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有关暑假学习方案10篇有关暑假学习方案10篇 时间是箭,去来迅疾,迎接我们的将是新学任务,何不用心地制定一个学习方案呢?什么样的学习方案才是好的学习方案呢?以下是精心的暑假学习方案10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 主要学习语文
1、复习上学期的知识
2、把上学期试卷的错题再读一遍或做一遍
3、看有关于的知识 主要学习数学
1、复习上学期的知识
2、把上学期试卷的错题再做一遍
3、做奥数题 主要学习英语
1、复习上学期的知识
2、把上学期试卷的错题再读一遍
3、读有关英语的课文,最好是可以翻译出来 主要学习科学
1、读科学书,理解意思
2、按照科学书的方法做实验
3、种一棵小黄豆,坚持每天观察 主要写字帖 自己制定目标写多少页,争取在一个月后把字帖写完 主要写作文 在星期六和星期天与爸爸妈妈去爬山、去游乐场中发生的趣事都写下来
1、把握假期前几天 许多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习,给自己找个理由“学了半年了,放松几天总可以吧,七天后我再开始学习”但是,往往一玩起来,就收不住心了,离开学还有几天的时候,发现作业还没做一半更可怕的是,很多孩子在假期玩散了心后,开学后也很难进入状态,成绩下滑就成了假期学习的必然结果 家长不要阻止孩子“玩”,更不要放任孩子“玩”,重要的是让孩子科学的安排时间,真正做到“玩”与“学”的优质结合所以,暑假期间,关键的是要给孩子制订一个有规律的“学、玩方案”,最好是每天都有玩和学的时间,即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩,最开始的几天也要严格按照固定的时间表先调整生物钟
2、选择课外辅导机构要注意“对症下药” 针对许多孩子不会安排自己的学习,自学能力不强,以及有些偏科的情况,有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班,或者报一些夏令营,提醒家长,课外辅导机构众多,鱼龙混杂,即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色,给孩子选课外辅导机构,一定要分析该机构的“特色”是否针对自己孩子的“特点”专家建议家长,为孩子方案暑假的具体安排时,找一个孩子信任的人,并且有一定的学习或教学经验,帮孩子制订暑假的学习方案,做孩子在选择课外辅导机构时候的“高参”
3、学习以外的安排要给孩子一定的“自主权” 在一些孩子眼中,不管什么时候,只要自己玩,家长肯定不快乐“虽然他们不说,我也知道他们不想让我玩”,一位同学向老师如此说在暑假里,家长不应该让孩子一直笼罩在学习的压力之下以至于孩子全天处于家长逼着学点就学点,偷空能玩就玩会的状态一名初三的孩子与老师聊的时候谈到“我看电视的时候,手一直拿着遥控器,门一响我就马上关掉,假装上厕所” 有这样一个故事,两个城市处理垃圾的政策不同A城市到处贴着“此处不准倒垃圾”,结果市民经常偷偷地到处乱倒垃圾,搞得城市非常的脏乱;B城市在几个地方贴上“此处可倒垃圾”,市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方,城市的绝大多数地方都很干净整洁聪明的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发“最关键的是,家长一定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略”
1.学科作业复习并完成各学科作业,争取下学期各门功课成绩有所提高;
2.身体训练到达身材健美标准胸肌、背肌及腿部肌肉更符合青年男性的最正确比例;有氧运动和无氧运动交叉,使体能更充分,耐力更强,爆发力有所提高; 每日任务
1.早晨.跑步路程20xx米;
2.上午仰卧起坐30个
3.下午跑步路程20xx米
1.语文每天学习30分钟,以做作业为主
2.数学每天学习30分钟,以做作业为主
3.其它每天学习20分钟;
4.上网收集学习资料,强烈催促自己每天上网时间不少于180分钟;
6.课外阅读每天读一篇;
7.每周一篇; 每天应抽出一定时间陪伴爷爷奶奶消遣,或者陪伴弟弟妹妹上网玩游戏 学习安排 8:00---9:30 数学 复习一年级应用题局部,预习二年级上册新知识预习重点学习乘法口诀 9:30---11:00
