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精选班级工作方案锦集5篇精选班级工作方案锦集5篇 人生天地之间,假设白驹过隙,突然而已,我们的工作又将迎来新的进步,现在就让我们好好地规划一下吧可是到底什么样的工作方案才是适合自己的呢?以下是为大家的班级工作方案5篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 班级方案是学年或学期开学前根据国家培养目标和学校要求以及班级的具体情况,为了实现某种目标、完成某种任务、到达某种状况而制定的工作安排和行动步骤所谓凡事预那么立,不预那么废说的就是这个道理制定科学的、切实可行的班级工作方案是班主任工作的重要内容,制定一份好的班级工是班主任的事业心、责任感和心智才力的结晶班级工作方案是学校工作方案的必要延伸和具体补充 一般分为三个局部,即标题、正文、结尾 标题应点出方案的单位、时间、内容 正文这是方案的主体一般应包括如下内容 根本情况分析班级概况(男女学生数,独生子女数;团员、队员数;优等生中等生及后进生的大体比例;学生年龄、健康状况等)班级现状(学生德、智、体诸方面的开展情况;班级学生的主要优缺点及形成原因;班级舆论导向;班级干部的协调配合情况等);以及学校、家庭、社会环境对学生思想、学习的影响等 本学期的目标要求根据学校工作方案和班级远期奋斗目标的要求,结合班级根本情况分析,提出本学期为之奋斗的目标要求(又叫中期奋斗目标)包括思想政治工作的重点;提高学生学习质量的目标以及组建班集体的规划等等这局部应写得简明实际、重点突出既要注意目标要求的挑战性又要注意其可接受性和可达成性活动安排、时间顺序、方法步骤、具体措施这是班级工作的施工图,是完本钱学期目标要求的保障,要写得明确具体,条理清晰 考前须知、检查方法这局部要写得明确具体,力求简洁结尾即方案的落款局部,要交待制定方案的日期 一是标题要简明扼要一目了然二是正文,重点要突出,安排要具体,要有长远的目光和超前意识,既不是脱离学校的工作重心,又要使班级工作有自己的特色三要有明确的分工以便检查落实 (1)顾全大局,服从整体党的教育方针、国家的培养目标、教育行政部门及党和行政的政策法规、方案要求,是制订方案的重要依据,不得唱对台戏,方案一旦成文要呈送学校审阅批准 (2)实事求是,量力而行班级实际情况是确定目标任务的根底任务、指标过高了影响成果的到达度,使成员难以接受,从而会影响积极参与的行动;过低了就会失去挑战的意义,从而难以起到煽动鼓励的作用 (3)群策群力,集思广益要把制定方案的过程作为发动群众与组织群众的过程只有广泛听取了各任课教师的意见,尤其是班级干部和广阔学生的意见,才能使方案更贴近实际、更趋于合理,也更便于实行 (4)机动灵活,留有余地实际情况,往往是方案赶不上变化在保证方案严肃性的同时,如果情况确实有变,方案也可以根据实际情况加以修改,使方案服从变化另外,还要注意留有余地
(一)问题 从上学期末测试的情况归纳,班级存在的主要问题是 1.学生为实现目标而努力的程度不够 2.对学生干部的满意程度不够 3.班级学生遵守纪律不够 4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学 5.身体素质存在问题男女学生肺活量和中长跑均值均低于85年市同龄同性水平 6.班级重视并开展学生的兴趣爱好不够 1.学生对集体目标管理的参与度不够 (1)小学时当过,而今未当主要干部者有失落感、自卑感; (2)学生参与管理的成功体验不够 2.学生干部以身作那么不够 3.自律程度不够 (1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一; (2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,自修课又感到无事可做,不认真自修; (3)学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律; (4)有的学生尊师不够 4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差 5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志 (1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真自修和复习、预习; (2)锻炼耐力时怕苦畏难,训练不够 6.科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够 7.家庭教育上的问题 (1)宠爱多,对子女的学习和体育锻炼严格要求少; (2)少数家长对子女期望值低 1.学生为实现目标而经常努力者由84.6%上升到90%以上 2.