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有关活动方案范文合集8篇有关活动方案范文合集8篇 为进一步贯彻实施《全民健身方案纲要》,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,落实学校教育“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以快乐健身的方式,引导孩子与家长共同感受幸福生活,体味亲情,同时使孩子们在游戏中体验快乐,在运动中获得健康,在竞争中学会合作,促进全民健身、家庭健身活动的开展,营造“健康、快乐、合作、参与、亲情”的和谐气氛,特制订本活动方案 家庭组(男女混合不分组) 学生组(男女分组) 高人套圈、合作投篮、袋鼠接力、欢乐一家跳、三人四足、踏石过河、滚雪球、推小车 齐头并进、积少成多、穿越呼拉圈、集体跳大绳
1.以班级为单位,每班每人都可参赛
2.家庭组每班限报12户,且必须是本班学生及其父母每个家庭限报2个工程,同一工程每班限报三户,不得多报、不报
3.未参加家庭组比赛的学生都可参加学生组比赛每人限报2项,同一工程每班限报男女各1队,不得不报家庭组和学生组不得兼报
4.填写时用“√”标记报名表一经上交,便不得修改、更换 所有工程直接分组决赛,无预赛,按时间、次数、数量多少排列名次录取前六名,分别以
7、
5、
4、
3、
2、1分计入团体总分中,名次并列,那么得分相应平摊 根据团体总分多少排列年段内名次,如总分一致,那么第一名多者名次列前,仍相等,那么看第二名,以此类推根据团体总分上下录取各年级的前三名,二年级取前四名,分别发予奖状,以资鼓励 号码设置为4位数,第1位数字为年级代码,第2位数字为班级代码,第
3.4位数字为顺序代码,01-35为男生,36开始为女生,各班按先男后女的次序依次报名如一
(1)班第一位女生为1136
1.高人套圈父母各站孩子一侧,抱孩子下肢将孩子抬至三人最高,三人成品字状孩子在一分钟内向投掷线前规定距离外的木架套圈10次,套中得分,踩线、超线都以不中计,以得分高者为胜
2.合作投篮用一个球一人连续投篮6次,另二人负责捡球、传球,也可自投自抢,三人轮流进行,限时2分钟内完成,超时投进不计数距离父亲以篮圈中心投影为圆心,以4米为半径的半圆;母亲以3米为半径的半圆;孩子无距离要求球进篮圈得1分,一二年级孩子球碰篮板、三年级球碰篮圈即得1分,父母假设进线投篮那么投中不计以家庭得分总和多者为胜
3.袋鼠接力家庭成员成一路纵队站在起跳线后,第一人站在跳袋内令下后,第一人手提跳袋的上边缘向前跳出,绕过标志物返回并将跳袋交给第二人,三人依次进行,以先跳完、用时较少的家庭为胜起跳线与标志杆距离15米
4.欢乐一家跳三位成员轮流用同一根短绳跳绳,绊绳后按次序换人以3分钟时间内,家庭成员累积跳绳次数多者为胜(比赛采用带计数器的跳绳)
5.三人四足三人并排站于起跑线后,并将相邻的两条腿用布带绑住令下后,三人四条腿前进,最先完成30米距离的为胜假设中途绑带散了,必须绑好后才能继续比赛
6.踏石过河参赛家庭手拿三块塑料板站于起点线后比赛开始,三名成员逐一铺设塑料板踏石过河,全体成员必须都站在塑料板上3名成员全部到达终点线(上岸),以最后一名队员双脚过线计时结束,以时间最短者为胜如过河过程中任何一名成员脚接触塑料板外,加1秒计算比赛距离30米塑料板为30CM的正方形
7.滚雪球取30米距离,在两端各放置转折标志三人成纵队站于起点线后令下后首发者过折返点回起点然后手牵第二名成员前进,过标志杆返回起点,由第2名成员手拉第3名成员继续前进,直到全队三人手拉手跑过起点为止整个赛程中必须手拉手成纵队在本队跑道内完成比赛,不得挤占其他队的跑道;跑动中任何人不得将手松开,假设途中意外断开,必须迅速接上;以最后一名队员过线为该队成绩,用时较少者名次列前
