还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
有关实习工作方案合集九篇有关实习工作方案合集九篇 日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又迈入新的阶段,为此需要好好地写一份工作方案了但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是为大家的实习工作方案9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家 **市烟农生产资料其总公司是**市农业生产资料总公司是国家大型流通企业,资本5000万元,化肥是公司的骨干经营品种,年销量超过100万吨在国内农资系统和国际化肥市场享有较高的声誉我最近的实习工作将会在这里度过美好的时光 刚进公司的时候,公司领导根据我个人的情况把我分配到了公司的**经营部本公司经营了多种国内外的知名品牌化肥国外品牌与俄罗斯进口16-16-16复**,荷兰进口13-8-24复**,国内品牌有四川新都化工与**利时化工的产品,新都化工与**利时这两个厂家的肥料在**年销售在4000吨以上,占据了公司很大的利润局部公司注重多重开展,现在在**,**县桃川等水果主要产地地建立了直营店我在公司的主要职责是负责在**的永福,**,资源等地的销售市场,同时协助各区域经理做一些促销活动 方案一进公司第一个月上旬、中旬的这两个阶段主要熟悉现在我们公司的产品,品种,类别,各自的特点竞争对手竞争产品各自的特点做到每个星期提交一份各自产品的市场反应回来的批发价,零售价等产品信息以最快的时间融入到公司的运作当中来 二在进公司第一个月下旬的时候熟悉自己所负责区域的客户资料并完全做成电子表格并且要详细,具体的表格包括姓名,住址,,门面地址,生日,家庭成员,重大日期,现在经销的品种,我们公司现有的品种,当地的经济作物等资料并在随后的时间里内完成对这些客户的拜访工作,尤其是对重点经销我们公司产品客户的拜访工作 三第二个月的时候结合拜访客户的情况来重点掌握各自市场的特点,包括各自市场的经济作物区,主要的用肥季节,用肥的水平以及用肥的特点对一些重点的区域以及以往销量比拟好的客户、市场做一次深入的梳理,帮助这些老客户在今年通过一些专场促销以及重点宣传等手段让他们的销量继续上一个台阶通过这样的手段来促使客户对我公司的忠诚度,坐到共赢共利的局面 四结合各自市场的特点不定期的举行各种小型的农民会,推广会收集比拟好一点的肥料使用效果案例和忠诚的老用户,不定期给他们宣讲一些植保方面的课以扩大公司在当地用户心目中的地位让用户满意我们的效劳! 以上就是我在**市烟农生产资料实习工作的一些方案和目的希望在工作过程中知道老师和公司领导多提珍贵意见和批评让我尽快的在公司成长做一个合格的销售人员! 两个月前,我如愿以偿的,非常荣幸的参加到了诺贝尔摇篮这个温馨、和睦的大家庭里 近两个月的实习,让我第一次与幼儿亲密接触,这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅,让我逐渐爱上了幼儿教师这个荣耀的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦 曾在学校时总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但在这里我改变了这个想法,每看老师们组织完一个活动或上完一节课时,我都有最大的感触就是想要当好一名幼儿老师实在太不容易了 同时这也激发了我的学习的热情,很多东西我还要向书本学习,还要向老师们学习,还要在实践中学习 比方我刚刚进班的时候,看到小朋友椅子放的不整齐,我就去帮他们摆好,他们要上厕所,当时不管在做什么活动我都会让他们去,他们不会脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等我以为我是在帮助他们,可事实并非如此经过班级老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯我认为我的出发点是在关爱他们,其实是在溺爱他们后来我经过反省我觉得老师心中要有一把尺,这把尺其实就是老师要坚守的原那么,这些原那么的出发点和终点都应该要是提高幼儿的能力 其实我很庆幸能够和实验园的孩子们和老师们一起学习了两个月,我觉得孩子们带给我的是无尽的欢乐,而老师们带给我的指导和教诲将是我人生中最珍贵的一笔财富有时候在我做的不够好的时候,老师们都会主动找我谈话,指出我的缺乏,使我能不断的改良 