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有关教师工作方案汇总8篇有关教师工作方案汇总8篇 时间过得飞快,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写工作方案了工作方案的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是的教师工作方案8篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 以学生身心开展为本,突出“健康第一”,提高学生身体素质与心理素质,以适应新世纪的社会生产和现代生活对人体的挑战,造就一身心健康的社会主义建设者和接班人,立足于“以人为本,健康第一”的指导思想,培养学生能力,增强体育意识,掌握锻炼方法,养成锻炼习惯为重点,对传统教学模式、教学内容、教学方法进行改革,激发学生兴趣,积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与,学习方法和自我锻炼方法,不断获取保持身心更有效的能力或适宜的方法 运动参与具有积极参与体育活动的态度与行为,激发学生在活动中的兴趣,养成自我锻炼的习惯,认真上好体育课 运动技能学会技巧(前滚翻、后滚翻、见肘倒立)并学会适应到生活中,开展柔韧性、灵敏、力量、速度等身体素质 身体健康在投掷或球类游戏中进行各种挥动,投掷的练习,在奔跑游戏中能顺利完成移动闪躲等要求 心理健康正确理解体育活动中与自尊自信的关系,了解体育活动对心理健康的作用 社会适应能够体验身体活动能和个人活动的区别,按顺序轮流使用运动场地或设备 重视激发学生和培养学生的运动兴趣,积极地参与体育活动,注意激发学生的学习兴趣 重视实践能力的培养,让学生掌握动作概念和动作要领,教师的指导在学生的练习过程中进行 提高学生的心理素质,促进学生的心理健康,通过体育教学的实践活动,来提高学生自尊和自信水平 全面关注学生的行为表现,关注学生的学习结果的同时,也要关注学生在体育学习过程和他们在学习中的全面表现 认真备课,上课,提高教学质量,在每堂课前必须认真学习钻研教材,认真备课,在上课时面向全体学生,采用多种教学手段,丰富教学方法 营造一个有利于学生身心健康的良好环境和气氛在教学中创设良好的教学环境 教育方法得当,尊重学生的自尊心,对学生要进行摆事实,讲道理让学生充分认识自己的错误 丰富教学手段与方法,明确教学目标,做好课内外体育锻炼的结合的各项工作加强教学研究,不断总结教学经验,积累资料,探索资料,提高自身的专业素质 要加强学生注意方面的练习,大局部学生已经掌握了一些体育健康课堂中所常见的体育术语,如向前看、向右看齐、报数、半面向左右看齐等,并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为,有些学生由于缺乏体育根底,身体素质差,在课堂学习活动中感到困难较大,尽管很努力,也很难跟上教学要求,得不到好成绩,这是造成现在大局部学生的体质得不到普遍提高的不可无视的实际情况
1、本套教材是以指导身体锻炼实践活动为主,同时充分发挥体育与健康课程的功能,促进学生的身体健康和心理健康教学内容表达了《体育与健康课程标准(实验稿)》中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面的内容通过体育锻炼,既重视对促进学生身体、心理、社会适应能力全面开展的教育作用,又重视了运动工程的文化性,同时编写了局部与体育有关的健康教育的内容
一、指导思想 以化学新课程标准为指引,以新课程理念为指导,紧跟学校教学工作方案,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实根底,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务 近几年高考都非常重视化学根本概念、根本理论等主干知识内容的考查,化学高考对课本实验的考查力度在加大,突出了中学实验根本操作、技能的考查 课改以来,化学考试说明中都非常重视与生产、生活密切相关的化学知识的考查重视与此相关的化学题目,注意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、创造创造等,特别关注日益突出的环保问题
二、教学目标
一、有机化合物的组成与结构
1、能根据有机化合物的元素含量,相对分子质量确定有机化合物的分子式
2、了解常见有机有机物的结构了解有机分子中的官能团,能正确的表示它们的结构
3、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法
4、了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机物的同分异构体
5、能根据有机化合物命名规那么命名简单的有机化合物
6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响
二、烃及其衍生物的性质与应用
1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比拟它们在组成、结构、性质上的差异
2、了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用
