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有方案安排宝宝智力培养的方法 宝宝的智力开展,离不开宝宝的观察认知能力的培养,那么父母要如何有方案安排宝宝智力培养呢? 对于0-1岁的宝宝来说,主要表现在七个方面语言智力、逻辑智力、图画智力、音乐智力、体能智力、人格智力、自我智力每个孩子在这些方面的表现不同,潜能也不同,爸爸妈妈可以根据孩子的具体情况来帮助其进行培养、开发,相信会让宝宝受益无穷 这个阶段里,宝宝将开始透过五种感官学习宝宝出生后最强的感官是听觉与嗅觉可以辩识出妈咪的声音,很快地也会认得爸爸的声音还可以区分各种熟悉的声音,像是爸爸将钥匙插入匙孔、狗吠声,还有门铃声宝宝会借着气味来识别妈妈,而且通常不会从任何一个闻起来不像妈妈的人手中接过奶瓶! 宝宝的触觉很快就会随之开展从一出生,就喜欢被抱着或按摩,而且宝宝的身心会透过拥抱和肢体接触,各方面迅速获得开展 视觉和味觉是两种开展较慢的感觉宝宝喜欢注视有趣的事物,而且他喜欢脸孔胜过图案,喜欢婴儿的脸孔胜过大人的刚出生的时候,假设你把手指举在宝宝面前25公分处,他的眼光会跟着手指移动三个月大的时候,那么可以看到更远的事物 宝宝会把任何东西都放进嘴巴里,但是其中口腔冒险的成分高过品尝味道他会把东西放入口中,以舌头与嘴唇来品尝,借此进行学习只用嘴巴就可以分辨物体的冷热、粗滑、软硬,以及大小但是这个阶段的末期才可以开始吃婴儿食品所以在这段时间,就让宝宝的嘴巴单纯用来学习喝母乳或婴儿奶粉吧 当宝宝学会控制他肢体各个细部的动作,比方从头到脚,从胸部到手指与脚趾的时候,就会像一股跳动的小旋风经过不时练习整体肌肉动作之后,宝宝很快就会坐、在地上爬,甚至会站同时,抓握东西的动作,也会从用整个手掌变成手指与大拇指的精细动作宝宝还是喜欢把东西放进嘴巴里,不过他握、丢或抛掷等动作会做得更好,而且渐渐能流畅地把食物放进嘴巴里开始喂宝宝吃副食品时,多给他时机练习如何握住自己的汤匙和怀子,开始学习自己吃东西 宝宝开始倾听爸爸妈妈讲话,并且试着更进一步理解话语的意义,听得懂一些经常听到话;开始懂得利用肢体语言“说话”,如用手指、靠过去或是挥手再见;也更能控制脸部表情,让别人理解他的需求 当宝宝放开爸妈的手,开始独立爬行的时候,也会发生一种强烈的自我意识对宝宝而言,这是一段令他惊慌的时间,因为离开爸妈的身边会让宝宝的心理产生不安的感觉,但是他已经准备好在监督下,自己去探索环境 宝宝现在已经能随心所欲地移动了,能很快地四处爬行巡游,也可以扶着东西走路了,当宝宝的技巧逐渐增强时候,可以提供各种方法,丰富以及增进他与世界的互动 当宝宝娴熟身体的动作后,尽量提供宝宝各种训练整体运动的肌肉活动宝宝的细部运动肌肉开展也在增强中,所以,尽量让他用手指玩东西可以握住一枝笔,而且画画也喜欢捡起小东西,所以给宝宝一些要用手指拿来吃的食物 当宝宝试着解决问题,学习事物的运作方式,以及探索世界的时候,宝宝的思考能力也在快速进步宝宝会在一岁时听到说的第一个字,因此这时候,应该多跟宝宝说话让他学习,玩很多游戏建立接收讯息的技巧,让他准备好表达语言 宝宝有很强的自我意识,喜爱这个年纪的小朋友,所以替他找一些同龄的玩伴宝宝的情绪越来越复杂而且多变,会感到愤怒、悲伤、愉悦,以及羞愧、不好意思和嫉妒允许宝宝表达他的情感,并且鼓励宝宝表达他的情感模板内容仅供参考 。