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有关知识竞赛活动总结范文锦集六篇有关知识竞赛活动总结范文锦集六篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此我们要做好归纳,写好总结我们该怎么写总结呢?下面是精心的知识竞赛活动总结6篇,希望对大家有所帮助 开展“书香校园”活动,从小培养学生好读书、会读书、多读书、读好书的良好习惯是我校长期坚持的一大工程为了激发学生的学习兴趣,提高学生的阅读兴趣、扩大学生的阅读量,拓宽学生的知识视野,让学生读好书、会读书,积累好词好句,积累课外知识,让学生将这些课外知识学以致用,培养学生阅读和积累的好习惯,丰富校园文化生活,营造积极向上、健康文明的校园文化气氛,形成“书香溢满校园”的读书气氛,我校6月15日下午举行了“书籍告诉我”读书知识竞赛活动,现将活动开展情况简要总结如下 我校以阅读教学作为特色教育的突破口,积极进行校园文化建设,激发学生读书兴趣,教给学生读书方法学校购置了童话寓言、民间故事等大量少儿喜闻乐见的图书,引导学生与好书交朋友围绕阅读教学,我校课内引发兴趣,课外引申阅读;课内传授方法,课外实践运用近年来,我校尝试整本书阅读,逐渐摸索出“初读浏览、细读品味、讲故事、评价人物、精彩再现”的教学模式由各年级语文老师指导学生阅读,期末回收课外书,新学年再循环使用每周五最后两节课为整本书阅读课,教师精心设计导读卡,将其作为学生阅读的向导定期召开读书汇报交流会,每个学生汇报自己的读书收获 我校先在各班进行预赛,共选出15名学生参加决赛竞赛试题因年级而异,主要考查小学生对语文新课标推荐背诵的优秀诗文和推荐阅读的课外书的学习情况小选手们胸有成竹地答卷,卷面整洁,准确率高赛后,经过评委老师的认真阅卷、打分,评出了一二三等奖,进行了表彰和奖励,通过此次竞赛活动,充分调动了我校学生课外阅读的积极性,提高了学生的阅读能力 为配合系部学风建设,提高同学们的专业知识水平,电气A1402班于20xx年5月9日晚800在主楼105教室举办了“专业知识技能竞赛”的初赛 本次知识竞赛的目的和意义,主要是让参与的同学认识到,21世纪是人才竞争的时代,人才的素质和技能已成为知识经济实现的先决条件大学生要善于通过各种形式继续学习,不断充实,提高和开展自己通过这次知识竞赛,可以使同学们对所学专业有更深层次的理解,促进同学学习的兴趣,增强同学们的集体荣誉感和凝聚力 我系知识竞赛活动自开展以来,已成功举办多届多年来,竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨,吸引了一大批学生积极参加活动,发现和培养了一批有潜力、有作为的优秀人才,推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展知识竞赛是由团支部组织的活动,此项活动旨在鼓励广阔在校大学生崇尚科学,追求真知,勤奋学习,迎接挑战,为我国现代化建设发现和培养创新型人才 今年我校的校园文化艺术节即将开始,为迎接即将到来的系级知识竞赛,配合系团委的工作,提前选择参赛人员,经团支部的精心筹划,全院各班积极参与,共同打造一场全新的知识盛宴,同时也为我班参赛做准备,为学生了解知识、学习知识、运用知识及深化科学认识,浓郁校园科技气氛提供一个更广阔的空间,也为全校型的学风建设以及知识文明建设和精神文明建设做出一定的奉献 活动时间20xx年05月07日 活动地点主楼105教室 活动对象电气工程与自动化系 电气A1402班全体学生
1.提前将全班同学分为三队,每对14人,并选出队长
2.将班长和纪律委员及一名同学作为监督人员,纪律部和团支部部长并维持班上的纪律问题 活动形式本活动分为三个阶段 第一阶段选择题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第二阶段判断题抢答(共50题,每题答对得3分,答错扣2分)(共150分) 第三阶段问答题抢答(共30题,每题答对得5分,答错扣3分)(共150分)
一、由活动主持人进行宣布活动内容和要求
三、主持人宣布活动开始
四、由主持人开始读题,进行第一阶段比赛----必答题,同时计分人员和计时人员开始工作
五、第一阶段完后,由主持人总结第一阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛
六、由筹划人开始读题,进行第二阶段比----抢答题,同时计分人员和计时人员开始工作
七、第二阶段完后,由主持人总结第二阶段的每对得分情况,并进行下一阶段竞赛
八、由主持人开始读题,进行第三阶段比赛----限时判断题,同时计分人员和计时人员开始工作
九、第三阶段完后,由主持人总结三个阶段的每对总分情况
十、将进行评出优秀队和每队的优秀个人,并给予奖励
十一、由班长对本次活动进行点评及总结
十二、由主持人宣布本次活动结束
1.答题开始抢答时,要“举手+报告,并站起来答复”,答题时其他人不得喧哗
2.计时人员和计分人员要公平和公正
3.本活动将进行2小时 本次专业知识竞赛的题型比拟新颖,之所以选择这样的题型,一是积极响应学院现阶段的学风建设,把学生应以学为主、以学为本的观念深入到同学中间二是让广阔同学们认识到,现在的社会是学习型的社会,我们今后会在工作中学习,在学习中 工作三是让同学们意识到学习是伴随我们一生的事情,不能逃避,必须面对只有我们不断的学习,不断的丰富自己的知识系统,不断的提高自身素质和修养,才能够适应今后竞争剧烈的社会,能够表达自身的价值,能够为社会、为国家奉献自己的力量”本次知识竞赛的另一大亮点就是创新 在以往答题形式的根底上,我们还增加了“限时判断题”,“限时描述题”和“观众题”在竞赛的开始阶段先是“必答题”,这种题多为根底知识,易得分,先给各个代表队“吃定心丸”;接下来就是“抢答题”把会场活泼气氛逐步提升;然后穿插观众题,进行放松;紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”,再把会场的紧张气氛台高;然后再穿插观众题,增进互动性;然后就是一决胜负的“风险题”,将赛场推向另一个高潮 这样的穿插使赛场气氛错落有秩、节奏有续、风格明显本次知识竞赛得到了团支部部长和纪律部部长的到场,并做了精彩的讲话 可以看到,由于我们经验的缺乏,本次知识还有一些不完美的地方但是,只有在不断的不完美中,才能找到自己的缺乏及失误之处,才能提高自己的工作能力,使自己的综合素质得以有明显的提升我们相信,今后的工作会完成的更好,为的同学们效劳 电气A1402班 20xx年05月09日 这次活动以展现环保知识主要内容,以形式多样的活动为载体,引导同学们积极参加现将具体内容向院团委及社团联汇报如下 同学们认真答题,最终取得了良好的成绩我们最后从中选出十位选手进行决赛 为了总结此次团日活动成果,分析活动中存在的缺乏,以便进一步完善,我们及时对活动效果、活动意义进行了总结,大家积极发言,勇敢批评,并有信息员将活动写成文字总结以便社团存档和上报社团联 总体来说,我们这次以“知识环保”为主题的社团活动,各个阶层的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点
1、准备计较充分 “凡事预那么立,不预那么废”在这次活动中得到了充分表达,正是因为有了详实的考虑、周全的方案和充分的准备,这次活动才有了成功开展的的前提如我们有多人出题最后综合、选择恰当的时间和地点进行比赛等,并且在活动开始之前我们就有了详细的`方案及活动部署
2、密切配合 多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证如在活动中我们广阔学生前去观察,维持赛场秩序,认真观看等社干认真工作,如摄像和统计各选手得分
3、分工具体安排合理 在活动没有开始之前,我们就做好出题、招生和选定活动时间及地点的工作,同时也注意到与宣传组织工作时间的协调事后,同学们普遍反映良好
4、活动影响范围大 我们倡导“绿色校园”思想,在校内都发挥了很好的社会效益,很好的向路人与同龄人宣传了环保的思想 自开展经典诵读活动以来,学校高度重视活动的实效性,周密布置,精心安排,提高教师对优秀传统文化的认识使全体教师能够积极组织,引导学生们对中华传统文化产生了浓厚的兴趣,形成了人人读经典,书香满校园的喜人景象现将活动开展情况总结如下 