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有关幼儿园教学总结范文7篇有关幼儿园教学总结范文7篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是帮大家的幼儿园教学总结7篇,欢送大家分享 满怀着希望和憧憬,满载着欣慰和喜悦,我们园全体教师在园长的带着下共同走过了开展中的又一个学期我们本着对孩子们负责,对家长们负责,对幼儿园开展负责的原那么,踏踏实实地做好每一项工作,用好每一天时间但我们工作中也还存在很多的缺乏,为了能把以后的工作做得更好,在这里我把这学期的工作情况做一下回报 思想工作方面我们园深入贯彻上级教育方针,跟随园长,坚持保教并重的原那么,以促进幼儿德智体美全面开展为目标,在园长的指导下,我们总园的各项工作都有了一定的启色在此期间,我们园实行了班级责任到人,定期检查常抓不懈,以此来充分的调动老师们的工作积极性,发挥其潜能老师们既能互相协作又能独当一面,在工作中互相提携共同进步 环境创设方面我们根据本园的实际情况出发,对室内外的装饰墙壁调挂等都进行了改装并从幼儿的年龄特点出发,力求做到生活化情趣化儿童化,尤其我们每一个教室都设置了不同的风格,我们大量收集了小朋友衣服上的毛巾上的被子上的网页上的课本上的有趣图案,在有限的空间中融入了孩子们喜欢的各类形象,让孩子们在环创中找到自己感兴趣的话题,并自主学习,从中感受心中乐园的快乐! 在环创中,老师们从自身做起,遇事相互帮助相互鼓励,让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐,逐步形成活泼开朗的良好性格,从而迈向健全人生的第一步 教育方面我们从常规入手,从自我做起,做好礼仪示范微笑面对每一位家长,亲切欢送每一位小朋友,主动问好,并严格要求自己的言谈举止,为人师表同时培养孩子们成为讲礼貌懂文明的好孩子 课堂上从生活点滴抓起,形成良好的坐姿习惯,说话先举手,安静倾听他人说话,不随意打断他人说话我们还利用儿歌游戏来约束小朋友们听从指挥 教学方面我们认真组织老师们学习了如何制定学期方案月方案周方案,如何备课做简易教具,如何评定公开课我们还深入各班逐个了解老师们的教学状况,认真开展公开课的评课每次活动后,大家都相互交流心德提出改良意见为了加强根本功训练,我们从自身做事范为策略,利用公开课的形式,找出骨干教师带动教学,以典范师范的形式带动老师们的整体业务水平的提高,以此比照检验自己的教学工作,同时也鞭策老师们去积极工作每次活动课大家都积极参与,精心准备通过观摩别人的讲课评课,相互交流,进一步提高老师们的教学评价能力,更让大家认清了自己的缺乏,从而取长补短除此之外我们还深入各班带教促教,努力帮助老师们提高课堂教学水平和质量 普通话教学小小班我们从学习见面礼仪入手,学习说你好!早上好!下午好!根本问候语,学习给自己的爸妈打来训练普通话 小班我们从课堂礼仪入手,学说一句完整的普通话,让他们通过平时习惯的养成,并结合资料的积累,在游戏中通过儿歌顺口溜拗口令字宝宝的形式来掌握普通话的本领 中班我们从学习几句通顺的普通话入手,再通过创设生活情景故事表演,以日常生活为切入点,在小班的根底上,进一步掌握普通话,的本领 另外就是学前班,学前班是我们幼儿园教学的重点,语言课我们以学习拼音为重点,用拼音来归正字音和学习普通话,并在中班的根底上,利用语文短句散文欣赏和创编故事情景对话来深化普通话教学学前班最难的是数学教学,数学课方面,由于幼儿的年龄差异大,又因没设立大班,在教学中常会出现一半先懂一半慢懂的局面,老师也常常会花更多的时间去辅导不懂的孩子们,大大增加了工作量,还达不到预期的效果,这是最不情愿看到的事对此,我们共同学习了教材资料,也尝试了用教具教学,游戏教学活动来引导兴趣,让孩子们通过了解,实物操作,反复的点数数数练习,组成分解练习,相邻数的练习慢慢的终于缓解了这种局面 舞蹈教学方面:我们充分利用中午午休时间,组织老师们的舞蹈培训,其次幼儿的舞蹈培训,采取先培养舞蹈尖子生,让孩子们在舞蹈中的到锻炼感受乐趣,同时也陶冶情操,从而吸引更多的小朋友参加舞蹈训练队伍,并喜欢上舞蹈课 保教方面我们合理安排和组织幼儿的一日活动,动静结合室内外结合,每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间,来提高幼儿的整天素质在孩子们入园前,每天先做好教师内外的通风卫生工作,每晚孩子们离园后教室保证半小时的紫外线消毒,桌椅地面都用消毒水擦洗,饮水桶毛巾口杯也定期消毒每天坚持加强晨检午检晚检的力度来杜绝传染病的入侵,并做好详细记录,同时做好药品管理记录,即时发现问题及时通知家长 平安方面我们时刻牢记眼中有孩子,心中有平安,处处有教育我们还利用平安教育碟片来辅助教学,增强幼儿的平安意识,时刻防范一切不平安的因素发生我们重点做好早接晚送的门前管理,以免小朋友因意外而走失再就是课间、午间、游戏时、入厕洗手时、室内追逐时、进餐前后、午睡、起床和户外活动等几个关键时间段的防范,及时发现问题,及时整改 