在这两个月的实习生活,让我初次尝到了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣回忆和孩子们一起走过的日子,不禁想起自己的学生时代,也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆孩子的能力一代比一代强,要求也越来越高因此,要想在孩子中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路 在以后的工作中我一定会认真总结,及时反思,多向别人学习,使自己不断进步,日渐完善,同时紧记“不管遇到什么困难,不要对自己失去信心”这个道理,逐渐走向成熟 毕业论文和实习是高等教育教学中的重要环节,第六学期学校进行安排毕业论文撰写、辅导、辩论及毕业实习工作为了确保20xx届毕业生毕业论文和毕业实习工作的正常有序进行,结合本系实际情况,现将有关具体事项安排如下 20xx年1月8日各专业学生顶岗实习期满,下学期返校时间为20xx年2月27日返校时应将顶岗实习的各项材料表格上交顶岗实习材料不上交或者填写不完整者,不予进行毕业资格的认定,不能颁发毕业证书 毕业生于2月27日返校后,和毕业论文辅导老师见面,交毕业论文初稿,填写毕业论文前期表格;进行毕业补考在3月5日至4月30日毕业实习期间,进行毕业论文的修改完善工作;4月中旬进行论文中期检查工作;5月1日之前定稿5月3日至5月13日为毕业论文交稿及学校的论文辩论时间,其中第十周为论文最后修改定稿,准备辩论时间,第十一周进行论文辩论5月下旬指导教师完成论文归档工作 对毕业论文工作具体要求
1.学生按照选定的的题目进行论文撰写,主动联系指导教师接收辅导毕业论文题目原那么上不允许更改,假设需改动必须经过指导教师批准前方可进行
2.学生要按照毕业论文标准程序要求写作,论文必须按规定的排版、打印
3.指导教师要认真负责,在选题意义、论文内容、论文质量、格式上严格把关,参与论文辩论,并完整标准填写相关表格
4.加强对毕业论文工作的监督管理是保证质量的重要措施之一,拟定于第八周对本系学生的毕业论文工作进行期中检查,系部对学生的论文进展情况、指导教师的辅导工作等进行检查,发现问题及时解决
5.根据学生论文撰写情况及辩论结果,评定学生毕业论文成绩记入档案
6.不按时完成毕业论文不予办理毕业资格审查,毕业论文不合格者不能颁发毕业证书 毕业生于2月27日返校后,组织召开毕业生会,进行实习发动,讲明毕业实习的意义和作用,强调加强实习学生的职业道德教育和平安意识教育,落实实习单位 毕业生实习从第三周即3月5日开始,实习时间共为8周,实习分集中实习和分散实习两种形式集中实习由系统一安排,主要安排到校外实习实训基地和校内办公科室等部门,集中实习时间统一安排分散实习那么由学生自己联系实习单位 对毕业生在实习期间的具体要求
1、学生必须将毕业实习明确的时间及本人的实习单位名称、地址、联系告知家长、辅导员、指导教师认真进行实习,填写毕业实践考核表和相关记录材料,要经常与辅导员、指导教师汇报实习情况
2、树立自我保护意识和平安防范意识,密切与学校及家长的联系注意人身平安和财产平安,正确分析和区分各种信息,不要轻信他人,不要从事传销等非法活动在有紧急情况、特殊事情、疑难问题出现时,要与家人、老师、同学及时沟通
3、遵守国家法律,遵守学校的各种纪律和实习单位的规章制度,注意生产平安,不做有损学校、实习单位声誉和形象的事情
4、实习结束,按时返校,提交加盖公章的实习单位填写的实习鉴定表和毕业实践调查报告
5、根据学生实习表现情况和实习鉴定,确定实习成绩载入学生成绩档案
6、实习成绩不合格者或因个人原因不参加毕业实习者,不进行毕业资格的认定,不能颁发毕业证书 准备参加20xx年专升本考试的同学请根据自己的时间和自行安排复习,待学校的相关政策和文件下发后,再统一进行专升本的报名和选拔工作 20xx年9月10日,我随学校老师及其他国培学生来到大同市新荣区第二中学,即将开始为期三个月的顶岗实习生活在这段时间,我将充分珍惜和利用这个时机,来完成以下目标 对于一名师范类学校学生,我们中的大多数人今后很可能都会走上教师岗位,成为一名人们教师,从事教书育人的工作,为祖国培养下一代人才而在这之前,我们必须要对目前根底教育的情况有一定了解,这样才能保证在教学过程中制定出合理的工作方案,保证因材施教所以需要我们做到 了解学校、老师及学生情况 