①小学生必背古诗三十首
②读每天2到3页,并用两到三句话写出自己的收获;
③课外书《爱丽斯漫游奇境》 11:00—12:00 英语
7.16---
7.20学习字母a—g,了解对亲人的称呼
7.23---
7.27学习字母h--n,掌握第一单元的内容
7.30---
8.3学习字母o--t掌握描述人的形容词
8.6---
8.10学习字母u—z掌握第二单元的内容
8.13---
8.17复习二十六个字母,掌握第三单元的内容
8.20---
8.22复习本假期学习的所有内容 12:00----13:00 午休时间 13:30—15:00 语文 预习二年级上册一至二单元的课文及生字 15:00—16:30
①每天练习一年级根本笔画一张
②检查上午所学的古诗;
③二年级上册字帖练字一张;
④口算天天练一张 1640-2000 自由活动,晚餐,休息 以上为周一至周五学习安排,周六周日为娱乐时间,形式自行安排 8月23日-8月29日外出旅游时间 放假后的第一件事,应该是出可利用的,做出时间安排表,以每一天为;接下来,梳理自身,找出最需要提高或最想做的事,合理分配复习和预习时间,有针对性地制定假期学习,每天有效学习时间最好保持在5-6个小时可以根据自己的情况合理的一下,例如{早上2个半小时,中午2个半小时,晚上1个小时}学习时间最好固定在上午830-1130,下午1430-1730;晚上1930-2130既不要睡懒觉,也不要开夜车比聪明更重要!只要你按照方案来,每天,你的成绩不会没有进步的!呵呵,不要忘了,一定要预留出身体和休闲的时间一旦制定就应该严格遵守相信你的假期一定会有意想不到的收获园暑期乐园——“”活动一年一度的假期即将开始了,为了让大班的孩子度过一个快乐而有意义的假期,我园即将推出“暑期乐园——快乐成长活动”,《》
一、方案简介此方案重在开发幼儿多方面的潜能,例如身体-运动智能、智能、人际智能、语言智能等,为幼儿入作好知识及能力的准备
二、课程安排除开设正常的活动外,还开设适宜的活动课程,包括课程、汉语拼音学习、墨画创作、科学探索活动游泳课程由班级带着,到游泳馆,由教练进行科学探索活动按照20xx年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学活动水墨画创作由有的教师,教授水墨画技能汉语拼音学习聘请有经验的小学教师,教授小学汉语拼音课程
三、时间安排游泳课程每周二次,每次1小时科学探索每周二次,每次1小时水墨画每周二次,每次1小时汉语拼音每周二次,每次1小时怎么样,您对我们的活动方案感兴趣吗?因名额有限(只招收25名)请快参加我们的暑期乐园吧!(活动时间7月1-31日) 〔初中暑假学习方案表〕随文赠言【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人那么不可记住它——西塞罗】 作战讲究“知己知彼,百战不殆”学习也是一样所以要制定出符合自己实际情况的学习方案,必须要“知己”“知己”包括三层含义明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力做到“知己”后,我们就可以制定方案了 列方案的目的无非是通过白纸黑字,使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查重点放在课本上、课堂内因为高考虽强调淡化课本的考查,其实处处有课本的影子“课内知识课外考”的测试方式,就要求我们把课内知识学扎实,否那么无法完满地解答课外考题当然,重点放在课本上,并不是将视野局限于课本,仍应有大量课外阅读,在课外阅读中稳固,贯穿课本知识,培养能力高三学年,既是中学时代的最后一年,也是复习迎考的关键一年高三学年的方案是完善知识系统树,“牵一发而动全身”,做到由一个知识点可以拎起一串,提起一面系统地掌握知识后,技巧也就“水到渠成” 作战讲究“知己知彼,百战不殆”学习也是一样所以要制定出符合自己实际情况的学习方案,必须要“知己”“知己”包括三层含义明确学习奋斗的目标,了解自己的学习情况,明确地估计自己的能力做到“知己”后,我们就可以制定方案了 列方案本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字——“详、实”就足够了 