学生对学生干部全满意和多数满意者由51.9%上升到60%以上 3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由32.69%上升到50%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差异没有和很少者由28.85%上升到40%以上 4.学习态度优秀和良好者由67.3%上升到75%以上;学习方法优秀和良好者由48.1%上升到55%以上 5.身体素质方面,男女学生肺活量均值分别由-248.39毫升、-344.20毫升上升到持平;1000米和800米跑均值与85年市同龄同性均值相比,分别由+20.19秒+4.31秒上升到持平 6.学生班级一贯能和经常能重视并开展学生的兴趣、爱好由38.46%上升到50%以上 分析班级存在的主要问题的原因,可筛选如下主要操作变量 (1)操作原因
①优化内外关系有利于协调教学行为,促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制,具有高度的自我组织性;
②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度,并为其个性开展创造条件 (2)操作要求
①完善学生集体的自我管理机构; A.根据学生要求和班级需要,以和谐结合的原那么为每个学生安排适当的班级管理位置; B.完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动,为学生提供在集体中展示特长的时机; C.试行班干部轮换制度;
②完善班级科任教师集体的协调机构; A.在学校领导和年级组长的支持下,健全科任教师集体组织机构; B.根据教师特长和班级需要,统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位;
③完善家长集体参与民主管理机构; A.召开家长大会,建立家长委员会,明确班级共同目标及达标要求; B.依靠家长帮助,优选和组建校外辅导员队伍,建立校外实践基地; C.组织家长参与班级管理,包括推行班级家长日记、组织家长听课、举办家长报告会等 (1)操作原因
①科任教师确认班级共同目标,协调教学行为,有利于形成共向合力,提高班级教育、教学和管理效能;
②加强教师对于班级教学工作的共同研究,有利于增加彼此协作和交往的时机,增强交往频率,使交往主导内容积极化,促进教师集体的形成、开展和稳固; (2)操作要求
①全体科任教师每学期至少在期初和期中开2次教研会班主任和语文、数学、外语教师2周或每月开1次教研会;
②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因,寻找每个学生学科学习的最近开展区,提出最近目标及达标建议;
③会上由各科教师汇报交流后制定班级开展水平,认同班级共同目标及达标要求,统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动,研究如何打通学科,改革课堂教学以促进集体建设;
④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求,形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识,并拟定积极有效的导向;
⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标 (1)操作原因
①与青少年学生好模仿的心理特点相适应;
②借助具体形象说理,说服力强,易于使初中学生获得积极的情感体验;
③表达正面教育为主,有利于发扬积极因素,克服因素 (2)操作要求
①精选典范,根据班级需要,拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
②分析典范,引导学生理解典范形成的原因及其社会意义,帮助学生正确的思想观念,提高自觉性,防止停留在一般的外表的模仿上;
③寻找身边的典范,表扬本班在上述方面的先进典型;
④组织行动,落实解决上述问题的措施 (1)操作原因
①评价是目标管理的重要环节,它不仅对班集体建设的结果做出鉴定,为评比和表彰先进提供依据,而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析,明确后继活动的方向,从而改良工作,促使集体结构及其功能的开展水平的提高;
②强调评价的集体性,有利于形成集体的正确舆论,充分发挥集体的教育作用;
③强调评价的积极性,有利于表达评价的鼓励功能,调动广阔师生的积极性 (2)操作要求
①重视形成性评价,将评价贯穿集体教育的全过程,发现问题及时矫正,同时重视搞好期中性评价,对一个阶段的工作做出总结;
②在自评的根底上搞好集体性评价,最后由教师做重点评价;
