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有关学校教师工作方案汇编5篇有关学校教师工作方案汇编5篇 时间过得飞快,我们的工作又迈入新的阶段,是时候抽出时间写写工作方案了好的工作方案都具备一些什么特点呢?以下是的学校教师工作方案5篇,希望能够帮助到大家 以党十八大、十八届四中、五中全会及系列讲话精神为指导,按照《xx省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》xx府发[20xx]x号文件要求,围绕落实《xx区深化教育领域综合改革实施方案》(区办字〔20xx〕xx号)的工作要求,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,整合资源,扎实有效地开展各种师训、干训,以提高教师队伍的整体素质,为促进xx区教育事业均衡优质开展、创立“民生保障示范区”提供强有力的师资保障 以强化师德师风教育为抓手、以打造高素质专业化教师队伍为重点、以创优培训模式、整合培训内容和菜单式、开放式、自主式选学效劳平台为手段,为培养一支“有理想、有学识、有责任、有作为”的教师队伍而奋斗
一、加强师德建设,打造有思想道德的教师队伍
1、加强师德师风教育把职业道德教育作为提高教师队伍素质的首要任务,按照“以学习为动力、以活动为载体、以体验教育为目的”的思路开展师德教育,重点学习重要讲话和相关的法律、法规,十八届五中全会精神
2、以创立全省第二批师德师风建设示范校为契机,拟开展“五个一”系列师德教育活动读一本有关师德的书籍、写一篇有关师德的论文,上一节先锋岗示范课,提一条师德教育的建议,做一件展观教师风采的好事,4月各校申报创立示范校,5月30日前,每校推荐2篇学习体会文章上报区教师进修学校;
3、开展“爱校、爱生、爱岗”“三爱”主题自我教育活动;6月对全体教师进行师德考核;9月开展师德师风建设月,11月举办“依法治教”教育法律知识竞赛12月举办全区师德师风总结经验交流会,并收集、总结各校师德建设活动特色经验材料同时,还将师德教育的内容渗透到各项教师培训任务中
二、贴近需求培训,打造有素质的教师队伍
1.多层次培训幼儿园教师,缩小师资差距
①幼儿园园长高级研修班 3月底举办一期以公办幼儿园园长为主的“幼儿园园长高级研修班”,引进先进的幼儿园管理经验,开阔园长的视野,发挥公办幼儿园的引领作用
②财务人员培训班 4月举办以民办幼儿园为主的“财务人员培训班”,学习根本的财务知识,标准财务管理,让民办幼儿园学会理财
③幼儿园教师多媒体课件制作提高班 7月初组织“幼儿园教师多媒体课件制作提高班”这是在我们举办普及班根底上,根据学员们的强烈要求举办的,大家对运用多媒体课件辅助教学十分感兴趣,希望有更多的学习提升时机
④幼儿园骨干教师电钢琴伴凑培训班 7月中旬开办“幼儿园骨干教师电钢琴伴凑培训班”,这是全区幼儿教学的薄弱环节,也是幼儿教师的根本功,必须创造条件夯实
⑤幼儿园教师课程实施策略培训班 5月采用请进来的方式组织“幼儿园教师课程实施策略培训班”,以更新幼儿教师理念,改变教育教学行为
2、按需培训中小学教师,促进教师的专业开展
①举办“青年教师岗中培训” 10月针对入职三年的在岗青年教师的教育教学问题,举办“青年教师岗中培训”,主要帮助青年教师学习掌握教学策略与班务工作方面的技能,以提高工作效率,少走弯路
②送培训下乡 6月将根据各乡镇学校的要求,组织“学科带头人、骨干教师分学科、分片送培训下乡”
③中小学英语教师口语培训 7月与高校合作组织“中小学英语教师口语培训”,以提升全区英语教师的教学水平
④幼儿教师“两学”考试辅导班 7月组织幼儿园教师参加教师资格证“两学”考试培训班以提高学前教育教师持证上岗率