家长方面我们做到主动亲切与家长沟通,利用早接晚送的时间和家长交流,平时多观察小朋友在园的各种情况,孩子们的点滴进步成长特长优点都及时反应给家长,随时取得家长对老师们的信任和对幼儿园各项工作的支持,如遇到特殊情况时切忌发生口角,家长意见细心听取,以此加深家园了解,促进家园关系共同成长在这方面我们还做得很不够,还需要我们老师们认真去学习去探讨去努力 以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨默默地奉献正因为有了你们的辛勤耕耘,才有了今天我们幼儿园的开展真切希望在以后的工作中,我们一起把以前做的方面补救回来,我们一同再努力学习,再一同认真拼搏,争取再创幼儿园的新辉煌 一学期的工作即将结束,在这学期里,虽然忙碌、紧张,却又充实而快乐,幼儿园小班教学总结我们要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成在为本学期工作划上圆满的句号之前,我们有必要对班级各项工作出及时的总结与反思,从而汲取经验,发现缺乏现将班级工作总结如下 本班共有幼儿30名,其中男孩14名,女孩16名经过一个学期,幼儿已能根本能做到情绪稳定,常规良好,自理能力强孩子们度过了一个学期愉快而充实的集体生活所谓一份耕耘一份收获,当我们看到孩子的进步,我们从心底感到无比欣慰
1、主题开展 本学期,我们开展了多个主题活动,有“高快乐兴上幼儿园”、“好吃的水果”、“落叶飘飘”、“冬天来了”等,如“好吃的水果”主题活动,宝宝们认识了各种不同的水果,知道了他们的名称,颜色,形状、味道等等;还在亲手操作水果色拉中体验了成功的快乐,认识了水果的多种吃法……可以说,主题活动的开展带给孩子更多的是快乐,在这快乐之中孩子们也在不断成长!针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望,工作总结《幼儿园小班教学总结》我们班的小朋友,从一开始的不愿学到主动要求学,说明活动的组织形式是较为成功的
2、我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力 通过教师的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大局部幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动
3、游戏化教学 小班教学内容以游戏为主为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的气氛,让幼儿有一个愉快的心情参与其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力
1、丰富区域活动内容 在添设各区域标志的同时,我们每月不断添设和更改各区角活动内容,并将一些教学内容延伸到某些区域内容中如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料,使区域活动内容不断丰富和改良,并使之成为课堂教学的延伸所开设的区域包括建构区、美工区、表演区、益智区 由于孩子年龄较小,给卫生清扫工作带来很多麻烦,我班二位老师尽心尽责地进行卫生保健工作,严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实,从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中因为我班年龄比拟小,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致我们二位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录如严格记录每位幼儿吃药情况;不漏吃;不迟吃;晨检时注意观察幼儿脸色;幼儿有不舒服现象及时通知家长;因小班幼儿还不能及时的表达需要;日常生活中注意观察幼儿脸色及表情,及时了解她的要求特别在幼儿吃饭方面,老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱在幼儿喝水方面家长们也比拟关注,每天保证幼儿喝够两杯水,教育幼儿让幼儿明白口渴时应及时补充水分为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠小朋友,每星期固定为幼儿剪手指甲我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境 一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主开展,取得了一定的进步新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力
