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【必备】班级工作方案集合8篇【必备】班级工作方案集合8篇 时间流逝得如此之快,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,不妨坐下来好好写写工作方案吧但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢?下面是帮大家的班级工作方案8篇,欢送大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力
2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼
3、丰富课余文化生活,开展形式多样的健康向上的文体活动
4、在班、团委的带着下,通过大家的努力,争创文明班级 为加强我班建设,促进我班同学的全面开展,圆满完成学习任务,根据辅导员的指示和学院年级的精神;结合我班的实际情况,制定本学期的具体工作方案 班委会与团支部成员要团结一致,密切联系同学,起模范带头作用,深受同学信任与拥护,有要对工作忠诚的责任感、对广阔同学高度负责的热情和勇于克服困难的精神,能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情,真正成为班级“自我教育,自我管理,自我效劳、自我约束”的核心积极开展团体活动,比方踏青等有利于增进同学感情的活动,使大家树立我们是一家人的团队精神班干部同学更要关心同学,帮助同学,使班级形成互帮互爱的风气要实行班务公开制度设立班务公开日一月一次,使班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼,同时树立大家主人翁的意识 让学习成绩较为的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊建立互助对子以自愿为原那么,形成互助对子后通知班级便可树立学习第一的观念,培养良好学习气氛本学期课程较多,我们要争取全班绝大局部都能过英语四级,鼓励同学考英语六级,全部通过普通话等级考试,学习压力不小,但仍有少数同学未能重视起来针对这种情况,结合此次的班风学风教育活动,我班将举行学风建设为主题的班会,使大家将学习和考试重视起来,提高大家学习的主动性,催促大家抓紧课程学习,防止不及格现象的发生建立学习小组年,在班长和学习委员的统筹,在各科代表的安排下,有组织的开展学习讨论和讲课,形成互帮互学的学习气氛,争取使每一个人的成绩都有所提高 同时,我们自己也要定时组织一些活动比方说每周一次班级的小型联欢,让尽量多的同学上台表现自己也可以根据时事或者联系我们实际生活中的一些事开展小的演讲,给大家发表意见锻炼口才的时机除此之外还可以联系大家的喜好适当的组织一些活动,要以锻炼大家能力为根本目的 为了向这个目标靠近,我们就加强班级管理具体表现在考勤即“三早一晚”,宿舍管理,两大方面严格考勤制度,专人负责,专人记录,保障上课的出勤率严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象具体由常务班长负责,各个宿舍长协助提高同学的平安意识,注意宿舍平安用电,晚上外出尽可能告知室友或其他同学提高警惕,随时保持通讯工具畅通加强宿舍卫生管理,保证良好的作息,杜绝深夜上网,原那么上要求周日到周四晚上1100必须熄灯、关电脑、睡觉,舍长和班干部负责监督妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开合理开销建立班级大事记,对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录班干部和各宿舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题假设我们的同学遇到什么困难,解决不了,希望能说出来,大家一起想方法 以上就是我们作为班干部在本学年的工作方案总而言之,在这个学年,我们要好好工作,努力为同学们效劳,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀 本学期工作指导思想是积极探索高中班主任工作规律,依据“全面开展”的教育方针、上级教育行政部门和学校关于“重视学生德育,抓好智力开发”的精神,结合班级实际,根据学生年龄特点,制定本学期的工作目标 班风的优劣,直接关系着班集体的健康开展;有无形成一种好的班风,是检验一个班集体是否成熟的标志 在新学期里,要抓良好班风的建设培养全班同学集体荣誉感,形成一种“班荣我荣,班辱我辱我荣班荣,我辱班辱”的思想;促使他们积极参加社会、学校公益劳动;开展学生个人特长,培养一支有较强的活动能力的班干队伍;提倡班级的民主管理,提高学生的自我管理能力 在良好的班风建设中,形成一种浓厚的学习气氛,创立快乐学习班集体,争取在全年级9个实验班的各项评比中赢得好成绩
