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文本内容:
有关幼儿园小班上学期教学方案 幼儿园要以帮助幼儿适应幼儿园集体生活,养成良好的行为习惯,形成良好的常规意识,老师齐心协力,团结合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼儿都能愉快的生活,取得进步下面是幼儿园小班上学期,希望对大家有所帮助! 新学期开始了,这学期到目前有30位孩子与我们共同步入小班的生活我们本着同一目标让每一个孩子健康、愉快地生活,全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么”开展各项工作以幼儿园教学工作方案和教研方案为依据,制定出以下的班级工作方案 这学期幼儿人数30人,男孩14名,女孩16名个别幼儿以前上过幼儿园,在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定根底,但大局部幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言开展等方面较弱针对以上情况,这学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的开展
1.健康领域 1逐步适应幼儿园的集体生活,情绪根本愉快 2幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好 的进餐习惯,懂得就餐卫生;培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯 3不把异物放入耳、鼻、口内;懂得不亲信陌生人的道理 4在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋等 5愿意和同伴参加体育活动,开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
2.语言领域 1学习,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通话与人交流 2学习安静地听他人讲话,不随便插嘴,能听懂语言指令并按其行动3喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受
3.社会领域 1愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人2乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐3在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢 4学习在性别、外形等外在特征上比拟自己与别人的不同5学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守根本规那么
4.科学领域 1在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物 2乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征 3喜欢操作、摆弄 4亲近大自然,喜爱与学习保护周围的植物
5.艺术领域 1在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪 2喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受 3尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、等技能 4学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏
1.做好新生入园的情绪安抚工作由于大局部孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作 1开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的情绪 2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 3教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的陌生感
2.培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序 1认识自己的标记; 2学会正确的洗手方法; 3能安静午睡,不吵醒别人; 4培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等
3.培养良好的学习常规 1愿意参加各项集体活动,注意力集中; 2保护幼儿园的玩具,不与人争抢; 3学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; 4学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯
4.深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的,提高综合能力
5.注重活动区活动的方案,做到学习有序在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法,并增强家园协作,共同开发的意识
2.向家长推荐有价值的家教经验,并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、周教育目标等
3.向家长开放半日活动,为家长提供了充分参与、互动的时机,增进教师与家长之间的交流
4.不定期的做好家访工作,并做到有记录
5.请家长配合老师收集家里的废物支持教学,参加园内的各项亲子活动
1.认真落实卫生保健制度,确保幼儿身心健康开展
2.为幼儿创设健康、平安的生活环境
3.提高教师及幼儿的平安意识 1参加保健知识培训 2真搞好班级卫生,定期消毒、清洗 3做好晨检及全日观察,并认真填写记录 4在生活中教师与家长一起对幼儿进行平安教育、培养幼儿良好的卫生习惯 5提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净 6配合做好体检及疾病预防工作,防止传染病的发生 7加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养 9月份
1.召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园
2.环境布置做好各项工作,做好各种方案 10月份
1.常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规
2.秋季“把戏童年”体操活动 11月份
1.家长半日公开活动 12月份
1.教师写好本学期总结,做好各项工作总结
