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有关班主任工作方案集合10篇有关班主任工作方案集合10篇 时光在流逝,从不停歇,我们又将迎来新一轮的努力,我们要好好方案今后的工作方法估计许多人是想得很多,但不会写,以下是为大家的班主任工作方案10篇,希望能够帮助到大家 虽然国家经济一直在不断的开展中,可是还是有很多的贫困家庭存在着供不起学生上学的情况,这些都是存在的客观事实为了让更多的同学能够顺利的结束自己的课程,也为了让更多的学生能够学业有成,我们必须帮助他们完成自己的学业,这是一个极为有功德的事情,我们一定要做好这一工作根据学校资助特殊困难学生的具体要求,我班结合本班学生实际情况,为深入细致地做好资助贫困生各项工作,方案如下
一、我班特殊困难学生多,资助贫困生工作比别的班级任务重,必须高度重视,而且由于学校的调整,我班得到“两免一补”学生比以前有所减少,同时要对班内进行个别调整,要在原来根底上全面掌握情况,做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作**班资助贫困生
二、我班成立资助贫困生管理小组,加强对资助贫困生工作的具体指导;资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解,深入细致地开展工作,把握贫困生的界定标准
三、根据我班学生的家庭分布的特殊情况,要求各班干部及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况,以便更好的展开工作 根据学校资助特殊困难学生具体要求,我班结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作 一,班内进行公示我班受“两免一补”形式资助的有**人其中免国标课本费的**人,资助金额为**元;免杂费的有**人,资助金额为***元 二,由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组,加强对资助贫困生工作的指导,班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作三,班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定,正确全面理解领会规定精神,准确把握贫困生界定的标准,保证贫困生能得到资助四,各班干部根据学校资助贫困生实施方法,由特困学生如实写出要求资助申请,班主任和班级资助小组初审后组织学生讨论评议确定本班受资助的学生,确定后上报学校资助贫困生的各项工作,按照学校具体要求,我班在广泛宣传,认真扎实有效工作根底上,现圆满完本钱季度的资助贫困生的各项工作 贫困生往往有着比常人更渴望上学的思想,所以他们学习起来会极为努力,我们不应该让他们失去学习的时机,这是一个功在当代,利在千秋的事情在我十几年的教学生涯中,我的班级的前几名同学,家庭情况都存在着很多的问题,但是他们能够在很困难的情况下努力学习,我们应该帮助他们,让更多的优秀人才得以成长,为国家的开展做出更大的奉献! 以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我鼓励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人
1、德育
2、智育
3、体育、美育、劳育卫生教育 总的来说我将尽我所能干好班主任工作,使我们班在新的学期里取得优异的成绩 班级简介高三2现有生数41人,原来44人,3人未报到,2个考美术,一个考体育班级以“天道酬勤有恒乃成”为学习指导宗旨;以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言;坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯,贯彻高三的成人德育与智育教育方针班级目标是在来年的高考上能有所突破,为20xx年校庆献上一分贺礼 班干部阵容见××市××中学高三2班班干部阵容安排公示表班干部要求做到如下1以身作那么,学习工作两不误;2切实完本钱职工作,戒急躁;3有高度集体荣誉感与责任心 班级管理工作,坚持方案性,规划性,加强落实班级的日常德育教育工作,将主要工作放置于学习促进上班级的工作及学生学习尽量做到学期有目标、月月有主题、周周有方案、天天有作为;在这些方面上,做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点以下从几方面进行简单方案抓常规,促学习 常规是学习的前提与根本保证,没有常规,什么都无从谈起只有树立从常规着手,树立班级正气,才能在学习上统一思想同意行动的促学习,这是一条普遍认为的规律 学生做到遵守中学生的日常标准制度、××中学的相关德育制度及高三年段情条例,扬班级之正气 充分调动班干部及学习委员的模范作用,通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进行引导,加强对班干部的思想上的培训提高,做到班级干部对班级事务,“统一思想齐抓共管” 成立学习养成指导中心,引导优秀的学生,在学习方法上不断的完善,促进中等学生的学法及成绩的提高,组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心 共同营造班级学习气氛,让他们为班级解决一些学习上的问题方案如下
