师有个要求,大拇指最短最粗的五个手指伸进去时,先要找到大拇指,然后每个手指进个家,对准手指往下拉
3、(师)请小朋友来戴手套,我们也戴手套,也说儿歌
4、(师)老师请小朋友大声说着儿歌,比一比谁先戴好
(五)纠正幼儿戴手套
1、老师巡视幼儿,并且纠正幼儿戴手套,鼓励戴好的幼儿,帮助没戴好的幼儿
2、老师请两名幼儿来比赛戴手套,边说儿歌边戴手套,看谁是第一名,谁是第二名,给奖励
3、体小朋友一起说着儿歌纠正
1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境 上半年,我带的是大班,结合大班幼儿的特点我们构建一个平安、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,表达幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验并创设了幼儿感兴趣的活动区
2、教育教学方面 根据开放教育理念,及幼儿全面平衡开展的理论根底,以挖掘幼儿潜能为教育模式的根本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的开展需求选择适合的活动,在开学初制订周方案并每周及时调整教学内容,严格按照周方案开展活动,完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的开展小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话和社区对话,利用社区的环境开展活动
3、积极做好迎新工作,把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节,寓教于乐 下半年,我接手的是托班新生,年龄均在两岁半左右为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼愉快地进行集体活动,我们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象,并具体请家长做哪些配合幼儿入园后,我们从中了解幼儿具体情况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应 作为托班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们一个多月不分早中班,刚开始时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个“难关”帮助幼儿养成了良好的午睡习惯我还结合班级幼儿的年龄特点制定班务方案、教学方案等,从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各种时机让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验 俗话说“良好的开端是成功的一半”,为了减少孩子对亲人的依恋,稳定他们的情绪,我们增强了一日活动的丰富性和趣味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来托班幼儿最重要的是护理工作,我随时注意为幼儿衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法孩子一点一滴的进步,我都会与家长共同分享;孩子少许的退步,我也会与家长一同教育有些家长工作繁忙,我们会交流孩子在院的变化对于有意见的家长,我及时采取措施,体量家长心情,从家长的角度出发,共同解决问题我们细致的工作,赢得了家长的信任和赞许 在教育活动中,我能灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑我还特别注意结合托班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼儿各种感官的共同参与在游戏活动中,我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、“喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角,让幼儿体验不同的角色位置,从而激发他们高快乐兴上幼儿园的愿望,促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的全面开展对幼儿的一日活动,我做到及时发现问题、解决问题,从而使教育工作有的放矢在元旦亲子联欢活动时,家长们看到自己孩子的点点进步,感到由衷的快乐,对我班的工作也给予了很高的评价 下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作我作为课题组的一员承当着子课题的研究我积极投入到课题的结题验收工作中将自己的工作做扎实,为了撰写、修改子课题报告,查找资料,我常常晚上加班加点到很晚,为幼儿园的课题工作尽了自己的努力 一年的工作中我积极参与教育教学改革,不断总结教学经验提高专业技能,撰写的观察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色游戏中教师的指导》获区二等奖今年我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工,同时在华师进修《学前教育本科的学习也圆满结束 总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩,但仍然存在许多的缺乏,即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望我将总结经验教训,对缺乏之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战 随着寒冷的冬天慢慢来临,12月的日历也悄悄翻到了月底,这意味着这一年又将结束了回想起今年在华一坡幼儿园和人民小学幼儿园工作和学习的过程,点点滴滴涌上心头,有苦有甜,有泪有喜 积极参加政治学习,认真学习和领会党的十六大会议精神,学习党的先进事迹,认真学习“重庆市开县抢险救灾保护学生优秀教师群体先进事迹巡回报告会”,在报告会中,一个个感人肺腑的真是故事让我对战斗在这一特殊战场上的教育工作者们肃然起敬他们得先进事迹集中表达了新时期人民教师的光芒形象和崇高的思想境界,我为他们感到自豪和钦佩得同时也暗暗下定了向他们学习得决心,以开县教育系统抗洪救灾英雄群体为典范,学习他们为人师表,临危不乱,沉着冷静得大无畏精神;学习他们爱岗敬业,爱生褥如子,始终把学生的生命平安放在第一位的无私奉献精神还要坚持国家重要思想为指导,认真学习贯彻落实全市教育工作会议精神,携手共进,扎实工作,为教育工作迈上新台阶做出新的奉献此外,我还对我党的政策,法规,以及党的性质有了更深入的认识更加坚决了我的信念,监督自己能实事求是,高标准,严要求地认真对待自己工作中的错误和缺乏,使自己获得更快的成长 