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期中总结主题班会记录 会议记录要求忠于事实,不能夹杂记录者的任何个人情感,更不允许有意增删发言内容会议记录一般不宜公开发表,如需发表,应征得发言者的审阅同意 今天的主题班会会有理想,主持人xxxxx,只有我和全班学生,这一次没有邀请学生家长参加现在回想起来有点懊悔,当初我只因年级可能要开期中家长会,所以取消了邀请学生家长的打算 班会过程中进行了双边互动,期中成绩退步上台发言总结了自已成绩退步的原因;成绩进步的学生也介绍了自己的,并且也让一些同学上台谈一谈自已的理想但我总感觉这次班会的效果没有上次好,可能是由于这次没有邀请学生家长参加的原因因为在班会进行的过程中,总有局部学生在不停地讲话,丝毫没有把正在进行的班会活动放在心上,好想与他们毫无关系特别是,刚开始发言的学生只是站在自已的坐位上随便总结几句就结束了于是我立即补充说今天我带来了数码相机,要给总结发言的同学拍照留影这一下子不少学生立即静了下来,发言的学生也开始主动走到讲台上进行发言显然,一些学生开始认真参加会议了可能这些学生起初以为这次开班会仅是个形式,以前见多了 班会正在进行到xx谈个人理想时,xxx突然冒出口说“找个女朋友结婚”这一下班会的气氛又乱了,又是笑又是说的我很冷静地一言不发,主持人朝我看,我示意继续这时学生看到我的表情,也安静了许多后来主持人灵机一动就让xxx上台谈自已的人生理想,这时他倒显得很为难
一、在开班会过程中,我看到的一些同学的表情、态度,联想到这些同学平时常有上课迟到、旷课,不安时完成作业,到这次期中考试成绩的不理想这之间应该存在某种必然的因果关系我还给他们讲了“渐渐的可怕”的,说的是一只青蛙把它放进热水锅里,它会立即跳出来,但你把它放进冷水锅里它不会立即跳出来当你慢慢加烈水温渐渐升高时,它会失去警惕、渐渐的它也失去了能从热水锅里跳出来的能力而我们班上一些同学这次期中考试的失败不正是和青蛙一样吗开始时,上课迟到、旷课,不安时完成作业,这些错误的行为看似不大,但不及时纠正,它将会麻痹你,让你形成习惯,最终你想改变都很难这不正是冷水锅里青蛙后来的悲剧吗今天我用数码相机拍下了刚刚班会过程中的几个镜头因为我想信你们将来会有进步,也一定能进步,所以我想用这种方式留下你们成长的历程,希望让他们成为我们将来的永久回忆
二、刚刚有人谈理想,有位同学不知是开玩笑,还是很现实,说要“找个女朋友结婚”可是你知不知道你现在是成人了吗你现在可能有找女朋友的想法,但你有责任感、有结婚的能力吗再说哪有一个女生愿意和一个不负责任的人、一个现在和将来都毫无希望的同学交朋友、结婚呢……,这时,xxx终于耐不住了,说“我是说将来,不是现在”好!现在你就好好努力,将来一定能“找个好的女朋友结婚”此时,其它几个原来不安静的学生也彻底安静下来了,似乎在思考着什么或者明白了什么而这不正是我今天班会的初衷吗我可爱的“问题学生” 班级地点 班会主题在总结中成长,在交流中进步期中的真我时间 班会目的总结考试得失,帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度期中考试结束了,老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思,因此决定在班级举办这样一个主题班会想以此来对同学们的今后的学习指出明确目标 课前准备期中考试成绩单,任课老师反应意见;要求学生收集有关高二学习方法和高中生应具有的学习态度等材料,并在班会课上讨论 汇报篇
1、成绩状况介绍
2、班级前十名成绩
3、进步之星
4、单科状元
5、预计本科分数线
6、一批本科二批本科人数确实定
7、11班预计升学人数 二反思篇实力打造非凡,王者决非偶然