③不仅评价目标的达成度,而且评价各自实施目标的参与度和科学性,即 A.评价结果,看到在原有根底上取得了哪些进步,与预期目标存在多大差距,实施目标的方案是否切实可行; B.评价集体教育的过程,看集体教育工作是否符合教育科学规律; C.评价教和学的态度和开展趋势,看师生是否努力,集体有多大潜能 根据操作变量的操作要求,拟定本学期实施集体目标的主要活动为 1.提出四个一要求 (1)上好第一天课; (2)做好第一天作业; (3)开好第一次校、班会; (4)出好第一期黑板报 2.学习《行为标准》与学习常规,要求 (1)校内外根本一个样 (2)各课(包括自修课)一个样 3)班主任在与不在一个样; (4)各科作业标准化一个样 1.班会总结表彰先进 2.调整班级干部队伍,小干部就职演讲 3.完善多样化小组,安排每周活动时间 4.安排每个学生参与班级管理的适宜岗位 1.在学校领导和年级组长支持下,健全以班主任牵头的,语文、数学、外语科任教师为主要成员的班级科任教师集体的协调机构,并建立相应的制度 2.召开班级教研会 (1)在分析班情(主要分析学生各科学习类别和最近发 展区)的根底上,提出各科教学目标及达标措施建议; (2)统一学生在课堂纪律、作业标准和预习复习等学习方法上的共同要求; (3)研究如何打通学科,科际渗透;如何改革教学以促进学生集体建设;如何分工指导多样化小组开展活动及具体目标要求; (4)明确各自参与班级管理的具体岗位 1.班会伦理谈话如何制定和实施集体目标和个体目标 2.制定班级、小组和个人目标 3.制定班级目标管理方案 4.班级师生大会,确认共同目标及教学要求 1.建立班级家长委员会筹备小组 2.召开家长会议; (1)建立班级家长委员会; (2)通报本学期班级目标及达标要求; (3)提出家长参与民主管理建议
①试行班级家长日记;
②建立校外辅导员队伍和校外实践基地;
③参与听课讲课活动,初步酝酿向中学生现身说法,宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和锻炼,讲求学习方法的人选 1.走访女登山英雄潘多 2.夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的马家军事迹报告会(学生先搜集材料宣讲,后教师补充) 3.英雄事迹分析会,归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点 4.组织行动,重点抓好 (1)课堂学习和自修课组织纪律; (2)平时预复习; (3)组织开展好小组中长跑训练和竞赛; (4)认真复习、科学复习,迎接期中考试 1.期中情况分析 2.修正达标措施 3.研究如何围绕共同目标,协调教学行为 1.期中集体素质测试 2.评价目标达成度,表扬各自做出的努力 3.分析存在问题及改良班级工作的建议 至期末轮换二次,每次轮换干部数的1/3 本班现有学生x名,男生x名,女生x名开学以来,我们在以前平安工作的根底上,更加细上加细,把我们班的平安工作开展地更加扎实有效,先就我班本学期以来的平安工作开展情况做如下方案 牢固树立“平安第一”的思想,排除平安隐患,加强学生日常行为习惯的平安教育从小事做起,对学生晓之以理,从小事中培养学生的平安意识;动之以情,在小事中提高学生自我保护能力;导之以行,引导学生远离平安事故
1、带着学生学习《学生守那么》、《学生日常行为标准》及学校有关平安教育的各项规定,增强学生学习、执行标准守那么的自觉性抓好学生的公共平安意识,切实保障学生的人生平安
2、围绕“高快乐兴上学,平平安安回家”的主题,开展上放学平安教育教育学生自觉遵守交通规那么,路上车辆穿梭,街上人多拥挤时,要提高警惕,及时避让,不在马路上停留和玩耍,过马路要走人行横道不打闹玩耍
3、强调课间文明休息,教育学生不在教室、过道追逐打闹;有次序的进出教室;没有老师允许不随便上下楼,不攀爬窗户等危险的高处;不可从高处随便跳下
4、不能带刀或其它锋利器物等危险物品到学校
5、在运动或游戏时,教育学生注意规那么,按顺序进行,防止碰撞;不做危险性游戏教育好身体有不适的学生,要及时向任课教师请假
6、教育学生不在学校内外玩水、玩火不随意触碰电源插座和开关
7、上课时教育学生正确使用铅笔及学习用具,不用笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处
8、尽量不带钱和贵重物品来校,自己的物品保管好,拾到或丢了什么东西,及时报告老师