1.努力开展好贯彻好年段制定的导师制见年段导师制度,加强与各科老师的交流,调动各个科任老师的力量,促进班级前25名学习提高,主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生;
2.配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作,加强对数学、物理、英语、化学等的辅导,提高中等生成绩;见年段辅导班学习方案,并做好学习效果的评价;
3.提高班主任的工作促进作用以班主任为主的班级导师制,自己确定几名未被确定导师的学生,班主任亲自作为导师,加强学习引导,促进学习的提高; 进入高三,班级的布置相当重要,一个环境的气氛营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的,对学习的促进也是十分重要的 在班级布置和要求上,除了要求学生做好常规卫生工作外,加强环境对学生影响,注重班级布置的效果的提高和影响力的改变对班级环境的布置,班主任做到为班级树目标、树宗旨、树格言等在言语上的促进见高三2班级布置图片 班干部是领导一个班级的主干力量起着至关重要的作用因此班干部的素质要进行更多的培养
1.一支精干的班干部队伍,尽快地让他们担任起班级的工作,使班级的工作尽快走上正轨,保证教学的正常秩序
2.班级干部例会时间及主持,适时开班干部召会议,讨论一下这一阶段工作的呈要心得并做好记录,方案下一阶段工作,针对班级中出现的某些情况有方案的工作 以学生的开展为本,以创新精神和实践能力为重点,以课堂教学和教育活动为裁体,从本班学生的特点出发,树立良好的班风、学风,培养一个团结向上的班集体 本学期的重点就是加强课堂纪律,特别是副课的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反应提醒,设立一定的奖惩制度,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而到达各方面的总体进步
1、切实抓好行为标准教育,以德为本
(1)全面标准行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养
(2)从小事做起、从自我教育做起,大家行动,树立良好班风,好人好事坚持天天记
(3)保护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画
(4)加强播送操进出场纪律的指导,标准眼保健操,进一步做到正确到位
(5)确保有内容、有方案地安排晨间谈话,上好思想品德课和班队课,保证实效性
(6)狠抓课堂纪律,特别是副课纪律,及时调查了解
(7)经常开展形式多样,生动活泼的班级活动,给学生提供一个个性开展的空间
2、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥
(1)、提高学生的学习意识,重视学习的过程
(2)、期初每位学生制定好学习方案及奋斗目标
(3)、安排好每天的晨读及自我提高的时间,实行小干部管理制
3、加强平安教育
(1)、利用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展平安知识教育
(2)、利用班队课给学生传授相关的平安意识,法律意识,增强学生的自我保护意识
(3)、利用突发事件加强对学生的平安教育
4、保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行
(1)、对于学生的在校表现,及时地与家长做好联系沟通,通过家访,打等形式,让家长更好地了解孩子,理解学校的工作
(2)做好家访记录 九月
1、做好开学工作,组织学生学习常规,严抓课前、课堂纪律,组织学生做好两操让班级管理尽快步入正轨学习《成长银行评分细那么》
2、结合“教师节”进行尊师重教的思想教育
3、出好以“新学期新起点”为主题的板报
4、开家长会
5、选拔新班干,安排新任务,培养班干的能力
6、召开班干会议,尝试班干总结一周情况
8、开展说普通话,写标准字的`活动
9、月写字比赛 十月
1、以“红领巾心向党”为主题,进行爱国主义教育,并就这一主题出一期板报开 一节以爱国教育为主题的中队会
2、在班里组织读书活动,开展读书知多少比赛
3、重新调整座位,使之更利于课堂学习
4、分批分时段与学生家长联系、家访,反映该子女在校各方面情况
5、月写字比赛 十一月
1、结合“环保”工作,出好本月板报,主题、内容以环保为主发动学生以主人翁的意识齐参与
2、重温《一日我会》和《成长银行评分细那么》
3、开展“积极锻炼,健康生活”及“珍爱生命”为主题的中队会活动
4、进行秋季疾病预防教育
5、继续抓班风、学风建设
6、分批分时段与学生家长联系、家访,反映该子女在校各方面情况
7、月写字比赛 十二月
1、配合学校开展“元旦”庆祝活动,组织开展“配乐诗歌朗诵”比赛