这次能够深入到中学是一个很好的时机,能够接触到根底教育阶段的老师、学生通过和老师、学生的接触交谈,必定可以对我国的根底教育特别是农村教育现状有很多的了解,为进行调查研究甚至今后从事根底教育工作打下良好的根底 要成为一名优秀的教师,我们不仅仅要有扎实的知识储藏,更要有优秀的教育教学能力经过长期的专业学习之后,我们在知识储藏方面已经完全可以胜任中学教育工作但是,由于我们自己也仍然是一名学生,所以在从事教学方面并没有很多经验,教学技能的培训只维持在理论阶段,有很多缺乏之处而这次的顶岗实习就是一个很好的锻炼时机,能让我们深入到中学校园中,弥补自己的缺乏,提高自己的能力,所以我方案利用这段时间,做好以下工作
(1)听课、评课已及与老师交流讨论 学校中的每个老师都有自己独特的讲课风格和可取之处,特别是优秀的一线教师,在长期从事教育教学工作的过程中积累下了许多珍贵的经验,而这些经验正是我们这些还为接触教育工作的新手教师最缺乏的所以,我方案抓住这个时机,多去听各位老师的课,在听课评课的过程中学习各位老师的优点,把这些优点变成自己的优点在听评不同科目老师的课程的过程中,体会不同课程之间的差异和联系,在听评同一科目不同老师的授课过程中,体会同课异构的思想
(2)进行课程分析、备课、上课及课后反思总结工作 我们在顶岗实习中一项很重要的任务就是代替培训老师进行课堂教学工作,这项工作可以让我们直接接触到学生,了解现在学生的所思所想和学习状况而与此同时,进入课堂亲身体会教学过程对我们教学技能的提高有非常巨大的帮助只有在这一过程中,我们才能将所学理论和课堂实际相结合,真正明白怎样更好的将知识简单易懂地传递给学生,积累经验,提高自己
(3)邀请老师听课评课 我们自己在讲课过程中往往很难全面地认识到自己的优点以及存在的问题,所以在自己讲课的过程中,我方案常常邀请学校的各位老师以及同校的实习老师来听课评课,在他们的评价中,更清楚明白地看到自己的教学过程有何缺乏之处,应该如何改良
(4)和学生交流 我们作为老师,最重要的一点就是要让学生将知识掌握,所以我方案在每一阶段的课程学习结束之后,要定期找学生进行交流,了解自己的讲授学生是否能接受,有哪些地方是好的,要长期坚持下去,而又有哪些地方是有所欠缺的,需要作出调整 在义务教育阶段,学生年龄普遍较小,生理及心理还处在发育阶段,所以班主任的监督、管理及引导作用十分重要在促进学生健康开展的过程中有着至关重要的地位因此,在这点上我希望可以做到
(1)担任班主任工作 如果有时机,我希望可以担任班主任工作进行班级管理,在这一过程中深入接触学生,了解这一时期学生的思想动态,了解学生生活学习中常会发生的问题,锻炼自己解决问题以及处理人际交往问题的能力
(2)和各位班主任老师交流学习 学校中的各位班主任老师在长期进行班主任管理的过程中一定会积累下许多处理突发状况的经验我们在和班主任交流时可以从各种典型案例中学习解决突发事件的措施,防止因为经验缺乏使事件得不到良好的解决从而造成更大的问题发生
(3)组织各种班级活动 班级活动的组织是班级建设的一个重点,在各种活动的举办中可以真正地了解学生,可以加强班风建设,增加班级凝聚力,促进学生进步 学校中有大量老师和学生,利用这个资源,可以完成很多有关根底教育课题的调研,例如课程改革的实施,义务教育的普及情况,教师整体素质的调查,阳光体育活动的实施等所以,我方案在实习后期,通过问卷调查的形式对自己感兴趣的某些课题进行调研并完成调研报告 总之,我希望可以充分利用这三个月的时间,完成上述工作方案,锻炼自己,提高能力,使自己的生活更加有充实更有意义,并为今后成为一个优秀的人民教师打下良好的根底 顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和根本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神,实现学生由学校向社会的转变同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验 时间班级 实习单位由就业指导中心会同本分院选择和确定学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习有条件的学生可以自行联系实习单位,但必须报就业指导中心和本分院批准,并接受学校、分院、实习指导教师的定期检查实习单位原那么上要求到IT行业、企事业单位与计算机相关的工作岗位进行岗位实习已提前就业的学生,结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习
