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文本内容:
梁河中学教师继续教育工作方案继续教育是社会开展的需要,是教师做好教育教学工作的需要在社会不断开展,知识更新日新月异的今天,教师只有通过不断的,不断提高自己思想文化素质和教学技能,才能适应教育开展的需要我校根据县局教师断续教育要求精神,扎实推进“课改推进年”具体工作,结合本校资师队伍建设与开展规划的具体要求和实际情况,特制定本年度教师继续教育培训方案如下
一、指导思想以党的精神为指导,以科学开展观统筹教师培训工作,立足学校开展定位,以“教师化开展工程”为主线,以“新课程、新知识、新技能”和师德教育为主要内容,以新教材研修、教学根本技能提升为核心,紧密围绕实施素质教育和根底教育课程改革需要,努力打造一支适应新课程、实施素质教育操作能力强的教师队伍,为学校的持续开展提供人才保障
二、方案目标
1、继续加强建设,努力培养一支岗敬业、乐于奉献、积极向上的教师队伍
2、不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;不断更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力
3、积极培养骨干教师、教学能手、学科带头人,充分发挥他们在推进我校教育教学工作与学校管理中的示范引领作用
三、措施方法
(一)健全组织,加强领导成立以校长陈勇任组长,全面领导、决策、监控、督导学校教师继续教育;教导主任袁海成为副组长;中层领导、各教研组组长、骨干教师为组员具体组织执行教师继续教育培训工作
(二)继续认真抓好师德师风建设继续把师德师风建设作为教师建设的头等大事来抓,增强教师务教的事业心和责任感,树立正确的人生观和价值观
1、组织教师学习党的会议精神、学习科学开展观理论,学习教育法、教师法、义务教育法、中教师职业道德等法律法规写好读书笔记,结合本职工作写好,作政治觉悟高、思想境界高、立场坚决的新时期教师,学校将开展教师学习读书笔记展览和学习心得交流活动以到达互相学习,互相提高的目的
2、挑选本校优秀教育工作者、先进教师做师德师风讲座,并从网上收集一些全国先进教师的教育事迹组织全体教师观看
3、积极探索新课改课堂教学模式,组织安排外训教师经验交流培训会,增强我校教室的课改意识
4、在每学期末开展一次优秀班主任评选活动,并召开一次班主任经验交流会
5、在本校全体教师中开展师德征文活动和演讲活动,增强广阔教师的责任感、使命感和荣耀感
(三)立足校本,进一步抓实岗位培训1、教育理论培训根据教师实际需要和学科教学的特点、要求,为使教师转变传统的课程观念,逐步形成正确的教育观,不断更新知识储藏,继续组织教师学习新课程标准、现代教育理论、根底教育新课程理念和新教材分析,使教师能用理论指导教育教学行为,以学科研究为主要形式,稳固、拓宽专业根底知识,使所有的教师都较有扎实的专业知识,更好的完成教育教学任务
2、进一步加强现代教育技术培训现代社会的开展是信息更新的开展,教育的开展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,开展学校特色,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益本年度根据教育教学对信息技术的需要,在教师现有根底上进行培训
(1)以“在学习中用,在使用中学”学用结合为根本组织形式,辅以专题培训,教会教师使用多媒体教学设备,提高教师运用多媒体进行辅助教学和从网上获取教育信息和资料的能力
(2)课件制作培训,逐步使我校中青年教师人人都能熟练制作和使用课件上课
3、学科专业知识、根本技能的培训根据教师职业和专业根本功要求,开展教学实践和技能培训,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂教学的有效性积极引导教师,运用教育教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享,使教师的教育教学行为表达明确性、示范性、参与性和有效性学科专业知识、根本技能的培训主要是解读新课标、钻研教材和探索教法
4、开展好班主任专项培训加大班主任培训力度,落实学校班主任三年培训规划,通过专家引领、班主任群体参与,加快班主任的专业成长
(1)定期组织班主任进行理论学习如《现代中小学班主作培训教程》、《今天做班主任—点评100个典型案例》等
(2)继续开展以教育个案为主题内容的“班主任月论坛”,引导班主任反思个人的教育策略和教育过程,并形成集结成集《梁河中学教师继续教育工作方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。