1、培养一支强干精明的班干部队伍
2、多巡班、听课,了解和掌握本班学生的思想、品德、学习、生活和身体情况,深入细致地对学生进行思想政治教育,使学生在德、智、体等方面都得到开展
3、通过对学生家访、不定期给家长打、寄信件等形式,与学生家长保持经常联系,互相配合,共同教育学生
4、经常与各科任教师沟通
1.甘于奉献,坚持多同步 目前,有些学生自觉性还不够新学期里,在“两操”、自习以及各种活动等场合,尽量跟班,及时对有关学生进行教育、指导、催促、帮助,形成良好的班风
2.抓好班干部,培养“大管家” 班主任不能时时看着学生,所以,必须抓好班干部培养工作思想好、能力强的班干部是班主任的得力助手,是搞好班级工作的重要环节新学期里,坚持“班干部周会”,充分利用各种时机帮助、指导他们提高工作能力,调动其积极性,使其尽快成熟起来,成为班级管理的一群“大管家”
3.建立规章,管理制度化 搞班级工作必须制度化、连续性,绝不能凭想当然办事如果没有一套统一有效的标准,班级工作肯定会乱套新学期里,要进一步修改、完善班规,严格奖惩,增强其权威性,使之真正成为学生行为的标准,严格依此办事,使良好班风更深一步形成 孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,平安教育也是其中不可缺少的一部份 为了培养幼儿的平安意识和学习简单的平安自救方法,我班制定了一份平安教育方案
1、活动平安教育幼儿遵守活动规那么,不携带危险物品进行游戏,游戏中不做危险动作,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不人
2、进餐、午睡平安知道不吃不洁净与变味发霉的食物,进餐时注意带刺带骨食物平安,以及乘热菜热汤时的平安事项 午睡时不玩衣物,不蒙头睡觉,注意上下楼梯的平安
3、生活平安教育幼儿不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤
4、药品管理平安请家长配合将需吃药的幼儿的药品上写明姓名、剂量、时间等,教师做好药品管理工作,以免幼儿误食
5、接送平安来园要进班,并与教师相互问好,不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园
6、家庭平安向家长宣传平安教育的重要性,以及幼儿园的平安教育活动,请家长积极配合幼儿园做好平安教育工作,及家居生活平安与家居活动环境平安
7、简单自救方法识别特殊号码的用途,同时教育幼儿不可随意播打这些号码 熟记自家住址、号码、父母姓名等,训练引导幼儿识别方向,告诫幼儿不要轻信陌生人,假设一人在家,不可随意开门 遇到危险时,教育幼儿学会躲避 培养幼儿多做力所能及的事,学会自理 本学期即将结束,新的学期很快就会到来,担任纪检委员有段时间了,在这期间我总结了一些经验,吸取了一些教训纪律对于学生学习很重要,没有良好的纪律,就没有优秀的成绩和浓郁的学风;我们应该积极主动去考虑各个细节方面,改变对学习的不良影响因素努力为同学们提供一个稳定的学习和生活环境,为班级管理和正常运行提供给有保障,同时依照我班实际情况,制定工作方案,以使班级工作能顺利开展
1、协助纪检部、学院有关部门抓好学生考勤工作及传达相关通知
2、配合纪检部工作人员负责班级晚点名,对晚点名人数进行清点,维持晚点名纪律
3、配合班委进行开主题班会和团课的开展,调动同学的积极参与性,使整个班级的同学都融入在一起,维持活动秩序
4、每天上课前对班上人数进行清点,对没来的同学问清其原因,确保一个较高到课率维持班级纪律,改善班级学风,加强自律能力
1、协助班长做好班级的班风和班纪维护工作
2、鼓励同学们积极参加各种活动让他们积极竞争,永葆活力在活动中展示我们班级的风采
3、配合班级各部门的工作,做好老师的得力助手班级的工作是一个大整体,纪检委员在做好自己分内工作的同时,将加强与其他班委的沟通与合作,在各类活动中联合协作,共同携手一道为创造良好的学习秩序和气氛努力,为同学们效劳,为学院工作做出我们的奉献
4、努力维护本班良好的纪律局面特别是对上课自习出勤的检查,以及加强对迟到、早退、夜不归宿的检查力度
5、及时了解同学们的意见和建议,通过邮箱建立与同学沟通的桥梁,对合理的意见主动接纳,对不良情况的反映要及时进行调查和处理