(一)调查了解计算机的种类、型号、功能以及计算机的开展过程和今后的开展方向
(二)了解计算机局部网络有关情况(局域网布线、局域网软件安装、局域网的维护)
(三)了解分析各种管理信息系统在企事业单位中的应用现状,并展望其前景
(四)各种管理信息系统的开发和维护工作
(五)了解多媒体技术的实际应用情况
(六)学习、掌握平面设计的岗位实际技能
(七)学习、掌握室内装潢设计的岗位实际技能
(八)了解影视动画实际岗位的`技能需求
(九)掌握实用网站的设计与开发技巧 实习生应根据实习单位提供的实习岗位,应对上述内容中的
4、
6、
7、9项进行重点实习;可以从
1、
2、
3、
5、8中选择局部工程(至少2项),验证理论的科学性与实用性,并-2-提高自身的分析问题与解决问题的能力 实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核,班主任及时了解学生实习动态情况,学生应在实习小结中对遵守纪律情况进行自我鉴定学生应及时将实习单位通讯地址提供应班主任 毕业实习是学生大学学习阶段重要的实践性教学环节之一,通过实习学生将进一步了解社会,增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感,理论与实践相结合通过本次实习,学生将进一步加深对财务会计理论知识的理解,进一步熟悉会计的根本核算方法,为实际工作打下良好根底 一校内实习 校内实习为20xx年7月17日至8月15日,在宪梓教学大楼307财经系手工会计实验室进行为期一个月的手工模拟实习,实习方案另见财经系会计电算化专科专业毕业实习校内方案 二校外实习 校外实习为20xx年7月17日至8月15日在校外实习基地进行实习实习单位由系里统一联系,学生在实习单位财务人员和教师的共同指导下,完本钱次毕业实习 一全面了解企业财务管理现状
1、企业概况、产品结构和工艺流程;企业组织机构设置,财务部门职能及企业经济核算体制;
2、企业经济效益,经营状况与财务状况;
3、全面了解企业财务管理循环——筹资、投资、运营资金、本钱及利润分配管理,及预测、决策、方案、控制、分析等财务方面的应用,重点了解企业在资金和本钱管理方面的特色
4、了解企业财务与宏观经济政策,特别是目前与国家财政、税收、投资制度改革的关系 二全面熟悉企业会计的根本核算方法
1、深入科室和生产车间,请财务人员围绕实习内容介绍情况,了解实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况,如会计机构设置、岗位设置、规章制度和会计档案管理等内容,查阅财会资料
2、了解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响
3、会计账户设置了解实习单位开设的总账账户及其所属的明细账户、账户的开设原那么及各账户核算的主要内容
4、复式计账法了解实习单位的记账方法、借贷记账法的使用情况和在该记账法下账户的结构及各账户之间的相互关系
5、填制与审核凭证了解实习单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等
6、登记账簿了解账簿的根本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、平行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法
7、本钱计算方法了解实习单位产品本钱包括的内容及各种产品的本钱计算方法
8、财产清查了解实习单位货币资金,债权债务及各种实物的清查方法,学会编制银行存款余额调节表
9、编制会计报表学习编制企业对外及对内报表 三开展毕业论文的写作调研 在完成上述实习任务的同时,学生针对自己的毕业论文选题收集有关信息资料,也可以根据自己在企业调研的结果再拟订论文题目
1、保守秘密效劳实习单位财务人员的安排,不能随意摘抄会计资料数据,格守财务和会计的制度,不处传实习单位的财务和会计信息
2、平安第一实习阶段注意平安,在厂区内要效劳平安人员的指挥,不准随意走动,否那么将酌情在实习成绩中做扣分处理
3、遵纪守法遵守国家法律和实习单位规章制度,遵守社会公德和社会秩序,不准擅自离开实习地点,不准无故旷课矿工,迟到早退,不准寻衅闹事,打架斗殴,假设有违纪行为,按学校规定处理,对不尊敬老师和现场秩序的学生,视情节严肃处理
