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有关学校德育工作方案集锦五篇有关学校德育工作方案集锦五篇 时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,先做一份工作方案,开个好头吧那么你真正懂得怎么写好工作方案吗?以下是精心的学校德育工作方案5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 按市教育局“全员育人与个别辅导相结合”德育工作体系要求,坚持“每一个教育工作者首先是德育工作者”的理念,进一步深化我校德育内涵,贯彻我校教育与德育一体化管理机制,扎实提高我校德育工作实效性
1、制定活动方案和
2、深入调研,建立受导学生根本档案
3、领导每月调研一次,并汇总班级工作情况,修正策略
4、每周至少和受导学生沟通一次,每月家访一次,并做好记录工作,同时做好过程评价
5、德育导师,每月培训一次,并积极撰写德育导师工作案例和小结,学期结束,由领导小组统一评价和考核 导师与受导学生双向选择,具体步骤如下
1、向学生提供担任德育导师的教师
2、通过简单的调查问卷了解学生的需要
3、导师根据自己所掌握的班级情况,选择受导学生(困难学生)
4、根据师生双方的选择,适当进行调配,最后确定导师和受导学生其中导师和受导学生的比例控制在1比3左右 学校成立“德育导师制”工作领导小组,每学期由领导小组对导师的工作进行一次全面考核考核采用定性与定量相结合的方法其中量化考核包括导师自评+受导学生评分+导师领导小组评分+家长评分考核的结果作为教师绩效考核的一项重要内容 贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》精神,以弘扬和培育民族精神为核心,以强化养成教育为重点,以系列德育活动为载体,以学科渗透为根本途径,立足于学生的全面开展、和谐开展、终身开展,进一步强化德育工作的实效性、针对性,强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作,树立“以人为本、德育为先”的教育理念,坚持“全员德育、全程德育、全面德育”,努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色,开创学校德育工作的崭新局面
(一)学校德育管理工作进一步标准化、科学化、制度化;
(二)教师队伍建设进一步加强,教师的德育意识和工作能力得以提高;
(三)学校德育环境进一步得到优化充分发挥环境的育人功能
(四)学生思想道德水平稳步提升
(五)平安责任事故发生率为零
(一)强化学校德育常规管理
1、标准学校德育工作的组织领导和管理工作
(1)强化学校德育工作的组织、领导保障稳固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络,特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用,对德育各项工作实施全面、有力的组织领导
(2)强化值周管理工作继续推行和改良“园区自主化”管理模式,根据新学期教室安排情况重新划分管理责任园区;加强值周学生的选拔和培训,本学期拟新增“校园义务监督员”假设干名以充实学生校园管理的力量;继续实行“告知”、评比、公告制度,强化值周工作的检查、评比工作,保障学校良好的卫生状况和平安秩序
(3)强化管理制度建设建立和完善德育管理工作目标体系,实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导,组织、协同各种教育力量参与学校德育管理
(4)强化平安法制教育坚持经常进行平安教育和宣传,加强平安检查和整改,强化平安管理制度的落实,强化“五五”普法工作,努力创立平安校园、法治校园
(二)强化德育教师队伍的培训工作 倡导老师在学习积淀、实践研究、总结提升过程中努力实现德育专业化,提高教师的德育工作能力和水平 在学习积淀方面,采取倡导自学、专题讲座、跟踪辅导、网络培训等方式方法开展本学期利用班主任例会时间加强重点班级管理、环境建设、学生教育、教育合力等方面的辅导 实践研究方面,延续德育沙龙、课题研究、案例分析等方式方法开展本学期把学生行为习惯养成、特殊学生群体教育、德育活动开展等方面作为重点内容进行探索和研究 总结提升方面,以撰写论文、案例反思、经验交流等方式方法开展本学期重点对德育论文、案例、经验的写法进行辅导
(三)强化学生思想道德建设工作 本学期,结合建国69周年这一历史教育契机,突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实,促使学生的思想道德水平再上一个新台阶
1、强化学科德育渗透发挥课堂教育主渠道作用,要求教师结合教学内容进行学科德育渗透,做到“三有”,即有方案、有落实、有成效
2、加强宣传教育工作利用播送、板报、墙报等宣传载体有针对性地进行相关专题的宣传教育
3、开展系列德育活动切实落实《小学生守那么》和《日常行为标准》,采取主题教育月与随机活动相结合的方式开展丰富多彩的德育活动,突出活动的实效性、针对性
(1)坚持开展好周一升国旗活动强化环节训练、保证教育效果、执行稿件送审,落实升旗活动的标准性、教育性
(2)坚持开展晨会(班队会)活动保证每周一次的晨会(班队会)活动时间和效果
