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有关新教师教学总结集锦8篇有关新教师教学总结集锦8篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物开展的规律,从而掌握并运用这些规律,因此十分有必须要写一份总结哦我们该怎么去写总结呢?以下是收集的新教师教学总结8篇,欢送大家分享 作为一名教师,我能注意自己的师德修养平时积极参加各种学习和会议,并经常注意翻阅报纸和杂志,努力掌握最新的教育动态和教育信息,学以致用,时刻调整自己的方向,使自己能随时跟上时代的开展,符合素质教育的要求在为人师表方面,严格遵守“中学教师职业道德标准”,谨言慎行,不忘以德育人,坚信教师无小节,时刻注意树立良好的教师形象随着教龄的增长,越来越向老教师看齐,敬业爱岗,诲人不倦能热爱学生,关心学生,对学生严格要求,循循善诱,争取让他们成为具有综合素质的新型人才我教育目的明确,态度端正,钻研业务,积极上进;工作认真负责,关心学生,保护学生,能为人师表,有奉献精神 一学年来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比拟完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务下面是本人的教学经验及教训
1、要提高教学质量,关键是上好课 为了上好课,我做了下面的工作 ⑴课前准备备好课
①认真钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 ⑵课堂上的情况 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业,作业少而精,减轻学生的负担
(3)要提高教学质量,还要做好课后辅导工作 学生爱动、好玩,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作
2、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
3、培养多种兴趣爱好,到图书室借阅图书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
4、金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言嗦,平时考试较少,语言不够生动这都是我需要在以后的学习工作中不断克服的问题 我虽然没有从事班主任工作,但不忘“身正为范”,在语文教学中渗入德育教育,从语文学科的角度,积极主动做好教育学生的工作以身示范,真诚对待学生,与学生是师生,也是朋友,和学生一起努力搞好教与学,积极进取,使学生不只会学习,而且起码会做一个好人,这是我在语文课上一直在做的,现在的语文教学必须有大语文观念,主动同其他学科结合,同现实联系,才能从根本上取得理想的成绩,才符合教育开展的新形势尤其注重了古典文学和传统文化的有益熏陶,让学生在领略祖国悠久古代文化的同时,促成了作为一个健全人格的无形塑造
1、进一步提高个人知识能力水平,深入研究教材、研究学生、研究高考,立足现在,扎实努力,按部就班地完成每一项教学任务课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,提高教学效率
2、针对学生的知识和能力状况,采取具体措施,力求使每一个学生都获得长足进步和学生多沟通,深入学生内心,发现问题,使他们在各方面有更大进步 3在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步利用各种方法,训练学生提高、集中注意力
4、发挥自己的知识水平方面的优势和同事共同学习,共同进步 教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为一名高中语文教师,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成自己肩负的神圣历史使命 从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个多月过去了,回首从备课、试讲到真正走上讲台面对学生以及这一个多月的教学实践,不禁思绪万千、感慨不已,感觉似乎有千言万语又不知从何说起 首先,感谢校领导及各位老教授们的谆谆教导、严格要求,使我明白了作为一名教师应具备哪些根本的素质,使我了解了自己的优点和缺乏,从而明确了自己的努力方向;身教胜于言教,通过听老教授们的课,使我学会了很多东西老教授们渊博的知识、幽默的谈吐、沉着的教态、一丝不苟的严谨学风和兢兢业业的敬业精神,使我深为叹服,深为感动老教授们严谨的治学精神和从实践中总结出来的并且被证明是行之有效的教学方法和技巧,值得我终生认真用心学习和领会我决心以各位有经验的老教授以及优秀的中青年教师为典范,认真学习,不断拓宽自己的知识视野,积极了解本专业学科前沿的学术动态和最新的学术信息,刻苦钻研本领域的热点、重点和难点问题,不断提高自己的理论水平;认真学习、体会和总结各位优秀教师好的教学方法和经验,并在注意在自己的教学实践中加以运用 其次,结合自己所教课程的性质和特点,设计适合自己的教学方式方法我教的课程是《法律根底》,《法律根底》作为一门公共根底课,学生从心理上不太重视;还有不少学生对这门课有误解,认为学习法律是一件非常有意思、非常有趣的事情,对法律知识本身理论性和逻辑性较强因而相对来说也比拟枯燥的事实缺乏充分的心理准备因此,在备课的过程中,除了准备课本上要求的内容外,我尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣;在教学的过程中,在讲清楚课本上所要求的知识点的根底上,力求语言的生动活泼,以活泼课堂气氛;注意学生的反响,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性;在课堂上,尽量多给学生发言的时机,充分调动学生的积极性、主动性;在下面将要进行的部门法内容的课程中,我准备多采用案例教学,启发学生思考,组织学生进行讨论 以上内容是我从教以来的一点粗浅认识,在我的教学过程中还存在很多缺点和缺乏,如上课过程中心态不够沉着,有时仍会感到紧张,以致有时说话语速过快;有时总怕不到时间该讲的东西讲完了没话说,所以上课前往往准备了很多内容,以致于有时讲不完,导致对时间的把握不够准确等问题 在今后的教学过程中,我将更加严格要求自己,虚心向别人学习,努力改正自己的缺点和缺乏,在教学实践中逐步地完善自己,力争早日成长为一名受学生欢送地优秀教师 岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学年的工作就结束了,回忆这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一年的工作,成功的从新手转为了根本合格的幼儿教师现将一年来教育教学工作总结如下 因为创省幼稚园的关系,我园进行了就地重建园舍,孩子们被安排到临时租来的“文化中心”去活动,游戏不是专业的幼儿校舍,管理起来非常困难当我接受这个班的时候,这样的情况已经有整整一学期了,孩子们一点纪律概念都没有,可以说是很乱针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错自立能力方面我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳意识,改变他们的依赖思想对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更信心,更积极地做好事情,完成任务而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合就纪律方面对少局部幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律 通过学习《纲要》和《纲要解读》,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动,了解他们的需求,判断生成活动的价值,及时予以支持和提升要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探索行为同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的主人,使环境真正为孩子教育效劳如在“大丰收”这一主题活动中,我发现,我班的孩子对树叶特别感兴趣,尤其是在观察树的过程中,孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的根底上说说各种不同形状的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情表达对树叶形状、颜色的想象与创新这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者 每个儿童都有不同的开展特点和水平因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的开展例如在树叶贴画的活动中,对于能力较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿,那么降低难度,让他们随意地贴贴玩玩,主要激发他们参与活动的兴趣 在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接,选择确定适合本班孩子开展的内容与形式所以,教师必须熟悉所有的幼儿学习的“根本经验”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要为幼儿的学习和开展提供更丰富的资源和广阔的空间 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定真诚地对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决当问题出现,第一时间与家长联络很重要,让家长知道老师对问题很重视,对幼儿开展很在意在平时工作中,我经常主动与家长联系,通过设置“成长在线”,“家长报”,“家访”等形式,及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地教育好下一代同时,我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标,让他们了解班内课程特点,并针对一些问题开展讨论在前不久的“庆六一”活动中,我们向家长开放园内半日活动,在日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与缺乏,找到继续教育引导的方向 在珍惜幼儿园提供学习时机的同时,我也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中经过自己的努力,在工作中屡次受到同事的认可和园领导的赞赏 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧! 本学期我担任七
(10)班、七
(12)班的语文老师,并担任七
(12)班的班主任做为一名初次接触初中语文教学的我来说,有点迷茫不仅自身的知识需要提高,教学的各个方面也有待加强经过将近一个月的教学和几次的听课,从中也学到了一点教学方法 一个月的接触中,还没有完全能够做到成为学生在生活中的朋友,在课堂上的老师总是让学生觉得老师只是老师,而不是朋友对于刚步入初中阶段的学生来说,很多方面都不适应,都需要老师的指导在这一点上,虽说也尝试着走进学生的心里,但由于和学生接触的次数和时间都较少,使自己还不能真正的成为学生的朋友,在他们眼里,我依然只是他们的老师在今后的学习生活中,我应该主动出击,找个别学生谈心,让他们试着喜欢我,喜欢语文 在教学过程中,师生互动不是很明显由于学生的积极性不高,上课的形式不般都是老师讲的较多,学生答的较少即使有人答复,那也是极少数人但是,我及时抓住这些学生的闪光点,给予一定的表扬和鼓励了提高学生的学习兴趣,我也想了很多种方法如男生和女生比赛读书,小组之间比拟读书,角色交换、课前一支歌等如,角色交换,在学习于漪老师的《往事依依》一文中,对于老师的谆谆教导一段,和学生互换角色,让他们来当老师,以老师的口吻来“教育”学生但这些方法只能一时的吸引学生的注意力,所取得的效果不是很大喜欢围绕着课本上课,抛不开课本,缺少创新,有点偏向应试教育的教学在学习过程中,应该把学生看作语文学习的主人,在课堂教学中以学生的学习活动为主 本册的课文都与生活息息相关,我尽量把课文内容和现实生活联系在一起,让学生感受到生活的气息,感受到处处有语文例如巴金的《繁星》一文,提前让学生观察夜空中的星星,把自己的见闻感受写下来,再来学习课文冰心的《纸船》一诗,让学生谈一谈母亲对自己的爱和自己对母亲的爱,该如何表达自己对母亲的爱这样,学生联系生活,学起来就比拟容易理解,并取得成就感 又一个学期结束了,又到了期末总结的时候 新的课程标准是指导新形势下的教学纲领,新版的教材改变了许多内容,这些都需要好好地比照和研究其实从新初一开始,这样的工作就已经着手了,但原先是自发的,自觉地进行,这个学期是学校里统一组织安排的,所以有了这个大环境,我们的研读就会更细致,更有针对性,也更有时效性从每两周一次的活动里就可以看出老师们的研读确实是用心和用功的 本学期主要学习的是八年级生物的内容,第一章里动物的类群增添了许多新内容,但又不是太深透,看了课标才知道这样安排的意图,根据要求结合教材进行合理的教学,确实做到了有的放矢,取舍有度,了解而非掌握,知道而非理解 除了学校里统一组织的专家报告会,中考发动会,期中总结表彰会,还按时参加了区里组织的教学研讨会,有幸聆听了市里组织的优质课评选和市直学校教学联研,最大的收获是参加了省远程研修骨干教师培训会通过专家的指导,典范的示范,同事的相助,使我的思想意识和教学技能都有了很大的进步和提高