1、扎实推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度,力促教研活动深入、实效,并以此促进教师教育观念和教育水平的提升
2、按照园务方案定期组织开展教研活动,本学期通过优质课的评选观摩活动、情境创意美术课程的开展进行园本教研,以结对带教的形式,以老带新,对目标和教育实践中存在的问题进行研讨,运用相关的教育理论转变旧的教学手段和策略在园本教研中,我们注重对纲要的理解和领悟,对教材的灵活把握和运用大家在交流研讨、反思总结、质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到了显著提升
3、我们利用业务学习时间,组织教师学习幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息,我园还注重通过分析《纲要》,学习讨论其观点,务求让每一位教师了解教学的指导精神,并初步有自己的见解,使正确观念内化成一种教育理念,时刻支持着教师的教育行为,探索一条更有利于幼儿全面开展的新道路
4、环境的好坏直接影响到幼儿的身心开展本学期继续以区域活动研讨为重点,开展了一系列的关于区域创设的教研活动,充分利用空间、废物利用,让区域活动起到教育性、家园互动性、师幼互动性、区角之间的互动性,使区域活动成为幼儿园的第三位老师 坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实,倡导教育反思,全园各个班级形成同伴合作,团队引领的保教队伍,为教师提供学习和开展的创造空间,让教师乐于教,兴于研,不断提升自己的专业水平,体验工作的成就感和价值感教研活动立足本园开展,结合我园教育教学的薄弱环节,我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动,使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强教师的创新意识,在园本教研活动中,我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高 在以后的教研工作中,我们将不断地充实、丰富和完善自己,用科学的教育理念,指导自己的工作实践 本学期即将结束,回忆这学期以来工作中的点点滴滴,收获不少从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的开展数学教育是通过直观教具,从具体材料和游戏活动中把抽象,由外部的感知活动转化为内部的思维活动,培养学生对数学产生兴趣的一种教学活动现将本学期大班数学教学工作总结如下
一、所做的工作
(一)坚持直观教学 在教幼儿学习数学的组成及加减的时候,我使用了大量的教具帮助教学如在学习4的组成及加减时,我设计的主题是果园,孩子们看到图片内容很快提出树上原来有8个苹果,掉了4个,树上还剩几个苹果?可见形象直观的图片教具,是帮助孩子提问和学习的最好帮手
(二)重视培养孩子的学习兴趣 在教学中,我不仅让孩子学会答复老师提出的问题,过度到能自己学会提问在活动中,一些幼儿不懂得表达心中的疑惑也就是说不懂得提问题在教学过程中,就更应该关注他们,想他们所想,探明幼儿好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的方式表达出来,把好奇心转化为一个个问题,才能引起孩子进一步探究的兴趣这种从好奇到提出问题的养成,对孩子来说将会受益终身所以我在上每一节数学课时,都尽量准备丰富的教具,为孩子创设有趣的问题情境,用彩色和图片去刺激孩子的视觉感官,来激发孩子学习的兴趣
(三)开展游戏式的教学活动 在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具幼龄儿童都是好动的,以游戏进行教学可以增强他们对数学学习的乐趣,并能让孩子们在轻松、快乐的情景下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,让孩子们更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和养成良好的学习习惯
(四)家长与老师的密切合作 家庭是幼儿活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或无视,更该担负局部的责任所以在活动中本人非常注重与家长沟通,争取家长的配合让家长参与孩子的学习,协作老师共同构建孩子的心智与学习能力的开展
三、存在的问题及原因
(一)有些课准备很多的材料,但没有一一去准备