(3)开展好少先队活动本学期做好少先大队委员的竞选、增补工作,健全团队组织;开展好“建队日”活动;开展好主题队会活动,发挥少先队组织的教育阵地作用;全面开展学生特长社团建设
(4)开展好“红十字”教育活动建立健全学校“红十字”组织机构,开展丰富多彩的“红十字”教育活动,争创“红十字”优秀学校
(5)开展好主题教育月活动本学期拟开展四个主题教育月活动,即九月份“习惯养成”主题教育月、十月份“爱国情怀”主题教育月、十一月份“感恩教育”主题月、十二月“法制平安”主题教育月
(6)加强德育环境建设 开学两周内完成校园室外环境的全面恢复;一个月内完成班级环境重新设计和布置;对学校德育文化进一步进行优化和完善,重点做好南教学楼室内文化环境的建设
(7)开展帮扶活动强化对单亲生、无亲生、留守儿童、残疾儿童的帮扶、教育工作
(8)加强普法、平安、国防教育工作强化法制观念,平安意识和国防意识,进一步会同有关部门加大周边环境治理力度,稳步推进“平安校园”、“和谐校园”建设工作,常抓不懈,通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝平安事故发生
(三)强化“三结合”教育工作
1、加强家长学校工作完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订;加强教师家访工作,争创市级“优秀家长学校”开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座(本学期将进行2次家教辅导)
2、强化德育基地建设国庆节、中秋节拟与德育基地联合开展大型文艺演出活动(9月30日)积极组织学生开展社会实践、家庭体验活动
(四)强化德育科研工作 结合学校教育需要,对学科德育渗透目标、内容、实施体系进行研究和探索;对校本德育特色初步构建进行尝试 9月“习惯养成”主题教育月,一“开学第一课”为主题,开展学校学习常规纪律、平安教育等教育 10月“爱国情怀”主题教育月;国庆节学生活动,国旗下国情知识演讲、开展国庆、中秋双节黑板报特刊 11月“感恩教育”、“冬季防流感教育”和“冬季交通、防火平安”主题月活动 12月“预防地氟病及预防煤气中毒教育”、“法制平安”教育日活动 完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》,建立班级考核内容及指标体系,促进班级管理工作;以习惯养成教育为落脚点和突破口,指导各年级组分年级段进行习惯养成教育,逐步形成良好班风、校风
1、加强师德师风建设
(1)在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺
(2)在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动,倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作按时坐班,深入了解班情,采取妥善方法解决处理班级问题,教书育人,管理育人,加强学生的思想道德教育
2、班主任培训工作 有针对性对班主任进行管班培训,尤其是对小学部班主任的培训工作,从管班方法和工作态度两方面入手,有目的有针对性地跟踪、监督、引导、评估,促使小学部班主任工作效力有所提高
3、班级管班工作,标准完善三个考核方案,并认真实施
(1)《年级组长工作考评方案》
(2)《班主任工作考评方案》
(3)《精神文明班考评方案》
4、习惯养成教育
(1)小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点,逐条训练
(2)小中年级以日常行为标准、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点,长期坚持训练
(3)小高年级以日常行为标准、自觉学习、勤奋学习为重点
(4)初一年级以行为标准、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点
(5)初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为标准为重点
(6)初三年级以行为标准、勤奋好学,主动学习为重点
5、学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动;学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动,进行奖励
6、家长学校工作
(2)组织召开家长会一次
7、结集印制有关班主任工作制度和要求,组织全体班主任学习,提高班级管理水平
8、平安工作
(1)认真开展“平安教育日”活动(每周一),开展禁毒防毒、水土平安、交通平安、消防平安、食品卫生平安和心理健康教育
(2)严格执行各项平安管理制度,特别是平安事故防范管理制度、平安事故问责制度和平安事故报告制度
(3)组织法制教育活动