1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化,原因为何
2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果帮他们分析原因
3、个别同学大榜名次下降,自己分析原因 进步大的同学介绍 同学发言 我认为学习成绩表达的是一个人的综合素质成绩好不但要有一套好的学习方法,更需要有积极的乐观的向上的态度首先我认为学习就像马拉松的比 赛选手们不但要有耐力,更需要具备信心和决心最好在每个阶段设立一个小目标,因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天其次影响学习成绩的是学习方法 进步最大的同学发言我认为考试进步最大的原因是因为近期学习较为努力,上课认真听讲,回家及时完成当天的作业,保证自习纪律,有不懂的问题请教同学和老师这次进步是由于老师和同学的帮助,我希望下次考得优秀的成绩 同学发言本次考试进步了306名,我认为这都是离不开老师的鼓励,主任的教导还有同学的帮助在我成绩最差的时候,老师鼓励我,支持我,给我加油,要我有了重新回到200名的信心虽然这次没有考回200名,但我相信在老师和同学的帮助下,我在下回考试中一定会有更大的进步 同学发言咱班这次考得非常理想,大局部同学都取得了成大成小的进步,而我是退步最大的同学之一,这次考得如此的惨烈是由于我个人的一些原因造成的,耽误了一些课程,造成了一些知识不会,另外因为一些课外活动牵扯了时间和精力我们很快就进入高三了,我在高三前把落下的课程补上,争取下次下次回到我原来的位置 最后还有个别取得进步的同学介绍自己的学习经验和方法 班级现状 分析 请你评价班级的现状,哪些地方需要改善 班长发言 班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩但离完美的程度还有很大距离,班级的学习气氛还要继续去营造,同学们要克服懒散,惰性提高学习效率班级的课堂和自习纪律还需加强 在活动中帮助学生正确认识考试,正确认识成绩,树立正确的学习观和价值观,树立自信,学会感恩 活动过程 第一步填字游戏,男女生竞赛 我走进教室,同学们都已经安静地坐在自己的座位上上课问好礼仪结束后,我提议让班长带着大家先把我班的班歌《我相信》唱一遍同学们坐在座位上唱,歌声嘹亮,充满欢乐,甚至比平时站着唱歌效果好 歌声毕,我说“同学们,把眼睛闭上,这时在你的脑子里出现了美丽的白云,白云的下边是一眼望不到边的大草原你看到了吗”我语气缓慢,越来越轻有的同学点头,有的同学答复看到了 “突然,在你面前出现了数千上万匹马,万马奔腾,争先恐后假设你就是其中的一匹马,你找到自己了吗”有的同学笑了,有的同学还沉浸在其中在和同学一起联想画面时,我已经在黑板上大大地写上了“万马奔腾,者胜”几个字 “请大家睁开眼睛,看黑板下面我进行一个填字游戏,分成男、女生进行竞赛男生写在黑板的左边,女生写在黑板的右边,只准填一个或两个字,男女生所填内容不能重复时间为五分钟”我讲完了游戏的规那么,同学们开始争抢着上黑板我在旁边提示着两分钟,还有一分钟,还有最后30秒……时间一到,同学们都兴奋地看着黑板上写着内容 “非常好,我们先来看一下,大家写得哪些符合要求先从男生开始”我说完,边指着男生写的内容,边一个个对照男生写的有“拼搏”、“仁”、“智”、“勇”、“强”、“猛”、“雄”、“团结”等,共有11个符合要求,还有4个不符合要求;女生写的有“自信”、“有梦”、“坚持”、“执著”、“恒”等,共有17个,其中有一个与男生写的重复这时男生、女生开始发生了争执,教室里顿时人声鼎沸半分钟后,看着他们面红耳赤的样子,我作了三次停止的手势,教室里才静下来我笑着说“我们这样争执到下课也不会有什么结果女同学,我们已经超过了男生,如何我们把这个让给男生,是不是我们赢得更精彩,赢得那男生心服口服何况这个词是男生先写”我看到有很多女生频频点头,也露出了会心的笑意我接着说“这个词是我们男同学先写,但我们应有男子汉的胸怀,让一让又何妨我们就是再加上一个,也是输,何必如此争执”很多男生有点不好意思的笑着 “其实,我们输赢不必放在心上,关键是我们找到学习的方法,找到了考试取胜的秘诀刚刚结束的考试是我们升入初三以来的第二次,考试前,大家摩拳擦掌,都想一路领先,形成了万马奔腾之势谁会脱颖而出呢我们看一看,扎实踏实的‘实者’会胜,像我们班的周超、董新宇、李荣杰、孙浩、吴晨、刘浩然、杨会聪;勤奋好学的‘勤’者会胜,像我们班的褚夫明、刘德存、杨长远、刘向晴、李俊杰、徐福东、姚港;足智多谋、思维敏捷的‘智’者会胜,像我们班的贺甜、朱彤、刘金路、王然、万玉强、沈晨旭、韩正迅;坚持不懈、持之以恒的‘执著’者会胜,像我们进步的孙海洋、杜柳、马文广、吴建国、褚洪磊、孙忠杰、王望、杨港、周雅丽、张腾飞、王圣洁、于品、赵强、孙启峰、马晴、葛颂等总之,同学们归纳出‘实’、‘勤’、‘智’、‘执著’,确实是我们取胜的条件,是我们应具备的学习品质,是我们平时学习的一种表达”当我们话音刚落,教室里先是几个人鼓掌,接着热烈的掌声响彻全班 这次考试,我们班取得了全年级第一名的优异成绩这次成绩的取得是全班同学和全体任课共同努力的结果因此,我对全班同学说“同学们,我们班取得的优异成绩离不开全班64名同学每一名同学的努力,正因为大家每一名同学的优秀,才有了我们班级的优秀请把掌声送给优秀的自己”教室里响了热烈的掌声 “除了你,还应该感谢谁” “老师!”同学们异口同声地说 “对我们的语文老师王老师教学经验丰富,对大家要求严格;英语老师孙老师责任心强,她对大家尽心尽责,人人过关数学老师刘老师教学经验丰富,业务素质高,对学生要求严格正因为他们的敬业、他们的优秀,才使我们优秀物理老师争分夺秒,对我们关爱有加,我们把最热烈的掌声送给她们”教室里再次响起热烈的掌声 “我们应该如何回报她们呢”我反问 “好好学习” “上课认真听讲” “认真完成作业” “考出好成绩” “对老师有礼貌” …… 同学们你一句我一句说着 “同学们,你的最好的表现就是对老师最好的回报”我总结道 第三步树立典范,鼓励先进 我把在月考中成绩优异和成绩进步的同学一一点名,并分为五人一组先后站起来,全班同学为他们鼓掌、喝彩同时我指出了几个同学的弱势,并提出如果再细心一点、平时再努力一点、再勤奋一点,同样会优秀的 最后我总结“同学们,一次考试如果说能说明什么的话,它能说明我们平时学习中还有哪些缺乏,但它永远不能决定什么胜者不可骄傲,因为在你的身后还有很多同学不服输,并从现在就开始奋起直追;败者切勿自卑,因为失败是成功之母,错误是进步的阶梯如果你静下心来认真改正试卷中的错误,如果你像我们刚刚说得一样,你同样会优秀,会进步其实我们不必太在意奋斗的结局如何奋斗了,就问心无愧;奋斗了,就是成功的人生!沉浸在过去的失败中,只能证明自己的懦弱我们要抬起头,挺起胸,大步向前只有不停地坚持走下去,我们才能到达胜利的此岸不在于走多远,而在于是否在路上正如我们班歌中所唱的‘抛开烦恼,勇敢地大步向前’我们以这次考试为根底,每次考试我们与自己比,是否进步了;与别人比,差距是否缩小了” 第四步静下心来,写出自己的试卷分析 我给每名同学分了一张纸,提出了写试卷分析的几点要求
1、写出一个月己五方面的优点;
2、写出自己试卷中三个方面的缺乏、缺点;
3、针对自己的优点、缺点,写出对策 由于是九年级学生第一进入期中考试,所以我更多的是引导,我设计了闭眼想象、填字游戏、大声呼喊、写总结等活动来帮助学生正确认识考试和分数,正确认识自己的学习,从而树立正确的学习观,树立自信,学会感恩活动中我的话语较多,学生谈得较少考试总结会结束已经一周了,我发现班中的学生学习更静心了,学习也更加投入模板内容仅供参考 。