8.推小车A双掌撑地在前,B抬其双腿在后令下后二人合作前进至标志1处,换B推C,至标志2处换C推A,以A双掌过终点线为结束用时较少者为胜起点至
1、1至
2、2至终点线各10米,全程30米
1.齐头并进多人成一横排站于起跑线后,并将左右两人相邻的两条腿用布带绑住令下后,多人多条腿前进,最先完成30米距离的为胜假设中途绑带散了,必须绑好后才能继续比赛一二年级4人,三年级6人,四年级7人,五六年级8人
2.积少成多起点设一水桶,30米外设一大量杯令下后首发队员用双手从起点舀水跑至对面并将水倒入量杯,返回后将标志物交下一人,依次进行定时2分钟内,可按序重复进行,规定时间后量杯内水最多方为胜人数6人
3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圆圈,呼啦圈从第一个人手臂上开始传,在传的过程中只能动头、脚、手臂,不能松手用手掌拿或其他人帮助,否那么按犯规1次加2秒计算每个人穿越呼啦圈1次后为结束,用时较少的为胜一二三年级7人,四五六年级10人
4.集体跳大绳二人甩绳,多人同时起跳,2分钟内最多一次连续跳绳个数×跳绳人数为得分,得分高者为胜一二年级最少3人,三年级最少4人,四五最少5人,六年级最少6人
十、比赛公平竞争,实事求是,严禁以人代赛、一人多赛、弄虚作假如有违反竞赛纪律,取消该运发动参加的所有工程得分,并扣该班团体总分10分
十一、此规定解释权属校体育组,假设有未尽事宜或规那么修订,另行通知
1、了解感恩节的意义
2、通过不同形式,让幼儿学会懂得感恩于他人
3、教师用不同的形式感谢家长对班级工作的支持和理解 活动时间20xx-11-25上午850——920 下午1530—1630 参加人员婴小班家长、幼儿、班级教师 活动地点婴小班各班级教室
1、冯主任负责婴小班当天下午晚餐的调整安排
2、接待室负责播放感恩节音乐以及间操时的节日教育说明
3、信息部负责拍照和录像,网站内容的上传
4、财务室负责家长评价表的发放与回收
1、婴、小班家长统一320开始入园,接待室负责接待并播放背景音乐
2、活动330准时开始,音乐关闭,行政人员跟班李炎婴一郭卉婴二冯老师小一骆阳小二刘洋小四高主任小
三、小五
3、430活动结束,家长和幼儿统一离园,由班级教师带着出园门 考前须知
1、活动主题要明确爱、感恩、快乐和幸福
2、晚餐调整要提给家长做合理解释;
3、活动形式一定要新颖,感恩的气氛要衬托出来;
4、制作卡片时添加背景音乐,教师要有对家长表示感谢的形式
5、亲子互动游戏设置的重要性
6、活动不仅要表达出孩子感恩爸爸妈妈,也更要让孩子和爸爸妈妈一起去感恩老人;孩子不仅要感恩家人,还应该用不同的方式去感恩身边的朋友和老师 活动延伸
1、幼儿园内各班级“感恩墙”的布置;
2、让家长和孩子通过自己的方式对爷爷奶奶、外公外婆表示感谢; 并拍下照片带回幼儿园增加到班级感恩墙上 活动总结 1730各班主任在5楼备课室进行活动总结,周五下午1500教学组长上交各班总结教研组长; 新的学期即将开始了,为了更好的贯彻《规程》《纲要》,根据园长《全园工作方案》和《保教工作方案》的安排,教师自学《快乐与开展课程》后,我们进行了讨论,要把幼儿的生活、游戏作为幼儿学习的主要途径通过老师们踊跃的发言,主要的问题集中在
1、各年龄班区域开设的内容
2、区域设置位置是否合理
3、玩具物品投放的合理性
4、区域常规的培养
5、小、中、大班怎样通过区域活动让孩子得到开展
6、怎样搞好师生互动等等,上学期对这一课题进行了研讨,但还比拟浅薄,要把幼儿的学习渗透于生活和游戏中,使其成为实现教育目标的途径,就必须进一步深入进行研讨因此,本学期教研的主要内容确定为——《如何搞好区域活动(续)》 具体安排
