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有关幼儿教师个人总结汇总八篇有关幼儿教师个人总结汇总八篇 是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们来为自己写一份总结吧那么如何把总结写出新把戏呢?下面是的幼儿教师个人总结8篇,希望能够帮助到大家 时间飞逝,我进四甲现代幼儿园已有两个月多了时间虽短,但对于我来说,却是受益匪线啊!这期间,在园长与老师们的关心支持下,我逐步对幼师这份职业有了更深的认识与了解 我在幼儿园担任幼师的工作,刚开始我认为幼师工作比拟简单,不过是教教书陪陪小朋友玩耍等工作,但通过一段时间后,才明白自己对幼师工作的认识与了解太浅薄了幼师工作责任重大,因为小朋友都是祖国的花朵我们不仅保护幼儿精神方面的,而且也要保护幼儿身体方面的所以做好幼儿平安的工作极为重要我不仅能力欠缺,而且缺乏工作经验还好在友好的老师们的帮助下,我学会如何讲课和护理幼儿等知识 现在我也喜欢这个工作了每当看到孩子们一张张笑脸心里感到十分欣慰回想起点点滴滴的工作历程,作一个小小的总结 一达成度分析 我们中
(三)班的孩子,男女数目不同,而且有些小朋友比拟好动,但我们始终能根据幼儿的特点,个性,让幼儿全面开展 其一,针对幼儿品德进行教育
1、班内幼儿能礼貌对人尊师守纪,和同伴友好相处
2、爱班级,爱集体,懂得保护公共财物 其二,对幼儿健康方面的教育
1、经常组织户外活动,保证户外活动时间
2、教育幼儿养成良好卫生习惯,并保持仪容仪表的整洁饭后不能剧烈运动 其三,对幼儿进行学习方面的教育
1、能学会简单的儿歌,数字宝宝等
2、积极参加游戏,在游戏中学会道理
3、能对周围事物产生好奇,好问 二家长工作 开展家长开放活动,虚心听取家长的意见和建议利用家长读刊,家访等形式,与家长沟通,取得家长的信任和对我们工作的支持这样家园互动,师生互动,就能够顺利的开展 三存在问题
1、幼儿有挑食的习惯,不爱吃蔬菜
2、在活动中,缺乏探索精神
四、原因分析 以上情况,主要是受家庭和外界环境的影响,我们应该发现问题后及时与家长联系,希望得到配合和支持,使得出现问题能够及时的纠正
五、改良措施
1、催促
2、制造气氛
3、请家长配合4学习 总之,以循循善诱和鼓励为主,正面引导幼儿,使他们能更快的取得进步以上是我个人的总结,希望我以后越来越有进步 岁末年初,又一个学期过去了,回忆这学期,不能用碌碌无为总结,但并非硕果累累回忆一年来的工作,总结如下 本人始终以中小学职业道德标准严格要求自己,加强政治学习、参加园内各项活动及教研活动,遵守纪律,热爱集体,服从分配,对班级工作努力求真、求实、求新以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子
1、在教育教学活动中,力求为幼儿创设良好的时机与条件,提供充足的操作材料后学期,我带的是大七班,在各方面比拟特殊点孩子们层次不齐,开学初我就根据班上幼儿的年龄及开展情况,对孩子们进行一一了解,首先抓孩子们的常规教育,让他们在最短的时间内能养成良好的倾听习惯,充分调动各种感官感知事物,使之在参加活动的过程中,认知和掌握事物的特征与属性在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力
2、在教育教学活动中认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验,每月撰写教育随笔,以提高自身能力与写作能力
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真领会了新《纲要》精神 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练
2、强化幼儿健康意识,防止抓伤的平安事故发生注意观察幼儿不同的破坏性行为,给予及时的制止,并进行随机教育 平安工作幼儿园工作的重中之重保障每一个幼儿的人身平安,是我们的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长,我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些平安知识,强化了幼儿的平安意识和自护能力不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救
2、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生
3、做好交接班工作,认真填写班务日志内容
1、主动亲切地与家长沟通我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况,随时了解幼儿的开展状况,并制定了适宜的教育措施,更好地做到家园同步教育