(二)现代教育技术在教学中的运用还不够学校的有些设施也跟不上,像我们学校还算好了,有多媒体教室,但学前班就没有配套的可见,自己也没有去钻研
(三)自己的教育观念需要不断更新,教学水平有待进一步提高比方学生不动的问题,有些学生站起来想解答,可是我们就是不让,偏要自己点名起来讲;又如学生说出一些做题方法是对的,但由于不合常规,就不予肯定等,自己的教学观念还跟不上学生的开展需要,还有待进一步学习提高
四、今后努力的工作方向及解决措施
(一)根据儿童开展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力重视以学生的已有知识经验和生活经验为根底,提供学生熟悉的情景,帮助学生理解并能掌握数学知识
(二)增加联系时间的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽
(三)重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习
(四)把握教学要求,促进学生全面开展,适当改良评价学生的方法 总之,在课堂教学中,教师应在孩子力所能及的范围内,让孩子多动、多说、多看、多问、多表现、多思考,尽量多给孩子一点思考的时间和多动的余地,把提问的权利还给孩子!学前班数学成绩自然就有很大进步 本课的.活动目标是在让小朋友理解故事内容的根底上会讲故事,知道大人对我们很重要在活动过程中,我首先为小朋友们介绍一个生气的小朋友——阿贵,他为什么不高心呢?由此引起小朋友的注意,使幼儿能有较高的兴趣,跟老师一起听听这个故事,在导课局部充分调动了小朋友的积极性,使幼儿注意倾听 听完故事后,引导小朋友说出,阿贵为什么会希望这个世界上没有大人呢?他的愿望是在哪里实现的?在梦境中阿贵在没有大人的世界里遇到了什么困难?在此局部通过提问的方式使幼儿充分理解故事能够大胆来表述故事,进行自由的交流,锻炼了小朋友的理解能力、表达能力、交流能力在练习稳固的环节,让小朋友们对阿贵所遇到的困难按顺序进一步进行表述,在这里进行这样的处理是为了让小朋友更好的理解故事,训练小朋友们表达事物的条理性,让小朋友们进一步理解大人在对自己的重要性 在授课过程中,没能更好地、全面地使训练幼儿的表达能力,如果在此活动中将此局部进一步深化、扩大,幼儿的能力将得到更好的培养 一转眼,一个学期即将结束,在这个学期里,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“泪”,而更多的是收获回首我们走过的路“布满艰辛”,看着孩子们一天天的成长,一天天的懂事,心里无限欣慰孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合以下是我对这一学期的工作总结 根据我班幼儿的实际情况出发,精心安排好活动内容,认真组织好每节活动在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,并让幼儿学会在游戏中去寻找问题,发现问题,并解决问题这个学期,我带的是大1班,在刚开始传授大班上学期的课程时,我很不习惯,觉得这个学期大班的教学很难,很不容易教孩子们也比拟难接受家长这一块也觉得压力很大毕竟,这些孩子我才接手,不熟悉情况,在易老师和李老师的帮助下,我很快了解了班上孩子的一些根本情况记得第一天接触这些孩子的时候,给我感触最深的是,大一班的孩子们非常的聪明,想象力、语言表达能力非常强特别是学习词卡的时候,孩子的思维很活泼,常常能说出很经典的词语,记忆最深的是浩浩的答复,那一次我们学习的词卡是“月亮”,我问孩子们“你们觉得老师手里的这个图形像什么?”浩浩说“我觉得像我们的嘴巴,特别是我们笑起来的时候就更像了”其他的孩子的答复也很精彩,有的说像小船、像月亮,像帽子、像一瓣一瓣的西瓜每次,我都会认真组织幼儿的每一次活动,都会记载孩子的每一次精彩的答复培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,并多给他们表达的时机让孩子学得容易,学得轻松,学得愉快 俗话说“没有规矩,难成方圆”本学期开设了平安教育教学,并在日常生活中穿插相关平安教育,时刻提高幼儿的平安意识,让孩子知道平安的重要性在保育工作中,我积极配合李老师有针对性的实施保育工作,做到每日严格地执行消毒制度,坚持催促幼儿饭前便后注意洗手,并且还学习了相对应的儿歌,如苹果,我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我儿歌浅显易懂,孩子很容易理解和掌握还学习了“三轻歌”走路轻,说话轻,放下东西也要轻,不用老师告诉我,自己能分清虽然是一些非常简单的韵律,孩子们却很喜欢,并能学以致用每天,我们都会提醒幼儿穿适量的衣物午睡,及时更换尿湿的衣服,提醒幼儿多喝水,照顾体弱儿童每次我们老师都会“春光满面”的向孩子介绍食谱,保证每位孩子能吃饱、吃好,保证幼儿的进食量,使我班幼儿每餐饭都能按量吃完以讲故事的形式,教育孩子细嚼慢咽,保证孩子的进餐时间对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞,现在,孩子们的身体也长了不少,强壮了不少,家长们也感到很满意 