2、组织“讲文明、懂礼仪、守秩序”教育实践活动,对学生进行行为标准教育
3、深入开展环保活动,“保护环境,从小事做起”主题班会,让学生学会节约纸张
4、开展学习小主人活动,开一节“新的一年,新的开始”主题班会引导学生学会珍惜时间,根据自己情况调整学习方法,更积极主动地投入到学习中去
5、分批分时段与学生家长联系、家访,反映该子女在校各方面情况 一月
1、转入复习阶段,开一节主题班会让学习成绩好的学生介绍学习经验
2、对成绩不理想的学生进行补缺补漏,并坚决他们的信心
3、分批分时段与学生家长联系、家访,反映该子女在校各方面情况 培养良好的班集体创造良好的学习环境使班级管理科学化;育人工作高效化这是每个有事业心的班主任所追求的目标首先班主任要高度认识德育工作的重要意义它是激发自己努力工作的内驱力其次班主任要认识到“德育为首”的重要性德育上不去学生的智育、体育、美育等都必然上不去再次德育作用于集体、集体又作用于德育决不是“单打一”而应是“合打一”这样想这样做才能取得德育的效应同时班主任不应充当班集体的“保姆”而应是班级德育工作的组织者这样班主任应当力争是学生的朋友同时是各科任老师德育的伙伴学校领导的参谋针对本班情况班主任工作方案如下: 七年级1班是新入学的新生全班有男生26人女生23人共49人普遍入学成绩不大好根底较差!这些学生相比照拟淘气自制能力差时常不能控制自己上课时爱随便说话或者做小动作虽然班上学生比拟活泼但学生好动以致纪律不令人放心
1.形成全班团结一致的班集体遵守学校规章制度
2.形成勤奋好学积极向上的班风
3.做好新生思想工作稳定学生情绪
4、争取期末被评为先进班级体
1、建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、热爱集体的新一届班委会并明确班委会成员的具体分工为了让更多的同学得到锤炼实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制设岗位定人员定工作把班级工作分成假设干岗位每个岗位专人负责使学生的实践能力、社会责任感得到提高为本学期的管理工作打下根底
2、思想教育 由于七年级学生是新生各入面还不熟悉所以要对学生加强思想教育深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育加强学生行为标准养成良好的行为准那么用身边事例对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为标准训练落到实处.教育学生不远离毒pin在班中“设岗位定专人”加强行为标准的检查和监督在学期初段结合学校的安排整顿班风学风进行学习目的教育激发学生的学习动力在学期中段进行人生观、世界观的教育帮助学生树立正确的人生观和世界观在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲老实、讲奉献”的四讲活动提高同学们的思想觉悟增强责任感和进取心把学生培养成具有健全人格、美好心灵具有创新精神和实践能力的学生培养学生良好的行为标准弘扬正气
3、培优转差 加强对学生的心理辅导在现阶段就开始动起来把一些有可能影响厌学情绪的思想减到最低影响学生学习的因素减少到最少为了能够让他们学得更好、考得更好我们也就只有一个方法:笨鸟先飞对每一次考试成绩做好跟踪把临界生的和人数把握好及时找学生谈心了解其思想学习情况鼓励勤奋好学树立学习典范协同科任老师做好优生的培养工作争取有较多的同学进入全年级前列同时做好差生的教育转化工作采用正面教育加强学生自我管理建设管理小组由学习委员带头全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“互相学习共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育关心保护安排班干部一帮一的方法进行转化
4、做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查催促工作特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象要及时教育杜绝打架的现象做好仪表的标准化教育催促学生遵守纪律男生不留长头发女生不化装配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育依靠班干部管好“三提前”每天安排一个班干值日管理“三提前”的纪律抓好班级的室内卫生及包干区卫生摆放好学生自己的物品
5、做好平安防范工作 做好平安教育和防范工作主要做好交通平安教育不骑摩托车回校不追逐打闹上下楼梯拥挤时不要推拉不要骑上宿舍栏杆上凉衣服确保不出平安事故
6、组织有益的活动丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程在各种活动的过程中充分发挥集体教育的功能让学生们自我教育互相教育班风的形成必然要经历“导向”“形成”和“稳固”的过程因此活动的内容要多样化经常化力求使班级在最短的时间内形成“团结向上心理健康学习勤奋全面开展”的班集体