(4)严格执行保安值勤制度,加强学校保卫工作 20xx年学校德育工作方案以教育教学改革为动力,以进一步促进中小学德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,认真贯彻落实《中共中央国务院关一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,解放思想,实事求是,坚持不断创新,认真贯彻落实党的教育方针,按照教育局和学校总体工作方案的要求,紧紧围绕新公布的《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及《公民道德建设实施纲要》,结合当前德育工作的新形势,不断改良工作方法,提高学校德育工作的实效 要全面贯彻落实国务院《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,努力实施德育教育,继续在突出重点抓出实效创出特色上做文章结合教育局和教育学院德育学前部的工作要点,加强教师队伍和班主任队伍建设,不断提高班主任教师的自身素质和管理水平;培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念重视和加强学校的德育工作形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制全校学生的思想品德合格率要到达100%
(一)、师德建设 按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作方案加强教师队伍建设以强化师德、师风为重点,组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德标准》、《公民道德建设实施纲要》、《鹤岗市中小学教师“七不准”》及处分规定,结合上级要求制定了我校教师工作纪律把各种制度落实到教师的师德评价上并落实到日常的教学中,严禁有违师德现象的发生,使每位教师都具有品质高尚,爱岗敬业,尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养 加强班主任队伍建设 根据我校实际情况制定了班主任培训方案 班主任队伍建设要积极实施名班主任工程,每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新对班主任日常工作的考评要更具体有效,真正起到表彰先进、鼓励大家的作用每个班主任平时必须认真学习班级管理理论,积极探索创立优秀班级集体的有效途径,具体内容为
(1)学习德育文件学习心理教育理论
(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验阅读《班主任》、《小学德育》、《中小学心理健康》等相关的杂志增强理论学习做好自学的笔记 学校德育领导每月做一次班主任培训主题讲座,每月要撰写一篇教育案例,期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文
(二)常规工作 加强德育常规工作的检查和管理和考核,做好常规工作,常抓不懈,认真落实从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品质
(1)本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的,进一步稳固、完善值周工作细那么,加大值周的力度,由政教处具体负责,建立领导带班制度,带班领导加强监督的作用从细微之处入手,强化管理,给全体同学创造良好的学习和生活环境
(2)要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有方案有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、平安教育、网络教育、心理健康教育和根底道德教育与根底文明养成教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧从标准学生行为习惯做起,培养全体学生良好的道德品质和文明行为,从提高根本素质做起,促进全体学生的全面开展,要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动,结合“新三好学生”评价标准对学生评价.对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化,加大力度,扣紧重点,注重实效做到要求明、检查细、考核严、奖罚清教导处会同各年级有方案地分批举办行规培训班,对后进生强化帮教措施,促使其转化
(3)要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校方案围绕教育重点,积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动学校团队一定要通过各种活动充分发挥共青团员少先队的先锋模范作用,带着全体学生从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出奉献组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动
(4)要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育气氛家长学校要按要求办好做到方案落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全家长座谈会各年级每学期要举行2次以上,一学期中班主任的家访率必须到达100%家访材料与记录要每月上交教导处同时要积极组织学生参加有关社会实践活动各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索,树立典型,以点带面,逐步推进,并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容