首先,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的安排等我们应该去方案自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱一份方案上只出现时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的安排,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,这样才能真正地发挥方案的优势所谓“实”,就是一定要符合自己的实际情况,适当地高一些也可以,但绝不可过高或过低太低了,方案的内容松松垮垮,反而不如没有方案;但大多数人可能更容易把方案列得偏高,开始还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来如果总是列这种过高过紧的方案,常常完不成,那么时间一久也就会对列方案失去信心了一份好的方案绝不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的能力得到最好的发挥 其次,方案的安排应合理、科学,尽量不要让你的时间浪费应该说明的是,不浪费时间并不是把所有时间都用来学习,也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费如
六、日的时间,如果你的学习黄金时间在上午,而你却在整个上午做一些洗衣服、清扫房间等杂事,而中午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种浪费了很多事不能不做,但要放在适宜的时候做,黄金时间都应用来学习
①必须强调的是,制订方案必须按自己的特点自己制订,不能仿制别人的方案,别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用,是很难完全套用的只有自己去试着做,摸索出自己的完整方法,才是最有用的
②列方案只是一种手段,绝不要为了列方案才去列方案,只要是能到达目的的方案都是好方案不管什么时候,列方案都只是为了完成一定的学习任务
③刚开始列方案的同学,可能不太容易掌握好难易的尺度,列的方案过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改良,很快就会适应这种方法
④任何学习方案刚执行起来都难免会遇到一些困难,但你应该知道为了执行这份方案而付出的努力是值得的能够适应这份方案是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤
⑤“坚持”是方案实施过程中最难的由于缺乏毅力与恒心,很易虎头蛇尾而学习是一个周期比拟长的过程,今天的努力,并不能在明天就得到回报它是量的积累引起质的飞跃半途而废,最浪费时间与精力,并对人的自信心有很大的动摇所以在实施方案时,一时看不到进步不要心焦,更不要气馁、不要轻言放弃坚持!坚持一定能产生奇迹
1、学习方案表可以帮助你克服惰性和倦怠,尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效
2、如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习,那么学习便不会给你带来太大的压力
3、学习方案表可以确保你不会浪费时间,使你有时间做其他该做的事
4、学习方案表可以使你了解自己的学习进度,让你清楚地知道哪些事等着做又可以帮助自己对先前的学习做个评价
1、按方案学习的习惯
2、专时专用、讲求效益的习惯
3、独立钻研、务求甚解的习惯
4、善于请教的习惯
5、查阅工具书和资料的习惯
1、有抢先复习的意识 “经过两年来的学习,课程也都快结束了,自己哪块学得好学得不好,心中都有数对于学得地方,不妨趁假期的时机补上来”,上海市一位高分考生谈道,学生不要认为开学有老师带着复习,所以自己就不着急 高考备考自己一定要抢先做,在假期里,自己率先进行系统复习当然,跟着老师的复习进度是必须的,但自己还是要打点提前量为好将不会的地方先弄会了,方法上可以结合专题进行练习
2、不会的地方分析出原因 自己弄不懂的地方一定要分析是什么原因导致自己没学好,有的是知识点内涵没抓住,那就要看教材和笔记有的是题量做得不够,所以考试时就暴露出问题解决的方法就是多做一些习题,最好买带讲解的那种练习册,多做多练多揣摩特别是一些典型例题一定要熟练