9、提醒学生们讲卫生,讲平安,特别是在雨雪天气 以上各项要点经常在学生放学前,平安课等一切需要的地方讲,认真做到时时讲,天天讲 此外,在日常教育教学活动中,随时对学生进行平安教育,发现问题及时处理,发现平安隐患及时排除,让学生在平安愉悦的中心环境中学习,让家长放心,更好的完成教育教学任务 一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我详细做出了幼儿园班主任工作方案 新学期我班插了5名新生,现在共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大局部幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的开展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感根底之上,认真标准幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我效劳能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有根底上都得到开展 保教工作中,以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据幼儿园园务工作方案,扎扎实实做好保教工作标准幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,开展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐开展 为了做好幼儿园保育工作,催促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境 为培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习自己的床铺 耐心并细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子彭假设晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作 在教课的过程中,尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和开展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学工作方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的开展进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感 继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的开展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那么 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主 解决在活动遇到的问题 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动 继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色我班特色定为手工通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色 结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动 本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备,积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩 我们始终都要把平安工作放在首要加强日常活动中的平安管理重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作,如晨间平安检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插平安教育、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿掌握一些自 我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不平安因素对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下我们要让幼儿在平安的环境下健康成长
1、每月定期召开班务会,对上个月的所有情况进行工作总结,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的方法布置好本月的工作内容
2、认真制订好月、周、日方案严格按方案开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好
3、认真催促填写幼儿请假登记表和交接班记录
4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费 目的做好家长工作,提高家园共育的效果