(一)
1、园长讲本学期工作方案
2、保教主任讲本学期保教工作方案及主要内容安排
3、讨论找出全园存在问题的共性确定下学期教研的主要内容 (用时两周,已完成)
(二)
1、学习《用书》(第15页)怎样有目的、有方案、有准备为幼儿创设区域活动的环境 小班游戏化的一日生活——自由游戏、师生共同游戏 中班目标化的活动区活动——活动区的设置与开展都紧扣幼儿教育的目标 大班活动化的共同学习——1)、自由活动(收集、资料玩具、布置、辅助材料等) 2)、共同活动(讨论、交流、共同做事、墙面、道具等) 3)、连续活动
2、研讨怎样根据各年龄班调整、完善区域的设置
(三)
1、学习许美林主任讲座记录稿、《用书》(第85页)
2、研讨1)、自主性、自发性、愉悦性(孩子想玩什么----) 2)、设置(空间充分利用、科学采光、动静分开互不干扰-----) 3)、区域设置全面(语言、数学、科学、生活与健康、社会、艺术) (用时两周)
(四)
1、学习许美林主任讲座记录稿、《细那么》《用书》(第九页1——8) 教师角色的转变教师是孩子的支持者、引导者、合作者 孩子和成人是平等的;要把孩子看成一朵花------- 孩子拥有一切根本权利生存权利、受保护的权利、受教育的权利、玩的权利、享受快乐的权利 为了进一步培养我院大学生的创新意识、创意思维、创造能力和创业精神,引导大学生崇尚科学、追求真知,激发大学生科技创业、实践成才的热情,全面提升大学生的综合素质和就业能力,结合我院创示范性高职院校的宗旨,学院将组织开展首届大学生创业方案大赛活动,具体方案如下 放飞梦想激情创业 全院在籍的高职生 本次大赛由院团委牵头,学工处、招生就业处、各系部共同主办为确保活动圆满成功,特成立活动组委会 组长田中华 副组长文大贵周茂志向丽 成员曾稳吴刚李先谷周光龙连全明张振华 古林 组委会下设办公室,办公地点院团委 主任唐燕妮 20xx年5月至20xx年10月 在学生自愿报名的根底上,以创业团队形式参加竞赛,每队原那么上不超过5名学生,可以跨系部组队,以创业团队学生主持人所在系部报名参加学院比赛,并明确在创业团队中的角色分工,每个参赛团队必须有1名指导老师对创业方案作实质性指导,各系部也可由有经验或有学术科技成果的.老师组织学生组建团队参赛 本次竞赛分宣传发动、参赛准备、预赛、决赛四个阶段进行
1、20xx年5月15日至20xx年6月10日为宣传发动阶段各系部要以全体学生大会、学生干部会等多种形式向学生做好宣传发动工作,使这项活动做到人人知晓,发动学生积极参加到本项活动中来,以多种形式向学生做好宣传发动工作,确定每一个队的指导老师对学生进行实质性指导6月10日前组织好本系学生报名参赛,包括参赛同学的组队情况、确定指导教师等赛前准备工作,并将填写完整的大学生创业方案竞赛申报表发送至院团委邮箱***********
2、20xx年6月11日至20xx年9月20日为参赛准备阶段
(1)学院聘请专家为报名参赛学生进行培训
(2)各系部要组织学生进行参赛准备,指导学生设计创业方案提纲参赛作品分产品、效劳两大类创业方案提纲内容包括创业时机描述、产品或效劳简介、市场分析和策略、引资方式、创业团队成员简介和拟成立公司简介
(3)完成创业方案书按照创业方案提纲,拟定创业方案书参赛作品要求
①作品要求为团队独立完成的原创作品,表达我院大学生的良好的精神风貌和创新意识,不得以任何方式抄袭、修改他人作品
②具备创业性、实用性和实效性的创业工程(包括机械电子、生物医药、农林牧业、化工能源、环境科学、IT技术、效劳咨询等领域)符合国家产业技术政策、有较高创新水平和较强市场竞争力、有较好的潜在经济效益和社会效益、易于形成新兴产业的高、新技术成果,且具有高技术、高附加值、节能降耗、有利环境保护的科技创新工程或创意