⑤新招聘教师岗前培训 8月组织“新招聘教师岗前培训”,对新教师进行入职前的职业道德、教育教学技能、班务工作和心理健康教育,加深他们对教师职业意义的理解,明确责任和工作规律
⑥中小学中层干部培训班 11月依据调研的建议,举办“中小学中层干部培训班”,近几年有不少年轻教师走上了领导岗位,但他们没有管理工作的经验,工作有阻力,希望通过培训解决一些问题
⑦职业生涯与专业开展的规划与落实 5月拟外请专家组织中小学骨干教师参加“职业生涯与专业开展的规划与落实”报告会或“打造优秀团队,我们怎么做”的专题报告以引导骨干教师走名师开展之路,或指导学校加强优秀教师团队建设,提高xx区教师队伍的整体素质,开展高质量的义务教育
3、开展委托外出培训,整合,高水平培养校长园长、书记队伍
①委托培训,提升校长谋划、执行的能力 一是办好一年一期的“中小学校长培训班”,今年拟委托北京师大或东北师大全程培训,主要内容是从理念和工作方法上提高校长的管理能力、执行能力; 二是选派局部校长分批实行跟班学习,以提高落实、转化新理念的实践能力,树典范, 三是与教研、电教、教育科和校外活动中心合作,实施校长综合素质培训,暑期先在本地举办“xx区中小学校级领导培训班”由各科室单位负责所要讲的专题,按照“工作有思路、生活有情趣、身体有精力、气质有品味”的要求,为校长提供学习、活动、交流的舞台,促进校长个性化的研修,向名校长开展 四是落实好校长交流轮岗制度公办学校校长、教师在同一所学校任职10年以上、距退休年龄5年以上的,按每学年不底于教师总数10%的比例进行轮岗、交流 五是配合市教育局搞好中学校长培训
②拟组织中小学书记局部德育干部外出培训 到福建章浦学习,以提高书记抓好思想政治工作的水平
③组织公办幼儿园园长和局部区一级园园长到南京或上海等幼教教育兴旺的地区进行跟班学习或培训 旨在培养有先进理念,善于学习、借鉴、吸收,能起引领示范作用的园长
④、拟培训教育干部与师训者 教育干部和师训者是教育工作的组织者、管理者和业务效劳者,因此,必须接受先进的教育理念、管理方法,才能高效履责,促进教育事业的开展 可根据工作的需求和创立特色的需要,选派人员零星式参加北京上海、江苏浙江、深圳等标准性培训机构组织的相关培训如全国、省级组织的教育管理干部培训班,教师培训的有效性,培训与培养工作的实施等
三、强化管理措施,打造有作为的教师队伍
1、积极主动做好全区中小学教师资格定期工作这是一项涉及教师利益的工作,时间长、任务重、问题多,需要有关人员耐心、细致地做好宣传、按程序进行,按文件要求审核,把好教师资格入口关
2、发挥“以全员远程培训为主,国培为引导、区极培训为根底、校本培训为根本”的培训格局作用,落实好国培指标到位学习情况,提高10多期区级培训质量,效劳管理好校本培训,与高校、教研室、电教室合作,整合资源,建设“菜单式、自主性、开放式”的选学效劳平台,探索借助qq平台等工具做好尝试校本研修的新途径,并拟在沙石龙埠小学试点
3、深化内部管理一是开展分科室管理,将学校常规工作分解到科室负责人,再由他们具体落实到每一个人,让大家都动起来,进而提高大家的主人翁精神、合作意识,二是召开教职工大会,修改考核方案,继续把伙食团的工作交由工会管理,加强工会的协调、沟通和润化作用三是继续深入开展“下学校、交朋友、搞科研、蓄能量”强化内功的.活动,密切学校与基层学校的关系,看一看谁对学校建设奉献大,评一评谁是先进典范,积极营造“改变作风、谋事创业、务实清廉、追求成功”的气氛四是公布20xx年培训工程,让老师先了情况,采取个人申报与组织委派相结合的方法筹备任课教师和班主任,制定具体的培训方案,集中大家的智慧搞好培训
