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欧庙小学XX学年度继续教育工作方案根据区教育教师继续教育工作的相关安排,本学年我校继续教育工作将以提高教师综合素质为目标,不断探索提高教育教学质量的新措施,通过各级各类继续教育培训和校本培训,努力提高我校教师教育教学教研能力,为加快我校教师成长和教育教学质量的提高做出新奉献
一、指导思想以《国家中长期教育改革和开展规划纲要(xx—202X年)》文件精神为指导,以上级继续教育工作为依托,以建设高素质、专业化的教师队伍为出发点,以“研训一体,以校为本”为根本策略,解放思想、真抓实干,推进教师继续教育工作,逐步构建开放化、灵活化、化的教师终身体系,使我校教师教育教学教研能力再上一个新的台阶
二、主要任务通过继续教育培训,提高我校教师的五种能力即课堂教学能力、教学研究能力、使用和开发新教材的能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力1.加强培训,转变教育观念,塑造我校教师的新形象2.加强新课程改革的理论学习,转变教师教育教学观念促教学改革,提高课堂效率,开展以上课、议课、说课为主要内容的学科根本功训练和考核,提升教师课堂教学水平3.结合我校的实际情况,抓好校本研修、课题研究,营造教研气氛,不断提高科研意识和科研水平,提升教师专业化水平4.继续抓好骨干教师培养对象的培训,加强骨干教师队伍建设5.以提升教师运用信息技术能力为工作重心,鼓励教师积极应用农村中现代远程,进一步提高教师教育教学的根本技能6.开展教师培训根据区教育局继续教育工作安排,组织局部学科局部教师参加相关培训7.开展参培教师专题讲座等多种形式对全校教师进行培训
三、主要培训活动内容本学期我们将依托中国教师研修网,结合本校资源,搭建研修培训平台,引领教师们实现专业化开展1.对教师进行政治思想和师德教育2.积极参加骨干教师的培训坚持“培养——认定——使用——管理”的管理模式3.充分调动教研组的教研主动性,积极组织教师参加“说、讲、评”教学研究活动要求每个教研组每学期至少一人上一节公开课、课后组内教师再进行互相评课4.组织教师进行新课程理论学习鼓励教师学习现代教育教学思想及前沿教育方法,全员接受学校组织的相关培训5.针对教师教学中的问题有困惑,实行走出去请进来的方法,对教师进行教育教学能力的培训
四、继续教育的根本措施1.完成规定课程,提高教师自身素质教研组要认真组织教师学习、通读教材,理解教材内容,完成学习任务,提高业务知识按照上级部门的要求,所有教师要完成一定数量的笔记,作为继续教育成绩核算的一局部2.鼓励在职进修,推动学历提高对于参加函授和自考的老师,学校积极鼓励,帮助其树立信心,克服困难,提供方便,尤其是在报名、考试等方面请假时给予支持欧庙小学xx学年度继续教育工作方案[篇2]
一、指导思想以党的精神为指导,以全国农村教育工作会议精神为指针,根据《长期教育改革和开展规划》的总体目标,围绕教育局工作思路,全面总结上学期实验经验,在准确把握存在问题的根底上,进一步统一思想,坚决信心,明确方向,理清思路,继续下大决心,下真力气,下苦心思,以加强小学教学常规管理为中心,以深入课程改革、优化教学过程和提高教师队伍素质为重点,突出抓好课程改革;积极创造条件,努力构建我校教师的终身学习框架,造就一支结构合理,素质精良,乐于奉献,开拓创新,能够适应新时代要求的教师队伍,整体提升我校的师资水平,打造出一支优秀的教师群体;坚持教师队伍优先优质开展战略,以骨干教师队伍建设为重点,努力探索新形势下得教师队伍建设有效途径,全面实施素质教育、促进区域教育均衡开展,为我校提供强有力的师资保障
二、工作目标进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制,围绕“强化能力、提升素质、聚焦课堂、提高质量”的总体目标,以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”(即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能)为主要内容,以农村教师为重点,努力造就一支富有教育家精神、具有可持续开展教育理念、师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业教师队伍全校每位教师本学年应完成的学时任务为普通教师每年完成122学时继续教育培训,其中72学时标准性培训,50学时灵活性培训新任教师(含特岗教师)岗前培训当年不少于96学时的标准性继续教育培训,60学时灵活性培训,共完成不少于156学时继续教育培训《欧庙小学xx学年度继续教育工作方案》全文内容当前网页未完全显示,剩余内容下一页查看模板内容仅供参考 。