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有关舞蹈教学方案五篇有关舞蹈教学方案五篇 日子如同白驹过隙,不经意间,又将迎来新的工作,新的挑战,请一起努力,写一份教学方案吧那么教学方案要怎么写才能突出呢?下面是为大家收集的舞蹈教学方案6篇,希望能够帮助到大家 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足希望通过活动,使孩子们不仅能开展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能开展思维和情感,促进身心愉快的开展
1、本学期系统而严格的训练,进一步增强队员们的节奏感,增强他们对舞蹈的表现力和感受力,特别强调舞蹈时的面部表情,做到用“心”舞蹈,使队员们的整体素质和表演水平再上一个新台阶
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉
3、严格要求,精心排练
1、根本功方面 由于学生水平上的差异,本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求有的学生要继续加强根本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性还有些学生那么要从根本功入手,进行系统的训练,如基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的根底
2、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作标准,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演 每周
一、
二、
三、
四、日课外活动时间 舞蹈教室
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导
3、学生个人练习和个别辅导相结合
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平 在整个教材的设置上,充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点,把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性,使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调开展本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈根本能力和根本动作主要练习校园集体舞的训练,力求充分挖掘学生的天性,使学生的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情增进学生的合作意识 一年级学生年龄较小,注意力集中的时间不长,动作开展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让学生能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心在此根底上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿势认识自己身体的各个局部,学习校园集体舞《找朋友》训练学生动作的协调性,节奏感及乐感 二年级的学生有了一年的舞蹈学习根底,所以这学期的舞蹈学习会增加难度,校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈,它是通过一些根本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化,在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动学习校园集体舞《阳光校园》,训练学生的舞蹈感觉和乐感
1、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立根本姿势
2、培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏
3、能按音乐节拍做动作,培养节奏感
4、学会几种简单的根本舞步,及多个小律动、组合、能在众人面前自由地、愉快地表演
5、培养学生模仿动作能够独立跳舞
6、掌握队形的变化,体会学舞蹈的乐趣 教学重点
1.掌握《校园集体舞》的风格特点;
2.通过集体舞的学习,加深对所学知识的理解和根本技术;
3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握;
4.根据不同年龄阶段的集体舞学习实践过程培养身体的协调性及团队精神,还要结合教学教法作业,进行专题研究、讨论 教学难点
1.校园集体舞的舞蹈动作要注重手、脚、头的协调;
2.要注意舞伴的舞步流动、身体配合 通过一个学期的学习,大局部学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣,通过学习校园舞蹈,我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习,这样能增强学生的集体荣誉感和责任心,也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛,在起初舞蹈的动作外,穿插一些游戏舞蹈,在游戏中学习舞蹈,在舞蹈中快乐学习 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的`表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段它既可以陶冶孩子的心灵,又能让他们在表现的过程中获得自我满足希望通过活动,使孩子们不仅能开展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能开展思维和情感,促进身心愉快的开展
2、教会学生用舞蹈语汇来表现舞蹈的情绪和意境,注重舞蹈的神韵、感觉
1、根本功方面 由于学生水平上的差异,本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求有的学生要继续加强根本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性还有些学生那么要从根本功入手,进行系统的训练,如基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的根底
2、舞蹈学习方面 本学期方案学习一块成品舞蹈民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作标准,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演 每周
一、
二、
三、
四、日课外活动时间
1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉
2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导