7、组织好班级学生参加学校的各种集体活动包括校运动会、晚会、各种集会等培养学生的集体主义精神和学习的兴趣从而培养学生的竞争意识 运用各种教育理论,从学校工作和学生思想实际出发,加强青少年学生的思想道德行为教育,整和社会资源,运用各种教育媒体,进一步推进学生素质教育 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风 为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人特制定班级工作方案
1、根据学生实际情况,制定奖惩清楚的班级公约,抓好班级一日常规;
2、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;
3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;
4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证要抓好纪律关键在教育好后进生所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;
5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断催促,使他们不断取得进步;
6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进定期与学生谈心交流,了解学生的思想;
7、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康开展,同时通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛,构建良好的班级文化;
8、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩,培养学生的集体观念,增强班级凝聚力; 9、加强学生卫生保健和心理健康教育,抓好班级的室内卫生及包干区卫生; 10、开展家庭教育指导工作,积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生寻求在实际工作中获得家长的支持共同对学生进行教育 3月份 1做好新学期学生返校工作(发书、卫生清扫等等) 2.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自习课纪律,提高效率 3.提高板报、墙报质量,营造良好的学习气氛,构建良好的班级文化布置“今日之星”、“植树节”和“中小学平安教育日”等板报
4.对上学期学生工作作总结,评出“昨日之星”,即“班三好学生(上学期)”等 4月份 1.行为标准教育讲文明,讲礼貌 2.进行第一次月考. 3.安排春季运动会. 4.对期中考试进行复习. 5月份 1.作好“五一”大假工作的安排 2.主题班会学习经验交流会
3.主题班会中学生如何积极应对社会剧烈竞争 4.组织学生开展春游活动,及外出的平安教育 6月份, 1.行为标准教育认真作业 2.进行第二次月考 3.结合国际奥林匹克日,开展各科竞优比赛 4.围绕诚信教育开展中队主题活动 7月份 1.认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作 2.学生思想品德考评.
3.学期结束工作,假期前的平安教育 动态,及时疏导解决学生的问题 在学校领导下,以突出表达学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力,开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的梁丰新人 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制 设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成假设干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高 建设管理小组,由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动; 建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度 通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的认识,让学生学会做人,并针对存在的问题,开展工作 对心理严重的学生,给予更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康开展 让学生宿舍有家的感觉,开展文化建设,让学生宿舍成为育人、休息的好场所
1、选好班干部;
2、对班干部做好培训;
3、学生学习习惯的养成 具体措施学习开学后,提前到校安排学生清扫卫生、上交作业等;做好家访工作,多与家长交流;发现后进生的优点,开发他们的潜能 纪律加强课件管理,制止学生的不文明行为;有效利用晨会和班会,及时总结和表扬,一周一总结,月末评价好的奖状奖励 卫生个人卫生,相互监督;教室卫生,排好值日,值日班长和组长共同监督;卫生区卫生组长负责 路队路队长责任明确,路队纪律监督员一天两汇报,及时批评和表扬