(1)按时参加每周二的集体备课按照学期初制定的集体备课方案,先由主备人进行一备的说课,然后大家发表各自看法和建议,统一一个较适宜的二备样式,然后大家按此上课,之后就上课过程中发现的问题再进行小修改通过集体备课,我收获的很多
(2)积极参加听、评和举行公开课、联研课本学期还是想往常一样,每个教师都要举行公开课,这是一个促进教师成长和利于大家学习的很好时机,所以无论是校内的还是校际间的,我都积极参与听课,评课,轮到自己了也好好准备课,制作课件,搜集素材,设计环节,突出核心这样的活动也让我成长的更快
(3)按时进行单元检测没学完一个单元,都要自己选题,精心设计检测达标试题,组织考试,每一份都认真批改,然后讲评,发现共性的问题,讲解解题的规律和技巧,不断提高学生的技能
(4)能及时进行反思不管是单元检测,还是期中考试,还是每一堂课,都会及时地进行反思,总结好的做法,修改缺乏的地方 展望新的一年,任重而道远,面对中考,我还需要做更多的努力期待,努力,收获 知不觉,走上教学岗位已经一个学期了作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少回忆这个学期,可以说有辛苦也有快乐作为一名新教师,半个学期的教学过程既是一种锻炼也是一种学习而我对自己的工作表现也有满意和缺乏,但无论怎样,半个学期的工作让我学到了很多以前在课本上学到却无法实践的只知识为了今后能更好的工作,对本学期的教学工作总结如下
1、作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎因为第一次接触到小学一年级的学生,所以在教学观念上我要努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应一年级学生的学习方法,不断改良自己的缺点利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用
2、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课本学期我共备课52课在备课时我认真钻研教材、教参,翻阅各种书籍,力求吃透教材,找准重点难点平时,利用网络,上网寻找名师的教学实录,通过多名师课堂的学习和模仿,不断提高自己的教学水平在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作
3、及时写教学反思每堂课结束后,坚持及时反思,几乎做到每一课时一个反思
4、在教学的同时,利用空闲时间阅读书籍、做读书文摘,特别是薛瑞萍老师的著作令我获益匪浅我积极参加学校的教研活动,共听课20节 作为一
(2)班的任课老师,还是班主任,所以背上肩负着教书育人的责任这个学期,我的班主任工作如下
1.培养学生的良好习惯由于本学校的学生家境比拟良好,父母比拟疼宠,所以有些孩子习惯了我行我素,受不得批评,再加上一年级学生由于年龄小,自控力差、纪律松散,学习习惯的培养就变得很突出,我从培养学生良好习惯入手,课上进行教学,还利用晨会课、班队课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立典范在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯
2.亲近学生,和学生成为好朋友我在班主任工作中,最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子,孩子们就会爱你,只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”我总是寻找时间、寻找时机接近孩子们,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”我觉得这是我开展一切工作的根底
3.积极参加校内外组织的各种活动并取得了良好的成绩在运动会上,我班取得一年级段第三名的好成绩在校少年国际象棋比赛上,我班李凯同学更取得低年段第二名,校个人赛第十名的骄人成绩在小朋友们和家长的共同努力下,我班元旦合唱比赛获年纪一等奖和最正确表演奖 但是作为一名新教师,因为教学经验的缺乏,我的工作仍然存在着不少的问题如对于学生纪律的教育还不够,学生学习习惯的培养还需要以后继续坚持的努力在教学上,对局部有困难的学生的关注不够个别学生的根底知识掌握得不够扎实,这还需要在给予他们更多的关注与帮助 所以在下学期,我还要继续做好各方面的工作,严格要求自己,发扬优点,改正缺点,不断提高自身的教学工作水平 我参加工作的第一个学期已经结束了,回忆自己在本学期所做的工作,虽然说我深知自己刚刚大学毕业经验甚浅所以努力向老教师学习,同时尽量的将自己所学的东西转移到课堂上是体育课堂更加既有趣味性但是为了进一步总结经验,找出缺乏,寻求更大的的进步,现在我将本学期的工作情况总结如下 本学期我担任的是初四7—12班的体育教学工作,面对新的中考形式,我努力使自己适应新的中考要求积极参加业务学习,不断寻找时机与去年带毕业班的高老师交流学习,从班主任那里了解学生的身体状况及体育课表现,力争做到有的放矢同时我利用课余时间积极学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物,同时在网上与全国各地的中学体育教师进行交流从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,促使自己彻底改变陈旧和的教育观念,到达事半功倍的效果 我的体育教学工作应从三点来总结
1.重视中学生培养体育课的兴趣 兴趣是最好的老师但是面临中考的体育测,体育课的是承受一定得运动负荷尽心枯燥乏味的训练,这样体育课对于学生来说就失去了原先的吸引力在体育课上我尽量运用游戏的方式增强学生各方面的身体素质同时习得一定得运动技能在增强学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的形成