4、虚心向实习单位财会人员请教,尊重领导;注意精神文明建设,讲究文明礼貌,保护公物,同时与实习单位搞好团结
5、实习结束时,每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见并密封的“实习表现鉴定表”,未交回鉴定表的,不予评定实习成绩,不能取得毕业实习学分
6、撰写实习总结,字数要求在1500字以上 本专业的毕业实习成绩分为校内实习和校外实习分别计分,两者按百分制计分校内实习的计分标准为设账10分,编制凭证30分,登账10分、、本钱核算10分,试算平衡10分,会计报表20分,装订5分,出勤5分组成,总分值100分校外实习的计分标准为毕业实习表现为20分,实习过程为50分,实习总结为20分,实习鉴定表为10分,总分值为100分,其中前两项由实习单位给出初评分数,后两项由系指导教师评分然后将校内实习分和校外实习分均按50%的比例计入毕业实习总分,实习成绩及格者方可取得规定的毕业实习学分 请实习单位配合做好对实习生的实习鉴定及评定其实习表现分和实习过程分实习鉴定表及实习表现评分表另见附表
5、填制与审核凭证了解实习单位会计凭证的种类、填制与审核方法和传递顺序等
6、登记账簿了解账簿的根本要素、账簿的形式、账页的格式、账簿的启用方法、日记账的设置与登记方法、更正错账的方法、平行登记的要点和对账、结账及更换新账的方法
7、本钱计算方法了解实习单位产品本钱包括的内容及各种产品的本钱计算方法
8、财产清查了解实习单位货币资金,债权债务及各种实物的清查方法,学会编制银行存款余额调节表
9、编制会计报表学习编制企业对外及对内报表 顶岗学习是指学生根据学校教学方案的要求,在规定的教学时限内,按照学校实习教学方案的安排,在企事业单位相关实践岗位上进行的实践学习活动,包括实习、预就业和已签定就业协议的提前就业等学生顶岗学习是专业教学的重要组成局部,是教学活动的继续,是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式 顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节,通过顶岗实习,使学生走向社会,接触本专业工作,拓宽知识面,增强感性认识,培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和根本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神,实现学生由学校向社会的转变同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验 时间20xx年9月17日–20xx年12月31日 班级三年级建筑工程技术专业 实习单位由就业出选择和确定学生一般应在学校确定的实习单位范围内进行实习有条件的学生可以自行联系实习单位,但必须报就业处并接受学校、实习指导教师的定期检查 已提前就业的学生,结合就业单位从事的工作岗位进行专业学习
1.监理员岗位实习内容
1.1认真学习领会施工图纸,参加设计交底及施工图的审核,参加监理工作会议.熟悉施工及验收标准、规程,催促施工单位执行监理程序,工艺操作规定及质量标准
1.2协助工程师审查分包单位资质,并提出审查意见
1.3协助工程师制定该工程土建工程监理实施细那么
1.4协助工程师审查承包单位提交的各类方案、方案、申请、变更,并向总监理工程师提出审核报告
1.5对施工现场进行巡视、检查、量测和验收,对重要的分项工程或施工部位进行旁站监理对施工现场不平安、不文明事项及时提出警告
1.6负责本专业检验批、分项工程验收及隐蔽工程验收检查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及质量情况,根据实际情况认为有必要时对进场材料、设备、构配件进行平行检验,合格时予以签认不合格者坚决不得用于工程
1.7检查施工单位是否按设计图纸施工、按工艺标准施工、按进度方案施工,及时发现、反映施工中发现的问题,并提出合理化建议
1.8随时土建工程的监理资料,随时交付总监,以备工程竣工时归档参与编写监理月报;并根据实际情况做好监理日记;监理日记应做到详尽、准确
1.9参与处理施工中出现的一般质量事故、争议、纠纷及索赔的处理、
1.10编写本专业监理工作总结
2.施工员岗位实习内容
2.1认真阅读图纸,找出存在问题,在图纸会审时,提出问题并洽商达成一致
2.2协助施工员编制《施工组织设计》,并报总工程师审批后执行