3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用
4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系
5、了解加成反响、取代反响和消去反响
6、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响,关注有机化合物的平安使用问题
三、糖类、氨基酸和蛋白质
1、了解糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用
2、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,氨基酸与人体健康的关系
3、了解蛋白质的组成、结构和性质
4、了解化学科学在生命科学开展中所起的重要作用
四、合成高分子化合物
1、了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体
2、了解加聚反响和缩聚反响的特点
3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用
4、了解合成高分子化合物在开展经济、提高生活质量方面的奉献 又是新的一学年开始了收获成果展望未来在新学年的展开之时预定一下工作方案
1、不断提高自身的理论素养,积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍,并写出读后感
2、增强科研意识和科研能力,积极开展教研工作,主持或参与一项课题研究
3、上好校公开课,做好想关教育教学讲座
4、以二期课改的新理念能创造性的设计教案,合理运用教育信息技术,与学生平等交流,增强教学效果
5、参与学校改革,为学校的开展进步积极献计献策
6、创造品牌意识,形成个人教学风格,带教青年教师,有明显成就
1、广泛阅读,要及时关注教学热点,提高自身的综合素养,以适应学生开展的需要
2、在教学中做到“三反思”即实践前的反思,实践中的反思,实践后的反思
3、针对班级的现状,制定改革措施的方案
4、加大力度研究和分析“问题”幼儿,分层次有方案的在课堂教学中进行渗透,加强与学困生家庭的联系,共同努力,共同进步
5、扎实落实备课组内各项具体工作,协调备课组与学校间各项工作,团结组内成员,加强备课组教育教学质量
6、平时要更细心的关心带教新教师,互相听课,交流思想,相互学习,共同进步 制定方案,实施方案,作为骨干教师,我要积极参与学校教育改革,促进学校、家庭同步教育,有力推动现代化人才的培养,并积极支持学校的工作,全面关心学生德、智、体、美、劳的健康开展在今后的教育教学以及教育科研工作中,我将加倍刻苦,努力提升自己,在快乐中成长,在成长中快乐 坚持我校“十二字”教育模式,全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教育教学,和谐幼小衔接,要重视学生习惯的养成,在深化母语的同时,强化英语特色,突出教学中心,精心打造部门双语文化品牌,以优异的成绩,向十周年校庆献厚礼,英语教师工作方案
1、坚持情商第一,寓学于乐兴趣是最好的教师教育就是帮助学生养成好的习惯
2、坚持阅读第一,快乐高效尽早阅读就是一切在阅读中扩大识字量,在阅读中激发学习兴趣,在阅读中奠定人生根底
3、坚持英语第一,学用结合大量输入,交际输出;渗透文化,自然习得 进一步完善课程改革根底课程、能力课程、个性课程、德育综合主题活动课程 一是抓好国家根底课程,打稳根基 学习课程标准,坚持探索“负担轻、质量高”课堂教学模式研究“先”字教学法 以《地理课程标准》为依据,努力使每一位学生通过学习地理,能够对地理学知识有更深入的理解,能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的开展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高通过学习与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终培养学生“会学地理” 八年级地理主要是学习中国地理,涉及的.内容中有关的地理根底知识已经在七年级学习过了,因此八年级地理相对于七年级地理而言,要变得容易一些了,同时相当局部内容学生有一定的了解,学习起来兴趣更浓厚了,学习的积极性也会更高一些 经过七年级的地理教学,这个班的学生已经初步掌握了学习地理的一些方法,掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法,掌握了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地理根底知识和根本概念因此,学生学习地理的兴趣比拟浓厚了,学习积极性也高了,这对于学生学习八年级地理打下了良好的根底 年级整体情况不太好,根底打得不行全年级二百多名学生,有6个教学班级四班根底较好些,为有效课堂教学奠定了根底,但课堂纪律有待提高二班课堂反映较慢,因而学习成绩不够理想,面对这种情况,要加强思想教育,做到因人因材施教,每个班有