4、积极开展城乡结对活动和督学活动以小学校长联谊会和督学责任制为平台,整合城区学校的资源,有方案地开展联谊和帮扶活动,实现城乡学校由联谊对接深入全方位的融合,到达共建、共进、共赢的目的坚持每月一次督学活动,3月召开小学校长联谊会理事会,小结20xx年的活动情况,商议20xx年的活动主题和安排5月对支教教师进行调研,了解完成任务的情况和典型的人与事;6月将对20xx年招聘的新教师进行转正定级的考核;7月对20xx—20xx年的支教教师进行考核;10月结对帮扶—郊区学生进城联谊现场会,把以结对帮扶为核心的城乡联谊打造成学校支持义务教育均衡开展的亮点
5、与教研室合作,不断提高教师的专业开展水平一是加强学校教科研队伍建设,落实学校与区教科研工作方案的对接,做好课题立项申报工作,将举办“xx区教科研室主 任短期培训”二是为丰富教师专业知识储藏,提高教师专业素养,配合小学生综合素质评价的有序开展,我校协助教研室开展小学语文、数学、英语“专业学习、能力提升”培训,三是依据各学科开展的需要,将组织一局部学科骨干教师外出取经学习,借助教育兴旺地区的教科研力量高档次、高水平的培训打造学科骨干教师队伍和优秀团队,促动全区教师专业素质的整体提高 本学期,我所任数学学科的教学工作以课改新理念为导向,以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点,以改革课堂教学为突破口,积极实践“合作学习”教学模式,让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习,注重开展学生的个性和特长现制定本学期数学教学方案如下
(一)教学内容 本学期的教学内容共有
1、认识负数
2、多边形面积的计算
3、认识小数
4、小数加法和减法
5、找规律
6、解决问题的策略
7、小数乘法和除法
(一)
8、公顷和平方千米
9、小数乘法和除法
(二)
10、统计
11、与复习
(二)教学目标
1、根底知识
(1)通过合理的分类,并借助直观,让学生体会正、负数与0的关系
(2)要借助直线上的点,使学生初步体会负数的大小
(3)要让学生经历公式推导的完整过程
(4)把握探索小数性质和小数大小比拟方法的思路
(5)联系整数加、减法的计算方法理解小数点对齐的道理
(6)要鼓励学生画图列举寻找规律
(7)理解用计算器探索小数点移动规律的活动线索
(8)通过丰富多彩的活动让学生体会1公顷的实际大小
(9)引导学生依据具体数量关系列出乘、除法算式,逐步丰富对乘除法运算的理解
(10)要让学生感受复式统计表与复式条形统计图在描述数据方面的特点
2、根本技能 充分利用新旧知识间的联系,联系学生的生活实际,通过知识间的迁移、类推、比拟、拓展,将新知识点与学生原有的知识体系联系起来进行教与学
3、情感态度和价值观
(1)使学生积极主动参与获取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜欢数学,乐学数学
(2)形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力
(3)引导反思促进情感态度的开展教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参与学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度
(4)创造让学生运用所学知识解决实际问题的时机,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲
(三)教学重点难点
(1)教学重点
①多边形面积的计算
②小数的乘法和除法的意义和计算法那么、小数加减法
③用“一一列举”的策略解决实际问题
(2)教学难点
