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XX年期中考试总结与反思精选范文 期中是一个阶段性考试,只是考察近期一小段时间的学习情况,毕竟是学习过程的一个阶段,学生应该当做一次小的阶段,不要太过于患得患失,要注重查漏补缺,反思得失,弥补缺乏,在后面的学习中争取尽量防止改良;及时以这种方式“自查”,然后夯实根底是关键接下来为大家搜索了xx年试总结与反思精选范文,希望对大家有所帮助 这次考试试题16题、20题难度太大,其他题目注重了考察了学生的双基,也考查了学生运用根底知识解决问题的能力试题比拟灵活 本次考试有161人参加,90以上的有58人,80以上的有84人,及格的有116人,28人不及格有一局部特优的学生数学成绩偏低,平时觉得比拟好的一局部学生也没考出成绩,有很多学生不扎实,基此题出现错误,对几何的证明命题分析能力欠差分析不出证明的思路 第一题第10题出错率较高利用尺规作一个角的角平分线,给出了详细的作图过程,让同学们选择作图用到的全等三角形的判定方法,对此学生不理解,不确定在画图的过程中,利用圆规画弧,到底作出了哪些条件,画出了哪些相等的线段,对此比拟模糊,导致判断失误 第二题第16题出错率最高此题难度较大,求三角形面积问题
一、可以直接利用面积公式,
二、可以分割,利用面积之和来解决,
三、可以利用面积之和解决其中,第一种方法行不通,缺少条件,要用到第二种方法,将三角形分割成三个三角形面积之和,而且还要用到分配率或提公因式法,变成周长乘以高除以2,而且,还要用两次角平分线的性质,找到每个三角形的高那一步转化提高了这个题的难度,导致学生束手无策 第20题是试卷难度最大的一个题这一解答题,还不同于其他题,不会做,至少还能写点知识点,得点分,这个学生直接无语,一个字也写不出来这个的辅助线很特别,学生很难想到,这是这个题难得原因第
二、即使添加了辅助线,证明思路以及用到的知识点,拐弯抹角,学生也是很难分析的出来,再次加大了这个题得难度,导致12分的解答题一分也拿不到 第三题第21题证明过程不是很容易想,也不容易写,尤其第二问,学生根本就发现不了结论
1、兴趣是最好的老师,培养学习数学的兴趣多表扬、多鼓励,不要对学习数学失去信心
2、培养学生良好的学习习惯养成认真学习的习惯标准答题,独立思考,平时的错题认真修改,认真反思
3、教给学生科学的学习方法提高学习效率
4、落实小组帮扶措施减少学习困难的学生让每个学生参与到学习中来 针对学习中的问题给学生足够时间去消化,去理解、去掌握 考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟数学倒数第二,老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是粗心、马虎既然犯了错误就要改正所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯 首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问这也许和其他一些学习技巧有关系总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做可是一旦题目稍作变动,我就不会做了我终于明白其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学吸取教训,为考试做好准备,打好根底,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习方案,不再手忙脚乱,没有方向平日生活学习中要学会独立思考我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己我要通过自己的发奋努力,一定不使老师失望模板内容仅供参考 。