2.3协助施工员向工程经理提出机具使用方案
2.4协助施工员,根据合同约定的进度方案、安排每日各工种的工作任务,并进行操作前的技术交底作好施工日志
2.5协助施工员检查操作人员自检、互检、交接检工作的落实
2.6协助施工员负责操作前的定位放线工作
2.7协助施工员及时向材料员布置材料采购内容
2.8协助施工员批准劳务分包方的领料单
3.技术员岗位实习内容
3.1协助技术员编制《工程质量方案》,并报总工程师审核
3.2协助技术员指导工程实施过程中的技术工作
3.3协助技术员对工程实施过程中的各类文件、资料、标准、标准按照工程部的规定进行管理
3.4协助技术员与设计、建设、监理单位洽商变更,成技术核定单,并请有关单位签字
3.5协助技术员施工前提出计量器具使用方案、效验方案
3.6协助技术员负责工程部计量器具的管理(建立台账、购置、送检、效验、维护、保养、存放)
3.7协助技术员负责收集、保管计量器具的鉴定证书,并对计量器具的使用状态进行标识
3.8协助技术员核实施工员的放线结果是否正确
4.质检员岗位实习内容
4.1在工程实施前制定工程《检验方案》,并按工程检验方案的具体内容对工程进行检验评定
4.2对需要复检的材料取样、制作、送试、检验
4.3制作混凝土、砂浆试块,并合理养护,按期送试
4.4在各分项工程完成后,及时、准确地填写检验和试验记录,并保存完好
4.5对现场所用施工物资和已完分项工程(行业管理部门有要求的)的检验状态进行正确标识
4.6对不合格品进行明显标识,并协助调查严重不合格产生的原因
4.7验证建设单位提供材料的质量是否符合设计或合同规定的质量要求,并在入库单上签字确认
4.8巡检操作工人是否按照施工标准、作业指导书、技术交底的要求作业,产品是否满足合同要求的质量等级
4.9隐蔽资料完成并自检后,通知质检科验收,经验收合格后,方可转入下道工序
4.10验证用于工程的材料是否满足设计或合同要求的质量等级
5.平安员岗位实习内容
5.1对现场堆放物资进行标识
5.2对新进场的工人做平安教育,并作好记录
5.3向公司劳动人事管理部门提供特殊工种作业人员的上岗培训方案
5.4负责编制分项作业平安技术措施,并在每一分项工程实施前,向操作人员做平安技术交底,并作好记录
5.5巡检操作工人是否按照平安生产、文明施工管理方法及平安技术交底的要求作业,并对操作人员的违规行为做出处分
5.6及时向安保科汇报工伤事故,并协助调查事故原因
5.7在各类机具使用前,对操作人员进行交底,并巡检操作人员是否按交底要求操作,并对违规行为做出处分
5.8制定建筑产品在交付使用前的成品保护措施并具体落实 实习期间学生必须遵循实习单位的劳动纪律和厂规厂纪、由实习单位考核,班主任及时了解学生实习动态情况学生应及时将实习单位通讯地址提供应班主任
1、参加实习的学生,在期末12月30日,提交顶岗实习周记,总结不小于3000字(由班长收集交与辅导员)
2、另外,提交一份技术成果,例如监理规划大纲,施工组织设计,专项组织方案等 在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务,熟悉整个企事业单位工作的过程,通过实践学习,使所学理论知识得到验证,培养灵活运用书本知识的能力,并且学到许多书本上学不到的东西,增长和扩充知识面,增加对社会的接触,为在毕业后能快速地融入社会打下根底 实习刚开始时,我的指导教师根据我的专业特点,给我分配了办公室日常工作以及初步学习会计实践从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境我们也许看不惯企业之间残酷的竞争无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活我们应该从小事做起,一步一个脚印,逐步积累起经验“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”参加工作后才能深刻体会这句话的含义除了英语和计算机操作外,课本上学的理论知识用到的很少很少我负责的办公室工作,平时在工作只是打打处理文件,几乎没用上自己所学的专业知识就连以前学过的会计根底知识也不能很好的应用在这个信息爆炸的时代,知识更新太快,靠原有的一点知识肯定是不行的我们必须在工作中勤于动手由于现在还住校,所以每天7点不到就得起床去挤公交车,就算再寒冷再差的天气,只要不是周末,都得去上班,我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来,而在学校可以睡睡懒觉,实在不想上课的时候可以逃课,自由许多 