①理解小数的乘法和除法的意义和计算方法的道理,准确计算,引导梳理适合学生自主解决的实际问题
②简单周期现象中的规律
③公顷、平方千米的含义及面积单位的换算
④用复式统计表和表达数据信息 五年级二班共有学生66人,其中男生46人,女生20人大局部的学生学习态度端正,有着良好的学习习惯,空间观念较强上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习但个别学生能力较差,计算和应用题都存在困难还有的学生学习态度不端正,不能按时完成作业从上学期的平时表现和知识质量检测的情况看,学生的成绩存在明显的两极分化,后进生的面还是比拟大,针对这些情况,本学年在重点抓好根底知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩 多煤体碟片,教学挂图,口算、简算卡片,三角尺,三角形、平行四边形、梯形等 新课改要求我们以提高国民素质为综旨,全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力为实现这一目标,我将从以下几个方面具体做起
(一)、认真学习新《课程标准》,领会精神,吃透教材,认真备课,能更好完成教案中个性化补充,认真细致地批改作业,对学困生实行面批面改
(二)、切实加强根底知识和根本技能的教学
1、数学根底知识的理解
2、处理好根本训练与创造性思维开展及后继学习的关系
(三)、重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣
1、本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题,给学生提供自主探索的时机和一个比拟充分的思考空间培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度
2、教师要关注学生的个体差异,尊重学生的创造精神对学生在探索过程中遇到的问题,要适时,有效的帮助和引导
(四)、重视培养学生的应用意识和实践能力
1、数学教学应表达“从问题情境出发,建立模型,寻求结论,应用与推广”的根本过程
2、在日常的数学活动中要注意小课题研究和实习作业等实践活动,对这方面的内容不但不能随意删减,而且要加强这方面内容安排的密度和强度
(五)、把握教学要求,促进学生开展
1、教师要善于驾驭教材,把握知识的重点和难点以及知识间的内在联系,根据学生的年龄特点和教学要求,开展教学活动
2、要注意在直观感知广泛的背景下,通过自身体验在分析、的过程中学习概念,不要用死记硬背的方法
(六)、改良教学评估方法
1、教学评估要有利于学生的开展,注重对学生学习过程的考察
2、知识和技能的评估,试题类型要多样化
3、评价应表达鼓励的作用
1、深化“明礼、乐学、健体、尚美”的学生开展目标,有效落实素质教育实验工程
2、深化“德馨、学高、业专”的教师培养目标,提升师德内涵,打造教师幸福感工程
二、具体内容
(一)不断完善行政人员工作制度:每周随堂课、推门课听课制度,双周组织教师学习制度,每月活动案例制度,双月工作研讨制度
(二)不断完善“三长”(年级组长、教研组长、备课组长)工作制度以身作那么,敢当“组内第一责任人”,善于管理,勇于负责
(三)依法治校,严格办学行为顺利完成岗位设置工作,推进学校内部管理改革强化平安教育标准收费,严格财务制度
(四)加强与社会各界的联系,发挥师德师风观察员、家委会、年级组家长沙龙作用,探索多渠道、多形式沟通、交流、监督、反应机制,主动赢得社会对学校的关心支持,不断推进十二五家庭教育示范基地创立工作
(五)合理调整后勤岗位效劳内容,切实提高效劳育人能力与水平;不断完善、健全学校资产优秀导游工作总结范文管理,制定学校设施设备使用保养安排,加强采购制度落实,厘清财务校园网公示工程及内容等等