1、根据中班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站
5、定期开好家长会,提倡优质效劳尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合
6、开展家园共育活动,欢送家长参加开放日活动寻找适宜时机请家长走进课堂,通过各种途径到达家园教育同步 总之,我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取取得更好成绩! 以下是各月工作安排 九月份
1、老生入托,开展平安、常规教育
2、室内外环境布置
3、班级召开家长会
4、更新早操内容,训练幼儿早操
5、结合教师节开展“老师您辛苦了!”主题活动
6、落实晨检发牌制度 十月份
1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动
2、完善班级环境布置(环境中表达主题)
3、培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展
4、训练幼儿早操,准备幼儿早操检查评比
5、训练幼儿运动会比赛工程 十一月份
1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作
2、继续完善班级环境布置(表达幼儿活动足迹)
3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习
4、秋季家园运动会 十二月份
1、开展教育沙龙活动,特色活动之我说
2、开展幼儿故事比赛,提高幼儿的语言表达能力
3、家长开放日
4、继续完善本班区域活动,丰富投放材料,准备环境布置检查(操作材料的应用)
5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动,交流教学经验 一月份
1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动
2、展示本班特色成果
3、幼儿身心开展评估
4、学期末家长会 忙碌的一个学期结束了,最后要做好班级财产清理工作 以上是我做的幼儿园班主任工作方案,请园领导查看并提出珍贵的建议,谢谢! 本班共有学生*人,经调查,学习较好的*人,一般情况的*人,较差的*人,其中存在着以下现象打闹严重,上课爱玩小动作,还有爱迟到的,作业潦草、不按时完成作业
1、继续培养孩子们良好的学习习惯和生活习惯,提高他们的综合素质
2、继续培养小班干部,教给工作的方法和技巧
3、对两名待转化生进行转化教育
4、对孩子进行思想品德教育,提高孩子的品德素养
5、继续发现孩子的兴趣特长,进行培养
1.首先对班干部进行整顿,召开班干部和局部学生座谈会,对责任心强的,能继续胜任的留用,对不负责任、不能以身作那么的撤换并教育任职同学,刻苦学习,自觉遵守纪律,以身作那么,履行自己的职责,协助老师,把班级工作做好;
2.定期召开班干部会,每周一次,凑情况,掌握班级动向;
3.召开班级“三好学生”会,使他们明确自己是同学们的典范因而严格要求自己,事事、时时、处处成为表率,把 较差的同学带动起来;
4.经常进行家访,因多数家长不了解学生的在校表现,还有的同学欺骗家长因此,必须做好家访,使学校教育与家庭教育有力配合;
5.对于不认真学习和不遵守纪律的同学除了给予严厉的批评,还要经常找他们谈心,使他们明确学习目的,端正学习态度,帮助其搞清违纪的危害和不好好学习的后果;
6.每周利用周会,对学生进行科学、用科学,立志用科学知识去创造美好未来的教育;
7.利用各种时机,对学生进行思想品德教育,教育他们勤奋学习,谦虚老实,热爱劳动,团结友爱,讲卫生,讲文明,懂礼貌,守纪律;
8.教育学生上好体育课,课间操积极锻炼身体,每天洗手洗脸,及时清扫室内外卫生;
9.定期与不定期的召开各种座谈会,开展评学活动,找出问题及时纠正 经过上学期将近半年的学习、生活的磨合过程,初一
(2)班已经根本上形成了有自己特色的班集体,锻炼出了一支敢管、能管班务的班干部队伍,涌现出了一批具有无私奉献、刻苦钻研精神的优秀学生代表,整个集体呈现出一种团结向上、严肃活泼相结合的良好风貌 但是,在不断摸索、前进的过程中,班上一度出现一些现象,如局部干部自由散漫,严以律人却宽以待己,为个人利益拉帮结派,导致班上局面一度失控的状态另外,由于学生的自控能力、自学能力较差,在班级“一帮二”活动中出现了“三人讲话小组”等现象,“帮”的效果不大,“扯”的效果却在最后的期末考试成绩中格外引人注目,导致优生在年级的排名中全面溃败,滞后生的进步抵消不了先进生的负面影响,以致班级在年级中排名的下滑 总结过去的得与失,才能更好的开展下一步的工作针对以上种种,本着“全面开展学生,开展学生全面”的想法,本学期拟从以下几个方面着手改良班级管理