每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦象我就是每天就是坐着对着电脑打打字,显得枯燥乏味但是工作简单也不能马虎,必须具备坚忍不拔的个性,遭遇挫折时绝不能就此放弃,犯错遭领导一直以来,我们都是依靠父母的收入,而有些人那么是大手大脚的花钱也许工作以后,我们才能体会父母挣钱的来之不易而且要开始有意识地培养自己的理财能力 踏上社会,我们与形形色色的人打交道由于存在着利益关系,又工作繁忙,很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖而有些同事外表笑脸相迎,背地里却勾心斗角不择手段,踩着别人的肩膀不断地往上爬,因此刚出校门的我们很多时候无法适应影响一个人的工作态度每天只是在等待着下班,早点回去陪家人生病时的轻轻一句慰问,都有助于营造一个齐乐融融的工作环境心情好,大家工作开心,效率高在电视上不止一次的看到职场的险恶,公司里同事之间的是非,我想我能做的就是“多工作,少闲话”且在离毕业走人仅剩的几个月,更加珍惜与同学之间的相处 我是学管理的,在书本上学过很多套经典管理理论,似乎通俗易懂,但从未付诸实践过,即使在办公室中也很难处理一些令人措手不及的事情也许等到真正管理一个公司时,才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例,似乎轻而易举,也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏实习这两个月期间,我拓宽了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而的是希望自己在工作中积累各方面的经验,为将己走上工作岗位做好准备 实习生实习总成绩按优、良、及格、不及格四等评定实习生总成绩系根据原任教师对实习生教学实习成绩的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行《实习生守那么》的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定实习总成绩记入个人档案
1、优秀 ⑴认真钻研大纲、教材,认真备课,按时完成质量好的教案10份以上,试讲效果较好 ⑵教学中,目的明确,教材熟悉,教态自然语言准确、流畅选择教法恰当,组织能力强,讲课内容无科学性错误,教学效果好 ⑶辅导学生主动、认真 ⑷对讲课、评课活动态度认真,自我分析深刻能虚心听取别人意见并能迅速改正工作
2、良好 ⑴认真钻研大纲、教材,认真备课,按时完成质量较好的教案6-9份,试讲认真努力,进步明显 ⑵教学中,目的明确,对教材比拟熟悉,教态较自然语言清楚、流畅选择教法较恰当,有一定的组织能力,教学效果较好 ⑶辅导学生较主动、认真 ⑷对讲课、评课活动态度较认真,自我分析较深刻,能听取和接受别人意见,教学工作有改良
3、及格 ⑴尚能钻研教材,备课比拟努力,但需教师较多帮助,完成质量较好的教案2-5份,试讲中出现较多问题 ⑵教学中,目的比拟明确,语言表达清楚,但不够流畅组织能力较差,根本能到达教学目的 ⑶能辅导学生,但能力较差,也不主动 ⑷说课、评课活动中自我分析能力较差还能接受别人意见,但教学中改良不大
4、不及格 ⑴备课不认真,经教师较多帮助,仍不能写出完整的教案试讲不认真,经指导后仍问题较多 ⑵教学目的不明确,对教材根本内容不掌握,表达能力差,组织能力差,不能完成教学任务 ⑶不会进行辅导 ⑷评课、说课活动中自我分析能力较差,不虚心接受意见,教学无改良
1、工作态度 ⑴是否按实习学校的要求和方案开展工作 ⑵对学生是否关心、负责 ⑶是否尊重教师,虚心向原任教师、原任班主任学习 ⑷工作是否主动
2、工作内容 ⑴工作的目的性、教育性如何 ⑵能否根据学生特点进行思想教育 ⑶为人师表做得如何
3、工作能力和实习效果 ⑴班主任工作方案制定得如何,完成情况怎样 ⑵与学生的关系是否融洽,学生反映如何 ⑶是否独立地组织了一次班级活动,效果如何 ⑷是否撰写出有关教育或教学方面的调查报告,质量如何 ⑸实习学校评价怎样 注请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时,除了写出评语以外,还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。