③创业方案书内容包括 a执行总结; b产品/效劳描述; c产业可行性分析; d市场可行性分析; e团队与组织规划; f公司经营战略; g财务分析与融资方案; h风险评估与关键问题
④核心内容包括产品效劳的独特性、详尽的市场分析和竞争分析、现实可行的财务预算、明确的投资回收方式、管理队伍和公司介绍
⑤所有参加决赛的工程资料都要用A4纸打印,左边装订,字体为仿宋GB,字号为三号,行间距为25磅,一式两份,报送电子版,同时准备PowerPoint课件
(4)各系部要在9月17日前进行汇总作品报作品到组委会办公室
3、20xx年9月20日至20xx年9月28日为大赛初赛阶段,组委会将组织专家对学生设计的参赛作品进行筛选,对参加决赛的作品提出修改完善意见,确定入围决赛的34件作品,并评出16项获优秀奖的作品活动组委会于9月28日反响专家意见于参赛选手
4、20xx年10月8日至20xx年10月30日为竞赛决赛阶段参赛选手将于20xx年10月8日将参加决赛作品及其他准备物品送交到活动组委会办公室竞赛组委会将聘请有关专家组成评审委员会,进行决赛参加决赛的团队,决赛分为三个环节,包括创业方案表述、现场交锋、现场模拟营销
(1)创业方案表述各团队按抽签顺序对创业方案进行现场陈述(用PPT辅助),时间控制在6分钟以内,展现创业团队和创业工程的优势,以到达向企业负责人介绍创业方案并争取企业投资的过程每个团队表述结束后,评审委员会进行两分钟的提问根据各团队本轮表现,评委评分按百分制记分 本环节结束,排名靠后的2名不晋级,获大赛铜奖,前16名进入下一个环节
(2)现场交锋进入这一环节的团队按前两轮得分从高到低的顺序,由排名第一的选手首先选择,评审会现场提出一个问题,双方就这一问题进行交锋,时间3分钟评审会投票决定进入下一轮比赛的团队,对他们评分,并进行点评共8组,各组胜出者进入下一轮比赛(共8人),负者获铜奖(共8人)
(3)现场模拟营销环节8名选手进入本轮比赛本轮主要内容是针对某一产品,进行现场推销,根据选手现场表现,评审团进行评分本轮按百分制评分,排名
一、
二、三的选手获金奖、其余5名获银奖
1、执行总结(5%)要求简明、扼要,能有效概括整个方案;具有鲜明的个性,具有吸引力;有明确的思路和目标;能突出自身特有的优势
2、产品(或效劳)介绍(15%)要求描述详细、清晰;技术领先(创意新颖),且适应现有社会需求或消费水平;对技术(创意)前景判断合理、准确;特点突出,有较高的商业价值;需求分析合理
3、公司战略(5%)要求公司背景及现状介绍清楚;商业目的明确、合理;公司市场定位准确;形象设计及创业理念出色;全盘战略目标合理、明确
4、市场分析(15%)要求市场竞争状况及各自优势认识清楚,分析透彻;对市场份额及市场走势预测合理;市场定位准确
5、营销策略(15%)要求本钱及定价合理;营销渠道通畅;促销方式有效,具有吸引力;有一定创新
6、经营管理(5%)要求开发状态和目标规划合理;操作周期和实施方案安排恰当;在各开展阶段目标合理,重点明确;对经营难度和资源要求分析准确
7、创业团队(15%)要求团队成员具有相关的教育及工作背景;能力互补且分工合理;组织机构严谨;产权、股权划分适当
8、企业经济/财务状况(10%)要求财务报表清晰明了,且能有效揭示财务绩效;列出关键财务因素、财务指标和主要财务报表;财务方案及相关指标合理准确
9、融资方案和回报(5%)要求列出资金结构及数量、投资回报率、利益分配方式、可能的退出方式等;需求合理,估计全面;融资方案具有吸引力
10、关键的风险和问题(10%)要求对风险和问题认识深刻,估计充分;解决方案合理有效