4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平 基姿 双脚并立,身体尽量伸直,使头、肩、胯三点成一线,两眼平视,脖子拉直,下颚稍微内收,使人可以从后看到后颈较直挺胸使两肩胛骨向后向内关闭,两肩下沉同时将身体的中段(胸腰局部)向上拨起,使身体的中段和两肩有个互相顶压的力臀部稍向内收,小腹向上拉,但不可过分使身体变形,感觉上身躯干是直的两条大腿要稍内收,双膝要绷直,不可弯曲,大腿和小腿的肌肉要收紧,感觉是向反方向拉紧 预备步站姿 左脚在前,脚尖向前方,身体重心在左脚,身体尽量伸直,使头、肩、胯三点成一线右脚在后翻开,膝盖绷直,大拇指内侧点地,脚跟向内侧下压,不要翘起来,脚面绷直右胯向后斜45°翻开,使身体从上身到右脚尖形成一条很长的直线,可以在舞蹈中表现出很漂亮的形态和体型
1.各关节活动 1头部活动2手腕活动 3踝关节活动4膝关节活动
2.上身运动 1提肩2双提肩3肩绕环4振臂5扩胸
3.全身运动 1体前屈2体转运动3体前屈涮腰
1.提高班课程
(1)少儿拉丁伦巴,恰恰恰根本动作的复习
(2)少儿拉丁伦巴,恰恰恰根本步法的展开提高讲解
(3)少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路,牛仔根本步的学习
2.初级班课程
(1)伦巴根本步
(2)恰恰根本步
(3)适当参加牛仔舞蹈的教学 课程时间一季度每星期两节课
1.少儿根本舞步的提高讲解,让学生将根本动作完成的更加标准及熟练,提高及到达良好的的拉丁舞感
2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学,针对不同舞步讲解不同的动作风格,使学生动作流畅性更好,建立刚好的拉丁舞框架
3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种,适当参加牛仔,桑巴,以及斗牛舞蹈的提到教学
1.少儿拉丁伦巴根本律动,库卡拉恰,摇摆步,方步,定点转,手对手,纽约,四分之一转,以及套路组合
2.少儿拉丁恰恰舞根本律动,横移步,前进后退,四分之一, 定点转,纽约步,高位扭臀,以及铜牌组合
1.协调性根底动作协调,手脚配合协调,音乐和动作协调
2.柔韧性身体柔韧素质,拉丁舞感强烈
3.表现力情感表现、培养自信,舞蹈气质 学期教学目标
1.掌握少儿体育舞蹈的根本知识、根本技术、根本技法和方法,以及舞蹈动作难度的把握
2.掌握根本的练习方法,培养音乐感,将舞蹈套路完成的熟练,有强的表现能力
3.培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力
4.在少儿体质不断增强的情况下,还将逐渐养成高贵、典雅的艺术气质
一、教学目标
1、学生通过在培训班的一周一训练的学习课程,使学生用一种最短的时间记住所学的小组合,提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质
2、这学期的任务是,让学生学会并且掌握舞蹈的根本技巧和考级的局部组合
二、教学内容 在冬季来临,学生在上舞蹈课的时候,必须先让学生的身体预热,如高抬腿、蹦跳等等
1、根本功训练; 一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识,组要是练习他们身体协调能力,在根本功训练中可开展一下,跪下手扶屁股下腰、横叉 四级的学生在舞蹈根本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下,腰部训练就要强化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一局部了,在反响快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识 五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些,根本功技巧方面要学的比拟多些,这学期要开展前卷腰、后卷腰,在训练的时候必须要注意学生的标准性,平安性 2考级内容 一级内容 (北舞)1走步、2音乐反响、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位、 (舞鞋) 四级内容 (北舞)1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳 (舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园 五级内容 (北舞)1双手位、3勾绷脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳
(一)、15推指、16波浪 (舞鞋)1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶 考级完成步骤 一级 每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个) 四级 每节课完成两个半组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引入北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的根本动作,这样以便下节课的学习) 五级 每节课完成两个半或三个组合,(北舞、舞鞋各一个在学完两个组合的时候,开始引人北舞的下个组合,这个组合可以先学一下组合的根本动作,这样以便下节课的学习)
1、重点培养幼儿对舞蹈的兴趣和爱好,让其真正的喜欢上舞蹈,从根本开始,由浅入深
2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受
3、开展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育 第一周
1、练习队形,站立姿势
2、交待舞蹈课的常规要求
3、教授脚的形态和脚的根本位置
1、复习脚的形态和位置
2、教授手的形态和手的根本位置
3、强化练习脚和手的形态和根本位置
1、根本功训练——头部、肩部练习
2、根本步伐——踮步、并步
3、新授舞蹈组合“牛奶歌”一
1、复习舞蹈组合“牛奶歌”一
2、根本功训练——胸部、腰部练习
3、根本步伐——蹦跳步、开合跳、后踢步
4、新授舞蹈组合“牛奶歌”二
1、复习舞蹈组合“牛奶歌”前两节
2、根本功训练——含胸屈腿、压胯练习
3、根本步伐和手型——开掌、脚跟点地
4、新授舞蹈组合“牛奶歌”三
1、复习舞蹈组合“牛奶歌”前三节
2、根本功训练——勾绷脚、绕脚练习
3、根本手型——单指、空心拳
4、新授舞蹈组合“牛奶歌”四
1、复习舞蹈组合“牛奶歌”前四节
2、根本功训练——振臂、下前腰练习
3、舞蹈组合“牛奶歌”五
1、根本功训练——双屈腿、腰的软度练习
2、强化所有舞蹈组合“牛奶歌”
1、根本功训练——胯部、膝部练习
2、根本手型——兰花掌
3、新授舞蹈组合“踏浪”一
1、复习舞蹈组合“踏浪”一
2、根本功训练——脚腕、手腕练习
3、根本步伐——脚尖点地、移动重心
4、新授舞蹈组合“踏浪”二
1、复习舞蹈组合“踏浪”前两节
2、根本功训练——仰卧举腿压胯习
3、根本步伐——膝弹动
4、新授舞蹈组合“踏浪”三
1、复习舞蹈组合“踏浪”前三节
2、根本功训练——地面踢腿练习
3、根本步伐——小碎步
4、新授舞蹈组合“踏浪”四
1、复习舞蹈组合“踏浪”前四节
2、根本功训练——地面搬腿练习
3、新授舞蹈组合“踏浪”五
1、强化所有舞蹈组合“踏浪”
2、根本功训练——仰卧起坐、背肌练习
1、熟练根本功训练一
2、熟练根本功训练二
3、跟随音乐的节奏完成所有根本功动作
1、学习在单一舞蹈动作的根底上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式
2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备。