(一)明礼优化资源,提高品质
1、发挥学科德育作用开展“第二届学科德育节”活动暨生命教育月活动,运用统整的方法,使亮点更亮,特色更明,效果更好
2、加强养成教育训练进一步细化校本德育课程《民俗节日》、《福娃带我学环保》,扎扎实实抓好行为标准的训练,每月有重点,每周有内容,分层次、有序列、有重点、有评比、有反应,将养成教育付之于行动中
3、有效创立“温馨教室”结合“爱生月”活动,着力在“良好的课堂人际环境、良好的教师自身环境、良好的课堂教学环境”上化功夫,寻找“幸福了吗”活动的幸福源头
(二)乐学研究学生,完善课程
1、开展“快乐星期一”活动以“学科特色、走班学习、社团建设”等为抓手,分层递进落实“限定拓展、自主拓展”课程与探究型课程,有方案、有方案、有过程、有评价、有反应、有效果
2、、结合日常教学和教研组备课组活动,做好问题式课例研究的进一步完善同时,开展艺术审美教育问题式课例表的填写、评价、收集交流和推广工作,为汇编优秀课例做好准备
3、以创立“优秀教研组、备课组”为目标,加强教研组、备课组建设围绕组内教研主题,亮出教研特色与品牌,以开展学生,促进有效教学
4、严格教学常规管理,建立与完善教学质量监测反应与跟踪动态小学教学工作小结的范文机制,提高有效教学的自觉性
5、加强毕业班工作各年级各学科都要做好把关、衔接工作,重点提高合格率
6、精心组织好“第二届读书节”活动
(三)健体加强根底,凸显优势
1、发扬体育传统工程与优势,精心组织好“三课两操两活动”、“阳光体育”活动等
2、有效预防常见病与传染病,不断提高学生体质健康水平与身体素质优良率,降低近视眼患病率
3、积极组织参加区、校运动会以及体育单项比赛,提高参赛率与获奖率,特色工程成绩争取上一新台阶
(四)尚美工程实施,彰显特色
1、撰写《教院附校学生艺术教育现状调查报告》,并争取校外力量的支持开展工程推进
2、定期举办校园主题艺术教育活动丰富校园艺术节、合唱节、故事节等节周活动,力争全校参与,增大覆盖面
3、结合学校红领巾播送、家校活动等活动,以主题艺术讲坛、精品艺术作品欣赏会等形式开展主题艺术鉴赏活动
4、研究和探索学生参与艺术活动获得艺术审美素养提升的评价手段,实施开展校“星级艺术特长生”的评选实践活动,建立特长学生个案跟踪机制,建立艺术特长学生活动、教育小档案,实现对艺术特长学生个人的艺术素养开展水平的跟踪和适时评价
(一)德馨由内而外,激发幸福教师的源泉 继续寒假“幸福了吗——校园的细节回味”征实训工作总结的范文集活动,延伸开展“第三届爱生月”活动、办公室文化创立展评活动,组织汇编《幸福了吗》专辑
(二)学高自主学习,夯实幸福教师的学识
1、加强二期课程标准的再学习,丰富乐教知识,夯实乐教功底,精心组织、教师课程标准考核与测试
2、积极推进信息化应用建设,倡导基于博客的有效家校联系,交流活动等,实现教师隐性知识的显性化与共享,举办校第三届博客评比
(三)业专有效研修,提升幸福教师的能力
1、组织艺术学科教学调研小组,力争在有效评价和反应的根底上提升艺术学科教学有效性同时,分别以音乐课程的节奏教学和美术课程开发绘画新材料提升美术表现力等教育元素出发,拓展教学内容,建立各年级学生音乐、美术素养提升基准,提升学生的审美素养
2、开展《浦东教院附校艺术审美教育拓展内容精选》汇编工作,以适量的艺术审美教育拓展内容,有效补充各学科课堂艺术教育渗透内容
3、本学期完成《学讲故事》
一、二年级的修改及其他年级段的编写工作,启动《舞动的节奏》编写工作
1、培育骨干,形成名优团队学科带头人、区署校骨干教师按校内考核要求有效带教和示范继续做好校内“师徒结对”和“教研联合体”工作,培育教师专业开展合作文化