1、优秀组织奖根据宣传组织、学生参赛积极性与覆盖面、参赛成绩等情况(团队参赛按参与学生数与系、部学生总数比排名计分,参赛成绩优秀奖每个计4分,铜奖每个计6分,银奖每个计9分,金奖每个计12分),以系部为单位评出优秀组织奖3名
2、优秀团队奖经过终审辩论,结合初赛评分结果,最终评出金奖3项、银奖5项、铜奖10项,优秀奖16项,优秀创意奖3项,杰出团队奖3项,优秀作品奖3项 组委会将从本届大赛的获奖作品中择优推荐参加20xx年省级“挑战杯”大学生创业方案竞赛,并对创业方案书中的优秀工程给予创业工程相关支持
1、提高认识,加强领导大学生创业方案竞赛是大学生素质拓展的重要内容,同时也是提高大学生就业创业能力的有效途径各系部要高度重视,认真组织,把创业方案竞赛当作今年学生素质教育的一项重要工作抓紧抓好
2、积极扶持,广泛发动各系部在组织工作中应建立扶持和奖励制度,同时要帮助大学生把创业方案设计和今后的职业开展设计有机结合起来,为大学生就业创业提供实实在在的帮助
3、搞好宣传,营造气氛要结合本学院实际加大宣传力度,促使全员关注大学生的创新创业活动,形成良好的舆论气氛,进一步扩大活动在广阔学生中的影响 本次竞赛活动是进一步促进我院学生增强科技创新意识、提高创造能力的良好机遇,各系部要高度重视,广泛发动,认真组织,特别是做好竞赛宣传、组织工作,充分调动教师和学生两方面的积极性,扩大参与面,努力营造我院浓厚的学生科技学术气氛;狠抓落实,具体指导开展,精心组织开展好本系学生创业方案竞赛各个环节的工作,力争取得好成绩 开展兴趣小组活动是由应试教育向素质教育转轨的重要手段,是适应新课程改革的一大举措,是培养学生能力的重要途径通过兴趣小组活动的开展来开阔学生视野,陶冶学生情操,开展学生个性特长,全面提高学生素质
1.能掌握折纸根本的方法
2.能折简单的作品
3.通过运用各色正方形和长方形的纸进行折叠,制作许多生动的玩艺儿和房间装饰品,从而增添了生活的乐趣
1.人人都会折简单的作品
2.组织一个小型作品展示会
3.程度好的学生能完成1~2幅成幅作品,并拍照存档. 周三下午(共18周)
五、活动地点 本班教室(如有实际情况可临时调整)
六、活动安排 第一阶段折纸根本方法教学和练习 第二阶段折纸根本方法稳固练习 第三阶段折纸方法综合练习 世界杯的激情不需要等待暑期的畅爽不需要等待现在起拥有联想idea潮流产品同样也不需要等待!5月起联想idea家族全面开启“新品新乐潮,购酷购流行”暑期促销活动面向用户共推出z系列、y系列、u系列和b系列四大系列、数十款产品 为了提高新产品的市场认知度,联想北京分公司拟在中关村海龙大厦组织一次终端公关促销活动,目的是通过本次终端公关活动向广阔消费者、展示全新的联想数码产品,扩大夏季联想新品的知名度,并促进联想铺货的顺利进行和带动联想产品经销商的积极性 为使本次终端活动办得更加完美和成功,特委托北京知行堂广告公司对本次活动的活动场地设计、施工、活动筹划及终端公关活动效果评估等各项工作进行筹划,为了保证本次活动顺利进行,特制订该方案
(1)场地布展 本次终端促销活动地点位于中关村海龙大厦一层进口处,可利用场地位置总面积约为20平方米,以联想集团的广告牌为背景,通过搭建简单、可移动性展台、展架组成根据展示产品的设计要求,整个活动区域划分为四个局部产品展区、活动区、接待区和售卖区
(2)设计风格与设计理念 展台、展架设计风格以“时尚”、“前卫”为主线,用来表达联想产品酷炫时尚的品牌理念、品质卓越和表现联想高科技公司的形象 展台、展架设计理念以“潮流”为原那么潮流的品牌代言人、潮流的产品外观,酷炫的颜色组合
(3)设计描述(略)