3、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,进一步加强学习教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系,实现家园同步与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行课题研究,积极地参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 回忆这一学期,忙碌而又愉快在各位领导老师的关心指导下,我认真做好各项本职工作,积极完成园里布置的各项任务看着孩子们的笑脸,看着孩子们各个方面的能力在提高,我感到极大的快乐为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个小结 本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业,能认真贯彻执行党的教育方针严格遵守幼儿园的各项规章,认真学习《幼儿园教育指导纲要》,爱岗敬业,对班级工作认真负责,积极接受领导和年级组长分配的各项任务对幼儿有爱心,对家长主动热情,与同事友好相处,时时处处以一个教师的身份严格要求自己 积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动,珍惜外出学习时机,认真学习老师专家的组织教学活动和讲座,并作记录,写听课评析,吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来 我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍,游览幼教网站,领略其中的精华,吸取别人的经验 本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习,利用双休日和晚上休息的时间在网上学习,努力提高自身的文化水平和业务素质,争取做一名合格的幼儿教师 开学初,我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务方案,设计好每月的主题活动,精心安排好每周活动,组织好每日的教学活动在教学过程中注重渗透整合理念,运用多种教学手段开展幼儿的综合素质 在组织好教学活动的同时,保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间,每月根据制定好的游戏方案开展各类游戏活动在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏,并不段的更新丰富游戏材料 为了配合主题教育活动和节日活动的开展,我积极创设环境条件,布置装饰室内外的空间和墙面每月撰写说课稿和教育随笔,以提高自身的保教水平 在保育工作中,每天安要求做好各项卫生保健工作,并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯在班级中开展了值日生工作,以提高幼儿的集体效劳意识和效劳能力坚持每天让幼儿记录天气,学习根据天气的变化添减衣物 认真填写《家园联系册》,及时向家长反映幼儿在园的情况利用一切时机与家长交流幼儿在家、在园的表现情况,与家长共同讨论教育孩子的方法,认真听取家长提出的各种要求和意见 利用各种时机将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝;“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子;“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演;开展“幼小衔接”主题活动时,请家长来园开家长会,听取小学教师有关入小学事宜的讲解这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情,又让家长了解了幼儿园的教育教学工作,受到了家长们的一致欢送 一学期下来收获自然不小但也存在着许多缺乏,特别是在教学创新方面有待提高和加强,在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段,加强教态,活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平另外在班级常规管理上也需要进一步加强,要增强幼儿的平安意识,增进幼儿平安知识,努力做到幼儿在园的人身平安,使家长满意 回想这一年来,我忧心忡忡,追问自己是否能给今后的日子留点鼓励与喝彩,还是遗憾与惭愧,请让我用形象的比喻来述说假设,把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”,那么,在我的幕后有尽责、实干的园长在导演,还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相,我只不够是个小小主持人在执行程序而已“晚会”的质量在于导演的筹划,更在于演员的演技,因此,我的业绩微缺乏道但不管怎样也借此时机对我一年来的工作进行回忆与反思 我记得在竞聘副园长时,曾经对副园长这个“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含义,使我懂得“副”是辅助的作用因此,我在班子成员中找准定位、摆正位置,做到分工不分家,互通有无,在管理自己分管的业务工作之外,对园内的其它工作也从不推诿,总是舍身处地为幼儿园着想,站在全局的角度,尽自己的所能发挥副手的作用,尽量减轻园长的工作压力和负担同时与王副园长、年段长一起同心协力,互相协助,共同做好幼儿园的全方位管理工作 