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电工实习报告内容 电工指研究电磁领域的客观规律及其应用的科学技术,以及电力生产和电工制造两大工业生产体系以下是收集的电工相关内容,欢送查看! 通过一个星期的电子实习,使我对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电子技术课的入门根底同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神具体如下
1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理
2.根本掌握手工电烙铁的焊接技术,能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接熟悉电子产品的安装工艺的生产流程
3.熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板
4.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能查阅有关的电子器件图书
5.能够正确识别和选用常用的电子器件,并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表
6.了解电子产品的焊接、调试与维修方法 在一周的实习过程中最挑战我动手能力的一项训练就是焊接焊接是金属加工的根本方法之一其根本操作“五步法”准备施焊,加热焊件,熔化焊料,移开焊锡,移开烙铁又“三步法”看似容易,实那么需要长时间练习才能掌握刚开始的焊点只能用“丑不忍睹”这四个字来形容,但焊接考核逼迫我们用仅仅一天的时间完成考核目标,可以说是必须要有质的飞跃于是我耐下心思,戒骄戒躁,慢慢来在不断挑战自我的过程中,我拿着烙铁的手不抖了,送焊锡的手根本能掌握用量了,焊接技术日趋成熟当我终于能用最短时间完成一个合格焊点时,对焊接的恐惧早已消散,取而代之的是对自己动手能力的信心在这一过程当中深深的感觉到,看似简单的,实际上可能并非如此在对焊接实习的过程中我学到了许多以前我不知道的东西,比方,像实习前我只知道有电烙铁,不知道它还有好多种类,有单用式、两用式、调温式、恒温式、直热式、感应式、内热式和外热式,种类这么多还有就是在挂锡以前不能用松香去擦拭电烙铁,这样会加快它的腐蚀并且减少空气污染,等等但是我也遇到了很多不明白的地方,
1.为什么要对焊接物进行挂锡,是为了防止氧化吗,只要我将被焊接元件的外表清洗干净不就可以了吗,不明白;
2.待电烙铁加热完全后,到底是先涂助焊剂还是先挂锡,我采用后者,有人采用前者都焊出来了,但我在焊接的过程中经常出现焊不化的状况,而采用后者不是加快它的腐蚀并且减少空气污染吗,不明白 焊接挑战我得动手能力,那么印制电路板图的设计那么是挑战我的快速接受新知识的能力在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下,用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点当我有什么想法告诉他们的时候,他们会不因为我得无知而不采纳我得建议在这个实习整个过程中,我虽然只是一个配角,但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚在实习过程中,我熟悉了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法可是我未能独立完成印制电路板图的设计,不能不说是一种遗憾这个实习迫使我相信自己的知识尚不健全,动手设计能力有待提高 实习目的:通过一个星期的电工实习,使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识,打好了日后学习电工技术课的根底同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能,培养了我理论联系实际的能力,提高了我分析问题和解决问题的能力,增强了独立工作的能力最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神
1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理
2、根本掌握电路的连接方法,能够独立的完成简单电路的连接
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程,能够根据电路原理图、电器元器件实物,设计并制作控制电路板
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围
5、能够正确识别和选用常用的电器元件,并且能够熟练使用数字万用表
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法
1、观看关于实习的录像,从总体把握实习,明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件
2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;
3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;
4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分
5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面,清扫卫生
6、书写实习报告 交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路它利用主接点来开闭电路,用辅助接点来执行控制指令主接点一般只有常开接点,而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点,小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用 交流接触器的接点,由银钨合金制成,具有良好的导电性和耐高温烧蚀性它的动作动力交流电磁铁,电磁铁由两个“山”字形的幼硅钢片叠成,其中一个固定,在上面套上线圈,工作电压有多种供选择为了使磁力稳定,铁芯的吸合面,加上短路环交流接触器在失电后,依靠弹簧复位另一半是活动铁芯,构造和固定铁芯一样,用以带动主接点和辅助接点的开断 中间继电器是一种特殊的接触器即开关它上面是常闭触点,下面是常开触点,当线圈通电后,利用电磁力使上面常闭触点分开,下面常开触点闭合它用于在控制电路中传递中间信号 中间继电器的结构和原理与交流接触器根本相同,与接触器的主要区别在于:接触器的主触头可以通过大电流,而中间继电器的触头只能通过小电流所以,它只能用于控制电路中 