(一)第一周
1、选拔班干部,并召开第一次班委会
2、指导学生做好“五个一”;
3、学生寒假实践活动总结表彰;
4、路队落实,路队长,路队纪律监督员上岗并开始汇报;
5、大队干部推荐;
6、初步制定班级制度,班级一日常规
(二)第二周
1、班级值日制度开始实施,指导班长做好第一次值日;
2、班级各项工作层层落实,明确责任;
3、学生座位第一次调整;
4、实行小组长负责制;
(三)第三周
1、第二次班委会,总结上周工作,明确责任,公布鼓励措施;
2、进一步完善班级制度,班级一日常规;
3、班级各个责任区划清楚确,公布;
4、小组评比实施;
5、文明学生评比
(四)第四周;
1、路队月总结,评选班级路队标兵,优秀小队;
2、感动校园学生评选;
3、月文明学生评选;
4、学生座位轮换;
5、评选2月份“文明之星” 苏联教育家赞科夫说“当代教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童”时隔三年又一次带一年级,本班共43人,其中男生22,女生21人我仍然真诚地渴望能成为学生的良师益友,帮助他们解决生活、学习中的困难,让他们健康快乐地成长有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星我愿用真诚热情为他们撑起一片挚爱的晴空让他们各自闪烁出最灿烂最动人的光芒!为了让班级充满活力与创新为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的开展也为了使新学期班级上能有更新的气息特制定班主任方案如下: 刚踏入一年级的小学生对于学校的日常生活和学习还不太适应每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色适应学校的生活这就要班主任在日常生活中能有序的引导并且内容要近一点小一点实一点时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会的时间学习《一日常规》《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的什么是不对的使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立小小监督岗专门负责监督检查学生的日常行为并在下周班队会时间进行总结通过监督岗的汇报年终评出“最正确拇指奖”.对表现不够好的学生及时进行点拨指导加强教育
2、合理利用升旗仪式重大节日加强学生的德育教育.这学期利用教师节国庆节少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会使学生懂得做人的道理培养其爱国主义情感.同时让学生在各种活动和劳动中学会合作学会生活
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用增强学生的荣誉感使学生心中有他人有集体比方:可以利用校园远程教育活动节目等活动对学生进行思想教育.另外还要充分发挥教室内的的教专栏,采“阅读大王”和“礼仪天使”等栏目进一步标准学生的行为习惯对于学生的书写读的姿势我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督并在课堂上随时提醒与帮助 一个班级要想有良好的班风必须要有良好的纪律才行因而我从以下几点入手
1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪并制定相应的奖惩方法.这样学生既感到有趣又有动力而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的这样变被动的各种要求为主动的行为有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到.
2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛.然而丰富多彩的课间活动就是解决课间纪律乱的法宝我将针对学生的年龄特点开展“跳绳做游戏”等活动使学生既健体又受教育还能增进同学之间的感情扩大交流的空间.同时随时提醒学生要注意的危险活动和场地寓教于乐 3路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯适应集体生活将在班级开展路队小标兵评比活动使学生不仅做到快齐静而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长每天定时向班级汇报路队情况及时监督及时管理. 讲究卫生很重要.俗话说病从口入.收拾好卫生既能使身体健康又能养成良好的生活习惯还能创设一个良好的学习环境.
1、个人卫生:要求衣着整洁做好三勤桌箱勤清物品勤摆两操勤做.