我认为业务园长不是一个职务,而是一种职业,如果是一种职业,就必须有更多的知识和能力,把握各方面的信息,必须不断更新思想观念和教育理念,具备这个职业所需要的一切素质,才能不被剧烈的竞争所淘汰然而,我却深感自己是如此的贫乏,内存缺乏,因此,对自己提出知识要向更宽领域拓展,业务要向更深处延伸于是,常在工作之余,学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍,每当阅读到精彩之处,对照自己的工作,寻找差距,努力探索新的教育观念与教育模式,并在指导过程中得以运用,不断提高自身的业务水平在新课改的冲击下,我们都有烦恼、茫然的时候,把握不住课程,把握不住孩子,把握不住预计和生成……每当茫然的时候,查阅资料、总结反思,与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题并抓住外出学习的时机,聆听专家的讲座,承蒙专家的指导,感受新的教育理念每当幼儿园老师参加各种比赛时,如优质课、教坛新秀评比,公开观摩活动,我都认为虽然参赛的对象是一线教师,但也是我学习、锻炼、展示的时机我认真对待,对指导工作一丝不苟、竭尽所能,使自己在学习中不断成长 我园教师专业水平参差不齐,为提高教师专业素质和业务能力,把对新教师的培养列入园本教研的重点工作,采取以下形式进行培养一是加大指导力度尤其是对新教师进行随堂听课,跟踪指导,每次听课后,在肯定优点的同时,更注意语重心长的帮助和耐心指导,力求使教师通过课堂实践提高根本功二是加大园本培训力度以园为本,开展自培活动,充分利用老教师的人才资源,采取新老教师“结对帮扶”的形式,形成老带新,强带弱的良好气氛,产生了内培效应,取得了良好的效果三是重视群体素质的提高为使教师获得专业成长,为教师搭建学习、锻炼、展示的平台,开展各种业务练兵活动,鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛,如教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动,鼓励教师“有才你来秀,有奖你来拿”,通过活动优秀教师脱颖而出,我园教师陈老师、孙老师参加县“教坛新秀”评选双双获选,教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖,在全体教师的共同努力下,我们的教师队伍已不断地成长起来四是充分发挥公办园的示范作用,积极承当民办园的指导培训工作为贯彻上级文件,帮扶民办园,缩短公、民办园的差距,于年12月派送骨干教师陈老师到“手拉手”幼儿园—湖前幼儿园组织现场教学活动;本人屡次承当对村、民办园的指导工作,于5月23日,以“艺术领域的根本步骤与教法”为主题,开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展“送教下乡”活动,派送青年教师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动,让我园教师在不同的环境下进行锻炼 在竞争剧烈,挑战与机遇并存的今天,我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与开展作为一个业务园长,清楚感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选,公办园互检等活动,我的心情与参赛者一样的想法,一样的沉重,一样的紧张,但我变压力为动力,以教研为切入口,以课题研究为突破口,以环境创设为关键点,以家园合作为支撑点,以实践活动为主阵地,扎实开展教研活动我园省级研究课题《利用外乡资源,培养幼儿美术创造力》,各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究,并以年段为单位,开展课题研究展示活动,如大班陈梅桂老师组织的写生活动《老师的长头发》;中班林碧真老师组织的美工活动《装饰轮胎》;小班美术活动碎纸粘画《美丽的树》等经过一阶段的研究,取得了一定的研究成果,在20xx年12月参加省课题研讨会第一阶段成果展示,得到了专家的肯定,获得了好评在月23日我园成功地举办了公办园园际教研活动,我园教师陈梅桂老师组织的线描写生活动《老师的长头发》,获得了与会者的好评通过一系列的园本教研、课题研究工作的开展,大大提高了教师的研讨能力、业务能力,同时也开展了幼儿的能力,有力地促进幼儿园保教质量的提高我园幼儿每当参加各级各类比赛都捷报频传,在参加中心小学举办的朗诵、讲故事、唱歌等比赛均获得好名次,其中颜肖航小朋友参加县“幼儿才艺表演”据悉,获得一等奖,并代表县参加市级比赛;我园教师高培华、陈海婷、谷建萍、陈梅桂等教师撰写的论文,参加省、市、县论文评比也缕缕获奖 幼儿园教学质量的上下与教学管理息息相关为完善教学管理体系,使幼儿园教学正常有序增强检查力度,实施分层管理,由年段长配合管理各年段教师的方案审阅和方案执行检查工作,并充分利用骨干教师的人才资源,催促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动,深入班级听课80多节,并以中心小学举行的“常规评价月”活动为契机,提高教师责任意识,推动教师组织教学的正规化,使我园的教学管理不断科学、标准,激活了日常教学工作,使教育教学质量稳步推进 回忆一年来的工作,为一年来的忙碌留下了一段经历,一份记忆;反思一年来的工作,为新学年的启航扬起新的风帆