2、不断完善反哺工作制度,有安排,定人员、定时间、定内容,实现骨干教师培训效益的最大化
3、加强德育研究与管理积极有效地进行班主任自培活动立足校本教材,推进团体争章的实践研究工作方案 以党十八大、十八届四中、五中全会及习书记系列讲话精神为指导,按照《xx省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》xx府发〔20xx〕x号文件要求,围绕落实《xx区深化教育领域综合改革实施方案》(区办字〔20xx〕xx号)的工作要求,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,整合资源,扎实有效地开展各种师训、干训,以提高教师队伍的整体素质,为促进xx区教育事业均衡优质开展、创立“民生保障示范区”提供强有力的师资保障 以强化师德师风教育为抓手、以打造高素质专业化教师队伍为重点、以创优培训模式、整合培训内容和菜单式、开放式、自主式选学效劳平台为手段,为培养一支“有理想、有学识、有责任、有作为”的教师队伍而奋斗
一、加强师德建设,打造有思想道德的教师队伍
1、加强师德师风教育把职业道德教育作为提高教师队伍素质的首要任务,按照“以学习为动力、以活动为载体、以体验教育为目的”的思路开展师德教育,重点学习习书记系列重要讲话和相关的法律、法规,十八届五中全会精神
2、以创立全省第二批师德师风建设示范校为契机,拟开展“五个一”系列师德教育活动读一本有关师德的书籍、写一篇有关师德的论文,上一节先锋岗示范课,提一条师德教育的建议,做一件展观教师风采的好事,4月各校申报创立示范校,5月30日前,每校推荐2篇学习体会文章上报区教师进修学校;
3、开展“爱校、爱生、爱岗”“三爱”主题自我教育活动;6月对全体教师进行师德考核;9月开展师德师风建设月,11月举办“依法治教”教育法律知识竞赛12月举办全区师德师风总结经验交流会,并收集、总结各校师德建设活动特色经验材料同时,还将师德教育的内容渗透到各项教师培训任务中
二、贴近需求培训,打造有素质的教师队伍
1.多层次培训幼儿园教师,缩小师资差距
①幼儿园园长高级研修班 3月底举办一期以公办幼儿园园长为主的“幼儿园园长高级研修班”,引进先进的幼儿园管理经验,开阔园长的视野,发挥公办幼儿园的引领作用
②财务人员培训班 4月举办以民办幼儿园为主的“财务人员培训班”,学习根本的财务知识,标准财务管理,让民办幼儿园学会理财
③幼儿园教师多媒体课件制作提高班 7月初组织“幼儿园教师多媒体课件制作提高班”这是在我们举办普及班根底上,根据学员们的强烈要求举办的,大家对运用多媒体课件辅助教学十分感兴趣,希望有更多的学习提升时机
④幼儿园骨干教师电钢琴伴凑培训班 7月中旬开办“幼儿园骨干教师电钢琴伴凑培训班”,这是全区幼儿教学的薄弱环节,也是幼儿教师的根本功,必须创造条件夯实
⑤幼儿园教师课程实施策略培训班 5月采用请进来的方式组织“幼儿园教师课程实施策略培训班”,以更新幼儿教师理念,改变教育教学行为
2、按需培训中小学教师,促进教师的专业开展
①举办“青年教师岗中培训” 10月针对入职三年的在岗青年教师的教育教学问题,举办“青年教师岗中培训”,主要帮助青年教师学习掌握教学策略与班务工作方面的技能,以提高工作效率,少走弯路
②送培训下乡 6月将根据各乡镇学校的要求,组织“学科带头人、骨干教师分学科、分片送培训下乡”
③中小学英语教师口语培训 7月与高校合作组织“中小学英语教师口语培训”,以提升全区英语教师的教学水平
④幼儿教师“两学”考试辅导班 7月组织幼儿园教师参加教师资格证“两学”考试培训班以提高学前教育教师持证上岗率
⑤新招聘教师岗前培训 8月组织“新招聘教师岗前培训”,对新教师进行入职前的职业道德、教育教学技能、班务工作和心理健康教育,加深他们对教师职业意义的理解,明确责任和工作规律