2、班级卫生:每天早中晚分派值日生清扫设立卫生监督岗进行检查与监督.对于主动及时清扫卫生的同学或小组进行奖励. 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制包括班长和组长使班级管理再上新台阶让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘培养有个性的人使孩子们学会学习学会生活学会合作和学会管理. 营造安静的阅读学习气氛,建立静气凝神,勤思好学的班集体以培养学生阅读习惯为抓手,让学生逐渐安静、沉稳,静能生慧利用每天早读课前二十分钟时间,让学生安静阅读课外读物课余时间让孩子自由活动或阅读活动时不影响他人,表扬课间安静阅读的学生,强调教室是学生学习的场所,在教室尽量不扰他人学习看书 老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取 班主任工作也许是所有教师工作中最艰难的工作了,班主任和一般的代课教师工作性质是完全不一样的,班主任的工作时十分重要而又繁琐的,这就是注定了班主任工作的重要性,我作为一个当了很长时间的班主任教师,我有很多的肺腑之言和工作经验 学校教育开展到一定阶段,伴随班级授课制确实立应运而生的,而且随着社会的变革和开展,班主任的内涵在不断丰富,班主任在学校中的地位也显得越来越重要班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用在实施素质教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下 “单挑”,这是时下年轻人中流行的口头禅,大致是“单打独斗”的意思“共享”,这是一个网络名词,一般指资源共享在这里,班主任的“单挑”,既可以理解为本义,又可理解为与学生单独谈话而“共享”那么指共同享受快乐 很多班主任都有相同的感受,在班上,不管老师如何大声地训斥学生,大家都似乎“无动于衷”,而单独谈话,那么会使学生“感谢不已”这是为什么呢?这是因为班主任与学生接触远和近有关,接触越亲近、到位,教育效果就越明显苏霍姆林斯基说“教育者同自己的教育对象的每一次接触都能激发他们心灵的热情这件工作做得愈细致就愈有感情”因此,班主任多与学生“单挑”是能增进师生情谊的当然,对于个别刁蛮好胜的学生,与他“单打独斗”一场又如何呢?如单独杀上一盘棋,单独打上一场球,单独摔上一回跤,只要不是出于恶意的,学生都会接受的 至于“共享”,这就需要班主任面向全体学生,跟学生打成一片如共同享受郊游的乐趣,共同分享班级的荣誉,共同打造集体的品牌等 自从有教师与学生以来,一直是教师告学生,很少学生告教师,因为真理总是掌握在教师手中作为班主任,“原告”角色更甚很多班主任不是向校长告学生,就是向家长告学生难道非得要告吗?其实不然作为班主任,如果多了解和关心一下自己的学生,很多问题还是可以内部解决的,不一定要闹得满城风雨这样,既可以维护学生的自尊,又给学生一个宽容豁达的印象,为今后开展更深的教育打下根底因此,苏霍姆林斯基指出“对人由衷的关心,这就是教育才能的血和肉” 班主任如能在少当“原告”的根底上,转过来当一下“被告”,这对学生来说,也许是莫大的鞭策,他们会为班主任的坦诚所折服,以致更听班主任的话社会开展到今天,学生的逆反心理也更强,你越告,我越不听;你对我好,我对你更好这是一种人之常情当然,这里“被告”的“告”,其外延可以理解为“监督”、“倾诉”等班主任由“原告”转换成“被告”,最直接的方法是建立“班主任信箱”,让学生尽情地“告”,而班主任却可以从中获得更多信息,掌握第一手材料 刚烈豪爽,仗义行侠,此乃男儿本色;温柔体贴,和风细雨,这是女子情怀作为班主任,假设能充当侠骨,又能化作“柔肠”,那么他就一定能教育好班里的男生和女生在男同学面前,班主任可多点男子汉气概,面对困难不低头,帮助他人不记酬校外人员骚扰学生,班主任“该出手时就出手”;同学病了,班主任得解囊处那么解囊这样一副“侠骨”,又有哪个男生不服呢?然而,面对女生,班主任那么要换一个角色女生的问题比拟多,有学习的,有家庭的,有社会的,有心理的,有情感的等,假设班主任不能做到体贴入微,和风细雨地开导,她们是无论如何也不会敞开心扉的,只有“柔肠”,才能真心换取真心,从而更好地开展班主任工作 班主任要管好班集体,教育好学生,就应该要演好不同的角色,当然这必须以教师高尚的人格为根底,对学生严如父,慈如母,亲如子,使学生敬而不畏,对学生爱而不溺否那么,班主任假设只是逢场作戏,那只能事与愿违正如俄罗斯教育家乌申斯基所说“教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的” 总而言之,一个称职的班主任要做到的是多方面的,除以上几个方面外,还应做到注意处理好与科任教师的关系;作风民主;培养好班干等等班主任能力的强弱对班级有很大的辐射力,会直接影响到学生的思想、学业作为班主任应充分发挥主观能动性、挖掘潜力,提高和完善自己的综合能力 “心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生的心灵里去,就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其觉得教育难题都会在那里找到答案” 以后的工作中,我还是会有很多的缺乏之处需要我不断的进步,这是毋庸置疑的,虽然十几年的工作使我工作能力有了一定的提高,但是这是完全不够的,我需要更多的进步才能和学生们沟通好,教育他们健康的成长!我知道只要我努力的工作,提升自己的工作能力,那么我就会继续在我班主任工作上不断进步,教出一批批好学生!