1、不断总结经验,提高管理水平
2、加大教研力度,提高教师业务能力
3、提高自身业务能力,努力探索保教工作的指导策略,促进幼儿园保教质量的提高 虽然忙碌但很充实,这是我今年最大的感受虽然在工作中已竭尽全力,但时有不尽人意的地方,可是我依然从忙碌的工作中感受到领导的信任,感受到老师们的理解与支持,使我在新的学年里信心满怀、动力十足,争取更大的进步,更好地效劳社会、家长与幼儿 时间、时间象飞鸟,滴答滴答向前跑┅┅在小朋友们充满稚气的歌声中,在与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起回想一年多来的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水一年多来的感情一时间都涌上心头,看着一张张活泼可爱的笑脸,心里涌现出许许多多的舍不得幼儿教师干的是琐碎的工作,可收获的果实确实是晶莹纯洁的,而回忆这学期的教育历程,我也记忆犹新 一政治思想方面本人能够严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习,爱岗敬业,能明确教育目的,端正态度,对班级工作认真负责,积极接受领导和班主任分配的各项任务对家长主动热情,与同事友好相处,关心幼儿,无体罚及变相体罚幼儿,注重幼儿思想品德的培养,以身作那么,时时处处以一个教师的身份严格要求自己 二教育教学方面幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,衔接过渡的成功与否对小学教育质量影响很大,因此,在本学期教学过程中,我积极做好提前备课,写好教案,备课时认真钻研教材、教具,学习好大纲,虚心向有经验的老师学习、请教为了上好一节课,我上网查找资料,集中别人的优点,确定自己的教学思路上课时,运用多种教学方法,从幼儿的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,更注意幼儿的游戏性,使幼儿觉得上课就是玩游戏,在玩中学,在学中玩 作为一名幼儿教师要有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力为了提高自身素质,不断为自己充电同时向有经验的老教师请教,在工作中具备高度的责任感,对幼儿有爱心,细心和耐心因材施教,使每个幼儿在原有水平上都有一定的开展根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法,仔细观察,开掘小朋友的优点在工作中不计较个人得失,发挥你中有我,我中有你的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在活动时,我们鼓励幼儿踊跃发言,积极开动脑筋,;绘画、写字时,都要求幼儿养成安静的作业习惯,还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、表演歌舞在常规方面也培养了幼儿良好的卫生习惯,用餐习惯和良好的午睡习惯在上课时要求幼儿有良好的坐姿和与老师同伴交流时的语言、行为习惯等等让幼儿养成了不打人,不骂人,有良好思想品德的好孩子为进入小学做好准备 三家园共育方面家长工作也是我们教育的一个重要局部本学期,我利用多种形式与家长交流,例如,家园联系册、、接送小孩的时机,及时反应幼儿的开展情况,认真倾听家长的意见同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地答复他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识,做到充分利用家长资源,鼓励引导家长积极主动地参与到幼儿园的教育中,既调动了孩子主动参与学习的积极性,又充分发挥了家长的教育作用 虽然这一学期的成绩是可喜的,但存在着许多的缺乏作为一名年轻老师,我还有许多要学习的地方,在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习其他老师的教学经验对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力的培养并与家长密切联系,实现家园同步选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,学会捕捉教学契机,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力并努力提高自己的思想及业务素质努力使自己成为一名优秀合格、优秀、专业、创新的幼儿园教师 教师是人类灵魂的工程师,他不仅要教书,更要育人,以自己模范的品行来教育和影响学生其人格品行一直作为一个重要的教育因素在教育过程中潜移默化地发生着作用因此,古今中外的`教育家都非常重视和强调教师要为人师表人们常作“人类灵魂的工程师”,“精神雕塑家”,“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉教师,作为一名普通的教师,我感到骄傲而有压力,为自己的工作得到人们的成认而自豪,又怕误人子弟而担忧,通过学习教师职业道德教育和作风整顿,我觉得受益匪浅