(5)为继续强化班级管理全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级,平时要主动深入班级,催促班主任抓好班级管理,初三年组由刘万山主任辅助,初二年组由徐洪海校长辅助,初一年组由刘斌校长辅助,六年组由冯瑞堂主任辅助,五年组由石景山校长负责,四年组由任德臣书记辅助,三年组由张国友主任辅助,二年级由严京兰团书记辅助,一年组由孙洪梅主任辅助做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为标准班级,使每个班主任都能成为合格的班主任,并涌现出更多的班主任工作能手和带头人
(6)《加强学生的心理健康教育,增学生的自信心》的科研课题要按教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施要有方案地积极组织教师尤其是班主任学习心理教育理论掌握科学的心理教育方法平时教师一定要深入到学生中去深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象的发生通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作五月份聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座
(7)继续重视校园文化建设,学校板报、画廊有专人负责班级板报每两周一期,要保证质量;校园播送要办出我校特色,为师生所喜爱;加强学校读写小组的培养,创立学生校刊继续有方案有组织高质量争办好校园文化艺术节活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育 学校的德育工作是学校的首要工作,遵循中小学生身心开展的,降低德育工作起点和重心以追求德育工作的针对性和实效性为根本原那么,以提高教师道德素质,促进学校德育工作健康开展为目的,使学校德育工作富有时代特色 德育是学校教育的灵魂是学生健康成长和学校工作的保障 以《*中央关于进一步加强和改良中小学德育工作假设干意见》为指导,进一步确立“以德治校”,“以法治校”的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对性,实效性和创新性,努力探索德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性心理,全面提高学生的综合素质,促进学生的健康成长 学校是进行系统道德教育的重要阵地对中小学生进行系统的道德教育是关系到学生能否健康成长,关系到社会主义事业的成败,关系到国家和民族前途命运的一项战略任务
1、学校常规工作,它是德育的重中之重,具体落实到日常行为标准管理上面,即学习,纪律,卫生方面的管理要注意以下几个方面
(1)不同年级的管理暑假过后,学生又升了一级,在暑期长假之际也增加了见闻,丰富了生活,这时应该做好学生的“收心”工作,教育学生养成勤俭节约等良好的习惯,并提出新学期要求,安定学生学习情绪
(2)抓好优良校风建设学风、教风和干部作风决定一个学校的校风学风就是学生中的风气,主要靠行为习惯的养成好的学风教风,治学治教严谨,言传身教,以身作那么这是好的教风好的教风干部作风,德育干部要实事求是、平易近人、办事公正只有这样才能形成一个良好的校风
(3)以奥运会上我国健儿取得的优异成绩为契机,大力弘扬奥运精神,借机对学生进行爱国教育
1、建立健全德育工作领导机构,明确各成员的德育工作职责
2、召开德育工作领导工作小组成员及相关成员(如班主任、团队负责人)会议,集思广益,制定一系列制度,形成德育工作的新思路
3、学习贯彻,落实新的《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》,以奥运精神为契机,对学生进行爱国主义,民族主义精神教育对学生进行文明习惯的养成教育以及诚信教育
4、班主任要坚持每周一次班会,并做好记录并及时记录学生中发生的好人好事,典型事例要上报学校值周教师,将在晨会上予以表扬
5、开展礼仪教育,塑造美好心灵礼仪,是社会确定的应当共同遵守的行为标准和思想道德标准,是一个人的素质和品行的外在表现日常工作中,把礼仪教育作为新时期德育工作的一项重要内容,渗透到学校工作的各个环节,坚持学校、家庭、社会三结合,培养学生高尚人格和高雅的情趣,推动素质教育的全面实施
6、通过班会、晨会、校会等利用黑板报、报栏等形式,对学生进行德育教育,使在校学生人人会唱国歌,牢记校训,懂得孝敬父母长辈,懂得做客付约礼仪,懂得迎客、接待礼仪等,引导学生在处理师生、家庭、邻里关系上养成良好习惯 通过德育工作,我们方案到达以下几个目的
1、在全校形成“团结文明,开拓进取”的校风和尊敬师长、勤学善思的学风,形成平等、友爱、和谐、宽松的良好育人环境
2、德育工作得到进一步的加强,通过上述措施,要使德育工作由虚变实,由空泛变成看得见,摸得着、抓得住的工作
3、使学生的综合素质得到提高,进一步培养学生良好的行为习惯,高尚的道德情操和健康的身心素质
4、促进学校的整体工作,通过德育工作,使学校领导与教职工之间、教师与教师之间,教师与学生之间,学生与学生之间的关系更加融洽和睦模板内容仅供参考 。