善于和家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍飞扬是从一所私立幼儿园转到我园来的,刚开始,她一点常规都不懂,什么都要问老师“老师,我要上厕所,老师,我要喝水面对这样一个孩子,我们选择了耐心,细心对其家长那么利用早晚接送孩子的时候,及时的沟通,通过我们共同的努力,孩子一天一天进步,一天一天适应了我园的生活看到孩子开心的笑容,看到家长满意的笑容,心里很快乐同时,为了让家长们能亲眼目睹孩子在园的情况,我们通过家长开放日,让家长更进一步的了解自己的孩子在园的表现孩子在成长,其实,我们也在成长 当然,有收获也会存在缺乏,在教学方面我还要更进一步地做好每节课的小节,只有善于总结、反思,才会有所进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自己我一定再接再厉,努力工作在以后的工作中我将用心用爱去对待每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步 反思一个学期的工作,我有了很深的认识我们都有一种感觉,当你追赶时间的时候,你就会觉得时间过得很快,而当你等待时间的时候,你就会觉得时间很漫长不经意间步入了生命的又一个年头,开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感慨时间的飞逝可是细细品味,却也觉察自己竟也成熟了些许望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自蒙感,一个学期转眼过去了,身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声,这有半年的集体、游戏生活使孩子们学会了许多、各方面进步也不错为了更好地做好以后的工作,现将本学期工作做如下小结教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子我在思想上高标准的严格要求自己积极参加园内各项活动,并认真做记录做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象 从本班幼儿的实际情况出发,精心安排好每周方案活动内容,认真组织好每节活动在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题
1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子,能友好与他人相处
2、课堂活动纪律从生活抓起,培养幼儿良好的常规习惯要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、答复下列问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间,带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体在每周方案活动中,根据幼儿的现状情况,合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性,加强幼儿便后洗手的习惯,并能主动的在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,能有条理地收拾餐具、折叠自己的被褥衣物 我深刻地认识到,时代在开展,社会在进步,教育教学观念也在不断更新和变革,我十分注重业务学习,不断充实自己,解剖自己,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质,提高文化专业知识水平
1、主动亲切地与家长沟通我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流
4、工作上加强互动,对家长的建议虚心听取
5、结合每月开展的主题教育活动,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨,多方面的提高专业技能
2、珍惜教学时机,加大学习力度一是保持工作热情,继续加强自身科学文化知识的学习二是谦虚谨慎,继续加大向领导和各位老师的学习 以上是我本年度的工作总结,缺乏之处请各位领导及老师指正我一定再接再厉,努力工作 在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子努力克服自身的弱点,争取更大的进步。