6、和其他几纪检委员交流,发现自己工作上的缺乏,及时改善 有了方案,关键还在于执行,我相信在纪检部的支持和同学的配合、以及我们的努力下,我一定会把纪检委员的各项工作推上一个新的台阶在此我希望我能够和大家共同努力,在积累有益经验的同时,吸取经验教训,为新的学期工作做好准备 一个悠闲快乐又短暂的寒假生活已经结束了,小朋友们又回到熟悉的幼儿园中新的学期新的知识,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为,为幼儿提供平安、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面开展的需要,尊重幼儿身心开展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面开展为能够更有效更好地做好幼儿园班级工作,我详细做出了以下工作方案 本学期共有幼儿72名,男生36名,女生36名经过上学期的培养,孩子们在三大领域都有较好的开展在身体开展方面孩子们对体育活动产生了兴趣,乐意参加各种体育活动;在各种体育活动及游戏中,能保持身体平衡及协调,有一定的规那么意识和自我保护能力,大局部幼儿养成了较好的进餐习惯,知道饭前、便后要洗手;能独立穿脱衣服,物品的能力也明显提高;在认知开展方面全体幼儿都能坚持说普通话,主动使用礼貌用语与老师、同伴交谈;语言表达能力也有所提高;对周围自然界中的事物和现象都感兴趣,求知欲强孩子们对数的概念逐渐清晰,能学习按一定规律排序,区别图形等,尝试运用美工材料进行绘画、手工活动,喜欢唱歌、跳舞,并且有一定的表现能力;在社会性开展方面孩子们能适应幼儿园的生活,遵守集体规那么,孩子们了解了一些中国传统节日,如端午、中秋、国庆、春节等,能自己的事情自己做,愿意为集体和同伴效劳;大局部幼儿能与同伴友好相处,与他人合作分享等通过上学期幼儿三大领域的评估,我们发现存在一些问题和现象
1、孩子间存在较大的能力差异
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较害怕、内向
3、局部孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强
4、挑食现象仍存在 本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,特别注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高
1、常规管理;
2、确定《社会礼仪教育》和《多彩思维人本数学》作为班级特色开展,注重孩子的能力培养;
3、召开家长会,让家长了解我们的和教育观点;
4、继续配合幼儿园开展好“6s管理”和“60周年园庆”筹备工作;
5、班级教师积极参与年级组和领域组教研活动
(一)班级分工
1、保育工作邱丽红老师负责,其余老师协助
2、教学安排王浩老师负责81班的数学课、美术课和两班的体育课;谢灿辉老师负责80班的数学课、美术课和两班的音乐课;胡艳老师负责81班和80班的社会、礼仪课和科学课;朱滔丽老师负责81班和80班的健康课
3、一日活动环节分工上午主教老师负责组织幼儿教学、入厕、喝水、进餐、入寝配班老师协助并负责幼儿护理和餐后卫生清扫工作下午主班老师负责组织幼儿吃点心、梳头发以及游戏和离园活动配班老师和保育员寝室内务并协助主教做好幼儿护理工作下午备课老师需帮助幼儿好鞋子、衣裤后再去备课
(二)教育教学 本学期,在继续上期的礼仪、体育和数学三大特色同时进行的根底上,我们将把能力培养作为重点,将进行幼儿“值日生”进行轮值,让孩子做一些力所能及的事情,这样既锻炼 了孩子的自信和管理能力,还让孩子养成爱劳动的好习惯本班是常规和礼仪特色班,这两点我们班会一如既往的加强,本学期我们将更加落到实处,所以我制定以下常规培养方案a、生活常规的培养
1、快乐入园、主动问早问好、配合医生晨检
2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友不玩危险游戏,不去危险地方知道平安的根本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险
3、饭前便后能够主动、正确的.洗手
4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴、散步
5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服
6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识
7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,保护公共卫生
8、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动 b、教育教学常规