在一周的实习过程中,最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路对我来说,这无疑是一门新的学问,既是一种挑战,也使我学到了很多有使用价值的知识这个实习是我最感兴趣的实习,因为从小我就喜欢组装和拆卸总结这个实习,我感觉自己有时候十分的粗心刚开始检测电器元件的时候,由于粗心,竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件,结果导致我又重新连接线路,浪费了大量的时间在连接元件过程中,由于事先没有方案好元件之间的连接,导致接线在电路板上长距离绕行,既浪费了材料,又使电路板面显得凌乱但值得欣慰的是,我连接的线路的接线头到达了老师讲解时提出的“似露非露”的标准在这个实习环节中,我明白了细心的重要性同时也明白了自己的动手能力还十分的缺乏,缺乏锻炼,在这种情形下无法胜任以后的工作,所以在日后的学习过程中,我应该努力的将理论与实际联合起来,着重锻炼自己的动手能力,使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心 实习总结 总的来说,我对这门课是热情高涨的 第一,我从小就对这种小制作很感兴趣,那时不懂连接和组装,却喜欢把东西给拆来装去,但这样一来,这东西就给废了现在的电工实习课,正是学习如何把东西“装回去”每次完成一个步骤,我都像孩子那样快乐,并且很有“成就感” 第二,电工电子实习,是以学生自己动手,掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的它将根本技能训练,根本工艺知识和创新启蒙有机结合,培养我们的实践能力和创新精神作为信息时代的大学生,作为国家重点培育的高技能人才,仅会操作鼠标是不够的,根本的动手能力是一切工作和创造的根底和必要条件
一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解我了解到了控制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义,而且在日常生活中更是有着现实意义
二、对自己的动手能力是个很大的锻炼实践出真知,纵观古今,所有创造创造无一不是在实践中得到检验的没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力比方做控制电路组装与调试时,好几个元件的间距特别小,稍不留神,就把连接好的接线又弄断了,但是我还是完成了任务最后,特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学
1、本次实习中,一些工具数量太少比方万用表,经常出现几个小组共用一件工具的情况,建议以后能增加工具的数量;
2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开,以免造成不必要的麻烦 对电器元件机电工技术有一定感性和理性认识通过实习得到实际生产知识和安装技能 熟悉印制电路板设计的步骤和方法,熟悉手工制作印制电板的工艺流程,能够根据电路原理图,元器件实物设计并制作印制电路板 提高分析问题解决问题的能力 增强独立工作能力,培养团队精神 中夏牌ZX-05型调频·调幅收音机实验套件电烙铁含支架螺丝刀·镊子等必备小工具松香和锡两节5号电池 识别简单电子元件与电子线路了解收音机的工作原理 拿到套件后,对照“元件清单”逐一将数量清点一遍,允许的情况下用万用表将个元件测量一下质量,特别是瓷片电容,最好用电容表测量,最好做到心中有数熟悉图纸 按照图纸焊接元件,在焊接时按先焊小元件,再焊大元件,最后再焊集成块的原那么进行操作,元件尽量贴着底板,对号入座,不得将元件插错集成块CD1691CB是采用双排28脚贴片式结构,它的排脚比拟密集,焊接时用尖烙铁头进行快速焊接,如果一次焊接不成功,应等其冷却后再进行下一次焊接,一面烫坏集成块,焊完后反复检查有无虚、假、错焊,有无拖锡短路造成故障 按上述步骤组装成一台收音机装上电池收播送AM段,焊上天线可收到FM播送中波AM的调整由于各种参数都设计在集成块上,故调试很简单,只需要将电台都拉在中波段即可,L1和T1分别是调整高频局部的覆盖和中波振荡频率,T3是调中频频率 调频波FM的调整L2和L3是分别调整高频局部的覆盖和振荡频率,调整时只用无感起子拨动他们的松紧度,这里L3的调整很重要,它直接影响到收台的多少当拨动L3的松紧度仍然收不到或者收的台不够多的时候,请将l3的圈数适当增减以到达满意的效果T2是调
10.7MHz的中频频率,T1T2T3在出厂前已调在规定的频率上,调整时只需要左右微调一下即可 第一天,进入焊接实验室之前,老师简要地给我们讲解了一下收音机的构造和工作原理,让我们对收音机有一个大概的了解,在进行实习的时候心中更加有数 进入实验室,老师给我们发下了ZX-05型调频·调幅收音机实验套件接下来几天我们的工作就是将这套套件安装成一个合格的收音机了我们实验小组拆开套件之后对照元件清单仔细检查了各个元件有无缺失,损坏 回到寝室后,我们上网查阅了相关资料并观看了实习的视频 第二天进行焊接元件之前,我们用上一届的学长们做好的电路摸板练习,掌握烙笔的用法刚刚开始自己练习的时候,我们的焊点可谓“抽不忍赌”,有的同学甚至在焊接的时候会出现手颤抖的现象老师叫我们在焊接的时候应用烙笔接触烙脚和烙片,然后迅速将锡伸入烙笔尖低端,再迅速提起锡和烙笔这样就可以完成一次较好的焊接,防止虚焊的同时提高了焊接的速度和准度,而且在一定程度上可以防止焊接过程中手颤抖的情况,这样焊接出来的焊点也比拟好看 然后,我们实验小组仔细研究了这台收音机电原理图和印刷电路板在屡次熟悉后做到胸有成竹,明白每个元件的位置和作用 然后再进行焊接用老师交给我们的方法,先焊小元件,再焊大元件,最后焊集成块小元件和大元件的焊接过程都比拟顺利,在焊集成块的时候出现了一点小麻烦由于烙笔尖过尖和我们经验的缺乏还有集成块的脚排列很密集,我们焊完后,检查发现焊脚处出现拖锡现象,这样容易造成短路在思考过后,我们尝试修正,但拖锡问题一直解决不了 询问老师过后,老师给我们演示了一种全新的方法——不一个个脚分别焊,而是直接用一大滴化好的锡滴沿一排集成块的一排焊脚往下滚动我们发现这样有焊脚和焊片的地方,锡会自动粘连,而没有焊脚和焊片接触的地方,锡会自动滚下这样就能快速完美得焊好一整块集成块了 在老师的指导下,我们认真完成了收音机反复检查后,我们满怀期待地装上了电池进行调试小心翼翼的调试后,收音机里发出了清晰的音乐声!我们成功了!我们心里充满了喜悦和成就感 通过这次实习,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点
1.实习过程中不应该只在意焊接后功能是不是合格,工艺上更加应该高要求;
2.掌握了几种根本的电工工具的使用,了解了电路安装中走线、元件布局等根本常识;
3.本次实习大增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风 这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课,在很大程度上提高了我们的综合素质,使我们的理论知识能融入实践当中,让我对所学专业更有信心使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义;也对自己的动手能力是个很大的锻炼实践出真知,纵观古今,所有创造创造无一不是在实践中得到检验的没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力比方做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力 我很感谢在这次实习过程中帮助过我的老师和同学们谢谢!模板内容仅供参考 。