一、队伍建设 针对上学期干部权力过于集中的现象,本学期打算采用“组长分权制”和“竞选轮岗制”两项措施来促进干部队伍建设,更好地辅助班主任和各科老师管理班级事务,为学生营造更好的学习、生活环境 所谓“组长分权制”,就是在班上按座位设置三个大组长,全面行使班级主要干部的权利,全面开展该组的各项常规工作,班委会成员在班级管理中主要行使监督检查权,这样可以使班干部从具体的班级管理事务中脱身出来,投身于学习中,“一个好汉三个帮”,三个组长总比一个专职干部要沉着得多 大组长的具体职责作业收发的监管,清洁卫生任务的布置与检查,课堂纪律的管理、监督等享受的权利有大组成员座位的编排,小组长的任免,对组员的奖惩(以劳动为主要手段),优先考虑学期德育考核评优、入团,参加优秀学生干部的评选等 “分权制”改变的是干部的职责与权利,不变的是干部的威信,班主任和科任老师不折不扣地支持干部的管理,所以学要服从管理,有委屈可以通过正当途径向上申诉,不能顶撞干部,挑战班干部的权威 所谓“竞选轮岗制”,就是学生如果对干部不满人数超过一半,即可通过班委会干部,此其一;其二,大组长任期为一个月,任满要通过竞选参加下一轮选举,这样使组内每个成员都有时机参与组内事务管理;其三,为了保持班级管理的稳定,班委会的“八大常委”(班长、副班长,学习,劳动,生活,体育,文娱宣传,平安)的任期为一个学期,如非必要,不要轻易更换
二、制度建设 为了便于常规管理和学期总结,形成稳定的班级管理局面,特建立班务日志记载制度,进一步完善班级管理制度班上装订一本《班务日志》,由班委会负责记载每天的监督、检查情况,提出意见或建议,做好每天的量化管理(评分细那么见《初一2班班规细那么》),每天晚自习前交班主任审阅,及时了解当天发生的情况,做好工作安排
三、继续营造学习气氛,改良“一帮二”制度,完善“对手赛” 良好的班风与学风,是对学生最好的回报为了进一步营造良好的学习气氛,将对以往的学习制度进行改善 “一帮二”制度原本是在班上执行的互帮互学制度,一个优生带两个差生,由此排定学生座位,大考(指期中、期末考试,下同)之后评选“进步巨大小组”,即三个组员均有进步便可获此荣誉结果却事与愿违,全班21个小组只有一个小组到达要求本学期由于座位编排权下放到大组长,所以组员成了不定系数,那么,原先的“一帮二”将不再沿用同座位的三人小组,班上前十名自选两名帮助对象,三人互助前进其他学生可以自组三人团体成立互助小组,大考过后根据情况进行设奖,三人均有进步,从班费中拨资金每人奖励五元 完善“对手赛”上学期根据学校要求,实行了“对手赛”,因为准备仓促,未及细细规划,只以上期中考试成绩为根底,以期末考试总分成绩为依据,自定对手挑战或应战学生也是初次尝试,有的人连自己在年级中的地位都不太清楚,有的对手是临时指定,有的还以自己为对手,所以对手赛也就流于了形式本学期将在奖励挑战成功者之后,进一步完善“对手赛”把对手赛落实到每个学科、每次单元检测中去,学生根据自己的学生特长分别寻找对手,一旦结对,各自准备一份相同的奖品(以训练本、练习本为主),以考试成绩为依据,以老师为裁判进行赛后奖励,以便以更饱满的热情投入到新一轮的竞赛中去 通过以上举措,在班上形成一种比学赶帮的学习气氛
四、德育工作根据学校德育工作的要求,以情感教育为中心开展工作,开展“五种教育”,以活动为载体突出情感教育的特色 ⑴、规那么教育以《七年级学生日常行为标准》为主要依据,重点抓好“养成道德习惯”的教育 ⑵、感恩教育以母亲节、父亲节、三八妇女节、五一国际劳动节、教师节等节假日为教育契机,对全体学生进行感恩教育 ⑶、礼仪教育注重培养有教养、知礼仪的人 ⑷、诚信教育通过多种形式的教育活动,使学生了解诚信的根本内容,懂得诚信是做人的根本准那么,增强学生法律意识和诚信意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志作讲诚信、讲道德的人 ⑸、成才教育本学期把成才教育作为青少年思想品德教育的重要内容让学生敢于立大志,追求卓越,追求成功;懂得只要我努力,也许明天的北大、清华学子就是我 具体工作安排 二月份
1、开学前准备工作,开展净化、绿化、美化校园、班级环境活动
2、开学典礼
3、开好第一周班会;办好第一期黑板报;举行好第一次升旗仪式;调整、组建好班委会;制定好班级新学期方案
4、完成 三月份
1、学习《守那么》和《标准》,制定个人学习方案
2、礼仪教育和感恩教育
3、礼仪教育和感恩教育的主题班会和主题专刊
4、表彰上学期各类先进,小结上学期表彰活动小组 四月份
1、开展“成才教育”活动
2、期中考试发动 五月份
1、结合“五四”运动,开展以国歌为主题的歌咏比赛
2、结合“六一”儿童节,开展辞别十四岁、心系共青团系列教育活动 六月份
1、期末考试发动
4、德育等级考核评先进工作,班级学生档案填写工作 七月份
1、散学式
2、暑假创新活动安排,平安教育工作
3、交流德育科研成果
4、组织快乐家访。