1、积极参加早锻炼活动,增强体质
2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动
3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解运用故事活动、儿歌活动()、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言开展能力培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议
4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比拟、分类、排序、测量等方法”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通
5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,保护体育器械开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动
6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩
7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道保护图书,学会自己修补图书
8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;
9、做好值日生工作,做好老师的小帮手
10、学习跳绳,掌握跳绳的技能
11、每月一次玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享
1、严把好晨检关,做好全日观察,防止传染病的传播加强检查、指导
2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活
3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识
4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长
1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反应家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步开展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用
2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,到达家园同步教育,促进幼儿全面的开展
3、及时与家长了解幼儿在家情况,反应幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,到达家园教育一致搞好家园联系,促学园工作全面开展;密切家园联系,形成有效教育合力
4、丰富幼儿平安的相关知识,提高家长和幼儿的平安意识
5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识 二月份
1、班级工作方案的制定;
2、教材的领用
3、6s管理卫生死角 三月份
1、6s管理内务
2、控制秋季流行病,做好班级卫生防疫工作
3、
3.8节活动
4、常规礼仪常规 四月份
1、“平安疏散演习”练习;
2、配合做好园庆征文、绘画征集活动
3、班级半日常规活动;
4、6s标准做好班级环境创设;
5、6s管理文明餐桌
6、常规进餐及散步、午睡 五月份
1、文明平安月活动
2、教研活动
3、幼儿园60周年园庆活动筹备工作
4、6s管理标志对应
5、常规平安知识上下楼梯、玩玩具及游戏六月份
1、配合搞好幼儿体检工作
2、6s现场管理常规工作检查
3、做好学期资料的工作
4、教育笔记和教学经验交流活动
5、常规课堂 七月份
1、班级期末汇报