通过召开全体教师会和班主任会议,与教师达成共识,使全体教师认识到中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体,其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓,通过深入开展“经典诵读”活动,使学生们能够了解、熟悉中华优秀传统文化,激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情并通过教师根本功大赛,提高教师品读国学经典的能力,提高教师指导学生开展诵读的水平每位老师都认识到,通过诵读经典,学生的语文水平、审美能力、注意力、记忆力、思维能力等各方面都会得到普遍的提升,而且优秀的传统文化对于学生良好的思想品质的形成会产生积极的作用,是对学生实施素质教育的一项具体措施学校德育工作、少先队与各班级要结合实际,多层次、多形式的开展经典诵读,把经典诵读与感恩教育、礼仪标准教育等主题教育活动结合起来,培养学生良好的道德情操,增强活动教育效果从而使每个学生都能读圣贤书,怀天下志,立君子品,做博雅人 学校充分利用楼道和教室的空间,用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁悬挂学生的诗文书法作品,举行书法比赛教育环境表达班级特色,重在展示学生阅读经典的活动成果,包括读后感、手抄报等等鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购置图书,建立小书柜大力宣传,营造浓厚的诵读气氛每天定时朗诵,让学生感其声,领其情,通过系列活动,营造浓厚的诵读气氛 学校根据书香校园建设工作,结合学校的作息时间安排,坚持做到让学生每天诵读时间在20分钟以上为此,语文教师在日常教学和班级管理中合理穿插安排即每天利用晨诵和午读时间,检查学生的诵读进度,总结交流诵读的经验,更可以开展有趣的诵读活动 为了提高学生诵读的积极性,防止单调枯燥的背诵,学校采取多种诵读方式穿插其间,例如师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵读手抄报,融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读本学期还开展了经典诵读活动,此次活动得到了家长们的认同与支持,让孩子和家长一起背诵,使学校教育与家庭教育有机结合这样,既稳固和传播了经典文化,又提高了学生诵读的兴趣 为提高我院学生综合素质,培养学生严于律己的意识,进一步加强我校学生平安教育和管理工作,营造和谐礼让的校园环境,丰富校园文化生活,同时在校庆来临之际,使全体学生,特别是大一新生在丰富趣味的竞赛气氛中增强平安意识和熟知校规校纪,由材料工程学院党总支主办,材料工程学院团总支学生会协办的“大学生手册知识竞赛决赛’终于在十一月三十日下午四点半在学术会堂隆重举行,本次大赛面向材料工程学院全体学生,并按专业不同而分为六组代表队参加本次决赛本次决赛于十一月十日开始筹备,经过两次的正式彩排,以及赛前心理辅导培训,在决赛场上六组代表队以睿智,青春,沉稳,激情尽显当代大学生风采 同时本次大赛也得到了学院领导的大力支持,院党委书记罗怀晓老师,学工办主任郭旭华老师,学工办吕宏老师等都莅临本次大赛,本次大赛最终在掌声中圆满落下帷幕 这次大赛从筹备到开赛始终是在院学工办老师的正确指导和悉心帮助下进行的,并得到了校领导及有关部门的高度重视筹备时间从XX年10月到XX年12月底,历时2个月初赛时间为XX年10月20日,决赛时间为XX年11月31日材料工程学院的18名队员参加了此次比赛,共有观众600多人次观看了这场比赛决赛还邀请到校学生处主任,经过剧烈的角逐,最后由第三代表队摘得此次比赛的桂冠,第四,第六代表队荣获二等奖,第一代表队、第二代表队、第五代表队荣获三等奖,这次竞赛的题目涉及的内容包含大学生日常行为准那么、校史、校纪等,把生活中容易被无视的细节总是提升到大家广为注意的高度,并以趣味竞赛的方式丰富了材料学院广阔学生特别是新生的对学校管理制度的熟悉,提高了学生的平安防范意识,为进一步加强我校学生平安教育和管理工作打下了坚实根底,为创立和谐校园营造了良好的气氛此次活动总体上是成功的,其中也出现了一些问题,以下是此次活动的工作总结 ⑴、召开学习部内部成员会议即全体成员会议5次,全体委员会议每周1次,制订了详细的工作方案,部门分工,确定了竞赛规那么,流程 ⑵、组建出题小组,开展命题工作,分常规题小组和创新题小组吸取上届手册知识竞赛出题仓促的经验,较早开始命题准备工作,并将出题工作细致分工到各部门主席团,团支部,负责常规题命题工作,办公室负责图片及创新题命题工作最后汇总修改编制了《大学生手册知识竞赛试题》在题型上有所创新,在决赛增加了抢答题和风险题,成为此次比赛的一大亮点 ⑶、制作幻灯片借鉴上届大赛的经验,请专门人员为竞赛题目量身订做了幻灯片有办公室主任监制并如期完工,使比赛到达了更好的效果 ⑷、及时向各学院发送参赛表格,竞赛规那么,由各班级组织人员参赛各班级积极响应,先后召开两次领队会议,让各班级对此次竞赛有了充分的了解及准备并在领队会议上及时纠正了一些竞赛规那么中出现的小问题 ⑸、借助海报、口头发动等形式对活动做出前期宣传共制作2期宣传海报张贴到各社区的宣传栏及时把有关资料通知各班便于各参赛班级及时了解活动动态 ⑴、没有有效的利用播送电台和网络对活动进行宣传由于人员变动等原因,学习部稿件组一直没有确定的人选写播送稿件有些稿件由于质量问题返工没有及时有效播出 ⑵、《大学生手册知识竞赛决赛试题》出现许多错字及题目重复出题组人员比拟多,总题量比拟多,最后编制由一人编制,出现了一些重复及错字⑶、创新组效率不高,场景题目制作比拟匆忙质量不够好,导致场景效果不太好 ⑴、邀请函的发送给校领导,各院(系)领导发送邀请,并给各院(系)学生会负责人发邀请函,增进与各院(系)学生会联系 ⑵、现场布置及仪器调试活动前一天在学术报告厅进行仪器调试及现场布置及时发现了如缺少了1个话筒,抢答显示牌和抢答倒记时牌损坏等问题,并及时解决保证了竞赛顺利进行 ⑶、现场秩序维护及考勤吸取上次竞赛现场比拟的教训,此次组织部在现场派假设干名干事负责各学院秩序的维护,包括不允许迟到,早退,擅自走动等到达比拟好的效果 ⑷、后台操作及仪器操作由两名干事专门负责抢答记分仪器的操作,保证了幻灯片选题和主持人读题同步进行 ⑸、接待及颁奖 由主席等主要负责人负责接待领导及来宾,决赛结束由局部来宾给获奖代表队及个人颁发奖状,证书及奖品效果较佳 ⑴、仪器借用时没有询问清楚,直到调试时才发现仪器缺少等问题,应付匆忙,产生一些不必要的麻烦 ⑵、决赛出现提前退场现象局部学院人员借中场休息时间提前退场,造成观众席凌乱 ⑶、新干事普遍积极性不高,大局部事情都是主要负责人亲自动手,人员调配很难到位 ⑷、内部考评出现一些一些,一些干事请假条不标准,一些难以及时到场 针对上诉工作中的缺乏,我们经过总结,觉得在今后工作中 ⑴、应该进一步加强宣传工作对宣传部三个小组进行从新整合,每个小组找出负责人,并不断挖掘人才,力求做到迅速,准确对稿件组全体人员进行应用文培训,提高应用文写作能力,提高稿件质量 ⑵、由于上次《大学生手册知识竞赛试题》没有留下资料,所以编制比拟困难,此次修改正的汇编存入办公室电脑,以备下一次活动参考借鉴出题组必须设置两个负责核对的人员,保证资料的正确性 ⑶、增加创新组人数,挖掘创新人才,做到不断创新及早准备,并联系技术熟练人员拍摄场景 ⑷、仪器调试应该及时,最好在比赛前3天调试,调试时间为2次确保仪器的完整及平安 ⑸、在现场应该成立一个机动组,由总负责人直接调动,处理突发事件
(6)、各部门应该及早作好人员调配,让所有干事对活动流程有个大致了解
(7)、标准考评,请假制度对与无故缺席自律会重大活动的要求其自动退会 总的说来,此次活动举办的成功圆满这其中有校领导及学生处老师的大力帮助和指导,当然也有全体成员的不懈努力在今后的工作中,我们应该秉承我们“自立、自律、自强”的宗旨,齐心协力,为创立和谐校园工作添砖加瓦,打造陕西工院最强学院而努力尊敬的各位家长、各位同学、各位老师 三年、五年的“经典伴我行、共圆中国梦”读书知识竞赛顺利结束了本次比赛台上台下互动气氛非常热烈,参赛同学经过预赛层层选拔,可谓披荆斩棘坐在了决赛现场,表现非常出色,尤其是()几名同学,口齿清晰、声音响亮值得我们在场的同学学习 这次活动,主要通过富有常识性、知识性、趣味性的知识竞赛,使学生对社会科学、自然科学、人文地理、历史生物、名著典故等知识有一个全面的了解,提高学生的阅读兴趣,拓宽学生的知识视野,丰富校园文化生活我希望在这次活动结束后,参赛同学和场上的同学们多读书、读好书、不仅要自己读书,还要在我们班级起到带头做用,让我们庆余小学飘满书香下面为获得一等奖的班级三年班五年班到前台领奖 下面请获得二等奖的三年()班和五年()班的同学到前台颁奖下面请获得三等奖的三年()班和五年()班到前台领奖、下面请荣获参与奖的三年()班和五年()的班同学到前台领奖 比赛到此结束,请各位家长退席,同学们合影留念。