3、别太轻松也别太累 假期里,让自己太轻松知识上就没有收获,到后来快高考时,自己觉得时间不够用,很多地方没有时间再学了而让自己太累着了也不行,因为开学后还有八九个月的复习,身体长期处于疲劳状态可能吃不消强调假期里要学习,并不是一定要像上学那样,每天晚睡早起一位高分考生说,起床时间可以比平时晚一些,只要白天利用好时间照样可以学得很多,这样假期学习一定会有所收获 方案的内容可以包括以下两个方面
1、打算考到的名次,包括保位名次或超出几个名次;
2、对总分及各科分数的阶段性要求 这就使你在短期内有了目标,在每次小测验、单元考中向所定的目标靠拢,但切记目标不可定得太高,否那么结果如果离目标太远会十分打击自信心 从短期看,作出一周至一天的方案来,可以使自己对学过的东西有一个更好的掌握对于一周的方案,每周可以有一至两个重点科目,如果你对知识的渴望超过对升学的热衷,方案中的自由时间可以多一些,反之可以少一些对于一天的方案来说,要注意对老师所讲内容消化时间的安排,并留出适当的时间以备调整对于新生来说,全面掌握是十分重要的总之,远期与近期方案都应符合自身情况,并要结合学习情况进行调整,才能到达它的效果 下面是复习方案的制定问题复习方案的制定已是完全针对高考而言的学完所有的内容后,老师一般会按他出的方案带着同学们复习,而对同学来说,课余时间没有必要按老师的思路做 首先,方案书中要有充足的时间留给根底知识,无论哪一科,根底知识往往比考生无视,实际上,这才是高分的基石,必须踏实 其次,考试题型训练,熟悉高考,消除手生的感觉,做到熟练解题 第三,留出时间放松心情,这对考前的学生来说必不可少,很多考生就是在冲刺阶段搞坏了身体,以致无法正常发挥的最后,在临近考试时,回忆根底知识与历届考题应是方案的主要内容,这时方案不要过紧,养足精神备考 暑假总共一个半月,这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好,跑去旅游,亲戚串门,课外社会活动的时间等,剩下你可用的时间就是可以按照方案实行的学习时间这一点要总体把握,建立你的时间概念虽说暑假要劳逸结合,但是我个人建议,这个时间一定不要小于一个月,不然复习效果不大 根据考试中出现的某些现象,找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞,补弱项还是增强项?一般的,弥补弱项,比起强化强项,更容易进步 原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习 例如,如果你的英语处于中级阶段,语文处于初级阶段,那么,你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文,如把英语背单词方法用于背语文字词,把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等 其次,学习差的课程,使用相对低级的学习方法就能取得进步,而越低级的学习方法越容易掌握 根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度,确定最先弥补的漏洞弥补自己的漏洞,是制定学习方案的核心集中优势兵力、首先解决最大的漏洞在一个确定的时期内,你只能做好一件事情! 对于需要入门或者需要突破的课程,你每天必须分配更多的时间例如平均方案安排数学每天平均学习1个小时,你为了突破数学,你每天就要用3个小时、4个小时 必要时候,必要做法请个家教,或者报个补习班吧,家教和补习班是因人而定的,看你需不需要的问题当然这个时间你也要计算进去
1、初一的学生为什么要提前学习初二的知识? 各个学校的实验班根本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完,因此,进入初二之后,学习进度的加快是显而易见的在初一阶段,实验班的教学主要是在难度上进行加深;而到了初二以后,难度变大,速度变快,学科增多,因此提前掌握根本的知识点是非常有必要的如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解,在知识点比拟难以理解的时候,就很难跟上初二的学习步伐 提前学过一遍,在新学期学习的过程中,孩子会感到学得轻松很多这样孩子能够更好地树立起对学科的信心尤其是已经学过初二数学和物理的孩子,在碰到难题的时候不容易气馁而且,提前学完了功课,孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题,有更多的时间去补习自己的弱项