一、班级目标 继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性开展,希望每一位学生进入理想的学府
二、方案安排
1、第一阶段(1—2周)根据上学期定位考试的成绩和所处档次,结合每一个学生的实际情况和特点,为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标
2、第二阶段(3—6周)根据第一阶段的学习状况,让每一个学生现自己检验分析,在结合他们的结果分析每一个学生的情况,与学生沟通,必要时找局部家长交流,以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油
3、第三阶段(7—15周)各门学科根本上都进入第一轮的复习阶段,相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段作业量,各练习频率都会上涨,而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦这时,更要时刻关心学生,做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”,以认真的态度对待任何作业,练习等各项事务
4、第四阶段(16—18周)九年级的最后奋斗冲刺阶段,在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和气氛,全力以赴进入最后的复习迎考阶段
三、具体措施行规方面
1、深入爱国主义、集体主义和中华民族传统美德教育,加强学生行为标准,养成良好的行为准那么用身边事例,对学生进行诚信教育、利用校会、班会和主题活动、将行为标准训练落到实处,真正抓好行规建设
2、在班中“设岗位,定专人”,加强行为标准的检查和监督,抓好班级的室内卫生以及校园公共绿化的环境卫生;做到“我的岗位我负责,别人的岗位我关心”,提倡人人为创立整洁美丽的校园做出自己的奉献
3、安排学生午间作适当调整,创设安静、舒适的休息学习环境
4、落实建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,培养学生的自主管理能力;同时充分发挥团员的力量,带动其他同学共同进步
5、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好早午晚自习的纪律,提高学习效率,与此同时尽量让学生干部来管理班级,从而培养学生的自主管理能力
6、发挥学生的主观能动性,鼓励学生提高黑板报、版面和墙报质量,营造良好的学习气氛,构建良好的班级文化
7、以人为本,教育学生成为一个善良,老实,有智慧的人掌握学问之前先学做人,领悟做人的根本准那么
8、为人师表,具有崇高的师德,以学生的切身利益为工作目标,给学生树立一个好典范 学业方面
1、关注学生的思想动态,九年级学生的学习压力是比拟大的,作为班主任要及时掌握学生的情绪变化,及时疏导,调整心态,积极面对密切关注学生心理的动向我觉得很重要,要加强对学生的心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质,用校班会、自修课的时间进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为标准训练经常化、标准化,使每一个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习生活中与此同时,还要进一步加强对后进生及双差生的教育和感化工作,使他们能够顺利毕业
2、营造良好的学习环境,定期开展学习活动,如“手拉手”帮教活动,让成绩较好的学生来带动一些暂时的学生,互相帮助,互相鼓励,共同进步,培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法
3、定期与学生谈心交流,正确进行引导和指导,及时疏导解决学生的问题,特别是弱势群体的学生,多鼓励多表扬他们,增强自信;成绩好的学生要使他们能够胜而不骄,继续努力再创好成绩;同时也要让个别自信心自我膨胀的学生认清现实状况,勤奋踏实
4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长、学生和学生之间的沟通,更好的辅助教学
5、开好家长会,创立学习型家庭,耐心做好家长工作并使其积极有效地配合班主任的工作,积极开展家庭教育指导工作,经常与学生家长进行联系与沟通,多角度了解学生,寻求在实际工作中获得家长的支持,共同对学生进行教育
6、作为班主任应尽力在学生的学习,生活中给予更多的关心和帮助,让学生能有一个值得回忆的初中生活;同时也希望通过三个月的最后拼搏,每位学生能如愿以偿的进入理想学校 这一学期不比以往,无论是老师还是学生,都有紧迫感对于九年级的学生来说,即将面临人生的第一次选择如何在繁忙的学习生活中过好初中的最后一年?我们将贯彻学校的指导思想,做到与时俱进,以学生开展为本,坚持素质教育方向,不断提升教育品质,发挥德育在教育教学中的导向性、功能性作用,结合本班的实际情况,真正做到关注班中每一位学生的成长,提高学生的综合素质,把班级建成“团结、严肃、紧张、活泼”的集体一如既往,认真去执行,并争取在实际工作中能够结合实际情况,考虑更周全,工作做得更到位,让我班所有学生都能取得满意成绩,给家长学校交上一份满意的答卷!。