一、严以律己,严格执教 教师严谨治学过程中的“严以律己”,是指教师严格按照教育职责所要求的知识和能力素养标准,切实提高自身的素质,从而更好地履行教育职责,完成教育任务一个教师要表达严以律己、严禁治学,就应当对科学抱满腔热情自觉排斥自身存在的愚昧、迷信和伪科学,自觉摆脱经验主义、教条主义、保守主义的束缚,勇敢地成认自身缺乏
(一)、常把工作放在心中 教师手中掌握着祖国的未来,人类的未来,教师是一个神圣的称号,教师的职业是一个神圣的职业我觉得当好老师,首先要重视自己的工作俗话说“三百六十行,行行出状元”,自己首先在热爱自己的工作,有“干一行,爱一行,专一行”的职业意识,不妨埋头苦干,无私奉献通过学习,让我更明白了,老师有强烈的事业心,他自身的敬业精神,会带动学生学习的积极性老师对教学工作认真负责,学生学习情绪就会高涨;老师马马虎虎,学生的学习的积极性就会受到抑制,直到厌学、不学在学生的眼里,往往把教师看成是自己学习的典范,“亲其师,信其道”,刻意的模仿,执着追求这样,就不能看责任心的问题了!身为教师,就得时时刻刻把工作放在心中
(二)、教书育人应是自己的职责 作为一名教师,我感觉很重要的是既教书又育人,特别是育人我国文学家韩愈曾说“师者,所以传道授业解惑也”也就是说,教师不但要管三尺门里,还要管三尺门外,把思想工作做到学生的家庭、公共场所、在育人问题上,我觉得把自己的爱心拿出来,就比拟容易与学生沟通,只要学生意识到老师在关心他,保护他,他才会意识到老师对自己的期望和信任,心灵的窗户会毫无保存的敞开,师生间架起了情感的桥梁,会产生潜移默化的效果柏林斯基也说过“爱应该是教育的工具,又是鉴别教育的尺度”当然,在育人的过程中,不仅要给学生的温暖,重要的是要给学生的鼓励,表达出对学生的信任和肯定,防止“恨铁不成钢”,“宁给好心,不给好脸”式的强制或压服,教师的爱,人们评价为母爱,“会影响到学生一辈子”又如“润物细无声”的春雨,渗透于师生交往的细微之处这样,学生感受到老师在真心爱他们,他们将会把这种爱珍藏在内心深处,并使之转化为与老师的教育要求相适应的自觉行动 当教师很苦很累,尤其在育人工作上,不是一日见效但当我们看到学生的笑脸,当我们站在神圣的讲台上授课的时候,我们会感到一种幸福,因为我们意识到那是在用自己的创造性劳动,为着下一代的成长而努力,这样,虽然受了苦、受了累,当我们看到学生懂事了、进步了,有所进步的时候,我们感到幸福
(三)平等的对待每一个学生 “人各有别,才各有用”我们要平等的对待每一个学生新世纪的根底教育,应该是成认人人有别,人人有用,给学生以宽裕和不断的鼓励,然后因材施教,使学生健康成长教师应以民主、平等的精神对待学生,及时发现每个学生的闪光点有人说过“学生的每一次闪光都可能成为火种,如果能让它燃烧起来,就会烧掉自卑,唤起自信,照亮并进入道路”改变以我为中心的倾向,用鼓励性的语言去鼓舞学生,让他们坚信“天生我才必有用”,把学习的主权交给学生,让学生发挥各自的优势,主动的学习,实现师生之间,生生之间的双向交流这样,教师因材施教,平等的对待每一个学生,会让他们都体会到各自的价值,由此,师生之间更和谐,学生接受知识也更渴求
(四)为人师表很重要 教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更要育人以自己模范的品行来教育和影响学生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育家陶行知认为,教育工作者的全部工作就是为人师表,教师作为传播人类文明的使者,更应该为人师表,严格要求自己,其言行要透出真、善、美,要时时做到言行一致,表里一致,更得发扬“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神,当然,也要以思想进步、道德高尚、遵纪守法、言行一致、以身立教、严于律己等标准要求自己,在思想、道德、学习、生活等各个方面,成为学生的表率同时,还要不断学习,更新知识,跟上时代的步伐 总之,作为一名教师,我将尽心尽力的作好本职工作,发扬春蚕吐丝,蜡烛燃烧的奉献精神,维护“人类灵魂工程师”的声誉,将自己的一生奉献给教育事业 转眼间,一学期过去了,我班是一个全新的组合体但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活 通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长现将本学期幼儿园教师工作总结如下 本学期我班积极配合园内领导,完成各项任务在完成领导所交任务的同时,开展了幼儿的能力,也锻炼了老师,促进了幼儿园的进一步开展这每一项都是展示自己,表现幼儿的时机,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务 