5、6名学生根底很差,学习没兴趣,转后任务很重 一本册教科书由以下四大局部组成 第一局部是从世界看中国,这章内容是本册课本的总领,大体概括了中国的疆域、众多的人口、多民族的大家庭共三个方面的内容为后面学习中国的自然环境、自然资源以及经济开展奠定了根底,也为八年级下册区域地理的学习奠定了根底 第二局部是中国的自然环境,包括中国的地势与地形特点,掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色;学习中国的气候类型及其分布,中国河流与分布,区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点本章在中国地理中占有重要的作用,内容繁多,难度较大教学中应注意结合立体模型图,以帮助学生理解和掌握 第三局部是中国的自然资源,包括总表达状及特征,土地资源和水资源等,学习他们的分布及特点,通过学习本章理解人口问题对自然资源的影响,明确节约自然资源的重要意义本章的教学重点是土地资源的特点,水资源的时空分布特点局部 第四局部是中国的经济开展,经济是国民经济建设与开展的支柱产业,从交通、农业和工业方面分析,掌握经济状况,铁路干线、农业和工业是重点 二教材图文并茂,培养形象思维和空间思维 人教版八年级上册地理教材,版式设计生动活泼,对地理问题的表达,文字简明扼要形象有趣,同时借助多姿多彩直观生动的插图,针对性强,十分有利于学生形象思维和空间思维的培养例如,中国在地球上的位置示意图和中国政区图,一幅图用不同的颜色重点点出中国的位置,一目了然,便于学生形象记忆,34个省区也是如此,用不同的颜色区分开相邻的省区,便于学生掌握,让学生进行感性认识,形成形象思维和空间思维 三该教材针对初中生的特点,设置了许多学生活动,表达式课文与活动式并列的双系列结构同时还穿插课外阅读及小资料,对学生的知识面的拓展起了积极作用,又利于学生主体作用的发挥 四教学思路结束八年级上册学习,八下学一章内容 研究现状这学期时间短,八上需要学习四章的内容再加上下册一章的内容,内容很根底,侧重于能力 通过本学期地理教学,使学生能比拟熟练的运用所学的地理知识解释生活中的地理想想,进一步提高阅读地图的能力和分析推理能力,提高学生绘图的能力同时,通过本期地理教学,使学生掌握地理概况,包括中国疆域概况,口、民族特点及其地理分布特点,了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力,掌握中 国的自然环境,包括地形、地势,气候,河流概况,及其相互之间的联系与影响,了解中国自然资源分布和自然资源所面临的现状,提高学生节能、节约的主动意识,理解我国的经济现状,农业分布特色,经济特点
1、强化根本技能训练,通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式,提高学生地理根本技能和阅读、分析、理解能力
2、教学中要充分发挥双主体的作用,采用各种形式,给学生一个学习探究、合作的空间,培学习地理的兴趣、积极性和主动性,在加强“双基”的根底上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养
3、有方案、有步骤地指导学生学阅读一些信息资源,提高读图能力,并且要大力开发课程资源,丰富学生的地理知识,学习生活中的地理,学习有用的地理教学中关注学生的身心开展结合学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣
4、教学中要做到精讲,不要面面俱到、拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益训练题要做到精选、精练,鼓励微型试题做到讲练结合,努力提高复习效率
5、重点热点抓辐射重点据生活实际中的具体问题,运用地理知识解决问题,学以致用、活学活用,切忌将教材内容重复复习一遍,应在所例举的重点热点专题复习中,运用探究性、自主性的学习方法,相互研讨、归纳,让学生从教材内容中挖掘有一定思维深度的问题,激活学生思维,培养学生思维能力,并做到“宽口径、粗线条、广辐射”
6、抓好常规地理课堂教学认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践
7、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,工作,为地理课件的制作准备充分的素材
8、积极参加教研教改活动,在教研组、教导处、教科室的指导下,努力使教育教学能力再上新台阶
一、指导思想 为贯彻学校培训活动精神,本着“搭建平台、友好合作、互相学习、交流经验、取长补短、共同开展”的宗旨,根据学员实际情况,有方案、有组织、有步骤地通过学习交流方式,使浙江永康石柱初中赴我校交流的老师,在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育教师良好的精神风貌,了解现代教育教学理论在课堂教学中的实践和取得的经验,使其具有较强的体育教育教学能力,特制订本方案
二、带教受训老师一名 应红心男体育副校长
三、带教时间20xx年x月10日——x月25
四、带教内容
1、现代教育理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施情况的介绍和取得的经验及建议;
2、中学体育课听课、上课、评课能力的提高;
3、教科研论文或案例的探讨或撰写;
4、课余活动及运动队建设的探讨;
5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等
