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文本内容:
汉语拼音教学方案范本
1、学会足走左、右4个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写
2、初步学会分辨左和右
3、懂得小学生要积极参加各项体育活动,锻炼身体 学会足走2个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写
1、指名用卡片认读音节zú、zǒu、zuǒ、yòu
2、用卡片开火车认读熟字大、土、口
(1)图上两个小朋友在干什么?(两个小朋友在踢足球)
(2)出示音节zú(集体读,注意读准平舌音)
(3)讲解字义足就是脚,足球就是用脚踢的球
(4)分析、识记字形 足先写一个口,下面有四画,先写竖和短横,再写一个小人,人的一捺要长些
(1)图上的小朋友在干什么?(这个小朋友在往前走) 谁来走一走给大家看?(走时应挺胸、肩平、不摇来晃去)
(2)出示音节zǒu(集体读,注意读准平舌音)
(3)分析、识记字形 出示生字走,说说怎样记住?从上到下,上面是土字,下面是,先写竖和短横,一竖和土字的一竖对齐,再写一个小人,人的一捺要长些
(4)练习书空数一数走一共几笔?
1、看拼音摆识字卡片,让音节与汉字对上号
2、形近字区别 走足
3、看拼音把汉字补写完整 zǒuzú 土口
1、学会左、右2个生字,读准字音,认清字形,理解字义,会正确书写
2、初步学会分辨左和右
3、懂得小学生要积极参加各项体育活动,锻炼身体
1、指名认读生字卡片走、足
2、听写生字走、足 要求看图画,讲图意,读准音节,分析字形 图上画着两个小朋友在干什么?图上画着两个小朋友在打乒乓球左边一个是女孩,右边一个是男孩左、右是一组意思相反的词
(1)让学生举起左手和右手,再说说自己座位的左、右各是哪位同学 可用以下句式练习说话我的左边是(),右边是()××同学的左边坐的是(),右边坐的是() 说说左右两个字的相同点和不同点 用儿歌帮助记忆左下一个工,右下一个口 zǒuzuǒzúzhú 走左足竹 左右 你知道还有哪些意思相反的字? (上下、长短、来去、快慢)模板内容仅供参考 。