(4)展位表现点 突出联想品牌标识 突出酷炫的新品 突出“时尚、前卫”的潮流理念 根据与联想市场部负责人的初步协商,活动期间将筹划和实施现场趣味活动活动的目的是活泼现场气氛、吸引更多参观者到促销现场参观,从而整体提高活动的宣传效果,到达全面提升企业形象和产品形象的目的具体的活动类型有 活动一“让我们了解联想酷夏新品” 根据对海龙大厦流动人群分析发现it业内人士、公司白领阶层和普通电脑爱好者将是主要人群为吸引这些流动人群和宣传公司形象,我们将在展台设立“接待台”,发放礼品袋及宣传资料,并针对宣传资料组织有奖问答,答对者赠送小礼品,在led显示屏上突出最新产品信息,传达潮流概念 活动之二“感受青春,舞动青春-今夏我最潮劲舞表演” 针对上述人群我们特别设计了题为“感受青春,感受联想-今夏我最潮劲舞”现场娱乐活动青春劲舞表演队有青春少女4人组和街头嘻哈少年4人组构成,为消费者带来精彩的街舞表演展现街头潮人的时尚气息同时他们还会手持最新、数码产品走秀,大放潮人异彩该活动还会配合有奖问答、资料发放来共同完成 活动之三“联想寻宝大行动” 公关活动期间,我们将进行“联想寻宝大行动”活动其根本目的在于将此联想终端促销活动和联想产品代理商、零售商有机的联系起来,到达进一步宣传联想产品和联想产品代理商、零售商的目的具体做法如下 凡来展位参观的消费者只要手持我们的宣传单,找到海龙大厦内我们产品代理商在产品代理商的店面门口有我们预先设置的和展区灯箱外观一样但规格较小的方柱灯箱经理签字,就可以到展位来进行登记并领取精美礼品一份同时将宣传单投入抽奖箱进行下一轮大抽奖活动 活动之四“幸运大抽奖活动” 为使本活动前后贯穿、衔接,将收回的产品宣传单放入抽奖箱内进行幸运大抽奖,促使本次活动到达高潮,进一步树立“潮流酷炫”的产品形象 活动之五“有买就有送优惠活动” 为酬谢联想的新老用户,在活动当天,凡一次性购置联想新品者,那么赠送耳机、迷你小风扇等产品
1.物料费
2.礼品费
3.演出酬劳费
4.工作劳务费 为评估活动所取得的效果,促销活动的承办方将对参观者以现场调查、人数统计和问卷的方式进行效果评估我们将对200名参观者进行调查调查内容包括展台参观人数的估算,以及对联想产品的认知度、公司形象的认知度及对活动的评价等评估结果将以调查报告的形式提交 今年4月25日,我院根据中牟县卫生局文件精神,关于开展20xx年预防接种日系列宣传活动的通知结合本院实际情况进行宣传,进行了一次以“接种疫苗,家庭有责”为主题的预防接种宣传活动 活动采取发宣传资料、张贴标语、黑板报、电子屏滚动宣传等多种形式,对方案免疫的程序,计免对各种相对而言应疾病的预防以及在预防过程中的考前须知进行重点宣传在卫生院门前,悬挂了主题横幅,展出宣传板2块,散发宣200份《致儿童家长一封信》等宣传资料 在计免程序上,提出五个原那么即两针次间隔时间许长不许短;同种疫苗间隔28天以上;起始月龄许晚不许早;根底免疫在12月龄内完成并将我国现行免疫程序制成宣传单,进行了发放,使群众对计免的知识有一个初步的认识在计免预防相关疾病的宣传上,介绍了11苗防12病即卡介苗—结核;脊灰糖丸—小儿麻痹症;百白破—百日咳、白喉、破伤风;乙肝——乙型肝炎;麻风苗—麻疹,麻风腮-麻疹、风疹、腮腺炎,乙脑——流行性乙型脑炎疫苗,流脑-流行性脑脊髓膜炎的疫苗,甲肝-甲型肝炎同时宣传了传染病的现有疫苗及保护期限在计免接种考前须知方面,介绍了计免的禁忌症如发热、急性期表现疾病,过敏体质,神经系统疾患,既往有严重反响者,重症慢性病人免疫抑制使用者等等同时,对接种后可能发生的反响如一般反响、异常反响、甚至严重反响的鉴别以及处理原那么,认群众对预防接种反响有一个初步的认识 通过此次活动,有近百人受到了相关知识的教育,取得了较好的效果,是广阔群众进一步了解国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识推动了国家免疫规划工作在我乡深入开展,强调及时接种疫苗的必要性并为我科室在计免宣传方面积累了一定的经验。