2、6s现场管理常规工作检查 八月份 班级总结工作 初三年级是学生最容易产生两极分化的年纪,为了创造更好的学习气氛,为了使我班学生学习更有积极性,因此我们制定一份班级工作方案,来规划我们的学习生活,使我们的学习能井然有序我们制定工作方案的主旨是配合并做好学校要求的各项工作,培养学生自主管理能力,培养学生的良好学风,为争创“优秀班级”而发奋努力我们的班级方案划分为以下几点 众所周知,我班的学生一向纪律较差作为初三的学生理应严格的要求自己每个人都应该做个礼仪之士,懂得尊师重道,因此,树立起良好的班风是我们的当务之急我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风,这不但有利于我们的学习,更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石 子曰“吾尝终日不是,终夜不寝,以思为无益,不如学也”在班级中要渲染一种学习气氛,让求知熏陶同学的思想,使其能树立正确的人生观、价值观以此为目的,我们班级打算搞一些读书交流活动我们可以利用语文课、下午休息时间,请同学介绍一些他所阅读过的好的书籍,并谈谈他的体会我们也可以组织一个征文活动,请同学们踊跃投稿,将优秀之作提供于出板报的同学,这样既能调动学生对语文的积极性,又可以从中挖掘人才,可谓一举两得 初中阶段是一个人生的转折点一切事情都主张让同学能够尝试独立完成,这是培养学生能力的一个有效途径作为班干部就更应该学会如何自主管理或许在小学中各项工作都是老师指定好,规划好的,干部们只要按照老师的要求按部就班就可以了但是现在的学生干部需要根据班级情况自主制定班级管理规划,自己完成发现问题、解决问题的步骤,不能够凡事都等待老师的处理当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作,及时向老师反映同学们的建议和想法,是师生之间能够得到及时的沟通,这有利于学生的学习和开展作为班干部,应该将自己的集体看成一个大家庭,每个同学都是其中的一员,我们要让班级形成一种互相帮助,共同前进的风气我们会组织同学更好的进行学习经验交流,使同学能够对自己的学习方法进行反省和改良,从而提高学习成绩总之,作为班级干部凡事要以身作责,时刻关心班级,使整个班级形成一种良好的自主管理模式
1、进一步贯彻落实《中学生守那么》、《中、小学生日常行为标准》,强化学生的根底道德和日常行为标准的养成教育,把学生被动文明逐步转为主动文明
2、继续加强对学生的行为养成教育,培养学生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分层递进的鼓励机制,鼓励学生争做文明人、争创文明班
3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、保护绿化、文明礼貌等道德行为开展系列教育活动,使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯,形成上海学生特有的、鲜明的、持久的道德风貌
4、充分利用校内思想教育阵地,上好思想品德课与晨会课、班会等,积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合,形成新的教育方法和教育模式,对学生作分项训练和指导,给学生提供实践的时机 歌德有一句名言“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈”雨果那么说“书籍是改造灵魂的工具,它对于人类之所以必须,在于它是滋补光明的饮料”确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书它能够陶冶人的情操和气质,教人怎样做一个正直的人知识就如浩瀚的海洋,一个人一生不可能把所有的书都读完,更何况书还有好书和坏书之分,这就决定了我们读书要有选择如何指导学生选择图书呢?除了细心和周到之外,还可根据学生的年龄特征、阅读兴趣、文体类型作出选择
(一)年龄特征 小学生的思维开展非常迅速在长达六年的小学生活中,他们的思维方式和思维水平均发生惊人的变化最明显的是从具体形象思维向抽象思维开展低年级学生喜欢阅读一些带图画的形象生动的图画故事、寓言故事、成语故事中年级比拟喜欢读一些短小的科普类图书,如历史故事、科幻小说、人物传记及等高年级学生那么喜欢思辩性较强的文章,像名人成长录、等因此,不同年级所选的书也应有所不同
(二)阅读兴趣 阅读兴趣除了因不同年龄有差异外,不同性格的孩子也会有阅读兴趣的不同,甚至有的学生在不同的年级所产生的阅读兴趣也不尽相同只有有兴趣的阅读才是高效的阅读因此,选书时必须兼顾学生的阅读兴趣 现在,学生的阅读功利性比拟强,如果问学生“你们读的最多的书是什么?”他们十有八九会说是法之类的读物,如作文大全、作文选刊、小学生优秀作文等如果问学生“你们最喜欢读的书是什么?”他们会说是、、、等等没有一个学生会 说喜欢作文读物,为什么不喜欢的书却是读的最多的呢?一句话,为了写作,有时,为了能让学生写好作文,老师也总是要求学生去看一些作文读物固然,读一些作文法,对写作有一点好处,但长此以往,学生的语文素养提高不快,学生缺少一种大语文的底气,也不能真正写好作文虽然有的学生作文书一大摞,习作仍是困难重重应允许学生选择自己爱读的书籍,满足他们的自我选择性心理需要,只有他们喜欢的才能有较高的收获