2.“庆元旦,迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作方案,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩 我班现有幼儿20名这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的幼儿园对他们来说非常陌生孩子单独呆在陌生的环境中没有平安感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜什么都想去探究一下这也正表达了孩子好奇好问的天性我们两位老师研究决定从这点入手逐步对他们进行培养使他们养成良好的学习活动习惯为今后开展打好根底 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝许多事情还不会自己去做如:吃饭穿衣穿鞋自己上厕所饭前便后洗手等等这学期我们根据幼儿的实际情况要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物会自己进食会收拾图书角会穿衣穿鞋子系纽扣会刷牙会收拾玩具会叠手帕和衣物自己清洗和拧干手帕.能排队等候会收拾玩具把物品放回原处遵守游戏规那么能保持公园清洁美丽欣赏表演后有礼貌地鼓掌培养对动物的爱心. 根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求我们制定了本学期的教育教学方案从以下几个方面来教育幼儿使他们能够更加活泼健康地成长. 一健康 1使幼儿了解盥洗的顺序初步掌握刷牙洗手等的根本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐站行等根本姿势;培养幼儿良好的作息习惯. 2让幼儿在轻松自然的气氛中进餐保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯. 3使幼儿了解过马路坐自行车玩大型运动器械时要注意平安;帮助幼儿了解饮食起居方面的平安常识知道不把异物放入耳鼻口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理. 4教会幼儿上体正直双脚交替自然走和跑. 5能指定方向走和跑. 6能在指定范围内四散跑追逐跑. 7能轻松地双脚交替跳着走. 8能轻松自然地双脚同时向前跳向上跳. 9能单手自然将沙包投向前方. 10能手膝着地自然协调向前爬. 11初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作. 12能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操. 13会玩滑滑梯攀登架转椅等大型体育活动器械. 14培养幼儿对体育活动的兴趣使幼儿愿意参加体育活动. 二语言 1学会安静地听同伴说话不随便插嘴喜欢与同伴交谈愿意在集体面前讲话.能听懂并愿意说普通话. 2能有兴趣地运用各种感官按照要求去感知讲述内容.理解内容简单特征鲜明的实物图片和情景. 3乐于参加游戏活动在游戏中大胆地说话. 4喜欢看书知道看书的根本方法能初步看懂单幅儿童图书的主要内容.能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来开始感受语言和其他符号的转换关系. 5喜欢欣赏文学作品愿意参加文学活动对文学作品的语言感兴趣.能初步感受文学作品的语言美知道童话故事诗歌和散文是不同题材的文学作品. 三社会 1引导幼儿熟悉集体生活环境认识集体中的同伴与成人初步了解他们与自己的关系使幼儿逐步适应集体生活. 2使幼儿保持愉快的情绪不好哭不怕生愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识鼓励幼儿积极参与集体生活和学习培养幼儿独立能力. 3引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语使幼儿能够遵守日常行为标准. 4乐意参加幼儿园各项活动亲近与自己生活密切的人. 5喜欢和同伴一起游戏学习分享.等待与轮流体验与教师同伴共处的快乐. 6在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出抚慰关心助人等简单行为.乐意招呼熟悉的人学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助 7能从性别外形等外在特征上比拟自己与别人的不同. 8逐渐接受老师的建议和指示.知道遵守集体生活中的根本规那么. 9观察周围生活环境极其变化.喜欢参与各种节日活动体验节日快乐的气氛. 四科学 1教幼儿学习按物体的一个特征进行分类. 2教幼儿学习按物体量大小长短的差异进行4以内物体的排序学习按物体的某一特征进行排序. 3指导幼儿认识1和许多及关系. 4启发幼儿学习用一一对应的方法比拟两组物体的数量感知多少和一样多. 5引导幼儿观察周围自然现象的明显特征并获得粗浅的科学经验. 6导幼儿观察常见的个别动植物和无生命物质的特征初步了解它们与人环境的关系. 7引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途. 五艺术 1能用正确的姿势自然的声音一句一句的唱歌初步理解和表现歌曲的形象内容和情感.在教师的帮助下能够并喜欢为熟悉短小工整多重复的歌曲创编新的歌词. 2根本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单根本动作和模仿动作学会一些简单的集体舞初步体验用表情动作姿势与他人沟通的方法和乐趣. 3引导幼儿参加绘画活动体验绘画活动的乐趣培养他们对绘画的兴趣养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料掌握其使用方法养成大胆作画的习惯. 4引导幼儿参加各种手工活动使他们愿意尝试多种材料和工具培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法. 5引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品培养幼儿对美术欣赏的兴趣使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣使幼儿愿意参加美术欣赏活动并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯. 三具体措施 一健康: 1通过体育锻炼活动使机体发育正常根本上能适应环境和气候的变化较少生病. 2通过教师引导教会用调羹吃饭在教师的帮助和提醒下吃得干净. 3让幼儿在轻松自然的气氛中进餐保持愉快情绪 4通过健康学习活动学会洗手的方法并知道在进餐前便后要洗手会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5在成人的提醒下每天带手帕或手巾能用手帕擦嘴擦汗不用手帕擦脏物不随地扔纸屑. 6上下楼梯不推撞同伴不往下跳在老师提醒下不到危险的地方去玩. 二语言 1通过与幼儿交流让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做. 2通过讲述一些小故事让幼儿能听懂普通话学习普通话 3通过语言学习活动能大胆答复他人的提问活泼大方有礼貌不怕生人. 4通过游戏活动使幼儿喜欢听故事念儿歌不随便插嘴以积极的情绪参加各项活动; 5通过集体活动日常生活以多样的教学方法培养幼儿对对书籍阅读的兴趣.模板内容仅供参考 。