本学年,虽然我先后在华一坡小小班和人民小学中班两个不同幼儿园的不同年龄班,但是我始终坚持着“一切为了孩子和谐开展,一切为了家长放心满意”的宗旨,以“幼儿园开放性教育”为教育理念,以“健康自信,合作分享,探索创新”为幼儿开展目标我严格执行《幼儿园一日保教工作标准》,与班上老师,保育员共同配合,一致要求,帮助孩子培养了良好的生活习惯,学习习惯此外,对于个别体弱幼儿做到心中有数,在日常生活各环节给予特殊照顾,做好特殊护理工作 在今年的2月份,我来到了华一坡幼儿园任教小小班,由于是第一次任教小小班,因此我常常向其他老师获取经验,听他们谈对小小班任教的感受,方法记得在一本书上看到,老师分四种类型智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应对型我希望自己成为一名智慧爱心型的优秀的幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进在这里,我学到的都是一些小小的微缺乏道的东西,可也正是这些小小的,微缺乏道的东西让我在小小班的工作中越干越熟悉,越干越顺利当我每次听到孩子们亲热的叫我“付老师”的时候,我的心也被这个职业所带来的这种成就感和荣耀感所融化了 九月份的时候,我到了人民小学幼儿园任教中班在教学上,我开展了网络式主题教学活动,运用多种教学方法从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性,以培养幼儿的学习兴趣和学习习惯为主要目的做到课题与环境结合,让幼儿感受到学习生活的乐趣帮助幼儿建立良好的学习生活习惯因此,我班孩子的学习和生活习惯都获得家长们的一致好评 在家长工作方面,做好家园沟通协调,形成育人的良好气氛根据节日,季节特征布置教室环境,每月定期更换家园栏,积极向家长宣传教育知识,卫生保健常识,展示幼儿的作品和学习内容每月提供家长开放日活动,便于家长了解幼儿的学习,生活开展情况
1、积极参加园内的业务学习和教研活动,不断提高教育理论水平,在事迹的教育教学过程中不断探索,努力提高自己的科研、教改能力,业务水平
2、利用寒暑假和业余时间参加重庆师范大学的汉语言专业本科进修,以提高自己的综合素质 在工作中,我还有许多缺乏的地方,在今后的工作中,我还要不断进取,做好自己的本质工组,加强学习,提高自己的综合素质和业务水平 转眼间,我们已悄悄地走过一个学期回忆这一学期的工作,想说的真是太多太多下面分几个方面来说一说 1、加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力 2、提高自身理论科研水平 3、在教学上下功夫,努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步社会在开展,时代在前进作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵 我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝这不,转眼间冬天来了,新年又到了一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢还是仔细地回忆一学期的工作吧! 在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园整合课程活动》作为一名工作多年的教师,虽说有很多教学经验但是,在实施新课程的过程中,我还是遇到了许多困惑什么是整合怎样整合等等于是,我首先抓紧时间仔细阅读新的教材了解教材的纲领、结构、内容和形式接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境每当一次活动完了之后,我又对自己的教育行为进行认真的反思找出适宜的行为,下次继续实施;找到不适宜的行为,分析原因在下次教学过程中彻底改良不仅如此,最重要的是勤学习、勤反思,写好反思笔记,做好案例分析,使自己的教学水平不断提高 作为教育工作者,想要在专业开展上有新的收获,就必须不断地学习所以,在自身开展学习的同时,我也努力做好教研组的工作,带着全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神组织每一次教研活动时,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点等正是这样的齐心协力,使得我们的教研活动频繁而精彩我们的家委会成员是在教研活动中评选产生的;我们的健康宝宝也是在教研活动中评选产生的;还有我们年级的体育节工程、家访信息反愧家长会座谈内容、郊游考前须知及安排、区域环境的布置等都是通过教研活动来完成的特别是我们的家教园地设计版面清楚明快、内容精彩新颖、形式赋予变换,获得领导 和老师的一致好评可见,要想有成绩,教研组的工作必须抓实抓细 园内的兴趣班工作一直是我在负责的今年,虽然我们的活动形式进行了改良,但是活动的实质并没有改变我们依旧本着为家长效劳、为幼儿开展的精神来组织兴趣班的工作的新学期开始了,如何让家长朋友放心的让孩子参加兴趣班活动呢我认为必须抓好宣传,也就是抓好这个“头”所以,开学初我就给每位家长发了兴趣班活动的通知书,全园的教师也大力地宣传和发动,使得报名的家长不断增加我们开了一个好“头”在兴趣班活动的整个学期里,我也会和老师互相交流心得、反应一些教学信息;和家长交谈、了解他们的想法等当然,每位教师在教学活动中有新的想法、设想我们都会交换意见,使我们的兴趣班活动更有成效最后,我们还要抓好兴趣班教学的汇报工作,就是要抓好“尾”邀请家长来观摩自己孩子的兴趣班活动,让孩子在家长面前展示自己的本领,给予每位孩子表现的时机这样的形式更能为家长所接受、也更能吸引家长最重要的是能通过这个活动来进一步宣传我们的兴趣班教学活动,使得我们的兴趣班活动更红火! 本学期我们的网站版块全面更新,分为家园互动、教坛花絮、红幼风采、艺海拾贝四大项为了使网站内容能不断的更新,我们全体电教组成员都做了仔细分工,全园的老师也都各自有分工然而,我们每个人都是幼儿园的一份子,每个人都有义务向网站投稿我也正是怀着这样的一份心,努力写笔记、写论文,不断上传文章虽然,我只负责家园互动的栏目,但是我同样关心其它版块的内容更新当然,我也深深知道,这学期的网站更新和电教组的工作,我还没有做实在希望,在下学期通过我们的努力,共创佳绩吧! 过去已然过去,新的挑战已经开始我也深知“书痴者文必工,艺痴者技必良”终身学习应成为我们教育工作者的根本要求所以,在以往的知识不能满足未来开展需求的时候我要与时惧进、勤奋读书、充实自己,要努力使自己成为一条源远流长的大河,常流常新!。