2.遵守中学生运动技能形成的规律 体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能,而运动技能的形成要经历一个由会到不会、又不熟练到熟练、由不稳固到稳固的开展过程体育课安排不可能明显地表达和准确地划分出动作技能的三个阶段,但从一个动作技能掌握的长链架构上看,仍要遵循运动技能形成的规律的
3.多听课,提高自身素质 刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上心里不免惴惴不安适应了这样的环境之后考虑的就是怎样让自己的课更加流畅、高效、生动,怎样让自己在课堂上游刃有余、信手拈来带着这样的问题我开始到老教师的课堂上去听课,不但听新授课就连复习课我也不放过不但听老教师的授课方式、组织方法更注重中老教师在课堂上的语言等等细节十余节课听完之后我对于自己在教学上的缺乏有了比拟充分的认识,加上老教师非常认真的指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的快感
4.特长生训练工作 本学期我还担任了一局部体育特长生的训练工作经过多年体育训练学习之后应该说对于特长生训练还是比拟有把握的但是刚开始只是把以前教练训练自己的训练方法用在我的学生身上,经过我不断的阅读一些中学生训练杂志,上网搜集一些资料,慢慢的也形成了自己的一些东西应该说在这个学期我和我的特长生都有了长足的进步 在我的第一个学期虽然没有太大的漏洞也取得了一定的进步但是毕竟年轻不当之处是很多的,主要表达在
1、备课不及时,有时候备完课没有形成教案,印象不深,在课堂上易出现遗漏现象
2、备课不充分,对教材内容、教学对象、课堂组织形式、时间分配等方面都做得不好
3、在宏观上没有做好学期方案,有很多假期等因素没有考虑进去,致使教学进程很不顺畅
4、每节课上完之后没有课后小结,这样6节课上完之后一点提高也没有
5、特长生的课时教案没有及时跟上课堂 走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 教师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,教师是人类的工程师,培育着祖国未来的希望,教师是阳光底下最崇高的职业,所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师如今,我终于实现了儿时的梦想成为了一名荣耀的、培育祖国花朵的人民教师 时光飞逝,时间很快过去了,这一段时间里,在教育局和学校领导的帮助下,我无论在教学方面还是在辅导员工作方面都有很大的进步 初登讲台时,我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完,但就好象一个人在表演一样,我似乎忽略了学生的存在,讲课时不能面向全体学生,而且组织课堂的能力也不是很好,而经过历练与学习,在学校领导和有经验的老师的帮助下,我有了很大的进步我现在上课时,能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上所以在这里我还想再一次的感谢教育局的领导和学校的领导以及有经验的老师对我的帮助,使我在教学方面有所进步经过这一个月来的工作我觉得要想做一名合格的教师,我认为首先在教学方面做到以下几点
1、认真钻研教材,对教材的根本理论和根本概念,每句话、每个字都弄清楚,深入了解教材的结构、重点与难点,掌握知识的内在逻辑,知道应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会出现的困难,及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动
2、精心组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反响,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意激发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担
3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做 好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助衣服从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重
4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平
5、培养多种兴趣爱好,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液
6、金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够凝练等因此做为一名合格的教师,应当严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量 管理是学校工作中的重中之重,而辅导员管理工作的秘诀我觉得就是爱师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱高尔基就曾经说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量
1、爱就是关心 师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件当教师全身心地保护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;金凤凰要爱,丑小鸭同样也要爱
2、爱就是尊重 尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权力污辱学生;我应该从他们的心理开展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练 中成长只有这样,学生才能与我缩小心理距离
3、爱就是责任 其实,爱学生要深入地爱,要理智地爱也就是说要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误,不纵容、不姑息、决不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更应注重学生未来的开展和前途 一份春华,一份秋实,在这短暂的一个月里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业在今后的日子里,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。