提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领本人在本学期中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作本学期中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有方案,教学工作推陈出新 教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说家长是非常重视的这一学期中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握,加以辅导与练习 生命平安高于一切为了保证幼儿在园内的平安,我们要加强幼儿园的各方面平安工作,对幼儿进行平安教育,提高幼儿的平安意识及自我保护的能力,并深入进行平安教育及检查,做到防患于未然为了进一步提高我园师幼的消防平安意识,熟悉灭火、应急疏散平安常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的根本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造平安的教育环境,我园举办了消防演习活动参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防平安意识,还为保证幼儿园消防平安奠定了坚实的根底,到达了预期目的 增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反应幼儿在园里的各种表现对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料对教师关心和保护幼儿的一些举措,家长们也表示认可对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿 这个学期中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的缺乏,如有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高对此我们都进行了认真地总结,以便于以后后更好地开展工作辞旧迎新,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步! 多年来中华民族重视教育尊重教育的优良传统造就了源远流长的华夏文明;改革开放以来教育的大开展又成为中国国力迅速崛起和中华文明影响力日益增强的重要推动力量在新的历史时期如何推动幼儿教育的改革和开展是我们共同关注的一个课题. 那么我们做为21世纪的教育者幼儿教师我们要尊重幼儿在开展水平能力经验和学习方式等方面的个位差异因人施教努力使每一个人幼儿能获得满足和成功. 一.适应蒙特梭利青山园的一切 我来到蒙特梭利青山园已有一年多了记得当我第一次走进这里时给我的感觉就是和其他幼儿园不一样这里看起来干净整洁一看就知道是孩子的天地接下来见到了一位位年轻漂亮的老师看起来她们都很有活力跟孩子接触时都很有活力.跟孩子接触时都很有激情焕然一新的感觉让我有种想留下来工作的欲望.后来就开始了适应的生活适应这里的人物我也学会了
①和同事之间的相处需要费心学习真诚对待
②和孩子之间要多细心多一下耐心和爱心
③对物品需要爱惜并节约
④对时间要清晰什么时间要做什么事要一清二楚. 记得在9月一批新的孩子来上幼儿园适应的时候,孩子每天都是心烦易乱的有孩子不停的哭疯只见教室里乱成一团直到现在看到孩子长大了懂事了,做事也变得有次序了真的很开心很有成就感以前在时间的条理上再加上孩子们的常规不是很好显得孩子更难组织后来还是通过其他老师的指导我清楚的知道什么点该做什么按时间来组织后来带孩子也慢慢顺了从中可知做任何事要清楚合理的安排时间就成功了一半. 二.积极向上用心学习 我想做任何事积极向上用心学习就一定会成功在这一年里我从coco家当配班到doodoo家当班主任让我接触到了各种各样的孩子及家长刚开始当班长的时候觉得压力很大要加强自己的各项能力还要做好家长幼儿的各项工作在加上工作经验缺乏每天就是忙得焦头乱额.记得当时邱老师经常鼓励我的一句话“这是一个过程你努力了的话,过了这一段时间孩子就会好了”听了之后我就有一种信念,只要我尽心的为他们,总有一天他她们会好起来的就是这种信念和老师们的鼓励和帮助让我做过来了再回想起来那一段时间的工作生活过得非常充实现在看着孩子有一种莫名的开心之外就是可以让我继续勇敢的走下去现在我终于明白了就是这种工作积极向上的态度让我勇于尝试各种困难. 一次又一次的观摩课包括亲子课听了要上课的消息时我十分忧虑工作经验不丰富作为新老师的我大脑里一片空白“怎么办呢.”先回想一下以前听课的内容在请教一下有经验的老师指点通过认真的去学习我想一次活动课一定会成功的那么在孩子身上做点点滴滴也是如此用心的去学习用心的去观察. 例如第一次看到孩子情绪突然变得不是很好但有经验的老师看出问题来解决之后如果再次有雷同事例发生自己就要去解决了所以任何新的事物发生过一次只要用心的去学习那么下次就一定会自己解决所以做任何事做不做是态度问题做不做得好是能力问题只要你用心的去做了就一定会有进步.模板内容仅供参考 。