五、带教任务和目标
1、帮助赴我校交流教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力帮助理解上海市体育与健身《新课程标准》,新教材实施情况介绍和取得的经验及建议;为课程改革的实施及增强学生体质奠定良好的根底;
2、通过合作交流使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育教师的工作热情与激情,通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务能力和管理水平有一定的提高,并在学校层面进行录像课展示
六、浙江永康石柱初中体育教师开课时间 第8周星期一下午第1节课老校区操场
七、具体听课安排 姓名日期节次班级内容地点 xx10/12周五第2节九(
2、8)女蹲踞式起跑老校区操场南侧 xx10/12周五第3节九(
6、12)男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧 xx10/12周五第4节六(
4、7)女各种方式的跳老校区操场北侧 xx10/15周一第5节六(
4、7)男羽毛球发球羽毛球馆 xx10/16周二第4节八(
1、3)男软式排球老校区操场 xx10/16周二第6节七(
1、8)男篮球运球新校区篮球场 xx10/17周三第2节七(
6、14)女篮球老校区篮球场 xx10/17周三第5节七(
10、15)女投掷老校区操场 xx10/17周三第6节六(
10、13)女各种方式的投掷老校区操场 xx10/18周四第3节八(
5、11)女软式排球老校区操场 刚接触这些新生,并没有深入地了解,虽然大家都说这届高一年学生的根底相对于高二年来说比拟差,但是目前从整体上课的情况来看,学生普遍听得懂,学生学习的积极性也很高,课堂气氛活泼,遇到不懂的就会问,作业也按时有效完成这比想像中要好得多,至少他们肯学特别是八班和十班,做作业总是很认真负责的,但是九班就会比拟马虎一点,我会在他们还没有形成习惯之前及时加以纠正但每个班总存在几个比拟淘气的,上课不认真听讲的、开小差,趴在桌上的,特别是晚上喜欢讲话……我觉得这样会影响其他同学的积极性,因此我正朝着改掉他们的坏习惯方向努力,把他们的注意力转移到学习中来,比方布置一些比拟具体的学习任务让他们完成我相信经过纠正,他们学习的热情会更加高涨! 本学期高一物理的教学任务是完成鲁科版必修1的教材,这本书主要的教学内容是研究运动、力以及力与运动间的关系,共五大章运动的描述、匀变速直线运动的研究、相互作用、力与平衡、力与运动 必修1这本书是新教材,突出了新课程的四个特点:注重根底性、表达现代性、反映选择性、强调可操作性
1、强调从生活走进物理,从物理走向社会,注重保护探索兴趣,学习欲望;
2、强调知识的构建过程,注重培养物理实验、科学探究能力;
3、强调根底知识的学习,注重物理学核心概念的建立 必修1是整个高中物理的根底,有很多重难点都是高考、会考中的重难点,比方匀变速直线运动、摩擦力、力的平衡、牛顿三大运动定律等可以说是整个高中物理的重中之重而质点、位移、加速度等概念又是同学们进入高中新接触到的,理解起来又比拟费力,但是这些概念是学习运动学局部的关键,因此务必要引起学生重视 本学期的主要任务是带着学生在高一打下良好根底,为进一步学好高二和高考作好辅垫学生能够在活泼的教学气氛下,积极主动地学习,能够掌握好根底知识和把握好重点并在学好根底之上,有意识让学生接触到往年的高考题,拓展他们的思维,提高学生的解题能力并在平时注重养成学生良好的解题习惯,标准解题的格式和步骤坚持小测并保证质量,加强学生对知识点的记忆和稳固为此,具体要求如下:单元考、期中、期末考试中力争平均分、及格率、优秀率相对别的平行班级稳步提高
1、因材施教,精讲精练,及时稳固,改良缺乏,争取每位学生都有所突破
2、加强实验课的教学和探索,特别是分组实验,要保证学生都能独立地完成,培养学生的动手实验能力和用实验解决物理问题的能力,努力渗透物理研究问题方法的培养
3、重视课外活动,进行物理课外兴趣小组活动的指导,进行研究性学习,给学生以充分的课外研究探索的舞台,使学生的课外物理活动丰富多彩,真正成为培养兴趣、开展能力的阵地
4、在教学中可以理论联系生活,让学生体验到学习物理的有用,从而激发他们的学习热情
1、加强校本课程的研究,开发本校的校本课程,课题研究,提高本人的教科研水平
2、每上完一节课后进行教案的以及进行教学反思,重新备课,同时对一些典型的习题、例子、素材加以搜集和,为本校有自己的完整的物理资料做出应该做的工作
3、坚持每周与备课组成员进行一到两次的集体备课,针对教学中的重难点进行探讨,寻找更好的教学模式
4、坚持每周听一节同行的课,课后及时与上课老师探讨交流,研究教学中的长处与缺乏,互相学习,取长补短,努力提高自身的教学水平
5、在本学期开好一节公开课,通过在评课中得到有经验的老教师的教导,并在教学中不断得以改良突破 在教学中重视积累,争取撰写一篇有价值的教学论文 充分利用网络资源,利用远程教育平台多听讲座,多学习现代教育理念和现代教育技术在物理课堂教学中的应用深入钻研高中新课程理念,以先进理念推进高中新课程实施,努力提高自己的专业素质和教学水平 20xx-20xx年度上学期教学进度 周次日期单元授课内容备注 18月31日——9月6日第一章运动的描述
0、绪论
11.