⑥中小学中层干部培训班 11月依据调研的建议,举办“中小学中层干部培训班”,近几年有不少年轻教师走上了领导岗位,但他们没有管理工作的经验,工作有阻力,希望通过培训解决一些问题
⑦职业生涯与专业开展的规划与落实 5月拟外请专家组织中小学骨干教师参加“职业生涯与专业开展的规划与落实”报告会或“打造优秀团队,我们怎么做”的专题报告以引导骨干教师走名师开展之路,或指导学校加强优秀教师团队建设,提高xx区教师队伍的整体素质,开展高质量的义务教育
3、开展委托外出培训,整合,高水平培养校长园长、书记队伍
①委托培训,提升校长谋划、执行的能力 一是办好一年一期的“中小学校长培训班”,今年拟委托北京师大或东北师大全程培训,主要内容是从理念和工作方法上提高校长的管理能力、执行能力; 二是选派局部校长分批实行跟班学习,以提高落实、转化新理念的实践能力,树典范, 三是与教研、电教、教育科和校外活动中心合作,实施校长综合素质培训,暑期先在本地举办“xx区中小学校级领导培训班”由各科室单位负责所要讲的专题,按照“工作有思路、生活有情趣、身体有精力、气质有品味”的要求,为校长提供学习、活动、交流的舞台,促进校长个性化的研修,向名校长开展 四是落实好校长交流轮岗制度公办学校校长、教师在同一所学校任职10年以上、距退休年龄5年以上的,按每学年不底于教师总数10%的比例进行轮岗、交流 五是配合市教育局搞好中学校长培训
②拟组织中小学书记局部德育干部外出培训 到福建章浦学习,以提高书记抓好思想政治工作的水平
③组织公办幼儿园园长和局部区一级园园长到南京或上海等幼教教育兴旺的地区进行跟班学习或培训 旨在培养有先进理念,善于学习、借鉴、吸收,能起引领示范作用的园长
④、拟培训教育干部与师训者 教育干部和师训者是教育工作的组织者、管理者和业务效劳者,因此,必须接受先进的教育理念、管理方法,才能高效履责,促进教育事业的开展 可根据工作的需求和创立特色的需要,选派人员零星式参加北京上海、江苏浙江、深圳等标准性培训机构组织的相关培训如全国、省级组织的教育管理干部培训班,教师培训的有效性,培训与培养工作的实施等
三、强化管理措施,打造有作为的教师队伍
1、积极主动做好全区中小学教师资格定期工作这是一项涉及教师利益的工作,时间长、任务重、问题多,需要有关人员耐心、细致地做好宣传、按程序进行,按文件要求审核,把好教师资格入口关
2、发挥“以全员远程培训为主,国培为引导、区极培训为根底、校本培训为根本”的培训格局作用,落实好国培指标到位学习情况,提高10多期区级培训质量,效劳管理好校本培训,与高校、教研室、电教室合作,整合资源,建设“菜单式、自主性、开放式”的选学效劳平台,探索借助qq平台等工具做好尝试校本研修的新途径,并拟在沙石龙埠小学试点
3、深化内部管理一是开展分科室管理,将学校常规工作分解到科室负责人,再由他们具体落实到每一个人,让大家都动起来,进而提高大家的主人翁精神、合作意识,二是召开教职工大会,修改考核方案,继续把伙食团的工作交由工会管理,加强工会的协调、沟通和润化作用三是继续深入开展“下学校、交朋友、搞科研、蓄能量”强化内功的活动,密切学校与基层学校的关系,看一看谁对学校建设奉献大,评一评谁是先进典范,积极营造“改变作风、谋事创业、务实清廉、追求成功”的气氛四是公布20xx年培训工程,让老师先了情况,采取个人申报与组织委派相结合的方法筹备任课教师和班主任,制定具体的培训方案,集中大家的智慧搞好培训