2、在暑期学习中如何拓宽知识面? 重点中学实验班与普通班的区别除了教学进度不同外,最主要的不同就是教学难度加深,大局部实验班都将所学知识点的根底奥数内容融合在教学中,而初二的考试是属于选拔性的,有相当一局部比拟难的题目所以,同学们一定要在暑期学习的同时,利用课外时间进一步深化所学知识点的难度,适当掌握相关的奥数知识和技巧 进入初二以后,要保持不断进取的学习态度,养成良好的学习习惯,摸索出适合自己的一套学习方法,这样才能在学习中取得好的成绩
3、暑期要提前学习哪些知识点? 如果说初一的数学是根底,那么初二的数学就是深入,因为初二数学有很多知识点和技巧是很难的比方初二数学中“三角形”、“一次函数”等问题这些知识点的提前学习,可以帮助同学们在暑期开学后的新初二的学习中在根底上有个提高 另外初二年级又增加了一局部的物理学知识,在暑期先把这门科目进行系统的学习,把重点局部如“光的折射、反射”、“简单运动”等着重的学习一遍,有利于开学后新课程学习的更好、更快的掌握 想要在初二继续领先,必须在暑期把初二的知识系统的学习一遍,对知识先进行一个大概的了解,特别是对初二上学期课程的学习,只有这样才能在初二的学习中,以及秋季班的同步提高学习打下一个坚实的根底 综上所述,只要保持不断进取的学习态度,及时解决学习中的各种问题,掌握系统复习的学习方法,加深难度,熟练技巧,抓住良机,以战略的眼光做好调整,才能为初二年级的学习进步创造条件 第1~2个星期可以报个补习班总体的补下各科缺乏的地方 第3~5个星期具体的按照以下每天的时间安排,自主复习 730-830起床梳洗吃早饭 830-900背书背单词英语 900-1200数学 1200-1400吃饭午休 1400-1600科学 1600-1730化学/生物 1730-1800休息看会电视准备吃晚饭 1800-1900晚饭 1900-2030语文可看课外读物 2100准时休息 时间表一式两份,一份贴在你家门上,一份放在你钱包里,不是提醒自己 第6个星期 恢复上学时的作息,调整生物钟开学前需要的东西调整心态 此方案适合学生催促型 语文、数学为弱项 此类方案具有催促性,适合尚须家长催促、老师帮助的学生此方案中,个性重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助
一、方案实施的目标
1.提高自己在语文、数学等方面的学习潜力
2.加强运动,提高身体素质
3.学会做简单的家常菜
二、具体措施
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思,调整
2.在家长的指导下,写好自己切实可行的暑假生活、学习方案安排好每一天复习进度的明细资料
3.把练习卷上做正确的题目进行,确认自己已经掌握了哪些知识,具备了哪些运用潜力,树立自己对本学科的信心
4.把练习卷上做错的题目进行、抄录,翻开教科书,逐题进行分析,找到错误的关键之处,进行认真的订正后,再到教材上找到相关类型的题目,进行练习、强化尽可能用自己的力量解决问题
5.遇到无法解决的困难,按教科书的学习顺序进行梳理罗列了解自己学习问题的共性薄弱点,然后能够请老师一齐帮助解决
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一齐分析、解决问题回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习,填补自己的学习漏洞这一点务必按照教材由浅入深的学习顺序,切不可东一榔头西一棒的无序
7.每次完成习题的订正,将错题订正的全过程,牢牢地记在脑海里背出,渐渐地构成解题方法的量的积累
8.一星期打两次球,游三次泳,增加运动,提高体能也能够听音乐等,做自己有兴趣的事
9.一星期跟着父母学做两次家常菜,如炒茄子,蒸鱼之类,再做一些力所能及的家务
三、时间安排
1.一星期学习五天,上午
2.5小时,下午
2.5小时按一小时一节课安排好课表
2.每一天的3点以后是运动或做家务的时间也能够安排一些适宜的娱乐活动
3.双休日去看一些有益的展览会,或参加一些有益的社会活动
四、催促自律
1.设计好每一天的生活学习评价表,对自己每一天的生活、学习作好评价
2.合作学习小组的同学互相催促,执行暑期生活、学习方案有始有终
五、家长催促
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习方案执行的状况和进度,及时帮助解决执行中的困难
2.家长在帮助学生执行方案时,也要尊重学生的要求,切不可急躁要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。