1、
1.2 29月7日——9月13日
1.
3、
1.4 39月14日——9月20日
1.
4、
1.5 49月21日——9月27日第二章匀变速直线运动的研究
1.
6、
2.1 59月28日——10月4日
2.
2、
2.3 610月5日——10月11日
2.4包含国庆放假 710月12日——10月18日
2.
5、
2.6 810月19日——10月25日
2.7及测试 910月26日——11月1日
3.
1、
3.2 1011月2日——11月8日第三章相互作用
3.
3、
3.4 1110月26日——11月1日期中考试复习及期中考试期中考试三天 1211月2日——11月8日第四章相互作用牛顿运动定律
3.
5、
3.6 1311月9日——11月15日
3.6及测试 1411月16日——11月22日
4.
1、
4.2 1511月23日——11月29日
4.
3、
4.4 1611月30日——12月6日
4.
5、
4.6 1712月7日——12月13日总复习 1812月14——12月21期末复习 20xx月22日——12月29日期末考试 20xx月30——1月6期末考试 新的学期,新的起点,我们的班主任工作也将迎接新的挑战我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校如何才能将班级工作开展得有声有色呢那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的有人说一个好班主任就是一个好班集体如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光芒!为了使工作做得更出色,特制订方案如下 他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显缺乏很多行为习惯有待进一步培养学习方面已经有了一定的学习习惯,大局部学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强 三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比拟适应,每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟悉的但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育因此,我决定从以下几点入手
1、抓好班级常规的管理实施,培养学生良好的养成教育 实行“值周班长制”即每周小组内两人负责值周,记录本周内本班学生在学习、纪律、卫生等各个方面的表现情况,在下周一的班会中由值周班长进行总结,选出本周的“卫生之星”、“纪律之星”、“学习之星”用“智慧银行”对学生进行评价
2、安排卫生执勤小组长和晨检小组长抓好班级的卫生 对于班级卫生提出严格要求,“人离凳进,桌椅整齐,没有废纸”并安排专门的巡查人员利用课间进行检查,作好记录,及时反响本学期,有一个重要任务就是解决班级的废纸问题不管是从环保还是卫生角度,废纸的产生都是极不应该的,找出班级废纸产生的根源,并找出杜绝方法安排专人检查眼保健操和个人卫生
3、开好每周一的班会班会上认真总结上周工作的得失,布置本周工作同时要利用班会课对学生进行相应的思想、品德教育
4、组织学生积极参加学校组织的各种文艺活动,并认真做好前期准备工作,争取取得优秀的成绩,以此来培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力 每一个班干部各司其职,并能独当一面,实行竞争上岗制,有能力的留用,没有能力的随时换下,对于干得好的班干部要进行奖励,调动他们的积极性要帮助他们渐渐养成自己独立管理班级的能力 在开学初根据学生的能力及特长选出班干部,对班干部的职责进行明确的分工,使每个班干部知道自己该干什么,该怎么干 每周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量 每天站队时对学生进行一到两分钟的平安教育,对当天发生的不平安事情及时指出,并强调路对平安 每周一次的平安教育要落到实处,并及时作好记录 各路队长应做好路队记录,有情况及时向班主任反映 周一中午召开班干部会议,分析班干部在工作上的得失,提高管理质量 平时,通过校讯通以及的方式加强与家长的联系沟通,使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式
5、家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作
1、对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同催促下改良越是表现差的方面,越要让其引起重视,比方当班干部
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来
6、转化待进生,促进全院开展 充分发挥师爱的作用,对待进生不挖苦打击,不嫌弃排斥,不急躁放任,做到课堂提问优先,批改作业优先,鼓励表扬优先 努力挖掘待进生的特长,通过运用学习迁移规律,把他们已有的良好的动机因素和他们的长处巧妙的转移到新的学习环境中 两周一次后进生会议,及时做好记录,针对薄弱点对症下药,尽量让他们错误消失在萌芽阶段 总之,在这学期中,我将认真找差距,努力缩小本班与其他班的差距,争取比其他班做得更好还给孩子们一个金色的童年这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改良。