4、积极开展城乡结对活动和督学活动以小学校长联谊会和督学责任制为平台,整合城区学校的资源,有方案地开展联谊和帮扶活动,实现城乡学校由联谊对接深入全方位的融合,到达共建、共进、共赢的目的坚持每月一次督学活动,3月召开小学校长联谊会理事会,小结20xx年的活动情况,商议20xx年的活动主题和安排5月对支教教师进行调研,了解完成任务的情况和典型的人与事;6月将对20xx年招聘的新教师进行转正定级的考核;7月对20xx—20xx年的支教教师进行考核;10月结对帮扶—郊区学生进城联谊现场会,把以结对帮扶为核心的城乡联谊打造成学校支持义务教育均衡开展的亮点
5、与教研室合作,不断提高教师的专业开展水平一是加强学校教科研队伍建设,落实学校与区教科研工作方案的对接,做好课题立项申报工作,将举办“xx区教科研室主任短期培训”二是为丰富教师专业知识储藏,提高教师专业素养,配合小学生综合素质评价的有序开展,我校协助教研室开展小学语文、数学、英语“专业学习、能力提升”培训,三是依据各学科开展的需要,将组织一局部学科骨干教师外出取经学习,借助教育兴旺地区的教科研力量高档次、高水平的培训打造学科骨干教师队伍和优秀团队,促动全区教师专业素质的整体提高 新学年,新学期,新起点在学校党委、教育教研部门领导下,按照宜昌市名师工作室建设和管理方法及**名师工作室的要求,为了有效扎实地开展工作,提升本人的教科研能力,现制定方案如下 坚持政治理论学习,法律知识学习,实事政治学习,努力提高自身理论素质,做到政治立场坚决,政治态度鲜明,把教育方针贯彻到教学活动中 通过多种渠道提高自身专业素质积极参加学校及上级组织的各类教育培训和横向教研活动,利用网络等多种方式主动学习新的教育教学方法及理论,至少阅读2本教育专著,认真记录学习笔记;在教学中积极利用信息化手段,学以致用,努力提升信息化教学水平,不断更新业务知识;虚心向其他老师请教,学习,认真参与听评课活动,汲取其他老师的优点 本学期本人担任了14级高星级饭店与管理班、15级计算机二班的数学教学我将努力改良教育教学思路和方法,切实抓好教育教学的各个环节,坚持以学生活动为中心,面向全体学生授课,以启发式为主,兼顾个别学生,从听讲、笔记、练习、反应等环节入手,引导学生积极参与学习活动,引导学生理解和稳固根底知识和根本技能,帮助学生树立学习信心,提高分析问题解决问题的能力,让学生无论从学习态度还是学习方法上能有一定的进步 在教学研究方面本学期我将参与学校校本课题四段式教学在数学学科中的应用的研究应用现代化教学技术和方法,制作微课,上好校内公开课和示范课,结合教学实践,撰写教育教学心得体会文章,及时更新博客 与陈**和黄**老师签定帮带工作责任书经常开展沟通、交流、研讨活动,共同学习教育教学理论,共同进行教育教学研究,共同切磋教育教学技艺,相互听课,共同提高
1、制定15级数学备课组工作方案;
2、启动15级数学听评课活动;
3、制定个人本学期工作方案;
4、与青年教师签订帮带工作责任书;
5、15极数学月考出卷、改卷、质量分析及14级数学月考
1、参加**工作室教学研讨活动;
2、学习教学理论文章,撰写学习心得;
3、制作微课,参与学习交流;
4、15极数学月考出卷、改卷、质量分析及14级数学月考
1、上好校内公开课和示范课;
2、校本课题的研究及推进;
3、15极数学期中考试出卷、改卷质量分析及14级数学期中考试
1、进一步推进15级数学听课评课活动;
2、15极数学月考出卷、改卷质量分析及14级数学月考;
3、指导青年教师参加优质课竞赛
1、14级数学元月会考;
2、参加信息技术能力培训;
3、撰写专业论文;
4、个人总结 总之,本人将在思想上与学校党委保持高度一致,注重加强学习,勤恳工作在以后的工作、学习、生活中,本人将继续努力,关注每一个学生,关注每一节课,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手,提高教学质量,使学生身心得到健康开展,并加强自身各方面的修养,力求新的学期有新的突破!。