(三)文体类型 小学生,不管是一年级还是六年级,模仿是共性他们往往对课文中出现的文章类型或老师介绍过的文章表现出异常的热情,并且就老师曾经指导过的阅读方式实施于相似文章,会显得轻车熟路为此,适当关注文体类型,以配合课内教学也显得非常重要一本好书会带着学生遨游瑰丽多姿的知识海洋;一本好书,会引导学生探索古今中外的无数奥秘;一本好书会帮助学生明辨是非、分清美丑给学生图书、给学生时间、给学生方法,让学生与好书交上朋友
(一)营造书香浓郁的读书气氛
(1)“我爱读书”剪报活动 为了丰富校园文化生活,培养学生动手操作能力以及创新意识,鼓励学生用生动的文字、优美的图案、明丽的色彩展示自己的读书收获,激发学生的读书热情,举行了“我爱读书”手抄报活动
(2)征集读书名言,制作书签 在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,例如“书像水,人像鱼,鱼儿离不开水”“书给我们安上一对翅膀,让我们在知识的天地展翅高飞”学生自己设计和制作书签可以把书签设计成自己喜欢的卡通形象,也可以把书签设计成各种书的形状,在书签上写上勤奋读书的格言和名句让学生把优秀 的名言制作成漂亮的书签,进行班级评比
(3)以身作那么,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书
(4)记住班级读书口号“读书快乐,快乐读书!”要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书
(二)建好班级“图书柜”,让学生有书可读 营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书,因此,我给班级的图书角起名为“快乐小书柜”
1、建立班级小书库,推选图书管理员,及时做好出借、及还书记录
2、班级小书库定时向学生出借图书,保证学生每两周轮换一次图书
3、“换一本书,交一个友” 鼓励小朋友们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊借别人的书,一定注意保护 “读一读与主题相关的书籍杂志”;“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”;“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”;“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”;“想一想与主题相关的金点子”;“画一画与主题相关的图” “写一写与主题相关的小实验”、“问一问与主题相关的问题” 主题式探索性读书活动一别以往读书活动以个人阅读为主的读书形式,改为将个人阅读、小组合作、班内交流的方法开展学生在合作学习小组中,通过与同伴的共同努力,提出问题、确定目标、制订、收集信息资料并进行分析处理、寻找问题的答案或结论,为学生获得科学研究的相关体验提供了根底同时,不仅使学 生“会读”,而且使学生“乐读”、“好读”,培养了学生社会合作精神和与人交往能力
1、利用早晨的时间经典阅读、朗诵
2、充分利用周一中午的读书时间阅读
3、晚上同爸爸、妈妈一起阅读
4、利用星期
六、星期日的时间阅读
5、每节课前进行规定篇目的《弟子规》、《千字文》诵读 为了让我们小班幼儿在体能上有个更大的提高,本学期选择了小班幼儿体能拍球活动拍球能促使手、眼动作的协调,以及动作的敏捷性和节奏感,拍球反弹时的不同方位和时间能增进幼儿区分方位的能力,形成时间的概念,幼儿用左右两手轮流拍球,可以促使左右大脑的平衡开展,拍球还能锻炼幼儿的耐力,增强幼儿的体质,我们制定了以下活动方案本学期户外活动主题活动主题篮球
1、让幼儿掌握一定的的篮球技巧,同时培养孩子机智勇敢、积极向上的竞争意识和同伴合作的能力
2、学会把戏拍球
3、培养幼儿的灵活性、平衡性、得很体的协调性及下肢力量的锻炼二月学习目标幼儿学会正确的拍球方法 正确的姿势是两脚左右分开,双腿站直,手指自然分开,屈肘拍球于胸前要用力拍打球的中间,让球弹起到一定高度后,再拍打一下,拍的次数越多愈好三月学习目标循序渐进的拍球 在正确拍球的根底上,可以连续拍球1~10 四月学习目标沿直线拍球走 幼儿在自己身体周围有规律的拍球的同时,要求能进行身体移动锻炼幼儿的腿部力量及手部的控制能力 五月学习目标在规定的范围内连续排球1~20 幼儿能在规定的范围内连续拍球,锻炼幼儿手部的控制能力 六月学习目标球飞起来、向上抛球 练习双手向上抛球、接反弹球,提高手臂的灵活性,体验接球的快乐七月学习目标胯下前后、左右传球 练习相互传球的动作,感受和昨晚球的快乐 八月学习目标幼儿用左右两手轮流拍球 可以促使左右大脑的平衡开展,还能锻炼幼儿的耐力,增强幼儿的体质,。